CC BY
2INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY
Original paper
© M.A.Botirov1H_
1Termiz davlat universiteti, Termiz, O'zbekiston
Annotatsiya
KIRISH: kulolchilikni o'rgatish loy bilan ishlashning texnik mahoratini va kulolchilikni rivojlantiradigan badiiy ifodani birlashtiradi. An'anaviy kulolchilik texnikasi, jumladan, qo'lda yasash va g'ildirak uloqtirish ming yillar davomida qo'llanilgan, zamonaviy usullar esa yangi materiallar, raqamli asboblar va eksperimental yondashuvlarni o'z ichiga oladi. Ushbu tadqiqot an'anaviy kulolchilik texnikasini zamonaviy amaliyotlar bilan solishtirish, o'quvchilarda ijodiy va texnik mahoratni rivojlantiruvchi pedagogik yondashuvlarni tahlil qilish orqali kulolchilikni o'qitishning samarali usullarini o'rganadi.
MAQSAD: ushbu tadqiqotning maqsadi an'anaviy va zamonaviy texnikani o'z ichiga olgan keramika uchun samarali o'qitish usullarini aniqlash va baholashdan iborat. Ushbu usullar orasidagi farq va bog'liqliklarni tushunib, tadqiqot o'quvchilarning malakasini, ijodkorligini va kulolchilikning tarixiy va rivojlanib borayotgan tabiatini qadrlashni boyitgan pedagogik yondashuvlarni o'rnatishga qaratilgan.
MATERIALLAR VA METODLAR: tadqiqot quyidagilarni o'z ichiga oladi:
Adabiyotlarni o'rganish: Kulolchilik va kulolchilik san'ati bo'yicha mavjud o'quv uslublarini tahlil qilish.
Sinfdagi kuzatuvlar: kulolchilik darslarida, ham akademik muassasalarda, ham norasmiy ustaxonalarda o'qitish usullarini tekshirish.
Fan o'qituvchilari bilan suhbatlar: afzal ko'rgan texnikalar, vositalar va pedagogik yondashuvlar haqida tushunchalar to'plami.
Talabalarning fikr-mulohazalari va artefaktlari: Talabalarning turli xil texnikalarga duch kelgandagi tajribasi va natijalarini tahlil qilish.
Qiyosiy tahlil: asosiy ko'nikmalarni (masalan, qo'lda epchillik, ijodiy dizayn, kontseptual tushunish) rivojlantirishda an'anaviy va zamonaviy usullarning samaradorligini baholash.
MUHOKAMA VA NATIJALAR: tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, kulolchilik ta'limining an'anaviy va zamonaviy usullari bir-birini to'ldiruvchi afzalliklarga ega:
An'anaviy texnikalar: Qo'lda yasash, lasan va chimchilab qozon yasash, g'ildirak uloqtirish kabi usullar o'quvchilarda loy bilan ishlash ko'nikmalarini va shakl, tekstura va sabr-toqatni tushunishni rivojlantirish imkonini beradi. Ushbu uslublar taktil jalb qilishni ta'kidlaydi, ongni va ijodiy izlanishni rag'batlantiradi.
Ilmiy-nazariy va metodik jurnal Научно-теоретический и методический журнал Scientific theoretical and methodical journal
INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY
Zamonaviy uslublar: Zamonaviy usullar 3D modellashtirish, aniq bezash uchun lazerli kesish va eksperimental shakllar uchun 3D bosib chiqarish kabi raqamli dizayn vositalarini o'z ichiga oladi. Ushbu uslublar yangi imkoniyatlarni taklif etadi, bu esa talabalarga texnologiyani badiiy ifodaga integratsiyalashgan holda noan'anaviy shakl va naqshlarni o'rganishga imkon beradi.
Kombinatsiyalangan yondashuvlar: An'anaviy va zamonaviy texnikaning integratsiyasi talabalarga keramikani tarixiy va innovatsion nuqtai nazardan o'rganish imkonini beradi. Qo'l ko'nikmalarini raqamli vositalar bilan birlashtirgan gibrid o'quv dasturi o'quvchilarning moslashuvchanligini, ijodiy ifodasini va kulolchilik san'ati evolyutsiyasini qadrlashni yaxshilashni ko'rsatdi.
Natijalar shuni ko'rsatadiki, an'anaviy va zamonaviy texnikani o'rgangan talabalar ko'p qirrali bo'lib, kulolchilik san'atining badiiy va madaniy jihatlarini chuqurroq tushunishadi.
XULOSA: kulolchilikni o'qitishning samarali pedagogikasi an'anaviy va zamonaviy texnikani o'z ichiga oladi. An'anaviy usullar muhim ko'nikmalar va badiiy sezgirlikka asos bo'lib xizmat qiladi, zamonaviy usullar esa ijodiy izlanish va innovatsiyalar uchun imkoniyatlar yaratadi. Ushbu yondashuvlarni sinfda birlashtirish boy, qiziqarli o'quv muhitini yaratadi, o'quvchilarni ham texnik mahorat, ham moslashuvchanlik bilan jihozlaydi. Ushbu yaxlit yondashuv nafaqat har tomonlama rivojlangan kulolchilarni rivojlantiradi, balki san'at shaklidagi davomiylik va o'zgarishlarni qadrlashni ham rivojlantiradi.
Kalit so'zlar: kulolchilik ta'limi, an'anaviy kulolchilik texnikasi, zamonaviy kulolchilik usullari, kulolchilikda pedagogika, kulolchilik san'ati, kulolchilikni o'rgatish, qo'lda qurilish, raqamli kulolchilik, 3D bosib chiqarish, kulolchilik texnikasi.
Iqtibos uchun: Botirov M.A. Kulolchilikni o'qitishning samarali metodlari va pedagogik yondashuvlar // Inter education & global study. 2024. №9. B.251-260.
ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ГОНЧАРНОМУ ДЕЛУ_
© М.А. Ботиров1И
1Термезский государственный университет, Термез, Узбекистан_
Аннотация
ВВЕДЕНИЕ: обучение гончарному делу сочетает в себе технические навыки работы с глиной и художественное выражение, развивающее гончарное дело. Традиционные методы гончарного дела, в том числе ручное изготовление и метание колес, использовались на протяжении тысячелетий, а современные методы включают в себя новые материалы, цифровые инструменты и экспериментальные подходы. В этом исследовании исследуются эффективные методы обучения гончарному делу путем сравнения традиционных техник
© intereduglobalstudy.com 2024, ISSUE 9
Ilmiy-nazariy va metodik jurnal Научно-теоретический и методический журнал Scientific theoretical and methodical journal
INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY
гончарного дела с современными практиками и анализа педагогических подходов, которые развивают творческие и технические навыки учащихся.
ЦЕЛЬ: целью данного исследования является выявление и оценка эффективных методов обучения керамике, включающих традиционные и современные методы. Понимая различия и связи между этими методами, исследование направлено на установление педагогических подходов, которые обогащают навыки учащихся, творческие способности и понимание исторической и развивающейся природы гончарного дела.
МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ. исследование включает в себя: обзор литературы: анализ современных методов обучения гончарному делу и гончарному искусству.
Наблюдения в классе: исследование методов обучения на уроках гончарного дела, как в академических учреждениях, так и в неформальных мастерских.
Интервью с преподавателями естественных наук: сборник сведений о предпочтительных методах, инструментах и педагогических подходах.
Отзывы студентов и артефакты: анализ опыта и результатов учащихся при использовании различных методов.
Сравнительный анализ: оценка эффективности традиционных и современных методов в развитии базовых навыков (например, ловкости рук, творческого дизайна, концептуального понимания).
ОБСУЖДЕНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ: Результаты исследования показывают, что традиционные и современные методы обучения гончарному делу имеют взаимодополняющие преимущества: Традиционные методы: такие методы, как ручное изготовление, изготовление катушек и зажимных горшков и метание колеса, позволяют учащимся развивать навыки работы с глиной, а также понимание формы, текстуры и терпения. Эти стили подчеркивают тактильное взаимодействие, стимулируют ум и творческое исследование.
Современные методы. Современные методы включают инструменты цифрового дизайна, такие как SD-моделирование, лазерную резку для точного декорирования и SD-печать для экспериментальных форм. Эти методы открывают новые возможности, позволяя учащимся исследовать нетрадиционные формы и узоры, одновременно интегрируя технологии в художественное выражение.
Комбинированные подходы: интеграция традиционных и современных методов позволяет студентам изучать керамику с исторической и инновационной точки зрения. Было показано, что гибридная учебная программа, сочетающая ручные навыки с цифровыми инструментами, повышает гибкость учащихся, творческое самовыражение и понимание эволюции керамического искусства.
Результаты показывают, что студенты, изучающие как традиционные, так и современные методы гончарного дела, более универсальны и имеют более глубокое понимание художественных и культурных аспектов гончарного дела.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ: эффективная педагогика обучения гончарному делу включает в себя как традиционные, так и современные методы. Традиционные методы
© intereduglobalstudy.com 2024, ISSUE 9
Ilmiy-nazariy va metodik jurnal Научно-теоретический и методический журнал Scientific theoretical and methodical journal
INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY
обеспечивают основу для критических навыков и художественного чутья, а современные методы открывают возможности для творческих исследований и инноваций. Интеграция этих подходов в классе создает богатую и увлекательную среду обучения, предоставляя учащимся как технические навыки, так и гибкость. Этот целостный подход не только развивает разносторонних гончаров, но и способствует пониманию преемственности и изменений в художественной форме.
Ключевые слова: обучение гончарному делу, Традиционные методы гончарного дела, Современные методы гончарного дела, Педагогика гончарного дела, Гончарное искусство, Обучение гончарному делу, Ручное строительство, Цифровая керамика, SD-печать, Техника гончарного дела.
Для цитирования: Ботиров М.А. Эффективные методы и педагогические подходы к обучению гончарному делу// Inter education & global study. 2024. №9. С. 251-260.
EFFECTIVE METHODS AND PEDAGOGICAL APPROACHES TO TEACHING POTTERY_
© Muhammadjon A. Botirov1®
1Termiz State University, Termiz, Uzbekistan_
Annotation
INTRODUCTION: teaching pottery combines the technical skills of working with clay and the artistic expression that develops pottery. Traditional pottery techniques, including hand-making and wheel-throwing, have been used for thousands of years, while modern techniques incorporate new materials, digital tools, and experimental approaches. This study explores effective methods of teaching pottery by comparing traditional pottery techniques with modern practices and analyzing pedagogical approaches that develop students' creative and technical skills.
AIM: the objective of this study is to identify and evaluate effective teaching methods for ceramics that include traditional and modern techniques. By understanding the differences and connections between these techniques, research aims to establish pedagogical approaches that enrich students' skills, creativity, and appreciation of the historical and evolving nature of pottery.
MATERIALS AND METHODS: the study includes: Literature Review: An Analysis of Current Teaching Methods in Pottery and Pottery Art. Classroom Observations: An Investigation of Teaching Methods in Pottery Classes, Both in Academic Institutions and Informal Workshops.
Interviews with science teachers: A collection of insights into preferred techniques, tools and pedagogical approaches. Student Feedback and Artifacts: Analyzing Student Experiences and Outcomes When Encountered with Different Techniques. Comparative
© intereduglobalstudy.com
2024, ISSUE 9
INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY
analysis: evaluating the effectiveness of traditional and modern methods in developing basic skills (eg, manual dexterity, creative design, conceptual understanding).
DISCUSSION AND RESULTS: the results of the study show that traditional and modern methods of pottery education have complementary advantages: Traditional Techniques: Techniques such as hand making, coil and pinch pot making, and wheel throwing allow students to develop clay skills and an understanding of form, texture, and patience. These styles emphasize tactile engagement, stimulate the mind and creative exploration. Contemporary techniques: Contemporary techniques include digital design tools such as 3D modeling, laser cutting for precise decoration, and 3D printing for experimental shapes. These techniques offer new possibilities, allowing students to explore unconventional forms and patterns while integrating technology into artistic expression.
Combined Approaches: The integration of traditional and modern techniques allows students to study ceramics from a historical and innovative perspective. A hybrid curriculum that combines manual skills with digital tools has been shown to improve students' flexibility, creative expression, and appreciation of the evolution of ceramic art. The results show that students who study both traditional and modern techniques are more versatile and have a deeper understanding of the artistic and cultural aspects of pottery.
CONCLUSIONS: an effective pedagogy for teaching pottery involves both traditional and modern techniques. Traditional methods provide a foundation for critical skills and artistic sensibilities, while modern methods provide opportunities for creative exploration and innovation. Integrating these approaches in the classroom creates a rich, engaging learning environment, equipping students with both technical skills and flexibility. This holistic approach not only develops well-rounded potters, but also fosters an appreciation of continuity and change in the art form.
Keywords: Pottery Education, Traditional Pottery Techniques, Modern Pottery Techniques, Pottery Pedagogy, Pottery Art, Pottery Teaching, Hand Building, Digital Pottery, 3D Printing, Pottery Techniques.
Kulolchilikni o'rgatish texnik ko'nikmalarni berishdan ko'proq narsani o'z ichiga oladi; bu o'quvchilarning ijodini o'rganishga, hunar tarixini tushunishga va rivojlanayotgan texnikaga moslashishga yo'naltirishdir. Kulolchilik darslari bugungi kunda o'quvchilarga qo'lda yasash va g'ildirak uloqtirish kabi an'anaviy usullarni o'rganish, shuningdek, raqamli dizayn va 3D bosib chiqarish kabi zamonaviy yondashuvlarni joriy etish uchun noyob imkoniyatni taqdim etadi. An'anaviy va zamonaviy usullarning kuchli tomonlarini
For citation: Muhammadjon A. Botirov (2024) Effective methods and pedagogical approaches to teaching pottery // Inter education & global study, (9), pp. 251-260. (In Uzbek).
INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY
birlashtirgan holda, o'qituvchilar innovatsiyalarni qo'llab-quvvatlagan holda san'at tarixini hurmat qiladigan dinamik va qiziqarli o'quv muhitini yaratishi mumkin.
An'anaviy kulolchilik o'z ichiga qo'lda yasash usullarini o'z ichiga oladi, masalan, lasan, plitka va chimchilash usullari, bu o'quvchilarga mashinalarsiz qo'lda shakllar yaratish imkonini beradi. Ushbu usullar yangi boshlanuvchilar uchun juda mos keladi, chunki ular loy haqida aniq, amaliy tushuncha beradi. Qo'lda yasash sabr-toqat, taktil idrok va ijodkorlik tuyg'usini rivojlantiradi, bu esa o'quvchilarga turli shakllar va to'qimalarni o'rganishga imkon beradi, shu bilan birga loyning xususiyatlari haqida fundamental tushunchaga ega bo'ladi.
Asrlar davomida kulolchilikning o'ziga xos belgisi bo'lgan kulol g'ildiragi ham qiyin, ham meditatsion bo'lgan noyob tajribani taqdim etadi. G'ildirak uloqtirish o'quvchilarga aniqlik, nazorat va markazlashtirishning ahamiyatini o'rgatadi. Bu o'zlashtirish uchun amaliyotni talab qiladigan, lekin chuqur foyda keltiradigan, nosimmetrik va murakkab shakllarni yaratishdan mamnun bo'lgan texnikadir. Sinfda g'ildirak uloqtirish o'quvchilarning konsentratsiyasi va epchilligini, san'at va dizaynning boshqa turlariga o'tkazilishi mumkin bo'lgan ko'nikmalarni oshiradi. An'anaviy uslublar nafaqat amaliy ko'nikmalarni o'rgatadi, balki o'quvchilarni kulolchilikning tarixiy va madaniy merosiga singdiradi. Ushbu usullarning kelib chiqishini tushunish - qadimgi Misr va Xitoydan tubjoy amerikalik an'analar - kulolchilikni turli madaniyatlarni bog'laydigan vosita sifatida chuqurroq tushunishga undaydi. Kulolchilik tarixini amaliy usullar bilan bir qatorda o'rgatish o'quvchilarga hunarmandchilikning madaniy ahamiyati haqida yanada boyroq tushuncha beradi.
Raqamli texnologiyalarning rivojlanishi bilan aniq va murakkab dizaynlarni yaratishga imkon beruvchi yangi usullar paydo bo'ldi. 3D modellashtirish dasturlari kabi dasturlar talabalarga loy bilan ishlashdan oldin batafsil raqamli chizmalarni yaratishga imkon beradi. Bu yondashuv ularga faqat an'anaviy qo'l texnikasi orqali ko'pincha imkonsiz bo'lgan shakl va tuzilish bilan tajriba o'tkazish imkonini beradi. Raqamli modellashtirish ham samaradorlikni qo'llab-quvvatlaydi, chunki u yakuniy kontseptsiyani tanlashdan oldin bir nechta dizayn o'zgarishlarini ishlab chiqarish uchun ishlatilishi mumkin.
3D bosib chiqarish kulolchilikda inqilob qildi, bu rassomlarga qo'lda erishish qiyin bo'lgan murakkab, ko'pincha noan'anaviy shakllarni yaratishga imkon berdi. Lazerli kesish ham keramika yuzalarida aniq bezak va naqsh ishlarini bajarish imkonini beradi. Ushbu vositalar asosan sanoat ishlab chiqarishida qo'llanilsa-da, ular ta'lim muassasalarida o'z o'rnini topdi, bu erda talabalar yangi, innovatsion ifoda shakllarini o'rganishlari mumkin. 3D bosib chiqarishni kulolchilik darslariga integratsiyalash talabalarga kulolchilikni an'anaviy chegaralaridan tashqarida tasavvur qilish imkonini beradi va tajriba ruhini uyg'otadi.
Zamonaviy kulolchilik san'ati yangi sirlash usullarini, shuningdek, Raku va tala§ pishirish kabi muqobil pishirish usullarini o'z ichiga oladi, bu esa talabalarga tajriba o'tkazish uchun qo'shimcha imkoniyatlarni taklif qiladi. Raku, masalan, noyob sirt
INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY
effektlarini yaratadi va otish jarayonining oldindan aytib bo'lmaydiganligini ta'kidlaydi. An'anaviy va muqobil sirlash va pishirish usullarini o'rganib, talabalar sirtni qayta ishlash va ranglarni qo'llash haqida to'liq tushunchaga ega bo'ladilar.
An'anaviy usullardan boshlash talabalarga kulolchilikda mustahkam poydevor yaratishga yordam beradi. Qo'lda yasash va g'ildirak uloqtirish texnikasini o'rganish nozik vosita mahoratini rivojlantiradi va sabr-toqatni o'rgatadi, chunki talabalar loyning o'ziga xos xususiyatlari bilan bevosita tajribaga ega bo'ladilar. An'anaviy usullar o'quvchilarni shakl, muvozanat va tekstura asoslariga asoslash uchun zarurdir va materialning tabiiy xususiyatlarini qadrlashni rag'batlantiradi.
Asosiy ko'nikmalarni o'zlashtirgandan so'ng, talabalar zamonaviy asbob-uskunalar va texnikalar bilan tanishishdan foyda oladilar. Raqamli dizayn va 3D bosib chiqarishni joriy etish ularga an'anaviy ko'nikmalarni ifodaning yangi shakllariga aylantirish imkonini beradi, qadimgi texnikalar va zamonaviy imkoniyatlar o'rtasidagi tafovutni bartaraf etadi. Zamonaviy usullar talabalarni funktsional shakllardan tashqari fikrlashga undaydi, tajriba va innovatsiyalarga ochiq bo'lgan fikrlashni rivojlantiradi.
Kulolchilik bo'yicha mukammal o'quv dasturi eski va yangini o'z ichiga oladi, bu esa talabalarga kulolchilikning tarixiy ildizlarini qadrlash va zamonaviy innovatsiyalar bilan shug'ullanish imkonini beradi. An'anaviy qo'lda yasash va g'ildirak uloqtirishni raqamli modellashtirish va 3D bosib chiqarish bilan uyg'unlashtirish o'quvchilarga texnik ko'nikmalar va badiiy moslashuvchanlikni egallash imkonini beradi, ularni keramika san'atining kelajakdagi tendentsiyalariga tayyorlaydi. O'qituvchilar sinflarni birinchi navbatda an'anaviy usullarni joriy etish, asta-sekin zamonaviy vositalarni birlashtirish uchun tuzishlari mumkin, shuning uchun talabalar har bir yondashuvni bir-birini to'ldiruvchi sifatida ko'rishni o'rganadilar.
Tadqiqotlar va sinflardagi kuzatuvlar shuni ko'rsatadiki, an'anaviy va zamonaviy kulolchilik texnikasini uyg'unlashtirish yanada dinamik, inklyuziv va ko'p qirrali o'rganish tajribasini yaratadi. Ikkala ko'nikma to'plamini o'rgangan talabalar ko'proq moslashadi va kengroq ijodiy vositalar to'plamiga ega, bu ularga murakkab loyihalarni hal qilish va o'z ishlari haqida ko'proq tanqidiy fikr yuritish imkonini beradi. Bundan tashqari, turli xil texnikalarni o'rganish ham san'at shaklini, ham kulolchilikda rivojlanayotgan texnologiyani chuqurroq tushunishga yordam beradi. Guruhdagi tajriba shuni ko'rsatadiki, ikkala yondashuvga duchor bo'lgan talabalar yuqori darajadagi faollik va ijodkorlik haqida xabar berishadi. Ikki tomonlama yondashuv nafaqat asosiy ko'nikmalarni mustahkamlaydi, balki innovatsiyalarni rag'batlantiradi, chunki o'quvchilar asosiy bilimlarga qulay bo'lganlarida noan'anaviy shakl va uslublarni o'rganishga moyildirlar.
Kulolchilikni o'rgatishning samarali yondashuvi an'anaviy va zamonaviy texnikaning qimmatini tan oladi. An'anaviy kulolchilik usullari talabalarga san'at turini tushunish va qadrlash uchun zarur bo'lgan muhim ko'nikmalar va tarixiy kontekstni beradi, zamonaviy texnikalar esa ularni fikrlash va yaratishning innovatsion usullari bilan tanishtiradi. Ushbu yondashuvlarni birlashtirib, o'qituvchilar talabalarni keramika kelajagini boshqarish uchun zarur bo'lgan ko'nikmalar bilan qurollantiradigan keng qamrovli va qiziqarli o'quv dasturini
INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY
yaratishlari mumkin. San'at va texnologiya yangi va hayajonli yo'llar bilan kesishgan davrda, kulolchilik ta'limi an'analarni hurmat qiladi va innovatsiyalarni o'z ichiga oladi.
Kulolchilik san'ati insoniyat tarixida asrlar davomida shakllanib, bugungi kunga kelib texnikalar va usullari o'ziga xos rivojlanish bosqichlaridan o'tgan. An'anaviy kulolchilik texnikalari o'zining tabiiyligi va oddiyligi bilan ajralib turadi, zamonaviy usullar esa innovatsion yechimlar va texnologiyalarga tayanadi.
An'anaviy kulolchilik texnikalari quyidagicha:
Qo'lda ishlov berish: An'anaviy kulolchilikda asosan qo'lda ishlov berish texnikalari qo'llaniladi. Masalan, qo'lda yasalgan idishlar uchun qo'l uchastkasi, pinch va coil building kabi texnikalar keng tarqalgan. Ushbu usullarda maxsus asboblar yoki mexanizmlar talab etilmaydi; bu esa kulollarning mahoratini va mehnatiga hurmatni oshiradi. An'anaviy kulollar loy, qum, suv kabi tabiiy xomashyolardan foydalanadilar. Tabiiy ranglar, yog'och ko'mir bilan yondirilgan o'choqlar va oddiy shakllar orqali ishlov beriladi. Tabiiy xomashyolar va usullar mahsulotlarga o'ziga xos tabiiy ko'rinish va mustahkamlik beradi.
An'anaviy naqsh va bezaklar: Har bir xalqning o'ziga xos bezak va naqshlari mavjud bo'lib, ular an'anaviy kulolchilikda keng qo'llaniladi. Bunga misol tariqasida o'zbek kulolchiligidagi bosma naqshlar, geometrik va gulli naqshlar keltirilishi mumkin. Bu naqshlar ko'pincha mahalliy madaniyat, urf-odatlar va e'tiqodlarni aks ettiradi va ma'lum bir hududga xos xususiyatlarga ega bo'ladi.
An'anaviy kulolchilikda ochiq olovda yoki ko'mir o'choqlarda pishirish texnikasi keng qo'llaniladi. Bu usul mahsulotlarga maxsus rang va sifat beradi, chunki yondirish jarayoni davomida turli tabiiy elementlar bilan reaksiyaga kirishadi.
Zamonaviy kulolchilikda texnik taraqqiyotdan foydalaniladi. Masalan, elektr g'ildiraklar va mexanik qoliplar orqali ishlab chiqarish tezlashtiriladi. 3D printer kabi zamonaviy texnologiyalar yordamida yangi shakllar va murakkab detallar yaratish mumkin, bu esa ijodiy imkoniyatlarni kengaytiradi. Zamonaviy kulolchilikda sintetik moddalar va sanoat mahsulotlari (masalan, pigmentlar va laklar) qo'llaniladi. Bu materiallar yordamida yorqin ranglar, mustahkamlik va estetik xususiyatlar beriladi. Sun'iy moddalar yordamida mahsulotlarga yorqin va o'ziga xos ko'rinish berish mumkin.
Bugungi kunda dekorativ uslublar va texnikalar juda xilma-xildir. Masalan, shablon yordamida naqsh solish, digital bosma, va yoriqli glazuralar usuli orqali zamonaviy dizaynlar yaratilmoqda. Ko'pincha zamonaviy kulollar o'z asarlarida abstrakt, minimalistik va geometrik elementlardan foydalanadilar. Elektr pechlar va gazli pechlar zamonaviy kulolchilikda keng qo'llaniladi, bu esa pishirish jarayonini yaxshiroq nazorat qilish imkonini beradi va yuqori haroratda pishirishga imkon beradi. Bu usullar bilan turli glazura texnikalaridan foydalanish mumkin, masalan, raku yoki qizil issiq pishirish usullari.
Zamonaviy kulollar ko'pincha an'anaviy kulolchilik uslublaridan ilhomlanadilar va ularni zamonaviy materiallar va usullar bilan uyg'unlashtiradilar. Masalan, milliy naqshlar, shakllar va uslublar zamonaviy dizaynda aks ettiriladi. An'anaviy kulolchilik texnikalari
INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY
xalqning madaniy merosi bo'lib, zamonaviy kulollar ushbu texnikalarni o'rganib, ularni yangi talqinda davom ettirmoqda. Bu jarayonda an'anaviy va zamonaviy uslublar birlashib, o'ziga xos yangi san'at asarlari yaratilmoqda.
Zamonaviy kulollar ekologik ongli materiallardan foydalanishni ko'paytirib, an'anaviy kulolchilikdagi tabiiy xomashyolar va usullarga qaytmoqda. Bu esa zamonaviy kulolchilikda yanada sog'lom va tabiatga zarar keltirmaydigan uslublarni rivojlantirishga yordam beradi. An'anaviy va zamonaviy kulolchilik uslublarining o'zaro bog'lanishi uslubiy xilma-xillikni yaratadi, bu esa kulolchilik san'atini yangi, kutilmagan talqinlarga olib keladi.
An'anaviy va zamonaviy kulolchilik texnikalari o'rtasidagi bog'lanish va farqlar kulolchilik san'atining yanada boy va rang-barang bo'lishiga xizmat qilmoqda. An'anaviy uslublardan ilhomlangan holda, zamonaviy kulollar texnologiya va ijodiy imkoniyatlardan foydalanib, yangi asarlar yaratmoqda. Bu esa madaniy merosni saqlash va rivojlantirish hamda san'atni zamon bilan hamnafas qilish imkonini beradi. Kulolchilik san'ati, an'anaviy va zamonaviy texnikalar o'rtasidagi uyg'unlik orqali, o'zining abadiy ahamiyatini saqlab qoladi va yangi avlodlar uchun ilhom manbai bo'lib qoladi.
ADABIYOTLAR RO'YXATI | СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ | REFERENCES
1. Sattarov S.Y., Xaitov Z.A., Yusubova M.A. GRAPHIC RECOMMENDATIONS FOR THE ANALYSIS OF SIMPLE AND COMPLEX GIRIX PATTERN COMPOSITIONS IN THE ART OF EMBROIDERY BY GEOMETRIC PATTERNS // Universum: технические науки: электрон. научн. журн. 2021. 11(92). URL: https://7universum.com/ru/tech/archive/item/12606
2. Sattarov Shavkat Yuldashevich. (2024). THE IMPORTANCE OF COMPLETING TASKS USING AUTOCAD GRAPHICS PROGRAM IN DEVELOPING STUDENTS' CREATIVITY. Web of Scientist: International Scientific Research Journal, 5(2), 306313. Retrieved from https://wos.academiascience.org/index.php/wos/article/view/4718
3. Raxmonqulov X. B., Botirov M. A., Xurramova N. Y. The Role And The Practical Importance Of Composution During Colour Description Studies (As An Example Of Descrining Human Feature) //Экономика и социум. - 2021. - №. 1-1 (80). - С. 241244.
4. Jumanazarovich, M. I. "THE ROLE OF FINE ART IN THE DEVELOPMENT OF AESTHETIC EDUCATION IN STUDENTS." Emergent: Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning (EJEDL) 3.09 (2022): 28-30.
5. Jumanazarovich M. I. Rangtasvir Mashg'ulotlarida Qalamtasvirning Ahamiyati //Gospodarka i Innowacje. - 2022. - Т. 20. - С. 58-61.
6. Tursunbayevich E. A. The Role And Interdisciplinary Relationship Of Fine Arts In Student Education //European Journal Of Research Development And Sustainability. -2022. - Т. 3. - №. 3. - С. 95-97.
INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY
7. Khasanovich K. K. Drawing A Human Skull In A Pen Drawing (Nose, Ears, Eyes, Lips) //Galaxy International Interdisciplinary Research Journal. - 2021. - Т. 9. - №. 11. - С. 121-125.
8. Xolboy X. Stages Of The Emergence And Development Of The Type Of "Painting" Of Fine Art //Universum: технические науки. - 2021. - №. 11-5 (92). - С. 102-104.
9. Расулова А. К., Хасанов Х. Х. КАРАНДАШ, ЕГО НАЗНАЧЕНИЕ, РОЛЬ И ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В ПРЕПОДАВАНИИ НАУКИ ЧЕРТЕЖА //Экономика и социум. - 2021. - №. 2-2 (81). - С. 160-166.
10. Kholbozorovich K. J., Suvonovich T. O. STUDYING THE IMPORTANCE OF DRAWING AS A PRIMARY TOOL //Journal Of Integrated Education And Research. - 2023. - Т. 2. - №. 4. - С. 14-17.
11. Shodizoda M. A. et al. Interpretation Of Works By Uzbek Artists In Landscape Genres //Think India Journal. - 2019. - Т. 22. - №. 14. - С. 10799-10803.
12. XASANOV X. STAGES OF THE EMERGENCE AND DEVELOPMENT OF THE TYPE OF "PAINTING" OF FINE ART //UNIVERSUM. - С. 102-104.
13. Bobokulovich R. K. Using Waterplace to Work in Color Images Properties Of Colors //Eurasian Journal of Learning and Academic Teaching. - 2022. - Т. 6. - С. 58-62.
14. Bobokulovich R. K. Fine Art And Its Place In Human Society //Academia Repository. -2024. - Т. 5. - №. 2. - С. 288-293.
15. Raxmonqulov X. B., Bekkeldiyeva M. F. Q. Tasviriy San'At Va Uning Mohiyati, Tur Va Janrlari //Oriental Art And Culture. - 2022. - Т. 3. - №. 2. - С. 540-546.
16. Boboqulovich R. K. AN UNCOMPLICATED STILL LIFE MADE UP OF HOUSEHOLD ITEMS OF VARIOUS SHAPES AND TEXTURES //Galaxy International Interdisciplinary Research Journal. - 2021. - Т. 9. - №. 11. - С. 99-102.
17. Tursunbaevna S. S. Methodology Of Working Gypsum Cutting Head Sample //International Multidisciplinary Journal For Research & Development. - 2024. - Т. 11. -№. 01.
18. Tursunbaevna S. S. Methodology Of Working Gypsum Cutting Head Sample //International Multidisciplinary Journal For Research & Development. - 2024. - Т. 11. -№. 01.
MUALLIF HAQIDA MA'LUMOT [ИНФОРМАЦИЯ ОБ АВТОРЕ] [AUTHORS INFO]
Botirov Muhammadjon Abduqodirovich, o'qituvchi, [Ботиров Мухаммаджон Абдукодирович, преподаватель], [Muhammadjon A. Botirov, teacher]; manzil: O'zbekiston, Surxondaryo viloyati, Termiz, ko'chasi Barkamol avlod, 43-uy [адрес: Узбекистан, Сурхандарьинская область, Термез, ул. Баркамол авлод, 43], [address: Uzbekistan, Surkhandarya region, Termiz, street Barkamol avlod, 43]
