Научно-педагогические предпосылки формирования концепции образовательной деятельности отечественных музыкальных школ-десятилеток

Подготовка будущих педагогов-музыкантов к работе с одарёнными учащимися, имеющими трудности в обучении

Гуманизация педагогического сопровождения самоактуализации одарённой личности ребёнка

Сотворческая музыкально-исполнительская деятельность как художественно- динамическая система

Изучение и развитие музыкальнообразовательных потребностей участников педагогического процесса в детской школе искусств

Педагогическое сопровождение творчески одарённых детей и подростков: современные методы и перспективы

Творческие портреты субъектов учебного процесса в системе художественного образования (на примере городского округа Тольятти)

Арт-педагогический подход в современном музыкальном образовании

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ КАК ЭЛЕМЕНТЫ СОВРЕМЕННОГО ДУХОВНОГО ВОСПРОИЗВОДСТВА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА (На примере образовательно-воспитательной практики мегаполиса Поволжья — г. Тольятти)

Развитие одарённости детей дошкольного возраста в условиях творческой образовательной среды ДОО