Учебно-профессиональные задачи как средство оценки образовательных результатов будущих педагогов дошкольного образования

Роль интерактивных технологий в образовательном процессе

Оценка деятельности магистрантов педагогического профиля в процессе их профессиональной подготовки в вузе

Современные проблемы правового воспитания студентов

Творчество в профессиональной деятельности педагога

Фонд оценочных средств как инновационное средство формирования контрольно-оценочного компонента профессиональной готовности будущих педагогов

Организационно-педагогические условия формирования готовности будущих педагогов к проектной деятельности в условиях цифровизации образования

Проектирование диагностического инструментария для определения сформированности дескрипторов профессиональных компетенций

Разработка фондов оценочных средств в условиях реализации компетентностного подхода

Проектирование учебно-профессиональных задач в подготовке учителя начальных классов на основе профессионального стандарта педагога