TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA TALABALARNI IJODIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA NATYURMORT JANRINING O‘RNI VA AMALIY AHAMIYATI

H.B.Rahmonqulov

INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY

Original paper

1Termiz davlat universiteti, Termiz, O'zbekiston

Annotatsiya

KIRISH: ushbu maqola tasviriy san'at darslarida talabalarning ijodiy kompozitsiya ko'nikmalarini qo'llab-quvvatlash va oshirishda turli kompaniyalarning rolini o'rganadi. Samarali materiallar, innovatsion usullar va strategik hamkorlikni o'rganish orqali tadqiqot ijodkorlikni rivojlantirish uchun tashqi resurslarni birlashtirishning amaliy foydalari va natijalarini ta'kidlaydi. Natijalar shuni ko'rsatadiki, ushbu hamkorlik yuqori faollikni rivojlantiradi, talabalarga sanoatga tegishli ko'nikmalarni beradi va turli xil badiiy uslublarni qo'llashni osonlashtiradi.

MAQSAD: tasviriy san'at ta'limida o'quvchilarda ijodkorlikni rivojlantirish muhim ahamiyatga ega. Kompaniyalar resurslar, materiallar va tajribalarni taklif qilish, talabalarning turli ommaviy axborot vositalari orqali o'zlarini ifoda etish qobiliyatini oshirish orqali muhim rol o'ynashi mumkin. Ushbu tadqiqot kompaniyalar bilan hamkorlik talabalarda, ayniqsa, Tasviriy san'at bo'yicha ijodiy kompozitsiya ko'nikmalarini rivojlantirishga qanday hissa qo'shishini va bu hissalar talabalarga badiiy mahoratini amalda qo'llashda qanday yordam berishini o'rganadi.

MATERIALLAR VA METODLAR: hamkor kompaniyalar, jumladan, yuqori sifatli bo'yoqlar, tuvallar, eskiz asboblari va raqamli dizayn dasturlari tomonidan taqdim etiladi. Ijodiy kompozitsiyani yaxshilash uchun mo'ljallangan ishchi kitoblar, onlayn qo'llanmalar va o'quv qo'llanmalari.Ijodiy vizualizatsiya uchun planshetlar, dizayn dasturlari va virtual haqiqat vositalari kabi raqamli vositalarga kirish. San'at bilan bog'liq kompaniyalarning mutaxassislari bilan amaliy o'rganishni taklif qiladi. Talabalarni o'z kompozitsiyalari bo'yicha fikr-mulohaza va ko'rsatmalar beradigan soha mutaxassislari bilan bog'lash.

MUHOKAMA VA NATIJALAR: talabalar yuqori sifatli materiallarga ta'sir qilish va soha mutaxassislari bilan ishlash imkoniyati tufayli san'atga bo'lgan qiziqish va qiziqishning ortishi haqida xabar berishdi. Miqdoriy baholash o'quvchilarning ijodiy kompozitsiyalarni kontseptsiyalash va bajarish qobiliyatining sezilarli darajada yaxshilanganligini ko'rsatdi. Kompaniyalar bilan ishlash talabalarni Tasviriy san'atning raqamli dizayn va marketing kabi professional sharoitlarga mos keladigan amaliy jihatlari bilan tanishtirdi. San'at bo'yicha o'qituvchilar qo'shimcha resurslardan foydalandilar, bu ularga o'z sinflarida turli xil o'qitish strategiyalari va loyihalarini amalga oshirish imkonini berdi.

Ilmiy-nazariy va metodik jurnal Научно-теоретический и методический журнал Scientific theoretical and methodical journal

INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY

XULOSA: tasviriy san'at ta'limiga kompaniyalarni integratsiyalash amaliy ahamiyatga ega bo'lib, o'quvchilarning ijodiy kompozitsiya ko'nikmalarini oshiradigan resurslar, innovatsion vositalar va real dunyo ilovalari bilan ta'minlaydi. Ushbu tadqiqot natijalari talabalarni ijodiy martabaga tayyorlash usuli sifatida ta'lim muassasalari va san'at bilan bog'liq kompaniyalar o'rtasidagi doimiy hamkorlikni qo'llab-quvvatlaydi.

Kalit so'zlar: tasviriy san'at ta'limi, ijodiy kompozitsiya, talabalar ishtiroki, san'at, sanoati bo'yicha hamkorlik.

Iqtibos uchun: Rahmonqulov B.H. Tasviriy san'at darslarida talabalarni ijodiy kompetentligini rivojlantirishda natyurmort janrining o'rni va amaliy ahamiyati // Inter education & global study. 2024. №9. B.233-241.

РОЛЬ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЖАНРА ОБНОВЛЕНИЯ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ В КЛАССАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ ИСКУСС^_

1Термезский государственный университет, Термез, Узбекистан_

Аннотация

ВВЕДЕНИЕ: в этой статье рассматривается роль различных компаний в поддержке и совершенствовании навыков творческой композиции учащихся на уроках изобразительного искусства. Изучая эффективные материалы, инновационные методы и стратегическое партнерство, исследование подчеркивает практические преимущества и результаты интеграции внешних ресурсов для развития творчества. Результаты показывают, что это партнерство способствует высокой вовлеченности, дает студентам необходимые отраслевые навыки и облегчает применение разнообразных художественных стилей.

ЦЕЛЬ: важно развивать творческие способности учащихся художественного образования. Компании могут сыграть важную роль, предлагая ресурсы, материалы и опыт для расширения возможностей студентов выражать себя с помощью различных средств массовой информации. В этом исследовании рассматривается, как партнерство с компаниями способствует развитию творческих навыков композиции у студентов, особенно в области изобразительного искусства, и как этот вклад помогает студентам практиковать свои художественные навыки.

МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ: предоставляются компаниями-партнерами, включая высококачественные краски, холсты, инструменты для рисования и программное обеспечение для цифрового дизайна. Рабочие тетради, онлайн-руководства и учебные пособия, предназначенные для улучшения творческой композиции. Доступ к цифровым инструментам, таким как планшеты, программное обеспечение для проектирования и инструменты виртуальной реальности для творческой визуализации. Предлагает практическое обучение с профессионалами из

Ilmiy-nazariy va metodik jurnal Научно-теоретический и методический журнал Scientific theoretical and methodical journal

INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY

компаний, связанных с искусством. Соединение студентов с отраслевыми экспертами, которые могут предоставить отзывы и рекомендации по их сочинениям.

ОБСУЖДЕНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ: студенты сообщили о повышении интереса и интереса к искусству благодаря знакомству с высококачественными материалами и возможности работать с профессионалами отрасли. Количественная оценка показала значительное улучшение способностей учащихся концептуализировать и исполнять творческие композиции. Работа с компаниями познакомила студентов с практическими аспектами изобразительного искусства, имеющими отношение к профессиональным сферам, таким как цифровой дизайн и маркетинг. Учителя рисования получили дополнительные ресурсы, которые позволили им реализовать различные учебные стратегии и проекты в своих классах.

ВЫВОДЫ: интеграция компаний в образование в области изобразительного искусства имеет практическую ценность, предоставляя учащимся ресурсы, инновационные инструменты и реальные приложения, которые улучшают их творческие навыки композиции. Результаты этого исследования поддерживают дальнейшее сотрудничество между образовательными учреждениями и компаниями, связанными с искусством, как способ подготовки студентов к творческой карьере.

Ключевые слова: изобразительное искусство, творческая композиция, вовлечение студентов, искусство, отраслевое сотрудничество.

Для цитирования: Рахмонкулов Х.Б Роль и практическое значение жанра обновления в развитии творческой компетенции студентов в классах изобразительных искусствa// Inter education & global study. 2024. №9. С. 233-241.

THE ROLE AND PRACTICAL SIGNIFICANCE OF THE RENEWAL GENRE IN THE DEVELOPMENT OF CREATIVE COMPETENCE OF STUDENTS IN FINE ARTS CLASSES_

1Termiz State University, Termiz, Uzbekistan_

Annotation

INTRODUCTION: this article examines the role of various companies in supporting and enhancing students' creative composition skills in Fine Arts classes. By exploring effective materials, innovative methods, and strategic partnerships, the study highlights the practical benefits and outcomes of integrating external resources to foster creativity. The results show that this partnership fosters high engagement, provides students with industry-relevant skills, and facilitates the application of diverse artistic styles.

2024, ISSUE 9

ccjCr

Ilmiy-nazariy va metodik jurnal Научно-теоретический и методический журнал Scientific theoretical and methodical journal

INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY

AIM: it is important to develop creativity in students in fine arts education. Companies can play an important role by offering resources, materials, and experiences to enhance students' ability to express themselves through a variety of media. This study examines how partnerships with companies contribute to the development of creative composition skills in students, particularly in Fine Arts, and how these contributions help students practice their artistic skills.

MATERIALS AND METHODS: provided by partner companies, including high-quality paints, canvases, sketching tools, and digital design software. Workbooks, online guides, and tutorials designed to improve creative composition Access to digital tools such as tablets, design software, and virtual reality tools for creative visualization. Offers hands-on learning with professionals from arts-related companies. Connecting students with industry experts who can provide feedback and guidance on their compositions.

DISCUSSION AND RESULTS: students reported increased interest and interest in the arts due to exposure to high-quality materials and the opportunity to work with industry professionals. Quantitative assessment showed significant improvement in students' ability to conceptualize and perform creative compositions. Working with companies introduced students to the practical aspects of Visual Arts relevant to professional settings such as digital design and marketing. Art teachers benefited from additional resources that allowed them to implement a variety of instructional strategies and projects in their classrooms.

CONCLUSIONS: integrating companies into visual arts education has practical value, providing students with resources, innovative tools, and real-world applications that enhance their creative composition skills. The results of this study support continued collaboration between educational institutions and arts-related companies as a way to prepare students for creative careers.

Keywords: visual arts education, creative composition, student engagement, art, industry collaboration.

For citation: Hamroqul B. Rahmonqulov. (2024) The role and practical significance of the renewal genre in the development of creative competence of students in Fine Arts Classes, Inter education & global study, (9), pp. 233-241. (In Uzbek).

Tasviriy san'at ta'limning muhim elementi bo'lib, o'quvchilarda ijodkorlikni, tanqidiy fikrlashni va estetik jihatdan qadrlashni rivojlantiradi. Tasviriy san'at ta'limi nafaqat chizmachilik yoki rasm chizish texnikasini o'rganishdan tashqari, o'quvchilarning shaxsiy va intellektual o'sishi uchun zarur bo'lgan ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishga sezilarli hissa qo'shadi.Chizmachilik, rasm chizish va haykaltaroshlikning asosiy usullarini joriy etish. Asoslarni o'rganish talabalarga turli xil vositalar va vositalardan qanday foydalanishni tushunishga imkon beradi, tajriba va innovatsiyalar uchun zamin yaratadi.

San'at elementlari: chiziq, shakl, shakl, rang, tekstura va makon kabi elementlarni o'rgatish. Bu elementlar tasviriy san'at tilini tashkil qiladi va o'quvchilarga murakkab g'oyalarni vizual tarzda izohlash va ifodalash uchun zarur bo'lgan so'z boyligini beradi.

INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY

San'at tarixi va qadrlash: taniqli rassomlar, san'at harakatlari va madaniy san'at shakllari bilan tanishtirish. Bu turli nuqtai nazarlarni qadrlashni rivojlantiradi va o'quvchilarni keng ko'lamli badiiy ifodalardan ilhom olishga undaydi.

Ijodiy fikrlash va ifodalash: talabalarni o'zlarining badiiy ovozi va uslubini rivojlantirishga undash. Bu ochiq loyihalarni o'z ichiga oladi, unda talabalar o'zlari bilan rezonanslashadigan mavzularni o'rganadilar, o'zlarini ifoda etishlari va individualligini oshiradilar.

Talabalar jamoada ishlash, muammolarni hal qilish va loyihani rejalashtirish bilan shug'ullanadigan hamkorlikdagi loyihalar. Bu ularning hamkorlik ko'nikmalarini mustahkamlaydi va ularni real dunyo stsenariylariga tayyorlaydi. Tasviriy san'at o'quvchilarni tajriba qilishga, xatoga yo'l qo'yishga va innovatsion echimlarni topishga undaydi. Turli vositalar bilan ishlash ularga qiyinchiliklarni engishni o'rganishga, chidamlilik va moslashuvchanlikni rivojlantirishga yordam beradi. San'at darslari o'quvchilarning uch o'lchovda fikrlash qobiliyatini yaxshilaydi, bu dizayn, arxitektura, muhandislik va boshqa sohalardagi martaba uchun juda muhimdir. Vizual-fazoviy qobiliyatlar geometriya va biologiya kabi boshqa fanlardagi murakkab tuzilmalarni tushunishda ham juda muhimdir. San'at yaratish va ijobiy fikr-mulohazalarni qabul qilish o'quvchilarning ishonchini oshiradi. Ular o'zlarining noyob hissalarini qadrlashni o'rganganlarida, ular o'zlarini qadrlash tuyg'usini kuchaytiradilar va ijodiy tavakkal qilishga tayyor bo'ladilar.

Turli xil san'at turlari bilan tanishish o'quvchilarning turli madaniyatlar haqidagi tushunchalarini oshiradi, hamdardlikni rivojlantiradi. Ushbu global nuqtai nazar, madaniy sezgirlik muhim bo'lgan bir-biriga bog'langan dunyomizda ayniqsa muhimdir. San'atga mehr uyg'otgan o'quvchilar sinfdan tashqari ijodiy izlanishlar bilan ham shug'ullanishlari mumkin. Bu umrboqiy minnatdorchilik har tomonlama barkamol shaxs va to'liq hayotga hissa qo'shadi.

Tasviriy san'at bo'yicha ta'lim reklama, ommaviy axborot vositalari, dizayn va sahna san'ati kabi ijodiy sohalardagi martaba uchun zarur bo'lgan ko'nikmalarni beradi. Ushbu sohalar innovatsiyalar asosida rivojlanadi va tasviriy san'at bilan erta tanishish talabalarni bunday martaba yo'llariga tayyorlaydi. Badiiy loyihalarda texnologiyadan foydalanish talabalarga mehnat bozorida tobora dolzarb bo'lib borayotgan zamonaviy vositalar va raqamli san'at shakllari bilan shug'ullanishga yordam beradi. Talabalarga mavzular, materiallar yoki loyihalarni tanlashga ruxsat berish ularga o'z ishlari bilan shaxsan bog'lanish imkonini beradi, ichki motivatsiya va chuqur ijodiy izlanishni kuchaytiradi. Talabalarning ishlarini namoyish qilish o'zlariga bo'lgan ishonchni mustahkamlashga yordam beradi va ularning ijodiy natijalarini baham ko'rishlari uchun platforma yaratadi, ularni o'z mahoratlarini rivojlantirishni davom ettirishga undaydi.

Ilmiy tadqiqotlar va ekspert fikrlari ijodkorlik, hissiy aql va tanqidiy fikrlashni rivojlantirishda Tasviriy san'at ta'limining ahamiyatini tobora ko'proq ta'kidlamoqda. Olim va pedagoglarning fikricha, Tasviriy san'at darslari nafaqat o'quvchilarning badiiy

INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY

mahoratini rivojlantirishda, balki ularning intellektual, ijtimoiy va hissiy imkoniyatlarini oshirishda ham muhim rol o'ynaydi.

Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, vizual kompozitsiya tamoyillarini o'rganish (ranglar nazariyasi, fazoviy muvozanat va shakl) o'quvchilarga vizual ma'lumotni yanada samarali talqin qilish va tushunishga yordam beradi. Tadqiqotchilarning ta'kidlashicha, tasviriy savodxonlik bugungi tasvirga boy dunyoda hal qiluvchi mahoratdir va Tasviriy san'at ta'limi o'quvchilar uchun vizual muloqot qilish va vizual mediani tanqidiy talqin qilish uchun asos yaratadi.

Mutaxassislarning fikricha, san'at tarixi va madaniy san'at shakllari bilan tanishish o'quvchilarga xilma-xillik va tarixiy rivojlanishni qadrlash imkonini beradi. Tadqiqotchilarning fikriga ko'ra, turli xil san'at harakatlarining madaniy kontekstini tushunish talabalarga global istiqbollar bilan bog'lanishga yordam beradi va inklyuziv dunyoqarashni rivojlantiradi.

Texnologiyaning yuksalishi bilan olimlar tasviriy san'at ta'limiga raqamli vositalarni integratsiya qilish muhimligini ta'kidlamoqdalar. Raqamli rasm, grafik dizayn va animatsiya uchun dasturiy ta'minotdan foydalanish talabalarni ijodiy sohalarda martaba uchun tayyorlaydi, shu bilan birga moslashuvchanlik va texnik malakani oshiradi. Tadqiqotchilar ta'kidlashicha, raqamli san'at tanqidiy fikrlash va muammolarni hal qilishga yordam beradi, chunki talabalar murakkab raqamli muhitda harakat qilishni o'rganadilar. Olimlar san'at orqali ijodiy muammolarni hal qilish bilan shug'ullanishning kognitiv afzalliklari haqida keng tarqalgan. Talabalardan an'anaviy chegaralardan tashqarida fikrlashni talab qiladigan loyihalar ularning innovatsion echimlarni ishlab chiqish qobiliyatini oshiradi. Neyroilmiy tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, ijodiy mashqlar moslashuvchanlik, moslashuvchanlik va moslashuvchan fikrlash bilan bog'liq bo'lgan asab yo'llarini rag'batlantiradi. Psixologlar ham, o'qituvchilar ham Tasviriy san'at ta'limi hissiy rivojlanish uchun juda muhim ekanligini tan olishadi. San'at o'quvchilarga his-tuyg'ularni qayta ishlash va o'z-o'zini anglashni rivojlantirishga imkon beruvchi o'zini namoyon qilish uchun imkoniyat yaratadi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, Tasviriy san'at bilan shug'ullanadigan talabalar ko'proq empatik, hamkorlikka moyil va o'z his-tuyg'ularini boshqarishga qodir, bu esa ijobiy ijtimoiy xatti-harakatlarga hissa qo'shadi.

Neyroilmiy tadqiqotlar tasviriy san'at bo'yicha ta'lim xotirani, tanqidiy fikrlashni va naqshlarni tanib olishni kuchaytirishini ko'rsatdi. Badiiy faoliyat bilan shug'ullanish yaxshilangan akademik samaradorlik va kognitiv moslashuvchanlik, barcha fanlar bo'yicha talabalarga foyda keltiradigan fazilatlar bilan bog'liq.

Rivojlanish psixologiyasi bo'yicha tadqiqotlarga ko'ra, Tasviriy san'at darslari o'quvchilarga o'zlarining va boshqalarning his-tuyg'ularini yaxshiroq tushunishga yordam beradi, bu esa katta hamdardlik va ijtimoiy hamjihatlikka olib keladi. San'atga asoslangan mashg'ulotlar o'z-o'zini aks ettirishni rag'batlantiradi, bu o'quvchilarga stressni boshqarishga va chidamlilikni oshirishga yordam beradi. Olimlar Tasviriy san'atni amaliy ko'nikmalarni rivojlantirish vositasi sifatida, xususan, muloqot qilish, jamoada ishlash va moslashuvchanlikni targ'ib qilishadi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, tasviriy san'at

INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY

bo'yicha bilimga ega bo'lgan talabalar ijodiy sohalarda ko'proq muvaffaqiyat qozonishadi, chunki ular muammolarga ochiq fikr bilan yondashish va samarali hamkorlik qilishga o'rgatilgan. Tasviriy san'at darslari talabalarning faolligini oshirishi ko'rsatilgan, ayniqsa an'anaviy o'quv fanlari bilan kurashayotganlar orasida. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, san'at integratsiyasi talabalarga o'rganishga amaliy, interaktiv yondashuvni taqdim etish orqali maktabni tark etish darajasini kamaytirishi va davomatni yaxshilashi mumkin.

Tadqiqotchilar Tasviriy san'at ta'limining ruhiy salomatlik afzalliklarini ta'kidlab, san'at o'quvchilarga stressdan xalos bo'lish va o'z fikrlarini erkin ifoda etish imkonini berishini ta'kidladilar. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, Tasviriy san'at bo'yicha muntazam mashg'ulotlar bilan shug'ullanadigan o'quvchilar kamroq tashvishlanishadi va o'zlarining maktab tajribasidan baxt va qoniqish darajasi yuqoriroq. Ilmiy konsensus tasviriy san'at ta'limi har tomonlama rivojlanish uchun muhim ekanligini ta'kidlaydi. Tasviriy san'at darslarida o'qitiladigan mavzular - vizual savodxonlikdan tortib raqamli ko'nikmalargacha - nafaqat talabalarni zamonaviy dunyoga tayyorlaydi, balki ularning hissiy va kognitiv imkoniyatlarini ham oshiradi. Tasviriy san'at orqali talabalar o'zlarining akademik, shaxsiy va kelajakdagi kasbiy hayotlarida qimmatli bo'lgan amaliy ko'nikmalarga ega bo'lib, uni har tomonlama ta'limning ajralmas qismiga aylantiradilar.

Xulosa qilib aytadigan bo'lsak, tasviriy san'at ta'limi shunchaki chizish yoki bo'yashni o'rganishdan ko'ra ko'proq narsadir; bu o'quvchilarni shaxsiy, ijtimoiy va kasbiy muvaffaqiyat uchun muhim ko'nikmalar bilan ta'minlovchi kuchli vositadir. Tasviriy san'at darslari ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish orqali o'quvchilarni innovatsion fikrlovchi, empatik shaxs va umrboqiy o'rganuvchilar bo'lishga tayyorlaydi.

ADABIYOTLAR RO'YXATI | СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ | REFERENCES

1. Sattarov S.Y., Xaitov Z.A., Yusubova M.A. GRAPHIC RECOMMENDATIONS FOR THE ANALYSIS OF SIMPLE AND COMPLEX GIRIX PATTERN COMPOSITIONS IN THE ART OF EMBROIDERY BY GEOMETRIC PATTERNS // Universum: технические науки электрон. научн. журн. 2021. 11(92). URL: https://7universum.com/ru/tech/archive/item/12606

2. Sattarov Shavkat Yuldashevich. (2024). THE IMPORTANCE OF COMPLETING TASKS USING AUTOCAD GRAPHICS PROGRAM IN DEVELOPING STUDENTS' CREATIVITY. Web of Scientist: International Scientific Research Journal, 5(2), 306313. Retrieved from https://wos.academiascience.org/index.php/wos/article/view/4718

3. Raxmonqulov X. B., Botirov M. A., Xurramova N. Y. The Role And The Practical Importance Of Composution During Colour Description Studies (As An Example Of Descrining Human Feature) //Экономика и социум. - 2021. - №. 1-1 (80). - С. 241244.

INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY

4. Jumanazarovich, M. I. "THE ROLE OF FINE ART IN THE DEVELOPMENT OF AESTHETIC EDUCATION IN STUDENTS." Emergent: Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning (EJEDL) 3.09 (2022): 28-30.

5. Jumanazarovich M. I. Rangtasvir Mashg'ulotlarida Qalamtasvirning Ahamiyati //Gospodarka i Innowacje. - 2022. - Т. 20. - С. 58-61.

6. Tursunbayevich E. A. The Role And Interdisciplinary Relationship Of Fine Arts In Student Education //European Journal Of Research Development And Sustainability.

- 2022. - Т. 3. - №. 3. - С. 95-97.

7. Khasanovich K. K. Drawing A Human Skull In A Pen Drawing (Nose, Ears, Eyes, Lips) //Galaxy International Interdisciplinary Research Journal. - 2021. - Т. 9. - №. 11. - С. 121-125.

8. Xolboy X. Stages Of The Emergence And Development Of The Type Of "Painting" Of Fine Art //Universum: технические науки. - 2021. - №. 11-5 (92). - С. 102-104.

9. Расулова А. К., Хасанов Х. Х. КАРАНДАШ, ЕГО НАЗНАЧЕНИЕ, РОЛЬ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В ПРЕПОДАВАНИИ НАУКИ ЧЕРТЕЖА //Экономика и социум. - 2021. - №. 2-2 (81). - С. 160-166.

10. Kholbozorovich K. J., Suvonovich T. O. STUDYING THE IMPORTANCE OF DRAWING AS A PRIMARY TOOL //Journal Of Integrated Education And Research.

- 2023. - Т. 2. - №. 4. - С. 14-17.

11. Shodizoda M. A. et al. Interpretation Of Works By Uzbek Artists In Landscape Genres //Think India Journal. - 2019. - Т. 22. - №. 14. - С. 10799-10803.

12. XASANOV X. STAGES OF THE EMERGENCE AND DEVELOPMENT OF THE TYPE OF "PAINTING" OF FINE ART //UNIVERSUM. - С. 102-104.

13. Bobokulovich R. K. Using Waterplace to Work in Color Images Properties Of Colors //Eurasian Journal of Learning and Academic Teaching. - 2022. - Т. 6. - С. 58-62.

14. Bobokulovich R. K. Fine Art And Its Place In Human Society //Academia Repository.

- 2024. - Т. 5. - №. 2. - С. 288-293.

15. Raxmonqulov X. B., Bekkeldiyeva M. F. Q. Tasviriy San'At Va Uning Mohiyati, Tur Va Janrlari //Oriental Art And Culture. - 2022. - Т. 3. - №. 2. - С. 540-546.

16. Boboqulovich R. K. AN UNCOMPLICATED STILL LIFE MADE UP OF HOUSEHOLD ITEMS OF VARIOUS SHAPES AND TEXTURES //Galaxy International Interdisciplinary Research Journal. - 2021. - Т. 9. - №. 11. - С. 99-102.

17. Tursunbaevna S. S. Methodology Of Working Gypsum Cutting Head Sample //International Multidisciplinary Journal For Research & Development. - 2024. - Т. 11. - №. 01.

18. Tursunbaevna S. S. Methodology Of Working Gypsum Cutting Head Sample //International Multidisciplinary Journal For Research & Development. - 2024. - Т. 11. - №. 01.

19. Bobokulovich R. K. PRACTICAL IMPORTANCE OF LANDSCAPE PERFORMANCE IN FINE ARTS CLASSES //International journal of scientific researchers (IJSR) INDEXING. - 2024. - Т. 5. - №. 2. - С. 1460-1463.

Ilmiy-nazariy va metodik jurnal

Научно-теоретический и методический журнал

Scientific theoretical and methodical journal

INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY

20. Abdikodirovich B. M. METHODOLOGY OF GETTING A HUMAN BODY IN SCULPTURE //Ethiopian International Journal of Multidisciplinary Research. - 2024. - Т. 11. - №. 01. - С. 88-93.

21. Botirov M. A., Botirova M. M. K. Theoretical fundamentals of study pen and general principles of drawing //Science and Education. - 2021. - Т. 2. - №. 5. - С. 567-574.

22. Qudratov J. B., Botirov M. A. HAYKALTOROSHLIK KOMPOZITSIYASIDA ASSIMMETRIYA //Scientific Impulse. - 2022. - Т. 1. - №. 4. - С. 584-587.

23. Abduqodirovich B. M. et al. METHODOLOGY FOR ORGANIZING AND TEACHING POTTERY CIRCLES //Galaxy International Interdisciplinary Research Journal. -2022. - Т. 10. - №. 10. - С. 809-813.

24. Abdukodirovich B. M. THE FORMATION OF SCULPTURE OF UZBEKISTAN IN THE YEARS OF INDEPENDENCE //Galaxy International Interdisciplinary Research Journal. - 2021. - Т. 9. - №. 11. - С. 110-114.

25. I.J. Mengnorov TASVIRIY SAN'AT DARSLARINI TASHKIL ETISHDA, O'QUVCHILARNING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI // Inter education & global study. 2024. №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tasviriy-san-at-darslarini-tashkil-etishda-o-quvchilarning-kognitiv-kompetensiyalarini-rivojlantirish-metodikasi (дата обращения: 28.10.2024).

26. Omonova R.R., Omonova D.O. RECOMMENDATIONS FOR THE FORMATION OF TARGETED ACTIONS OF STUDENTS IN RELATION TO SCIENCE THROUGH 3D MODELING // Universum: технические науки: электрон. научн. журн. 2021. 11(92). URL: https://7universum.com/ru/tech/archive/item/12501

iНе можете найти то, что вам нужно? Попробуйте сервис подбора литературы.

MUALLIF HAQIDA MA'LUMOT [ИНФОРМАЦИЯ ОБ АВТОРЕ] [AUTHORS INFO]

Rahmonqulov Hamroqul Boboqulovich, pedagog, [Рахмонкулов Хамрокул

Бобокулович, педагог], [Hamroqul B.Rahmonqulov,pedagogue]; manzil:

O'zbekiston, Surxondaryo viloyati, Termiz, ko'chasi Barkamol avlod, 43-uy [адрес:

Узбекистан, Сурхандарьинская область, Термез, ул. Баркамол авлод, 43], [address:

Uzbekistan, Surkhandarya region, Termiz, street Barkamol avlod, 43]

2024, ISSUE 9

ccjCr

TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA TALABALARNI IJODIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA NATYURMORT JANRINING O‘RNI VA AMALIY AHAMIYATI Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

Аннотация научной статьи по наукам об образовании, автор научной работы — H.B.Rahmonqulov

Похожие темы научных работ по наукам об образовании , автор научной работы — H.B.Rahmonqulov

THE ROLE AND PRACTICAL SIGNIFICANCE OF THE RENEWAL GENRE IN THE DEVELOPMENT OF CREATIVE COMPETENCE OF STUDENTS IN FINE ARTS CLASSES

Текст научной работы на тему «TASVIRIY SAN’AT DARSLARIDA TALABALARNI IJODIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA NATYURMORT JANRINING O‘RNI VA AMALIY AHAMIYATI»