Культурно-историческая психология - «Наука о свободе»

Психолого-педагогическая практика и теоретические воззрения Л. С. Выготского на проблему развития детских способностей

Освоение культуры - творческий процесс

Социальная ситуация развития в дошкольном детстве

Проблема произвольной регуляции в трудах Л. С. Выготского

Ученичество как позиция в новой социальной ситуации развития: роль воображения в ее освоении

«Неожиданное» в образовании и «Ожидания» образовательного стандарта

Дефектология Л. С. Выготского: мир глазами клоуна

Принцип саморазвития в универсальной парциальной программе «Веселый день дошкольника» («ВеДеДо»)

Представления о возрастной периодизации детства в средневековой Руси