53ВАТАНПАРВАРЛИК - МИЛЛИЙ ЦАДРИЯТЛАРИМИЗНИНГ
МУСТА^КАМ УСТУНИ
Ихтиёр Мизробович Саидов
Фаргона давлат университети saidov. ixtiyor@bk.ru
АННОТАЦИЯ
Маколада бугунги кунда миллий кадриятларимизни ёш авлод онгига чукур сингдириш ва шу оркали ёшларимизда келажакка ишонч туйгуларини карор топтириш ва утмиш меъросимиз унинг урни каби масалалар тахлил этилган.
Калит сузлар: миллий кадриятлар, ёшлар, келажак, ишонч, миллий гурур, ватанпарварлик, маънавий-ахлокий, жисмоний баркамол, тарбия, уларга таълим-тарбия.
PATRIOTISM IS A STRONG PILLAR OF OUR NATIONAL VALUES
ABSTRACT
The article analyzes issues such as inculcating our national values in the minds of the younger generation today and thereby instilling in our youth a sense of confidence in the future and the role of our past heritage.
Keywords: national values, Youth, future, confidence, national pride, patriotism, spiritual and moral, physical perfection, upbringing, education.
КИРИШ
Бугунги кунда миллий кадриятларимизни ёш авлод онгига чукур сингдириш ва шу оркали ёшларимизда келажакка ишонч туйгуларини карор топтириш мухим масаладир. Юртимиз тупроги, хеч шубхасиз, улмас кадриятлар бешиги саналади. Ватанпарварлик фазилати миллий кадриятлар негизидаги энг мухим жихатлардан бири саналади.
Ватанпарварлик деб жар солиш билан инсон фидойи булиб колмайди. Бугун хар бир жамият аъзоси ватанни калби билан хис этиб, бир тан бир жон булиб юртимизда кечаётган ислохотлар иштирокчиси була олсагина кузланган марраларга етишиш имконияти янада ортади.
АДАБИЁТЛАР ТАХЛИЛИ ВА МЕТОДОЛОГИЯ
Жамиятимизда миллий истиклол маънавиятини тиклаш ва ривожлантириш, миллий тил ва маданиятни тараккий эттириш, миллий узликни англаш, Ватанга содиклик туйгуларини шакллантириш муаммоларининг ечимини топиш масалалари республикамиз олимлари: К.Назаров, н. Жураев, Н.Комилов, М. Абдуллаев, М.Махмудов, М.Шарифхужаев, Ж.Раматов, А.Иброхимов каби олимларнинг илмий изланишларида уз ифодасини топган булса, миллий маънавиятимизга хос булган хис-туйгуларни, гурурни, ватанпарварликни ёш авлодда шакллантириш муаммоларининг психологик ва педагогик жихатларини Э.Гозиев, В.Каримова, М. Куронов, С. Носирхужаев, М. Зарипов, О. Мусурмонова, Ш.Абдуллаева, Ш. Курбонов, Э. Сейтхалилов, К. Курбонбоев, Н. Ортиковлар тадкик этишган.
МУХОКАМА ВА НАТИЖАЛАР
Шу уринда Президент Шавкат Мирзиёев, "Биз яратаётган янги Узбекистоннинг мафкураси эзгулик, одамийлик, гуманизм гояси булади. Биз мафкура деганда, аввало, фикр тарбиясини, миллий ва умуминсоний кадриятлар тарбиясини тушунамиз. Улар халкимизнинг неча минг йиллик хаётий тушунча ва кадриятларига асосланган"[3], - дея тарбия масаласига муносабат билдириб утдилар.
Шахс кандай жамиятда яшаса уша жамият хаётидаги конун-коидаларга асосан камол топади. Бугунги глобаллашув жараёнида нафакат халкимиз, шу билан бирга усиб келаётган ёш авлод онгида миллий гурур, миллий ифтихор, юрт шаъни ва кадр-кимматини асраб-авайлаш хар биримиз учун олий кадрият эканлигини сингдириш мухим вазифа булиб бормокда» [7].
Юртимизда Ислом кадрияти халкимиз онгу шуурига чукур сингиб кетганлиги сир эмас. М. Бекмуродов фикрича, "...диний эътикоднинг мехнат билан уйгунлашуви. Илм-фан оркали дунё сир-синоатларини билиш харакати Оллохнинг нечогли буюклиги ва кудратини англаш билан богланади" [10. -Б. 7] деб ёзади. Мехнатни кадрлаган инсонда иймон, эътикод, виждон ва албатта, ватанпарварлик каби туйгулар устунлигини куришимиз мумкин.
Кадрият тушунчасига маънавий жихатдан, "кадрият инсон ва жамият маънавиятининг таркибий кисми, оламдаги вокеалар, ходисалар, жараёнлар, холатлар, сифатлар, талаб ва тартибларнинг кадрини ифодалаш учун ишлатиладиган тушунча" [8. -Б. 707] - деб бахо берилган.
Фалсафа комусий лугатида эса, "Кадрият вокеликдаги муайян ходисаларнинг умуминсоний, ижтимоий-ахлокий, маданий-маънавий ахамиятини курсатиш учун кулланадиган фалсафий-социологик ва аксиологик тушунча. Жамият, инсон ва инсоният учун ахамиятли булган барча нарса, ходиса ва вокеалар: эркинлик, эзгулик, тенглик, тинчлик, хакикат, маърифат, маданият, моддий ва маънавий бойликлар, обида-ёдгорликлар, гузаллик, ахлокий хислат хамда фазилатлар, анъана, урф-одат, удум ва бошкалар хисобланади"[ 9. -Б. 476] - дейилади.
Президентимиз Шавкат Мирзиёев, "Маълумки, ёш авлод тарбияси хамма замонларда хам мухим ва долзарб ахамиятга эга булиб келган. Аммо биз яшаётган XXI асрда бу масала хакикатан хам хаёт-мамот масаласига айланиб бормокда"[1.-Б. 505] - дея таъкидлагани холда юртимизда тарбия жараёнини етакчи кадрият эканлигига ишора килиб утдилар.
2018 йил 14 августда Президентимизнинг ПК-3907 сонли "Ёшларни маънавий-ахлокий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жихатидан янги боскичга кутариш чора-тадбирлари тугрисида" ги Карорида[2] мафкуравий иммунитет, миллий ва умуминсоний кадриятларга хурмат, таълимдан ташкари тарбиявий ишлардаги сусткашликлар каби камчиликларни бартараф этиш чоралари белгилаб берилган.
Умуман олганда, сунгги икки йил ичида таълим тарбия тизимини тубдан узгартириш буйича Президентимизнинг унлаб карорлари, вазирлик ва юкори ташкилот органларининг куплаб фармойишлари ижро учун такдим этилмокда. Максад битта. Яъни, бугун усиб келаётган авлод онгида миллий ва умуминсоний кадриятлар чукур сингдириш, ватан ва юрт учун фидойилик рухиятини шакллантириш, маънавий ва маданий оламини согломлаштириш ишларида сусткашликка йул куйилса, олдимиз куйган эзгу максадларга эришиш шунча кийинлашиб бораверади.
Президентимиз, "Айнан таълим ва маърифат башарият фаровонлигининг асосий омилларидан хисобланади, инсонларни эзгуликка даъват этади, саховатли, сабр-каноатли булишга ундайди"[4]. - дея таъкидлаб утди. Яна Президентимиз Шавкат Мирзиёев "Камолот" ёшлар ижтимоий харакатининг IV курултойидаги нуткида: «Маълумки, ёш авлод тарбияси хамма замонларда хам мухим ва долзарб ахамиятга эга булиб келган. Аммо биз яшаётган XXI асрда бу масала хакикатан хам хаёт-мамот масаласига айланиб бормокда»[7], деб кайд
этади. Бу бежиз эмас, албатта. Зеро, жамиятда соглом мухитни карор топтириш накадар мушкул вазифадир.
Бугунги кунда купчилик олимлар биз яшаётган XXI асрни - интеллектуал бойлик хукмронлик киладиган аср, замонавий ва илгор технологияларга асосланган ишлаб чикариш сохаларини шиддатли усиб бораётган давр деб бахоламокда.[5]
Биз япон муъжизаси, корейс табиати каби иктисодий усиш намуналарини урганар эканмиз, аввало уларда миллат тафаккурини тубдан тараккий эттиришга асосий ургу берилганига гувох буламиз. Юртимизда белгиланган муаммоларни бартараф этиш буйича стратегик ечимлар боскичма-боскич ишлаб чикаришга жорий этилиши бошлаб юборилди. Асосийси, ахоли онгида миллий тафаккурни узгартириш, колаверса, усиб келаётган авлод онгида миллий маданият ва кадриятларга хурмат куникмасини чукур сингдириб бориш зарурати даврлар утиб янада ошиб бораверади. Зеро, хар томонлама соглом фикрли халк билангина юкорида белгиланган буюк вазифаларни амалга ошириш мумкин.
ХУЛОСА
Мамлакатимизда хозирги даври, бундан кейинги тараккиёти ва истикболи хамда мустакиллигининг ижтимоий, иктисодий, сиёсий, хукукий, маданий-маънавий замин ва кадриятларини мустахкамлаш учун ёш авлодга дунё стандартлари даражасида билим бериш хамда миллий рухда тарбиялаш хар доим жамиятнинг энг долзарб муаммоларидан булиб келган. Мазкур вазифаларни уз урнида, тула-тукис амалга оширилмаган такдирда ижтимоий тараккиёт хам таъминланмайди. Чунки жамият манфаати йулида узидаги барча билим, кобилият ва истеъдодини бахшида этадиган уз касби ва юртига фидойи, юксак билим ва куникмага эга, мустахкам хаётий позицияси шаклланган, тадбирли ва ишбилармон етук кадрларгина Узбекистонни дунёдаги хар томонлама илгор давлатлар сафига чикиб боришини таъминлаб беради.
REFERENCES
1. Мирзиёев Ш. Миллий тараккиёт йулимизни катъият билан давом эттириб, янги боскичга кутарамиз. -Тошкент: Узбекистон, 2017, -Б. 505.
2. Узбекистон Республикаси Президентининг "Ёшларни маънавий-ахлокий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини
сифат жихатидан янги боскичга кутариш чора-тадбирлари тугрисида" ги ПК -3907 сонли Карори. 2018 йил, 14 августь.
3. Узбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёев раислигида "Маънавий-маърифий ишлар тизимини тубдан такомиллаштириш, бу борада давлат ва жамоат ташкилотларининг хамкорлигини кучайтириш" масалалари буйича видеоселектор йигилишидаги нутки, 2021 йил 19 январь.
4. Мирзиёев Ш.М. Узбекистон Республикаси Президентининг Олий Мажлисга мурожаатномаси. - Тошкент.: 2017 йил, 22 декабрь.
5. Djumaniyoz Sultonovich Ramatov, //Theoretical and ideological sources of beruni's philosophical views // ACADEMICIA:T10.№11.S-1974-1980.
6. Умарова Р. Урта аср мусулмон халклари фалсафасида натурфалсафий гояларнинг илгари сурилиши ва асосланиши// Фалсафа ва ^аёт.2020.№8.-Б.108-120
7. Жисмоний ва маънавий етук ёшлар - эзгу максадларимизга етишда таянчимиз ва суянчимиздир. Президент Шавкат Мирзиёевнинг "Камолот" ёшлар ижтимоий харакатининг IV курултойидаги нутки. Халк сузи, 2017 йил 1 июль.
8. Маънавият асосий тушунчалар изохли лугати. Тошкент: 2010, 707-б.
9. Фалсафа комусий лугат (Тузувчи: Назаров К. ). Тошкент: 2004, 476-б.
10. Бекмуродов М. Бунёдкор шахс маънавияти ва мехнат тарбияси. -Т.: "Маънавият", 7-б.
