Самоопределение педагога в пространстве организации внеурочной деятельности

Из опыта экспериментальной работы школ Курганской области по организации внеурочной деятельности в условиях перехода на ФГОС НОО

Духовно-нравственное воспитание младших школьников через организацию внеурочной деятельности

Организация внеурочной деятельности с использованием ИКТ: о подготовке выпускников педагогического вуза к реализации требований ФГОС

Экскурсии как одна из форм внеурочной деятельности в контексте ФГОС

Проект как путь организации внеурочной деятельности в образовательном учреждении

Формы организации внеурочной деятельности по учебному предмету «Окружающий мир» с позиций ФГОС НОО

Внеурочная деятельность по математике как фактор развития познавательной активности обучающихся

Организационно-управленческие аспекты внеурочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью в свете реализации ФГОС

Разработка модели сопровождения саморазвития учащихся во внеурочной деятельности в условиях освоения ФГОС начального общего образования на примере сельских школ Калужской области