CC BY
0ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТРАДИЦИОННЫХ И ИННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ В ПЕДАГОГИКЕ: СИНЕРГИЯ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
Жакупова Галина Спатаевна
Старший преподаватель ОшГУ https://doi.org/10.5281/zenodo.11192849
Аннотация. Данная статья исследует взаимодействие традиционных и инновационных методов в педагогике с целью выявления их синергетического влияния на улучшение образовательного процесса. Она анализирует текущие вызовы и возможности, связанные с применением традиционных и инновационных методов обучения и оценки, а также предлагает рекомендации для их успешного взаимодействия. Статья основана на обзоре литературы и анализе практических примеров из различных образовательных систем. Результаты исследования подчеркивают важность гибкого подхода к образованию, который включает в себя комбинацию традиционных и инновационных методов в соответствии с потребностями и контекстом обучения.
Ключевые слова: педагогика, традиционные методы, инновационные методы, образовательный процесс, синергия, обучение, современный образовательный процесс.
Abstract. This article explores the interaction of traditional and innovative methods in pedagogy with the aim of identifying their synergistic impact on improving the educational process. It analyzes current challenges and opportunities associated with the application of traditional and innovative methods of teaching and assessment, and offers recommendations for their successful interaction. The article is based on a review of literature and analysis ofpractical examples from various educational systems. The research findings emphasize the importance of a flexible approach to education, which involves a combination of traditional and innovative methods tailored to the needs and context of learning.
Keywords: pedagogy, traditional methods, innovative methods, educational process, synergy, education, modern educational process.
Введение. В современном образовательном контексте наблюдается стремительное развитие технологий и изменение образовательных потребностей, что требует пересмотра традиционных методов обучения и внедрения инновационных подходов. Инновационные методы обучения, такие как использование интерактивных технологий, проектная деятельность и индивидуализированное обучение, предоставляют новые возможности для улучшения эффективности образования. Однако, традиционные методы, такие как лекции и стандартизированные тесты, все еще играют важную роль в образовании, их значимость не следует недооценивать.
Взаимодействие традиционных и инновационных методов позволяет создать более гибкие и адаптивные образовательные программы, соответствующие разнообразным потребностям студентов. Успешное смешивание традиционных и инновационных методов может привести к более глубокому и осмысленному обучению, стимулирующему развитие критического мышления и творческого потенциала учащихся. В свете глобальных вызовов, таких как пандемия COVID-19, которая обострила необходимость адаптации
образовательных практик к онлайн формату, актуальность взаимодействия традиционных и инновационных методов стала особенно яркой.
Внедрение инновационных методов обучения может столкнуться с сопротивлением со стороны педагогов, которые привыкли к традиционным подходам. Стремление к улучшению результатов обучения и подготовке учащихся к современному миру требует поиска оптимального баланса между традиционными и инновационными методами. Необходимость непрерывного профессионального развития педагогов в контексте постоянно меняющейся образовательной среды подчеркивает актуальность изучения и применения современных образовательных методик.
Интеграция традиционных и инновационных подходов в педагогическую практику может стимулировать коллаборацию и обмен опытом между педагогами, что способствует обогащению образовательной среды. В современном мире, где образование играет ключевую роль в социальном и экономическом развитии, важно максимально эффективно использовать все доступные методы для обеспечения качественного образования. Успешное смешивание традиционных и инновационных методов может помочь устранить неравенство в образовании, предоставляя более равные возможности для различных категорий учащихся. Исследование взаимодействия традиционных и инновационных методов в педагогике открывает новые перспективы для развития образования, способствует улучшению результатов обучения и формированию устойчивой образовательной среды.
Цель исследования заключается в анализе и обсуждении традиционных и современных подходов к обучению.
Методы: литературный обзор, наблюдение и теоретический анализ, синтез.
Обсуждения. Когда речь идет о традиционных методах обучения, обычно подразумевается простой формат: преподаватель передает знания, а студент их получает. В этом процессе преподаватель выступает в роли источника информации, а ученик, в основном, слушает, записывает и запоминает. Такие методы могут включать лекции, где преподаватель излагает материал, а студенты слушают и делают записи. Также сюда можно отнести чтение учебников, которое часто используется для изучения теории и концепций. Помимо этого, традиционные методы могут включать выполнение заданий и тестов, которые проверяют понимание и запоминание материала. «Обучающийся знакомится с неизвестной ему раньше информацией, а в процессе осмысления использует новые пути действий и рассуждений. Затем, решая соответствующие задачи, применяет полученные знания на практике» [2]. Основным недостатком традиционных методов обучения является то, что обучающийся получает знания-шаблоны, которые легко забываются и не могут быть применимы к другим типам проблем и задач. Несмотря на это, традиционные методы активно использовались и продолжаются использоваться преподавателями [3].
Традиционные методы обучения представляют собой широкий спектр подходов, включающих в себя: лекция, дискуссия, работа с учебником, демонстрация, упражнения, лабораторная работа, практика и самостоятельная работа.
Для примера остановимся на основных. Лекция - форма обучения, при которой преподаватель устно излагает материал студентам, представляя различные практические или теоретические вопросы в подробной форме. Этот метод часто используется для передачи обширных знаний и понимания концепций, предоставляя слушателям основную информацию по теме. Обычно лекции подкрепляются демонстрацией - визуальными
материалами, такими как слайды или доски, чтобы улучшить понимание и запоминание материала. «Чтобы проводить лекции преподаватель должен хорошо владеть излагаемой им проблемой и иметь достаточный педагогический опыт» [1].
Учебная дискуссия - это процесс обсуждения конкретной экологической проблемы с целью пробуждения интереса к изучению. Она предполагает активное участие студентов в обмене точками зрения и аргументации своих позиций. «Эффективная учебная дискуссия требует тщательной подготовки участников как с точки зрения содержания, так и с точки зрения формы. Содержательная подготовка включает в себя сбор нужной информации по теме дискуссии, а формальная подготовка - определение способа представления этой информации» [4].
Что касается современных методов обучения, то они внедряются в педагогический процесс относительно недавно и только начинают активное развитие. Они отличаются от традиционных по нескольким аспектам:
- Авторы современных методов адаптируют их под специфические педагогические концепции, базируясь на конкретных методологических и философских принципах.
- Технологическая последовательность действий в современных методах строится на основе четких целевых установок, определяющих ожидаемый результат.
- Реализация современных методов предполагает сотрудничество между преподавателями и учащимися, основанное на договоренностях и принципах дифференциации и индивидуализации обучения. Обязательными компонентами являются коммуникация и диалог.
- Планирование и воплощение современных методов происходит поэтапно и последовательно, обеспечивая выполнимость для преподавателей и достижение поставленных целей для учащихся.
Среди современных методов обучения, которые наиболее востребованы сегодня, можно выделить: тренинг, кейс-стади, деловые игры, работа с группами, мозговой штурм и т.д. [5].
Результаты. Взаимодействие традиционных и современных инновационных методов обучения может быть очень продуктивным. Рассмотрим способы, как их можно использовать вместе:
1. Интеграция технологий в традиционные методы. Использование интерактивных досок, мультимедийных презентаций или онлайн-ресурсов может улучшить эффективность традиционных методов, таких как лекции или работы с учебником.
2. Создание гибридных учебных курсов. Объединение традиционных и современных методов в рамках одного курса, например, проведение лекций в аудитории и использование дистанционных обучающих материалов для дополнительного изучения.
3. Обогащение учебного процесса. Комбинирование традиционных методов, таких как обсуждения или лабораторные работы, с современными методами, например, кейс-стади или мозговым штурмом, может обогатить опыт обучения и стимулировать активное участие студентов.
4. Индивидуализация обучения. Современные методы, такие как коучинг или модульное обучение, могут использоваться для индивидуализации учебного процесса, а традиционные методы могут служить основой для общего организационного каркаса.
5. Обратная связь и оценка. С использованием современных методов, таких как онлайн-тестирование или электронные портфолио, можно эффективно оценивать прогресс студентов и предоставлять им обратную связь, дополняя традиционные методы оценки.
Заключение. В современной педагогике, столкновение традиционных и инновационных методов обучения не является противоречием, а скорее дополнением друг друга. В данной статье было рассмотрено, как взаимодействие этих методов может создать синергию, способствуя улучшению образовательного процесса. Традиционные методы, такие как лекции и учебники, обеспечивают надежную основу для передачи базовых знаний и концепций. В то время как инновационные подходы, такие как дистанционное обучение или игровые технологии, добавляют интерактивность, стимулируют учащихся к активному участию и обогащают образовательный процесс.
Этот симбиоз позволяет адаптировать учебные программы под разнообразные потребности студентов, учитывая их индивидуальные предпочтения, стили обучения и темпы усвоения материала. Благодаря этому, образовательный процесс становится более гибким, динамичным и эффективным. Однако успешное внедрение такого взаимодействия требует не только тщательного планирования и организации со стороны преподавателей, но и готовности адаптироваться к изменениям и инновациям в области образования.
Таким образом, синергия между традиционными и инновационными методами обучения открывает новые возможности для улучшения образовательного процесса, создавая более стимулирующую, интерактивную и эффективную среду для обучения и развития студентов.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Акбаров Азамат Анварович Традиционные и инновационные методы обучения: применение методов активного обучения в учебном процессе // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. 2015. №13. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/traditsionnye-i-innovatsionnye-metody-obucheniya-primenenie-metodov-aktivnogo-obucheniya-v-uchebnom-protsesse (дата обращения: 21.04.2024).
2. Методы и приёмы обучения детей дошкольного возраста // Международный образовательный портал МААМ. Гл. ред. Фонов Д.В. - URL: https://www.maam.ru/detskijsad/metody-i-priyomy-obuchenija-detei-doshkolnogo-vozrasta.html. Режим доступа: свободный. Дата обращения: 16.04.2024.
3. Сущность понятия «Педагогическая деятельность» / Международный образовательный портал МААМ. Гл. ред. Фонов Д.В. - URL: https://www.maam.ru/detskijsad/suschnost-ponjatija-pedagogicheskaja-dejatelnost.html Режим доступа: свободный. Дата обращения: 16.04.2024.
4. Традиционные методы обучения / Педагогика // Сайт: 4brain.ru. - URL: https://4brain.ru/pedagogika/tr-methods.php. Режим доступа: свободный. Дата обращения: 21.04.2024.
5. Черкасов, М. Н. Инновационные методы обучения студентов «Инновации в науке»: Материалы XIV междунар. заочной науч.-практ. конф. (г. Новосибирск, 19 ноября 2012 г.). - Новосибирск: Изд-во. «СибАК», 20.
