CC BY
19
УДК 024.7:004.42 Ст. наук. ствроб. Н.Е. Кунанець1, д-р наук Ь сощальних
комушкацш; проф. В.В. Паачник1, д-р техн. наук;
доц. В.1. Кут2, канд. техн. наук
ВИБ1Р СКЛАДОВИХ ЕЛЕМЕНТ1В СИСТЕМИ ДИСТАНЦ1ЙНОГО
Б1БЛЮТЕЧНОГО ОБСЛУГОВУВАННЯ КОРИСТУВАЧ1В 13 ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ
Розглянуто особливостi застосування методiв вибору найкращих варiантiв компо-зицiй структурних елементiв iнформацiйних технологий для забезпечення дистанцшно-го iнформацiйно-бiблiотечного обслуговування користувачiв з особливими потребами. Запропоновано використовувати методи оптимального розподiлу ваг альтернативних iнструментальних програмно-алгоритмiчних платформ, що дае змогу за допомогою методу попарних порiвнянь обрати найефективнiший програмний продукт для розв'язан-ня поставлено! задача Проведено обчислювальний експеримент з побудовою гiпотетич-них матриць.
Ключовi слова: шформацшно^блютечне обслуговування, оптимальний розподiл ваг, програмно-алгорттшчш платформи.
Постановка проблеми. Розвиток шформацшних та мультимедiйних технологiй, представления i передавання даних в електроннiй формi стимулю-вав потребу в модершзацл традицiйиих мехаиiзмiв розподiлу й поширення бiб-лiотечио-iиформацiйиих ресурс1в. Це забезпечуе надання послуг користувачам у зручному режим та форматi.
Стршкий прогрес технологiй передавання даних у середовишд комп'ютерних мереж формуе об'eктивнi передумови того, що генеральним нап-рямом розвитку бiблiотечно-iнформацiйного сервiсу стае дистанцшна форма обслуговування користувачiв. Йдеться про забезпечення всх напрям1в дистан-цшного обслуговування шляхом формування, доступу та використання елек-тронних ресурсiв та сучасних телекомунiкацiйних засоб1в.
Актуалiзуеться потреба оперативного доввдково-шформацшного обслуговування вщдалених користувач1в на базi документо-iнформацiйних ресурав та задоволення !'х iнформацiйних запитав за допомогою Iнтернет-технологiй.
Аналiз останшх дослщжень i публiкацiй. Про актуальшсть електрон-но!' довiдковоí служби бiблiотеки як складово!' вiртуального довщково^блюг-рафiчного обслуговування засобами iнформацiйно-комунiкацiйних технологiй свдаить постiйно зростаючий потiк публiкацiй у наукових та науково-приклад-них фахових виданнях. За цiею тематикою опублжоваш працi за авторством 1.Г. Моргенштерн [1], Е.Д. Жабко [2,3], Л. Трачук [4], Ю.В. Кормилець [5], ЛИ. Альошин [6], В. Кремшь [7].
Постановка завдання. Метою дослщження е аналiз можливостей застосування методов вибору найкращих варiантiв композицш структурних елемен-тiв iнформацiйних технологш для забезпечення дистанцiйного шформацшно-бiблiотечного обслуговування користувач1в з особливими потребами.
Виклад основного матерiалу. Запровадження ново!' генерацп веб-сервь с1в бiблiотечними сощальними iнститутами ХХ1 ст. пояснюеться:
1 НУ " Львгвська полггехнка";
2 Карпатський ушверситет 1м. А. Волошина
• збшьшенням обсягiв Iнтернет-ресурсiв, що використовуються при виконанш запитiв користувачiв;
• формуванням ново! аудиторп користувачiв, якi потребують цiлодобовий доступ до електронних каталопв бiблiотек;
• потребою в отримант електронних повнотекстових документiв i фахово! допо-моги висококвалiфiкованих бiблiотечних пращвниюв;
• готовнiстю до iнтеграцií професшного спiвтовариства в корпоративну мережу задля освоения нових форм обслуговування користувачiв.
Розширення кола користувачiв бiблiотек за рахунок оаб з особливими потребами потребуе перегляду загальних принципiв бiблiотечного обслуговування, сформованих для людей без фiзичних вад. Воно потребуе врахування особливостей сприйняття такими особами шформацп залежно вiд типу непов-носправностi. В аспектi створення умов бiблiотечного обслуговування користу-вачiв з особливими потребами дослщжено особливостi оргашзацц дистанцшно-го бiблiотечного обслуговування оаб iз такими типами неповноправностей: ва-дами слуху, вадами зору та обмеженнями у перемiщеннi.
Пiд час виртення цього завдання виникають ситуацц, що потребують прийняття обгрунтованих та квалiфiкованих рiшень. Зокрема це прийняття рi-шень при:
• виборi програмно! шструментально! платформи;
• виборi способiв представлення знань;
• виборi комплексних спещальних технiчних засобiв;
• формуваннi освинього бiблiотечного iнформацiйного контенту.
Одним з основних результатiв дослiдження е реалiзацiя процедур ек-спертного оцiнювання наявних iнструментальних програмно-алгоритмiчних платформ щодо можливосп побудови вiдповiдноí системи дистанцiйного ш-формацiйного забезпечення.
Для вибору шструментально!' платформи системи дистанцшного шфор-мащйного обслуговування користувач1в з особливими потребами проведено ек-спертне опiнювання на основi задано!' множини критерiíв. Здшснено порiвняння наявних платформ дистанщйного обслуговування, що дало змогу зробити вибiр на основi оптимального розподшу ваг альтернативних iнструментальних прог-рамно-алгоритмiчних платформ. Необхвдних загальноприйнятих опiнок, на осно-вi яких можна було б поршнювати наявнi iнструментальнi платформи систем на-дання дистанпiйних iнформапiйних послуг, на сьогоднi немае. Саме тому сформовано систему експертних ощнок, яка дала змогу реалiзувати процедури пор1в-няння з метою прийняття квалiфiкованих проектних рiшень. Як базовий метод зафшсовано метод аналiзу iерархií, який дав змогу провести таю пор1вняння.
Конспективно проаналiзовано отриманi результати. 1з використанням методу аналiзу iерархií реалiзовано процедуру експертного опiнювання, яка дала змогу здшснити ефективний вибiр iнструментальноí платформи для створення системи дистанщйного бiблiотечного обслуговування оаб з особливими потребами. Для аналiзу було обрано шiсть програмно-алгоршшчних платформ, якi можна використовувати з щею метою, а саме: Moodle, Atutor, Claroline, Li-ve@EDU, eFront, ILIAS, i щодо них е достатньо шформацп для формування системи експертних ощнок.
При виборi цих платформ основний акцент зроблено на можливосл !хнього використання для системи дистанцшного бiблiотечного обслуговування ошб з особливими потребами. Порiвняння зазначених платформ виконано за кри-тер1ями "фахiвпi", мвартiстьм, "сервiс", "контроль", "матерiали", "тести" та "ште-рактивнiсть". Анатз множини альтернативних платформ i критерпв дав змогу побудувати iерархiю "мета - критери - альтернативи" для вибору програмно-ал-гортшчно'1 платформи, на основi яко!" запропоновано створити систему дистанцшного бiблiотечного обслуговування ошб з особливими потребами (рис. 1).
Платформа
Матер ¡ал и Вартють Фаивщ Сервю Тести Контроль 1нтеракт
МООБЬЕ АТиТОЯ СЬАКОЬПЧЕ 1ЛРЕ@ЕБи ЕРЯОЫТ 1ЫА8
Рис. 1. Структура задачi прийняття рШень за методом аналiзу ieрархiй щодо вибору програмно-алгоритмiчноi платформи системи дистанцшного обслуговування оаб з особливими потребами
Кожна матриця складаеться з експертних ощнок щодо пар альтернатив, якими е платформи дистанщйного обслуговування, що можуть бути використат для побудови системи шформацшних послуг особам з особливими потребами.
Платформи Mood1e ЛШОГ С^гоН^ Live@EDU eFront
Mood1e 1.00 0.33 5.00 3.00 7.00 3.00
ЛШОГ 3.00 1.00 7.00 3.00 9.00 5.00
C1aro1ine 0.20 0.14 1.00 0.33 1.00 0.20
Live@EDU 0.33 0.33 3.00 1.00 5.00 1.00
eFront 0.14 0.11 1.00 0.20 1.00 0.14
ILIЛS 0.33 0.20 5.00 1.00 7.00 1.00
Сума 5.01 2.12 22.00 8.53 30.00 10.34
Для прикладу розглянуто обчислення ваг альтернатив (МооШе, Atutor, С1агоИпе, Live@EDU, eFront, ILIAS) за матрицею попарних порiвнянь, побудо-ваною для критерш "матерiали". Матрицю попарних порiвнянь для цього критерш подано у табл. 1. Результати обчислення ваг альтернатив за критерiем "матерiали" наведено у табл. 2.
Табл. 2. Ваги альтернатив за критерieм "матерiали "
Альтернативи Mood1e ЛШОГ C1aro1ine Live@ EDU eFront Сума Вага альтернативи
Mood1e 0.200 0.157 0.227 0.352 0.233 0.290 1.459 0.2432
ЛШОГ 0.599 0.472 0.318 0.352 0.300 0.483 2.524 0.4206
С^гоН^ 0.040 0.067 0.045 0.039 0.033 0.019 0.244 0.0407
Live@EDU 0.067 0.157 0.136 0.117 0.167 0.097 0.741 0.1234
eFront 0.029 0.052 0.045 0.023 0.033 0.014 0.197 0.0328
ILIЛS 0.067 0.094 0.227 0.117 0.233 0.097 0.835 0.1392
Для матриц попарних порiвиянь (табл. 1) обчислеш параметри набули таких значень: Дпах = 6,485; С1 = 0,0972; СЯ = 0,0784. Оскшьки СЯ = 0,0784 < 0,1, то матриця попарних поршнянь е узгодженою, тодi за крите-рieм "матерiали" можна рекомендувати платформу ЛШог як таку, що формуе найбiльше значения ваги 0,4206.
Аналопчш розрахунки проведено за кожним критерiем. За експертними оцiнками, отриманими методом аналiзу iерархiй, для створення системи дис-танцшного бiблiотечного обслуговування з особливими потребами найкращим е варiант використання платформи Мооё1е, що показано в табл. 3.
Вар- TiCTb Фахiвцi Сервк Матерь али Тести Контроль 1нте-рактив Ваги альтернатив
Moodle 0.1985 0.4340 0.2554 0.2432 0.3953 0.2313 0.4583 0.3363
Atutor 0.3065 0.2594 0.2554 0.4206 0.1617 0.0569 0.1856 0.2233
Claroline 0.1777 0.0889 0.2554 0.0407 0.0352 0.0770 0.0976 0.0991
Live@EDU 0.1069 0.0389 0.0952 0.1234 0.1617 0.0590 0.0976 0.096
eFront 0.1444 0.1398 0.0952 0.0328 0.1809 0.1676 0.1161 0.1221
ILIAS 0.0661 0.0389 0.0432 0.1392 0.0653 0.4082 0.0448 0.1233
1ндекс узгоджен. 0,0846 0,0606 0,0146 0,0972 0,0486 0,102 0,0514 0,459
У цьому випадку платформа Мооё1е мае найбшьше значення 0,3363 ваги альтернативи за запропонованими критерiями. Тому саме И обрано як базис для побудови системи дистанцшного бiблiотечного обслуговування осiб з особли-вими потребами.
Дослщжено можливiсть узгодження матриць попарних порiвнянь внас-лiдок побудови та розв'язування вiдповiдних задач нелiнiйного програмування, якi у загальному мають вигляд:
тт ЕЕ, (1)
' (j) | A
(2)
1 < a < w,, i = 1, n, де: a- задане число, w,, i = 1,n - невщом^
Пiдстановкою w, -gijWj = y+ - y-, y+ > 0, y- > 0 задача (1)-(2) перетво-
(j A
рюеться у задачу лiнiйного програмування такого вигляду:
min XX (у+ + У-), (3)
(j) | A
Wi - gijWj = y+ - y-, y+ > 0, y- > 0,
(i, j)| A
1 < a < Wi < b, i = 1n, (4)
де: a, b - задаш додатш числа, wi, i = 1,n, y+, y- - невiдомi в задачi (3)-(4).
Вiдповiдна задача квадратичного програмування як задача узгодження матриць попарних порiвнянь набувае вигляду:
min ^ ^ (wi - YijWj)2, 1 £ а < W £ b, i = 1, n,
(j) e|
де: а, b - задаш значення.
Зведення задачi узгодження матриць попарних пор1внянь до задачi ль нiйного програмування показано на прикладi критерiю "матерiали" (табл. 4).
Табл. 4. Матриця попарних nopieHRHb альтернатив за KpumepieM "Mamepimu" тсля узгодження матриц попарних nopie^m, виконаного за допомогою методу
Платформи Moodle Atutor Claroline Live@EDU eFront ILIAS
Moodle 1,0000 0,5651 5,0000 2,0600 5,0000 2,8257
Atutor 1,7695 1,0000 8,8473 3,6452 8,8473 5,0000
Claroline 0,2000 0,1130 1,0000 0,4120 1,0000 0,5651
Live@EDU 0,4854 0,2743 2,4271 1,0000 2,4271 1,3717
eFront 0,2000 0,1130 1,0000 0,4120 1,0000 0,5651
ILIAS 0,3539 0,2000 1,7695 0,7290 1,7695 1,0000
Для матриц попарних порiвнянь з табл. 4 отримано таю значення пара-метрiв: Лпах = 5,9998; С1 = 0,00; СЯ = 0,00.
Табл. 5. Ваги альтернатив за критерieм "матерiали " до i тсля узгодження матри-
Платформи Ваги альтернатив до узгодження Ваги альтернатив тсля узгодження
Moodle 0.2432 0,2495
Atutor 0.4206 0,4414
Claroline 0.0407 0,0499
Live@EDU 0.1234 0,1211
eFront 0.0328 0,0499
ILIAS 0.1392 0,0883
За результатами трьох обчислювальних експерименлв iз рiзними обме-женнями отримано значення ваг альтернатив, що показано на рис. 2.
0,50-
0,450,400,350,300,25-
0-
К><
X
2 v<
1 _ X
v<
х> | кх 2 2 г
<5^ —
у & У S< У/ я У/ %
□ Експ.1
□ Експ.2 Ш Експ.З
МоосИе АШог С1агоНпе 1луе@ЕБи еРго^ 11ЛА8
Рис. 2. Залежшсть розподту ваг альтернатив вiд вибору системи обмежень у зада-чi квадратичного програмування
У кожному з експерименлв платформа АШог мае найбшьше значення ваги, але iз розширенням областi, в якш шукався мiнiмум, його значення збшь-шуеться.
Висновки. Отже, сучаснi тенденцл трансформацiй в бiблiотечнiй галузi потребують пiдвищеноí гнучкостi та динамiзму в органiзацií дистанцiйного ш-формацiйного обслуговування. Виникають новi завдання, якi потрiбно вирту-вати, зокрема йдеться про потреби автоматизацп процесш шформацшно^бль отечного обслуговування користувачiв з особливими потребами. Використання сучасних шформацшних технологiй пiд час вирiшення njei проблеми дае змогу пiдвищити ефектившсть та знизити вартiсть пошукового процесу при обраннi оптимально!' програмно-алгоритмiчноí платформи дистанцшного обслуговування користувачiв.
Внаслщок проведеного аналiзу методов розв'язання iерархiчних задач ви-бору за множиною критерив зроблено висновок про доцшьнкть використання саме методу аналiзу iерархií для розв'язку поставлених завдань. Обфунтовано необхiднiсть розроблення нових математичних методав для розв'язування задачi узгодження матриць попарних порiвнянь та знаходження ваг об'екпв, якi давали б змогу розширити клас вирiшуваних задач.
Лггература
1. Моргенштерн И.Г. Справочно-библиографическое обслуживание / И.Г. Моргенштерн // Справочник библиографа. - СПб., 2002. - С. 445.
2. Жабко Е.Д. Онлайновое справочно-библиографическое обслуживание: особенности развития / Е.Д. Жабко // Библиография. - 2005. - № 3. - С. 3-11.
3. Жабко Е.Д. Справочное обслуживание в сетевой среде: от локального обслуживания к национальным корпоративным службам // Библиотечные компьютерные сети: Россия и Запад. -М. : Изд-во "Юран". - 2003. - Вып. 2. - С. 147-158.
4. Трачук Л. Вiртуальне довiдково-бiблiографiчне обслуговування в укра!нських бiблiоте-ках / Л. Трачук // Вюник книжково! палати. - 2006. - № 8. - С. 16-18.
5. Кормилець Ю.В. Довiдково-бiблiографiчне обслуговування засобами шформацшно-ко-мунжацшнпх технологий у бiблiотецi сучасного вищого навчального закладу / Ю.В. Кормилець // Науковi працi Державно! науково-педагопчно! бiблiотеки Укра!ни 1м. В.О. Сухомлинського. -Вип. 3. Науково-методпчш та оргашзацшш засади iнформацiйно-аналiтичного забезпечення пе-дагогiчно! науки, освiти i практики Укра!ни: стан та перспективи / НАПН Укра!ни. - К. : Вид-во "Нiлан-ЛТД", 2012. - 373 с.
6. Алёшин Л.И. Электронная библиотека и проблемы обеспеченности в вузе / Л.И. Алёшин // Библиография. - 2006. - № 5. - С. 6-10.
7. Кремшь В. Вища освгга в сощокультурних змшах сучасност / Василь Кремшь // Вища освгга Укра!ни. - 2007. - № 3. - С. 9-13.
Кунанец Н.Э., Пасичник В.В., Кут В.И. Выбор составных элементов системы дистанционного библиотечного обслуживания пользователей с особенными потребностями
Рассмотрены особенности применения методов выбора наилучших вариантов композиций структурных элементов информационных технологий для обеспечения дистанционного информационно-библиотечного обслуживания пользователей с особенными потребностями. Предложено использовать методы оптимального распределения весов альтернативных инструментальных программно-алгоритмических платформ, что позволяет с помощью метода попарных сравнений избрать самый эффективный программный продукт для решения поставленной задачи. Проведен вычислительный эксперимент с построением гипотетических матриц.
Ключевые слова: информационно-библиотечное обслуживание, оптимальное распределение весов, программно-алгоритмические платформы.
Kunanec N.E., Pasichnyk V. V., Kut V.I. The Choice of Component Elements of the Remote Library Service System of Users with Special Needs
Some peculiarities of the method application of choosing the best alternatives of the structural elements compositions of information technologies for providing the remote information access and library service for users with the special needs are described. The methods of the optimal distribution of weights of alternative instrumental algorithmic and software platforms are suggested using to organize the selection processes that allows choosing more effective software product for the decision of the put task by means of method for pair comparison. A calculable experiment is conducted with the construction of hypothetical matrices.
Key words: information and library service, optimal distribution of weights, the software and algorithmic platforms.
УДК330.341.4:001.89:332.1 Ст. наук. ствроб. О.М. Луцшв, канд. екон. наук -1нститутрегюнальних дослiджень НАН Украти, м. Львiв
ДИСПРОПОРЦН У СТРУКТУР1 НАУКОВО-ТЕХН1ЧНОГО ПОТЕНЦ1АЛУ
РЕПОНУ: СТАН, ТЕНДЕНЦН ТА НАПРЯМИ ПОДОЛАННЯ
Визначено роль науково-техшчного потенциалу у забезпеченш шновацшного роз-витку економжи регюну. Здшснено оцшку стану та тенденцш розвитку науково-техшчного потенциалу Львiвсько! област в розрiзi функцюнування осв^ньо! i науково! сфери. Показано мюце Л^всько! област серед регюшв Укра!ни за деякими складовими еле-ментами формування науково-техшчного потенциалу. Визначено чинники, що гальму-ють розвиток науково-технiчного потендiалу та зумовлюють структурнi диспропорцй у його структура Наведено напрями та заходи подолання наявних структурних диспро-порцш у структурi науково-технiчного потендiалу.
Ключовi слова: науково-тех^чний потенцiал, освiта, наука, шновацп, шнова-цiйний розвиток.
Постановка проблеми. У сучасному свiтi домшантою економiчного зростання е iнновацiйний шлях розвитку, який базуеться на наявносп розвине-ного науково-технiчного потенцiалу, а саме досягненнях науки, технiки i висо-ких технологiях. Тобто саме процеси створення, поширення i впровадження но-вих знань набувають виршального значення для розвитку територiй. Однак, незважаючи на це, в бшьшосп регюшв Украши науково-технiчний потенцiал використовуеться нерацюнально, не забезпечуе створення конкурентоспромож-них iнновацiйних розробок i технологш, а тому не в змозi забезпечити карди-нальнi змiни щодо оновлення зношеного технологiчного потенцiалу та подола-ти наявнi структурнi диспропорцй' в економщ загалом.
Аналiз останшх досл1джень i публiкацiй. Проблематика розвитку на-уково-технiчноí сфери завжди знаходилась в центрi уваги як зарубiжних так i вiтчизняних вчених. Зокрема щ питання дослiджено у працях Й. Шумпетера, Г. Менша, П. Друкера, Б. Твкса, В. Александрово", О. Амош1, Ю. Бажала [1, 2], В. Беседша, О. Бшоруса, Б. Буркинського, З. Варналiя, В. Гееця [2, 3], М. До-лiшнього, I. Лукiнова, Б. Малицького, В. Мамутова, М. Паламарчука, В. Семи-ноженка, Л. Федулово! [4], М. Чумаченка, I. Школи та багатьох шших. У них основну увагу придшено дослiдженню теоретичних i методологiчних аспектiв управлiння науково-технiчним розвитком, ощнщ тенденцiй розвитку та струк-тури науково-технiчного потенцiалу, визначенню стратепчних цiлей та напря-мiв реалiзацií науково-технiчноí полiтики тощо. Однак, незважаючи на значний штерес науковцiв щодо ще1 проблематики, недостатнього розробленими зали-шаються питання щодо можливостей виявлення та подолання диспропорцiй у
