�������� �.�.
�������� ������� ����������*
��� ��� �� ��������� �������� ����������� ��. �.�. ��������� (�������, ������)
������������. � ������ �����������, ��������� � ���������������� �������������� �������� COVID-19, ������ ���������� ��������������� ����������� ����������� � �������������� ���-��������� ��������������� ������������ � �������� �������. ������������ ����� ������ � ��-����������� ������������ � ������ �������������� ��������������, ��� ��������� ����������� �� �������� ��������������� ������������ � ������������� ��������� ��������������� ���������. �������� ������������� ������������� ��������������� ������������ � ������ ���������� ���-��������� ������������ � ��������� ����������� ��������������� ��������. � ������ ��������-���� �������� ����, �� ������ ������� ����� ������������� ����������� ������ ������������� ��������������� ������������, ����������� � ����������� �������� �������� �����. ���� ������������. ����������� ��������� ������� � ���������� ��������� �������� �������� ��-������������� ��������� ���������� ��������������� ����������� � ��������� ������������ ��� �������������� � ���������� ����� �������� ��������������� ������������, �������������� ����-����� ������������ ����������� ���������-���������������� �����, � ����� ��������� ����� � �������� ���������� ��������� �������� ��������������� �������� ����������� �����������. ������ ������������. ���������� ������ �������� ������ ������� ����� � �������� ������������� ��� �������� �������� ����� ��� ����������� ��������������� ������������ � ��������������. ��� ������������. ���������� �������� � ������������ ��������� �������� �������� ������-��������� ��������� ����������� �����������, ����������� ������������� ��������������� ������������ � �������������� �������� �������� �����, ����������� ������������� �������� � ��������� ������� � ��������, ����������� � ���������� ������������ ���������������� ����-������������ ��������� ����������� �����������. ����������. �������������� ������� � ���������, �� ������ ������� ����� ������������� �����-������ ������ ������������� ��������������� ������������, ����������� � ����������� �������� �������� �����, ��������������� ������� � ����������� ����������� ���������-�������������-��� ����� ���������� ��������������� ����������� � ���������������� �������������� � ������ � �������� �������� �������� ��������������� ��������� ����������� �����������. ������. ���������, �������������� � ������, ����� ���� ��������� ��������� � ������������ ��-�������� ��������������� �����������, ������������ � ������� ��������� ������������ � ������-����������� ����������������� ��������� ������� ����������� �����������, ���������� ������ ��� ����������������� ���������� ��������, ��������� � ������������� ����������� �����������.
�������� �����: �������� ������� ��������������� ��������� ����������� �����������, �����-��� ��������������� �����, �������� ��������� �������� ������� ����������� ��������, ��������-������� ������������.
��� �����������: �������� �.�. �������� ����� ���������� ��������������� �����������: ������������ ����� ������������ // ����������� ���������� �����������. � 2022. � �2(110). � �. 16�29. DOI: 10.24412/1997-9657-2022-2110-16-29
��������� ������ �������� 30.01.2022.
* ��������: [email protected]
UDC 373.2 DOI: 10.24412/1997-9657-2022-2110-16-29
Digital Environment of a Preschool Educational Organization: a Space of New Opportunities
Tatyana V. Krivtsova*, Bunakov Institute for educational development, Voronezh, Russia
Relevance of the article. During the period of restrictions associated with the spread of the coronavirus infection COVID-19, many preschool educational organizations are faced with the need to carry out educational activities in a digital format. Traditional forms of work with preschoolers were transferred to the format of remote interaction, which negatively affected the quality of educational activities and the involvement of subjects of educational relations. There was a need to transform educational activities, taking into account the age characteristics of preschoolers and the specifics of the implemented educational programs. The article describes the ideas on the basis of which it is possible to develop variable models for the transformation of educational activities implemented using the resources of the digital environment. The aim of the article is to consider possible approaches to the development of the digital segment of the basic educational program of a preschool educational organization in the context of the possibilities for designing and implementing new formats of educational activities, alternative options for the formation of a developing subject-spatial environment, as well as family support in the context of the implementation of the digital segment of educational programs for preschool education. Research methods. Expert analysis of the practice of kindergartens in the process of using the resources of the digital environment for the organization of educational activities with pupils. The results of the study. Approaches and mechanisms were formulated on the basis of which it is possible to develop variable models of transformation of educational activities implemented using the resources of the digital environment, modernize approaches to the organization of the developing subject-spatial environment of a preschool educational organization and educational cooperation with the family in the process of mastering the child�s educational program of preschool education. Conclusion. The content presented in the article may be of interest to teachers and educators of preschool educational organizations, specialists in the field of advanced training and professional improvement of teachers of the preschool education system, and form the basis for a professional discussion of issues related to the digitalization of preschool education.
Keywords: digital segment of the educational program of preschool education, digital educational environment, end-to-end mechanisms of preschool child development, educational media product.
For citation: Krivtsova T.V. (2022). Digital environment of a preschool educational organization: a space of new opportunities. Preschool Education Today. 2:16, 16�29 (in Russian). DOI:
10.24412/1997-9657-2022-2110-16-29
Original manuscript received 30.01.2022.
* Contacts: [email protected]
�
���������������������������������-���� ����� ������������ ��� �������-��� �������� ����������� �����������? ���� ����, �� ��� ����� ��������? ����� ��������� ������������������������?���������,����� ����� �� ������ ���������� � ������������ ������������� �������� ����������� ������-�� �������������� ����������� ���������? ���������, � �������� �����, ����� ��������-�� ��� ������?
��� ��� ������� ��������� ���������, ���� ���� ���������� �������� ������� ����� ������� ������������� � ���������������� (�����������, �������, 2019). ��� ���� ���-�� ��������� ��������� ���������-���������-��� ������ � ���������� �������� �������� (���������, 1996) � � ���� ���������� ���-����� (���) ��� ��������� �������� �������� (������, 2019). ������ �������� ����� ���-��, ��� ��� �� ���� ��� �������� ���������� ������� � ��������, ������� ����� �� ����� �������� (�������, 1972; 1996; ���������, 1982; 1983; 1984; 1991). ������ ������� ���� ������� ����������� ��������� ��������� �� ����� �����������, ��������� � ����������-������ �������������� �������� COVID-19.
���� �������, ��� ���������� ����������� ������������ ����������� ��������� � ���-����� �� ���� ������������� ����������� � �������� �������� ���������� � �������� � ���������������� � ����������, � ����� ���-����, � ������ ����� �������������� ������� ����������� ��������������� ������������, � ������.
�� �������, ��� ���������� � ���������-���������� ��������� �������� �������� ��������������� ��������� ����������� ����������� ����� ��������� ��������� ���-��������� �����, ����������� ������������ ����������� �������� ����� ��� ������� ��������� �����:
�
����������� ���������������� � ��-������ ����������� �/��� �����������-�� ��������� ���������� ��������������� �����������;
�
���������� ������� ��������������� �����, ��������������� ���������� ��������-������� ������������, � ��� ����� �� ���� ��-������� ����� ��������������� ��������;
�
������� �����, ��������� � ������-����������� � ��������������� ����������� �����������.
�������� ����� �������������, ��� ���-����� ��������������� ����� �������� �� ��-�������, � ���� ������������, �����������-��� ������� ���������� ����� �������� ����, ��������� � ����������� ����������� �����-��� ��������������� ��������� ����������� ����������� (��� �������� �� ����ۻ, 2019).
�� �������, ��� ��� ���������� � �����-����� ��������� �������� �������� ������-��������� ��������� ����������� ������-�����, � ����� ��� ���������� � ���������� ����� ��������������� ���� ����������� �����������, ������� ������������� �����-��� ��������������� �������� � ���������� �������������� �����������, ���������� ��-��������������� ������������ ������������ ���������������� ���������������� ��������� ����������� ����������� (����� � ���� ��).
�������� ������� ��� �� �������� ��-�����������, ����������� ������������-���� ������� ���������� ��������������� ��������� ����������� ����������� � ����-���� �������� �����, �������� � ���������-������ ������� � ������� ��������������� ������������ ��� ���������� � ��������-������� ���������� ���������� ����������� ���������� � ���������, ������������ ��-���� ����������� ��������������� ��������-���� ��������������� ��������� ���������-�� �����������.
� ���� ������ �� ���������� ����, ������� ����� ������������ ��� ���������� � �����-����� ��������� �������� ��������������� ��������� ����������� �����������.
��������� � ���������� ��������� ���-����� ��������������� ���������, ������-���� ��������� ��� ������������ ��������-���, ��������� � ����������� ������������� ������������.
���� ������������ ������� ����������� ��������������� ������������ � �������� �������� �����
� ��������� ����� ������� ������������ ��� ������ ����������� ��������������� ��-���������� � �������� �����. ��� ����� ��-���� � ����� ������.
������ ���������� ��������� ������������ ������� ����������� �����������, �� ���-��� � ������, ��� ���������� ������������� ������-������ ���������� ��������������� ������������, � �� ����� ��� ����������� ��-����-�������������� � �������������� ���-����� ����������� �� ���������. ��� ����� ���������� �������� ���������� ���������-��� ����� ������������ (������������ ������-��� �������, �������� � �. �.), � �� ����� ��� ������������ �������� ��������� ������� � ����. ��� �� ����� ���������� ��������� ������������ ���������� ������� ��� � ���-������� ����������� �������� �������� (����-����������� ��������), ��� � � ����������� ��������� ���� ������� ���������� (����� ������� ������������).
������������������������������������-����� ����������� �������, ��������������� ��� ����������� � ����������� ��������, �� ���������� � ������� ���������� ���������-�� ����������� � ����������, ��� ��������-��� � ������� �� ��� � ������������ ������� �������������� ��������� ����������� ���-����� ������� ����������� ��������: ������-��, ����� � �������������-����������������� ������������� (��. ����. 1).
��������������� ������, ����������� � �������, �������� ������ � ������, ��� ����-�� �������� ��������� �������� ������� ��-������ ������������ ������� ������ �� ��� �������� � ���������� �������� ����������� �����������.
������� 1. ����������� ������� ���������� ����������� ����������� � �������� ���������� �������� ������� ����������� ��������
���������� ������� ���������� ����������� ����������� �������� ��������� �������� �����������, �������������� ����������� � ������� ����������
������� ���������� ��������� ����������� ��������� ������������, ��������� ���-������� � ����������������� � ������ ����� ������������ � ����, �������, �������-������-����������������� ������������, ��������������� � ��.; �������� �������� ���� ��� �������, ���������� �� ���������� ������������ ���� ������� �������������-�������-���������� ������������
������� �������� ���������� �������������� ��������� � ����, � ������ ����� �����, ������ ����� � ������ ����, �������� �������� ������������ �����������; ��-����� ��������������� �� ������������ � ���������, ��������� � ���������� �����. �������� ��������������, ��������� �������� � ������� ������, ������������ �����-��� � ���������� ������� ������, ��������� ��������� ���� �������, � ��� ����� ����-��� ���� � ����, ��������� ��������� ���������
������� �������� �������� ������������, ������� ����������� � ������ ����� ��-����������, � ������ ����� � ����; ������� ������� ������� ������� � ������ ����, ��������� �������� � �������� ��������, ����� ����������� ������ �������� � ����-������ ������
������� ���������� ������ ������� ������ �����, ����� �������� ���� ����� � ��-�����, ����� ������������ ���� ��� ��������� ����� ������, ������ � �������, ����-������ �������� ������������ � �������� �������, ����� �������� ����� � ������, � ������� ������������ ����������� �����������
� ������� ������� ������� � ������ ��������; �� ��������, ��������, ������� �����-���� ����������, ����� �������������� ���� �������� � ��������� ���
������� �������� � ������� �������, ����� ��������� ���������� ������ ��������� � �������� � ������ ����� ������������, �� ���������������� �� ��������� � �����-�������, ����� ��������� ������� ����������� ��������� � ������ �������
������� ��������� ����������������, ������ ������� �������� � �����������, ��-���������� ��������-������������� �������, �������� �������������� ����������� ���������� �������� ������� � ��������� �����; ������� ���������, ������������-������. �������� ���������� �������� � ����, � ��������� � ���������� ����, � ��-����� �� �����; ������ � �������������� ������� ����������, �������� �����������-�� ��������������� �� ������� ����� �������, ��������������, ����������, ������� � �.�.; ������� �������� � �������� ����������� �������, �������� �� ���� ������ � ������ � ��������� ����� ������������
����� ������� ����� ���������� ����-������� ������� ���������������� ������-��, ���������� �������� ������������� ��� ����������� ��������������� ����������-�� � ������ ������-��������������. ���� ��-��������� ������� ����������� ��������� ����������� �������� ������� ����������� ��������, � ������ � �����, �������� � �����-��������-����������������� �������������.
��� ���������� ������ ��� ������������ ������������������������,���������������-���� ������? ����� ��������� � ���������� ������������ ���������������� ��������-�������� ��������� ����������� �����������.
��������������� ���������� ��������-������� ��������� ����������� ��������-��� ����������� � ������ ���� ����������� �������� ������� (��������������� ��������). ������ ��� ������������ ���������� ����-������� �� ������ �� ���� ��������������� �������� ����� ���������� � ������ ��������� (����������� � ���х, 2020):
���������-��������������� �������� ���������� �� �������� ���� � ���������, �������� � ��������, ������� ��������� � ������������ ��������; �������� ����-��� � �������������� ������� �� ��������� � ������������; ����������� ������������-�����, ������������������ � ������������� ����������� ��������; �������� ����������� � �������������� ����������, ������������� ������������, �������������, ���������-��� ���������� � ���������� ������������ �� ������������, ������������ ������������� ��������� � ������� �������������� � ����� ����� � � ���������� ����� � �������� � ��-�������� �����������; ������������ ����-������ ��������� � ��������� ����� ����� � ����������; ������������ ����� ����������� ��������� � ����, �������, �������.
�������������� �������� ������������ �������� ��������� �����, ��������������-�� � �������������� ���������; ���������-��� �������������� ��������, ����������� ��-������; �������� ����������� � ���������� ����������; ������������ ��������� ����-��������� � ����, ������ �����, �������� ��-��������� ����, � ��������� � ���������� �������� ����������� ���� (�����, �����, �������, ���������, ��������, �����, �����, ����������, �����, ����� � �����, ���������-��� � �������, �������� � �����, �������� � ���������� � ��.) � ����� ������ � ���������, ������������� � ��������������� ��������� ������ ������, �� ������������� ��������� � ����������, � ������� ����� ��� ����� ���� �����, �� ������������ �� �������, �������-����� ����� � ������� ����.
������� �������� �������� �������� ��-��� ��� ��������� ������� � ��������; ���-������� ��������� �������; �������� ������� ������������� ���������� ������������� � �������������� ����; �������� �������� ����-������; �������� �������� � ������������� �������� ����, ��������������� �����; ���-������� � ������� ���������, ������� ����-�������, ��������� �� ���� ������� ��������� ������ ������� ����������; ������������ �������� ���������-������������� ���������� ��� ����������� �������� �������.
�������������-������������ �������� ������������ �������� ����������� �������-��-�����������������������������������-������� ��������� (����������, ������������ ����������������), ���� �������; ��������-��� ������������� ��������� � ����������� ����; ������������ ������������ ��������-����� � ����� ���������; ���������� ����-��, �������������� ����������, ���������; �������������� ������������� ���������� �������������� ������������; ���������� ��������������� ���������� ������������ ��-��� (���������������, �������������-������-���, ����������� � ��.).
���������� �������� �������� �������-����� ����� � ��������� ����� ������������ �����: ������������, � ��� ����� ��������� � ����������� ����������, ������������ �� �������� ����� �������, ��� ����������� � ��������, �������������� ����������� ���-��������� ������-������������ ������� ��-�������, �������� ����������, ����������� ��������, ������� � ������ �������� ����� ���; ����������, �� ��������� ������ ����-����� ����������� �������� �������� (����-��, ���, ������ ������, �������� � ��� �����-��);����������������������������������� � ��������� ����� ������; ���������� ���-������� ������ � ���������; ������������ ������������������ � ������������� � �����-������� �����; ������������ ��������� ���-������ ������ �����, ���������� ��� ������-������� ������� � ��������� (� �������, ������������ ������, �����������, ��� ���-��������� �������� �������� � ��.).
����� ������������ ��������, ��������-������ � ������ ���� ����������� �������� ����� ����������� �������� (��������������� �������), ����� ����� ������� ��� �������-����� ��� � ���������� ��������������� ��-���������� � ������-������. ������ � �����-����� ������� ��� ��� ���������� ���������� ���������� ������������ �������� � ����� � �������� ������������� ������, ��� � ��� ���������� ���������� �������������� ��-������������� ��������������.
����� �������, ��������������� �������-�����, ����������� � ������ ������, ����-�������� ����������� �������� ���������� �������� ������������ �� ������ �������-��� ���� ��������������� ��������.
���������� ������-�������� ����� ����-�������� �� ������ ���� ����������� ������-�� ��������. ������ ��������� ���������� ����� ��������� �����, ��� ��� ������������-��� ������������ �� ������ ������-�������� ��������� ������������ ������� ����� (��� ����������, ����� � ������� ���, ��������-���������, �������������� ���� ������������ � �.�.). �� ����� ���� ������-������� �������� ��������������� ������������ ��� �������-��� ��������������� ������������ � �������� �����.
�� ���������� ����������� ������-���-���� �� ������ ������� ����� ������������ (��������, 2009).
�������� ���� ��, ��� ����� �� 3 �� 8 ��� � ��� ������� ������������, ���������-������, �������������-����������������� (��-���������� �������� ����������� ���� � ������������������� � ����), ���������� ��-������������ ���������� � ���������, ����-������������ � ������������ ������� ���� (� ��������� � �� �����), ��������������� �� ������� ���������, ������� ������������, ������, ������, ��������� � ���� ��������, ��������������� (���������, �����, �������-���), ����������� (���������� � ��������� ������ ����������� ������������, �����, ��-��������-����������� ��������, ���� �� ���-���� ����������� ������������) � ���������-��� ������������.
��������������� ������������ � ������ ������ ������������ �� ������ �������� ��-�������� �������� ��������, ������� � ���� ������� ����� ���� ������������ �� ������ �������� � ������-��������� �����, �������-���� � �������� ������������� ������������� ��������������� ������������ ������-���-����� �������� ��������������� ��������� ����������� �����������. ���������� ����-����������� ������������ � ������ ������ ����� ���� �������������� ��� ������-��� � ���������� ������ ��� ����������� ���������� �������� ���������� �������� �������.
����� �������, ������-����� �������-��� ��������������� ��������� ����� ���� ������������������������������������-�����, ����������� � ������� ������.
�� ������� ������� �������������, ��� ������� ������-����� ���������� ������-��������� ��������� ��������� ��������-������� ������������, ����������� � ������ ������. ������ ������������ ���� �������� ���������� ��������� �������� ��������-������� ��������� ����������� ����������� ����� �������� ��������� � �����, � ������ ��������� ������������ ���������� ������-��������� �����������, ��������������� �� ������ ��������� ���������.
���������� ����� ��������� ��������-�� ��������� �������� ��������������� ���-������ ����������� ����������� ��������-���� ��������������� ������������ � ������ ��������� �� ������������ � ������������ ����������� ��������������� ���������.
���������� �������� ���������� ������-�������� �������� � ������� ����������� ����������� ������������� ������ �������-�������� ��������� ������� ���������� ��-������������� ��������� � ����� �� ����� ������ ����������� �� ���������� ��������-��� ��������������� ���������.
������������ �������� ������������� ��-������������� ������������ �����������, ��-��������� ��������� ����������� ��������-���, �� ������������ �� ��������� �������, �������������� �������������� � �������-��� ����������� ����� ����� �� ����������-��, ���������� �������� ���������� ���� �� (2013). ��� �������� ������������� �� ����������� �����, �� ������� ���������� �������� ��������� ������������� � ����-������� ��� ��������� ��������� (���. 1).
����� �������, ��������, ��� ��� ������-������� ���������� ��������� ������������ � ��������� ����������� ����������� �����-������������������,������������������-������ ������� ��������� �����, ����������-�� � ����� �������������� ��������. ������� ���������� ����� � ������ ���������������� � �������� �����, � ����������� ���������� ��� ������� �������� � ��������� ��� ������-��������������������������������������-�������� (������-�����) � � �� �� ����� ���-��������� ������������� ����� �������, ����� ������� ��� ���� (��������, 1978; 1989) � ������� �������� (��������������� �������-����� ������).
���� ���������������� �������������� � ���������� � �������� ���������� ��������� �������� ��������������� ��������� ����������� �����������
���������� ��������� �������� �������-������� ��� ����������� ����������� ������-��� ����������� � �������� ����������� ��� ������������� ��������� ��������������� ����������� �������� �� ����������� �����-���, � ����� ��� ������� ������ �� ��������� ����� �������� ��������������� ��������� ����������� �����������, ���������� ����� � ������������� �������. ��������������, ������������� ��������������� ���������-��� � ��� ����� �����.
��������������� �����������, ��������-��� �������� ������� ��������������� ���-������ ����������� �����������, ������ ������ ������, ��������� � �������������-�� ��������� �� ��������, ���������� ���-��������, ��������� � �����������, � ������-��������� ����������� �� �������������. ��� ��������� �������� � �����������, ��� ����-������ ��������, ������� ���� ����� �������-�� ������������ ��������.
������� �������������� � �������� ��-����������� ������ ������ ���� ����������� ��������� � ��������� ���������� ���������-�� �����. ��� ��������� ����� ����� ����-����, ����� ������� �������� � �� ��������, ������� ����� �� ��������� �����������-��� ����� ���� ������������������ ������-�� (��������� ����������), � ������� ������� ������������ ���� � ������� � �������� ����-������, ��� ������� ������ � �������� ������-�������� � ��� � ��� ����� ������������ ��-��������� ��������������� ����������.
��� ����� ��������� �������������� �������� �������� ��������������� �������-�����, ������� ������������� ��������� ����-��� ������� � ��������������� ������������ (�������, 2011).
������-�������, ��� ��� ���� ������-�� ����, ��� ��������������� ����������� ��������������� ����������� ��� �����, ��-���������� �� ��, ����� ������� � ������� �����, � ������ �������������� ���������-��� � ������������ ���� ����������� ����-����� ��������������� ������� � ������� ���������.
��������������� ����������� ��������-������ ���������� ���������� ������������-��� ����������� �� ������������ ������ ������� (��������, �� ������). ���� ������� ����������� �������, ������������ ����� ���-�������� ������������ �����, ����� � ���� ���������� ��������������� ������������. �� ���������� ������������ ������� �����-�� ��������, �� ������ ������������� ����� ��������, ���������� ������-��������������, ����� ������� �������� �������� ������� ��-����� � ������������, �������������� ���-������������ ��������, ����������� �������-������ ���� ��������.
��������������� ������������ � ������ ������ ������������� ��������� ��������-���� �����������, �� ������� �������� � ��-������ ��������� �������� �����, ��������� � �������� ��������������� ������������, ��-�������, ������������� ��� ������������, ����� ����������� ���������� ������������ � ���������� ����������. ��� ��������� ��� �����, �.�. ���������� ����������� �������� ������ ���������� ��� ����������� �����-����� ������������ � �������� ����� � �����-��� ����� �� ������ ��������������� �������-����� � ������ ������. ��� ��������, ������� �������� ���������� �� ������������ �����-����� ������� � ��������� ���� ����������-��, �� ��������� �������, ��� ������������, ����������� �������� � ������������, ����� ������� �������� ���������� �������� ��-��������� ��������� ����������� ��������-������� ������������.
���� ������������ � ������������� �������� ����������� ���������-���������������� ����� ��������������� ����������� � �������� ���������� ��������� �������� ��������������� ��������� ����������� �����������
���������� ��������� �������� ��������-������� ��������� ����������� ����������� ������������ ��������� ��������� ���������-����� � ����������� ����������� ���������-���������������� ����� �����������.
�������������� ������� �������� �������-��� ����������� � ������� ��������� � ����-����������� ����������� �������� ��������. ��� ���������� ��������, ��������� ������-��, ��������� � �������������� ��������� � �������� ������������, ����� ��������� � ������� ����������������� ��������� ��������.
����� �������, ��������, �������� ���-����, ��������� � �������������� ��������� � ������� ��������� ��������������� ����-�������, ���������� �� ��������� ��������-����� �����, �� ������� ����������� ����-������ ������� �������������� �������� �����������.
��� ���������, ����������� �������� ������� ��������������� ��������� �������-���� �����������, ���������� ������������ ������� �����, �������������� ������������ ���������� ��������������� ������������ �� ������ ��������� �������� ��������.
��� ����� ���������� ������� ���������-���� ���������� � ������������ � ���� ��-������, ����������� ��������-����������, ���-����� � ��������� ����� ������, �����-��, ����������, �������������� ���������-��� ���� �� ����� ������-��������������, ������������� ����� ������� �����������, ����������� �������� � �������� ������, ��������-������, � ����� �����������, ���-�������� ���������� ��������� ��� ������-������� � ������ ������.
���������� ����� ������� ���� ������-������ ��������������� ������������ � ��-��������� �� ��������� �������� � ������ ������������ ���������������� ��������. ������������� ������� ���������� ��������-���������� ������� ����, ��������, �� ��-���� �� ���������� ���������. ��� �������� ������������ ���������� ������������� ���-������ ����� ���������� �� ����� � ����� �������������� ������������ ������� ����-����� �� ���������.
���������,�������������������������� �������� ����������� ���������-���������-������� ����� ��������������� �����������, ����� ����������� ��������� ���������� �����. ������������� ����� ������ ������-������ � ����������� �� ��������� � �����-����� ���������������� ��������, � ����� �� ������ ��������� ��������������. ���, ��� �������������-����������������� �������-����� ����������� ���������, ��������� �� ��������, ����� �����, �����������, ������-��� ��������� ��������� (��������, ������-���), �.�. ����, ��� ������ ���������� ������� � �������� ��������, �� ���������� ��� ����-������� ��������������� ������������.
��� ������������� �����������-��������-��� ������� ����� ���������� �������������� � ��� ���������� ��������������� ��������� � ����� ������, � ����� � �������� �������� ������� ��������� ����������� ��������-��� �������������, ����������� �� �������-��� ������� ��� ������������, � ��������-�����, �� ������� ����������� �������� ��������������� ����������� �� ��������� ���������������.
���� �������� ���������������� ������������� ��� ������������ ���������� ��������� �������� ��������������� ��������� ����������� �����������
��� ���������� ��������� �������� ����-����������� ��������� ����������� ������-����� � ���������� ������ ��������� ������-������� � ����� ��������������� ��������, ������� �������� ������������ ������� ���-����� �����, ��������� �� �� �������� �����-��, ����������� ��� �������� ���������, ����������, ���������� ���������� � ������-������������ �� ����������.
� �������� ������ ������� �� ���������� ������������ ��������������� ������������.
��������������� ������������ �����-������� ���� ���������-������������� �����-�� (���������, 1967; 1982; 1983; 1984; 1996), �� ��������� �� �������������� ���������-��� ������� ����������, � ��� ����� � �����-��� ��������������� �����, � ������������� �������������� ��������� ������� � ���� ������������.
��� �� ����� ��������������� ��������-����? �� ������������ ����� �������, � ��-������� ����� ����������� ������� ��-�������� ��������, ���������� �������, ���������� ��������, �������� � �����������-���� ����������� ���������� � ��-�������� � �������� ������ ����������� ����������� �������� ���������� ��������� � ����������� ��������� ��������������.
��������������� ������������ ��������� �� �������� ������� ��� ������������� ����-��������������������������������������-����� ������� ���������, � ����� �������� ���������� ���������� ���������� ������� ���������� � ��������� �������� ����������.
���������� ���� �� ��������� ������-��� ������������� ���������������� �����-�������� � ��������� ����������� ������- � ������-������� ���������� ��������� ���-����� ��������������� ���������.
��������� �������������� ���� ������ �������������, ������� �������� �������-��� �������� / �������� ������������ ���-�� ������������ ����������� ������-����-��. ������� ����� ������ ��������� �� � ����� �����, � ������� �����, ��������� �� �����-���� ������������ �������� ��������.
��� ����������� ��������������� ���-����������� � ������ ������ ����� ��-������� ������������ ��������� ������ ���������� ���������, �������������� �� �����������, ��������� ����������� � ��-��������� ������ ������� �� ������ �����-��������,�������������������������������� � �������������.
� ����� �������� ����������� ������� ��� �������� � ���������� ���������� ��-������ ��������������� ����������� ����� ����������� ��������� ���������� �����, � ������� ��� ����� ����� ��������� ����-��� ������������, ����������� ��� �����-��� ���������� �������� � ��������� ����� ������� ������������.
�� ����������� ������������, ��������-��� � ��������� ���������������� ��������-�����, ������������ ������������ ���������, �� ������� ����������� ������ � ��������, ���������������� ���� ��������� �����, ���-���������� �� ��������� � ������� ��������-�����, ������������ ���������� ���������� �������������� ���������.
���� �������� ���������������� �����-�������� �������� �� ���������� �������, ��������� � ���������������� �����������-��� ��������. ��� �������� ������� �����-���� ����� ��� ���� �����, ������� �� ���-����. ��� ��������� ��������� ���������� � ��������� ����� ������ �� ���� ������-������ �����. ����, �������� � ��������� �������� ���������� ������� � �� ������� �������� ���������� ��������� �������� � ��������� ����� ��������������� ���, ��� ���� ���������� ��������� �����������, ��� ��� �������������� �������� ���������-��� �� �����. ����� ����, ������ �������-��� ������ �� ���������� � ����, ������-��� � ����������� ���������������� ��� � �������������������� ���������, ������ ��� ��� ��������, ��� � ��� �����. ������� ������������� �����������, ������� � ���-������� �� �������� ���������� ������ ������, ��������� � �������� ���������� � ���������� ����������� ������� ������ � ������������.
��� �������� ���� �������� ��������� ��-�����, ������� � ��������� ����� �������-�� ������������ ������������ ������� � ������� ��������� �������� � ������������ ������� ��������� ��������� ���� ������ � ������������. ����� ����, ������ ������� � ������������ ���������� � ���������� ������ � ����������� �������� ������� �� ��������� ��������� ����� ��������� ����-������ � ������ ��������, ����������� ��-������ ��������� �������, ��������� ���-����, ������� ������� ������� ���� ����� �� ����� ������� ����.
��������������� ������������ �������-��� ������� � ���� ���������� ������������ � ���������� �������� ���������� � ������-����� ���������� � ���������� ����������� ����������� ����������� � ����������� ��-������. �� ������� �� ���� �����������, ��-���������� �������� �������� � �����, � ���-�� ������ ��������� �������. ������������� � ������� ���������������� �������� �����, ���������������� QR-�����.
����� ���������� ������� � ���� ���������� ������������ � ���������� �������� � ���� ������������� �������� ���������� ������-��� ��������������� ���������, ���������-�� ��� � ��� ����������. ������������� ��-����� �������� �������, ������������������ ������� ��������� �������. ������� �� ��-����� � ������������� ����� �� ���� ������ ���������� �������� �����. ����� �������, ������� ����� ���� ����������� �������� �������� ���������������� �������������. ���������, ��������� ����� �������, �����-�� � �������� ��������� �����-���������. ���, �� ����, �������� ���������� �������� � ��-������������ � ������������. �� ���� ��� ����!� � ������� ������� � ������� �� ���������. ��� ����� ��������� ���������� ���������� ������腻 ������ �����������, ���������������, ��������� � ��� ����� ���-������ �������, ����������� ��������, ���-������������ � ����������� ������.
���������� ��������� �����������, ��-����� ������������� ������������� ������-���������� �������������.
�� ������ ����� ���� ���������� � ������ ��������� ������� � ��������� � ���������� �� ����������, ������ �������, �������� ����������� ���������� � �� ��������, ����-������ ���� ��������� � ��������, ������-��� � ������, � �������� ���� ����� � ����-������� ��������.
��� �� ������ ����� ������� ����� ���-������� � ������������� ������������ ��-����� ����������, ������������ �� ������, ����������� ������, ������� �� ��������� � ���������, � ����� � ������ ��������� ����-������ ��������.
�������� �� ���� �������������� ���-��������� ������� ���������� � ����� ��-������� ���������������� ������������� � �������� ���������� ��������������� ��-��������, �� ���������� ������������ ��-������������ ��������� ����� ��� �������� ��� ���������� ��������� � ������������ �������������� ����������, ���������-��� ���������� ���������� � ������������ ���������� ����������. ����������� ���-��� ��������� ������� ���������� �����-��, � �� �������. �� ����� ���� ��������, �������� � �������� ������� �����������-������ ������� ���������� � ������ ���-��������� �������� �����������, ���������� � ������������� ���������� ������������-��� ���������, ������������ ���������-���������������� �����, �������������� � ���������� ��������������� �����������, � ������ ������������ ������������.
� ������������ �������������� �������-��� ������������ ������� ��� ������ � ��-������������� ���������. �������� ����-������ �������� � ���� ������������, ������� ��������� ��������� ������� ������ ����-������� ���������� � ��������� �������-���, �������� �� � ����������� ���������� ������. ������������� ������� ����������-�� ���������� ��������������� ��������� ��� ������������ � ��������, ������������-�� �������������� ��������� �� ���������� ��� �������� ������� ���������� ��������-������� �����������. ��� ����� ����� ���-������������ ��������� �� ������� �������-��� ������ ��������� ���������� �������� � �������� ������ � �����������, �����-������� �������� �������� � �.�., ���������-��� ����������, ����������� ��� ��������-����� �������������� �������� � ��������� ������������.
������������ ���������� ���������� ���-���������� ����������� �������� ���������� ��������� �� ������ ���������������� �����-��������: ���������� � ���������� ����� ���������� ���������� ������腻, �����-������� ����������, �������� �����������-������� �������, ���������� �������, ��-����������, �������� ������� �����������, ��������� �������� � ������ ������.
����� ����������, ���������� ������-����������������������������� �������� ����� ��������� �������� (�����������
�������). ������ ������������� � �������-���� ���������������� ������������� ����� ������ � ������� ��������� ���������� ����-��� � ���� ���������� ������������ � ����-������ ��������. � ������ ��������������� ������� �������� ����� ���������� ����: � ����������������� ����������� ���� ����-������� ������ ��������, � ������� ��������-��� �������������� �������� ������������� ������������ ��� ������ ������� ������-�������. � ����������� �������� ������ ��-�������� ����, ��� ���� ������� ����������, � ������� ���������, ��� ������ ���� ����� � ��� � ��� ��������, � ������� ��� ������� �� ������ ������ �������� ����, �� ����������� ��� �������. �������� �����������������-�� ������ �� ������ ������ ���������� ��-����腻 �������������� �������������� ��� ������������� �������� ��������� �������� ����������: �����, �� �������� � �������, ��-������ �������� �������� ����� �������, ��-������ � ������ ����������. ��������� ��-����� �������� ������� ������� ���������� ����� ����������. ��������� ��� �������-��� ��������. ���� ������� �������� ������-�������. ������� ������, ��� ������ �����-��� �������� �������� ����������� ������ �� ���� ������������ ����. �� ����� �������-��� ��� ������� ������ � ���������, �� ����-���� ����� ���������� ����������. ���� ���-�������� ��������� ���������: ����, �������� ��������, ������� � ���������. ������ � ��-����: �������� ����� � ��������, �������� ��� �������� ������� ���������.
�� ����� ���������� ��������� �������-���� ����� � ��������� ������ ������ ��� ����������������� ���������� ������� � ���� ���������� ������������ � �������-��� ��������, ������� ������ ���� ������ � ���������� ���������� ����� ����������-���. �������� �� ������ ���������. �� ���-������� ����� � ������� ���� ���� ������� �������� ���������� ��������.
����� �����, ������� ����������� ��-������ ���� �7 ������ (�. ���������), ����-��� ���������������� �������� ���������� ������� � ���� ���������� ������������ � ���������� ��������. �������� ��������-��� ���������� ������腻 ����� ���� ������ � ������� ����������� ��� ������ ������-������ ������������� �������� ���� ������ ����� � ���� �� ������ ���������������� ����������� ����������� �������. �� ����-�� ���������, � ���������� ���������� �� ��-������ �������������. � ��� � ��� ������?
������ ����������� � ���, ��� ����� ������� ������ � ����� ���������� �������...� ��� ��-������ ��������������� ����� ����������� �� ����������� ��������, � ��� �������� �� �������� ����������� ���������� �� ����-�������. � ��� ����������. ������ ������-�� ������. ������������� ����- � ��������� ��� ������ �������� � ������� �������-��� �������� ���������� ������������ ����� ������������ ������ � � ������� ���������� �������� �������� ���������� ����������-��� ������� ��� �������������� ������� ��� ��������. �����, ������ ����������� ��� ������ ������ ���������� � ���������� ��-����腻 �� ��������������� �� ������ ��-��� � ����� ����������� �������-��������-��� �������������.
� ������������ ���������� ���������� ��-���������� ������� ��� ���������� ������� ���������� ���������. ����� �������� ��-������ ����������� �� ���� ���������� ����-����������� ����������� ������� ���������� �������. ������������ ���������� ������� ����� ������������: �� ���������� � �����-��� ������ �������������������� ��������� � ������� ���� � ���� �� ��������� ������-������� ��� ������� � ���������� ������ �� ����������� ������� � ���������/����-������ ������� � ������������ ����������-��� ��������.
����� �����. ����� � �������� ��������� ����������� � ���������� ���������� �����-������, ������� ���� � �����, ��������� ����-���� ���������� ��������. ���������� ��� ������� ���������� �������� �������� ������� ���� � �������� ��������� ����������� � ���� ��� �������� ���������� �, �������, ��������� �������� ����� �����-����� ����� ������������ ������� �� ������-�� �������� �����. ������ ������ ������, �� ��� ���� ����� ���������. � ����� �� ����� ������� ������ �� ���-, � ������ ������ ���-������ � ������� ���������� ������ ��� ���������� �������. �� ������ �������-���� ���������. ����������� ����� ����� ��� �������, ����������� ����� ����������� ����������. ����� ���������� ��� ������� ��� �������� ������� � ���������� �����-��. ���������������� �������������, �����-��, ����������. ��� ��� ��� ���������� ����-������� ������!
� ��� �� ������� ����, ����� � �������-��� �������? � ���, ��� ��� ��������, � ��-���������� ����� ���������� ����� � �����-���� ������������, � ���, ��� ����� �� ��� �����������, ������� ���� ����� ������-��������� ������ � �������������� ������� � ������������. � ���, ��� ���� ���� ������ ���� � ������ �����, ������ ����� ��� ��-��� ��� �� ��������� �������� ������-���� ������ ��� ������ � ������ � ������ �����. ��������� ����� � ���� �������� � ������-����� �� ���������� � ������� �����������-��. � ����� ����� ������������ ������ ����-�� ��� ���������� ����� ������, � ���������� � ��������� ����� ����������������� � ����-������ ����������.
������� ����������, ���������� ���-�������� �������� ���� ��������� (����-������� �������). � ����� ������� ���� ��-����� ���������� �������� ��������������� �����, ������� �������� ����� �� ������� ������������ �������� �������� � �����-������� ������������.
���������� ���������-���������������� ����� � ��������� � ����������� ��������� ��������� ��������� ��� ������������� ���������� ����������� � ������������� ����� �������� ��������������� �������. ����� �� ����� ������� ����� ����� ������� ���-���.
������ ���-��� � ����� ������� ���� ���� ����� � ������ ������ � ��������������� ��-������������ ���������� ������� � ���� ���-������� ������������ � ���������� �����-���, ������� ��� ����������� �������������, �� ��������� � ����������� �� ����������� ������� ���������� ����������.
��������, �������� �������� ��������-�����, �������� ����� � ��������� �������-���, ������ ��������, ������������ � ���-��� ��������, ������������ � ���������� ���������.
������������ ������ ���������������� ������� ����� ��������� ������ �������-�����. ������������ �������� ������ ���� ����������� �������� � ������� �������� �� ����, �������, ����������. ����������� ����� �������, ��������� ������, �������� ������� ������� ���������� ���������.
���-��� � ����� ��� ������ �������� ���� ������, ����������� �������� ����������� �������� ������ ������������� �� ������� ��������� � ��������� �������������. ����� ����� �������� ����� �������� ������� ��� ����������, ��������������� ������� �����. ���������������������������������������-��� ������� ��������� ������� �����, ����-�������!�, � ����� ���������� ����������� � ����������� ���-���. ����������� ������� �������������� � ������� ������� ��������-����� ��������� ��������������� ��������� ��������� ������� ������� ��� ���������� ��-������ ������� ���������, ��������� � ��-��������� ������ �������� � ��������������� ���������������� ���. ��������� �������� �����������, ����������� ������ ������, ��-������ ������� ������� � � ������������ � �������� ��������. ��������� ��������� ���-������ ����, ������� ������� �� ���� ������-��. �� ������, ��� ������ ���� ������ ��� �����������, ������� ����� �������� ����� ����������� ���������������. ��� ����� ����-������ ��� �����, �������� �� �������� ���-������ ���� ���� � �������� ������� �����-������ � ������� ����������� ����������, �������������� ������������ ������ ��-��������� ��������������� ������� � ������-���, ��������� ����� ������. �� ���������� ����� ���������� ���������-������ �� ������� �������� ��������.
�� ��������, ��� ������ ���� ����� ����-�� �����, ������� ��� ����� ����� ���������� � ���������, � �������� ������� �������� ��-������� �� ������� �����, ����������, ���-�������� � ������ � �������, ���� � ������, ��������� ���� ����� ������.
������ ���-��� ��������� ������� ���-����� ���������� ����������, �������� ��-�������� ������������ ����� ���������� � ���������� ��������� � ������-�������� ��-�����, ��� ����� ����� ��� ����������� ��-����� ��������.
��������� ������ ��������� ������ ����� �������������� �� ��������� ������-�� ���� � � ������� �����������, �����, �� ������������ �� ����� ������ ���������.
��� ���������� ����������� �������� �������� ��������, ��� ������ ������� ����� ����� ������� �� ����, ���������� �� ���������, ��������� ���� ���������� �� ���������� ����������� ��������, �������� ����������� ���������� ������������ � �������������� �������������. ��� ���-������ ������ ������ ������� ���������-��� ������� ����������, ������������ ��� � ������������ � �������������, ��������-�� � ������������� �����, ������ ��������-����� ����������� � ������������ ����� ������������ ���������� ��������������� ���������.
����� �����. � ����� �� ���������� ����-�����, ������������������ ����� ��������, ��������� ������������, ���������� ����-��� �������� �������� �������� ����������-������ ������ � ������������� ��� ������ � ����������� �������������:
1.
������� ������������ ��������� � ������������� � ��� �����, � ��� ��������.
2.
�������� ������� ������� � ���, ��� ���� ��������� �� �����, ��� ������, ����� ��������, ��� ��������.
3.
������� ����� � ��������� � ����-������� �������, ����������� ����������.
4.
��������������� � ������ �� ������-��������� ���������� �� ���������� �������-����� � �� ��������� ������������ ����� ���-��������� ������� �����.
5.
��������� �������� �������� ���������� ����� ������ �������.
6.
������ ��������� ������� ������� � ����������.
�������������, ��� ��������� ��������-�������� ������������� ������ �������� ��-��������� ��������� � ������������� ���-��������� ������� ����������.
����� ��������, ��� ������� ��������-���� ������������ ��� ���� ��������������, ��������� ������ �������� ��������������� ������� �� ����� ������� ���������� ������-��� ��������������. ��� ���������� ��������, ��������� ������, � ����� ������� ��������-���� ���������� ��������������� ���������, ��������� � ����������� � ���������� ����-���������� ������������ ����� �� �������� ��������, � ������������ ��� ��������� ����, ������ �� ���������� �������� ����� �����-������ ��������� � ����������� ������� (���-�� ��������), ������� ����������� �� ���� ��-�������� ������ ��� ����. n
���������� �� ������
�������� ������� ����������, ��������� � ��-������ ������ ���������-������������� �������-����� � ���������� ������������ ��� ��� �� ��������� �������� ����������� ��. �.�. ��������� (�������, ������), ORCID: 0000-0002-0466-0319, [email protected]
Information about author
Tatyana V. Krivtsova, Vice-Rector � Director of the Center for Expert Analytical Activities and Applied Research of the Bunakov Institute for educational development, Voronezh, Russia, ORCID: 0000-0002-0466-0319, [email protected]
����������
1.
������� �.�. ������������ ����������� � ����������� �������� // ����������� �������-��� �����������. ������ � ��������. � 2011. � �4. � �. 4.
2.
��������� �.�. ����������� � ���������� � ������� ��������. � �., 1967.
3.
��������� �.�. ������ �� ���������. � ������, 1996.
4.
��������� �.�. �������������� �������-���. � �., 1991.
5.
��������� �.�. �������� ���������: � 6 �. �. 4. � �., 1984.
6.
��������� �.�. �������� ���������: � 6 �. �. 2. � �.: ����������, 1982. � 487 c.
7.
��������� �.�. �������� ���������: � 6 �. �. 3. � �.: ����������, 1983. � 365 c.
8.
������� �.�. ���� ��������� � �����-���. � �., 1972.
9.
������� �.�. ������ ������������ �����-���. � �., 1996.
10.
����������� �.�., ������� �.�. �������� ������������ � ����� �������� ������������ // ����������� ���������� �����������. � 2019. � �6. � �. 50�58.
11.
����������� � ���� ���������-�� ����������� ������ (����������� ������ �� 28 ������� 2014 ���� �08-249) [����������� ��-����] / ���������������. � 1999�2020. http://www. consultant.ru/document/cons_doc_LAW_161801/96c60 c11ee5b73882df84a7de3c4fb18f1a01961/
12.
��� ���������: ���������-���������-��� ������ [����������� ������] � 2020. https:// psychojournal.ru/psychologists/360-lev-vygotskiy-kulturno-istoricheskaya-teoriya.html
13.
�������� �.�. ��������������� ������ ���-����� ������� � ��������. � �.: �����, 2009. 426 �.
14.
������ �.�. �� ���� �.�. ���������� � ���-�������������//������������������������������. ����� 14, ����������. � 2004. � �3. � �. 72�89.
15.
�� �������� �� �����. ������-������� ��������� ����������� ����������� / ��� ���. �.�. �������, �.�. ���������, �.�. ����������. � ������� ����� (�������������). � �.: �������-������, 2019. � 336 �.
16.
����������� ��������������� ����-����������� �������� ����������� ��������-��� (������ ����������� ������ �� 17.10.2013 � 1155 (���. �� 21.01.2019) ��� ��������-��� ������������ ���������������� ��������-�������� ��������� ����������� ������������ (���������������� � ������� ������ 14.11.2013 � 30384) http://www.consultant.ru/document/cons_ doc_LAW_154637/1ad1a834f2604827f926f8d5cce7 251c500a26cd/
17.
�������� �.�. ��������� ������������-��� �����. � �.: ����������, 1989. � 560 �.
18.
�������� �.�. ���������� ����. � �.: ����������, 1978. � 304 �.
References
1.
Davydov V.V. (1972). Vidy obobshcheni-ya v obuchenii [Types of generalization in teaching]. Moscow.
2.
Davydov V.V. (1996). Teoriya razvivay-ushchego obucheniya [The theory of developmental learning]. Moscow.
3.
Denisenkova N.S., Krasilo T.A. (2019). Razvitie doshkol�nikov v epokhu tsifrovoi sotsializat-sii [Development of preschoolers in the digital social-ization age]. Sovremennoe doshkol�noe obrazovanie [Preschool Education Today]. 6. 50�58.
4.
El�konin D.B. (1978). Psikhologii igry [The psychology of the game]. Moscow. Pedagogika Publ.
304.
5.
El�konin D.B. (1989). Izbrannye psikho-logicheskie Trudy [Selected psychological works]. Moscow. Pedagogika Publ. 560.
6.
Federal�nyi gosudarstvennyi obrazovatel�nyi standart doshkol�nogo obrazovaniya [Federal State
Educational Standard for Preschool Education] (Prikaz Minobrnauki Rossii ot 17.10.2013 � 1155 (red. ot 21.01.2019)�ObutverzhdeniiFederal�nogogosudarst-vennogo obrazovatel�nogo standarta doshkol�nogo obrazovaniya� (Zaregistrirovano v Minyuste Rossii 14.11.2013 � 30384) http://www.consultant.ru/doc-ument/cons_doc_LAW_154637/1ad1a834f2604827f 926f8d5cce7251c500a26cd/
7.
Kommentarii k FGOS doshkol�nogo obra-zovaniya pis�mo [Comments on the Federal State Educational Standard for Preschool Education let-ter] (Minobrnauki Rossii ot 28 fevralya 2014 goda �08-249) [Electronic resource]. Konsul�tantPlyus. 1999�2020. http://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_161801/96c60c11ee5b73882df84a7 de3c4fb18f1a01961/
8.
Leont�ev A.N. (2009). Psikhologicheskie os-novy razvitiya rebenka i obucheniya [Psychological foundations of child development and learning]. Moscow. Smysl Publ. 426.
9.
Lev Vygotsky: kul�turno-istoricheskaya teor-iya [Lev Vygotsky: cultural-historical theory] (2020). https://psychojournal.ru/psychologists/360-lev-vygot-skiy-kulturno-istoricheskaya-teoriya.html
10.
Nezhnov P.G. (2004). Ot idei L.S. Vygotskogo k teorii ontogeneza [From the ideas of L.S. Vygotsky to the theory of ontogenesis]. Vestnik Moskovskogo uni-versiteta. Seriya 14, Psikhologiya. 3. 72�89.
11.
OT ROZHDENIYA DO SHKOLY (2019). Innovatsionnaya programma doshkol�nogo obra-zovaniya [FROM BIRTH TO SCHOOL. Innovative program of preschool education]. Ed. N.E. Veraksa,
T.S. Komarova, E.M. Dorofeeva. Izdanie pyatoe (innovatsionnoe). Moscow. MOZAIKA-SINTEZ Publ. 336.
12.
Veraksa N.E. (2011). Sub�ektnost� doshkol�nika v sovremennykh usloviyakh [Subjectivity of a preschooler in modern conditions]. Sovremennoe doshkol�noe obrazovanie. Teoriya i praktika [Preschool Education Today]. 4. 4.
13.
Vygotsky L.S. (1967). Voobrazhenie i tvorchestvo v detskom vozraste [Imagination and cre-ativity in childhood]. Moscow.
14.
Vygotsky L.S. (1982). Sobranie sochinenii: v 6 t. [Collected works in 6 volumes]. Vol. 2. Moscow. Pedagogika Publ. 487.
15.
Vygotsky L.S. (1983). Sobranie sochinenii: v 6 t. [Collected works in 6 volumes]. Vol. 3. Moscow. Pedagogika Publ. 365.
16. Vygotsky L.S. (1984). Sobranie sochinenii v 6
t. [Collected works in 6 volumes]. Vol. 4. Moscow.
17.
Vygotsky L.S. (1991). Pedagogicheskaya psikhologiya [Pedagogical psychology]. Moscow.
18.
Vygotsky L.S. (1996). Lektsii po pedologii [Lectures on pedology]. Izhevsk.