CC BY
3the term and graduation projects on hydraulic turbines and reversible hydraulic machines "Calculation and construction of an equal-speed meridional flow in the cavity of the blade (RO, DPL, PL) hydraulic machines using a computer"). - Khar'kov, KHGPU, 1994.
4. Kovaleva. L. // Spravochnik po gidroturbinam (Handbook of hydraulic turbines) Mashinostroyeniye, 1984.
5. Borodayevskiy V.V., Yakovleva L.K. // Metodicheskiye ukazaniya k kursovoy rabote, k kursovomu i diplomnomu proyektam po gidroturbinam i obratimym gidromashinam «Raschet na prochnost' lopatki napravlyayushchego apparata», (Methodical instructions to the term paper, to the term and graduation projects on hydraulic turbines and reversible hydraulic machines "Strength calculation of the blades of the guide vanes"). - Khar'kov, KHGPU, 1994.
6. Mironov K.A. Yakovleva L.K., Gulakhmadov A.A. // Vybor tipa gidroturbiny pri proyektirovanii vysokonapornoy GES (The choice of the type of hydraulic turbine when designing a high-pressure hydro power plant). - Promislova gidravlika i pnevmatika. - Vinnitsya: VNAU. - №1 (43). - 2014. -p. 51-54.
7. Mironov K.A. Yakovleva L.K., Gulakhmadov A.A. // Uskoreniye protsedury proyektirovaniya i rascheta rabochikh koles radial'no-osevykh gidroturbin (Speeding up the design and calculation of impellers for radial-axis hydraulic turbines). Sbornik nauchnykh trudov SWorld. - Odessa - 2013. - Tom 6. - p. 23-27.
УДК 005.8:004.73
8. Potetenko O.V., Drankovskiy V.E. Krupa Ye.S., Vakhrusheva O.S., Gulakhmadov A.A. // Vikhrevaya struktura potoka i analiza razlichnykh matematicheskikh modeley potoka v kanalakh vysokonapornykh radial'no-osevykh gidroturbin RO 400, RO 500 i RO 600 (Vortex structure of the flow and analysis of various mathematical models of flow in the channels of high-pressure radial-axis hydraulic turbines RO 400, RO 500 and RO 600). Skhidno-Evropeys'kiy zhurnal peredovikh tekhnologiy. - Kharkiv, 2012. - № 3/8 (57). - p. 50-57.
9. Bryzgalov V.I. // Iz opyta sozdaniya i osvoyeniya Krasnoyarskoy i Sayano-Shushenskoy gidroelektrostantsiy (From the experience of creating and developing the Krasnoyarsk and Sayano-Shushenskaya hydro power plants). Proizvodstvennoye izdaniye. — Krasnoyarsk: Sibirskiy ID «Surikov», 1999. — 560 p.
10. Yefimenko A.I., Rubinshteyn G.L. // Vodosbrosnyye sooruzheniya Sayano-Shushenskoy GES (Spillway facilities of the Sayano-Shushenskaya hydro power plant). SPb.: Izdatel'stvo OAO «VNIIG im. B. Ye. Vedeneyeva», 2008. — 511 p.
11. Dvoretskaya M.I., Zhdanova A.P., Lushnikov O.G., Sliva I.V. // Vozobnovlyayemaya energiya. Gidroelektrostantsii Rossii (Renewable energy. Hydro Power Plants of Russia SPb.: Izdatel'stvo Sankt-Peterburgskogo politekhnicheskogo universiteta Petra Velikogo, 2018. — 224 p.
Marshak O. I.
Head of Department of Information Technologies of Shipbuilders College of the Admiral Makarov National University of Shipbuilding
SYSTEMATIC RESEARCH FOR ENHANCEMENT OF COMPETITIVENESS OF SHIPBUILDERS COLLEGE IN THE SPACE OF PROFESSIONAL PRE-HIGHER EDUCATION.
Маршак Олена 1ллгвна
завгдувач в1дд1лення тформацтних технологш
Коледжу корабел1в Нацгонального унгверситету кораблебудування 1мет адмграла Макарова
СИСТЕМНЕ ДОСЛ1ДЖЕННЯ ЩДВИЩЕННЯ КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНОСТ1 КОЛЕДЖУ КОРАБЕЛ1В У ПРОСТОР1 ФАХОВО1 ПЕРЕДВИЩО1 ОСВ1ТИ
Summary. This work is dedicated to solving an important scientific and practical task of analytical forecasting of processes of professional pre-higher education development. For this matter a system-analytical research has been made. This research includes formulation of criteria for improving efficiency of innovational and research activities of Information technology department of Shipbuilders Collage of National university of shipbuilding and building cause and effect diagrams for the matter of situation forecast.
Анотащя. Робота присвячена виршенню важливо! науково-прикладно! 3aAa4i аналггачного прогнозування процеав розвитку фахово! передвищо! освгги, для чого виконано системно -аналггачне дослвдження, яке включатиме у себе формулювання критерив пiдвищення ефективностi шновацшно! та дослвдницько! дiяльностi вiддiлення iнформaцiйних технологш Коледжу корaбелiв Нaцiонaльного унiверситету кораблебудування iменi aдмiрaлa Макарова (м. Микола!в) з побудовою для прогнозу ситуаци причинно-нaслiдкових дiaгрaм.
1ШШ15 Wschodnioeuropejskie Czasopismo Naukowe (East European Scientific Journal) #3(55), 2020 31 Keywords: professional pre-higher education, Shipbuilders collage, enhancement of competitiveness, system analysis, cause and affect diagrams.
Ключовi слова: фахова передвища oceima, Коледж корабелiв, пiдвищення конкурентоспроможностi, системний aнaлiз, причиннo-нacлiдкoвi дiaгрaми.
Постановка проблеми.
£диним в Укра!т закладом вищо! освгга, що здшснюе тдготовку шженерних i наукових ка^в высоко! квaлiфiкaцi! (молодших спецiалiстiв, 6aKanaBpiB, магiстрiв, PhD, кандидата i докторiв наук) для суднобудiвного, корaблебудiвного, мaшинобудiвного, енергетичного,
морегосподарського комплекав Укра!ни та iнших кра!н свиу за мiжнaродними нормами i вимогами е Нaцiонaльний унiверситет кораблебудування (НУК) iменi aдмiрaлa Макарова (м. Микола!в) [1]. Коледж корaбелiв створено Наказом № 157 ввд 05.02.2013 р. МОН Укра!ни як окремий шдроздш НУК, який включатиме у себе вщдшення морсько! технiки, енергетики i електричних систем, iнформaцiйних технологiй, економiки i менеджменту, еколопчно! безпеки [2]. Вщдшення iнформaцiйних технологiй здiйснюе тдготовку молодших спещатспв за спецiaльнiстю 122 -Комп'ютерт науки, як1 працюють на посадах технiкa-прогрaмiстa, технiкa шформацшно-обчислювального центра, оперaторiв
комп'ютерного набору та верстання та продовжують навчання за квaлiфiкaцiйним рiвнем бакалавр на кaфедрi iнформaцiйних управляючих систем i технологiй. Динaмiчнi перетворення вищо! школи в умовах швидкомiнливих економiчних умов, тдвищення вимог до якостi фахово! передвищо! освiти, посилення конкурент! на ринку освгттх послуг ставлять проблеми пошуку джерел сталого розвитку для забезпечення житгестiйкостi.
Пiдвищення конкурентоспроможностi
заклащв фахово! передвищо! освiти е важливим аспектом соцiaльного та нaуково-технiчного розвитку Укра!ни. Зпдно з Законом Укра!ни про фахову передвищу освiту [3] невщ'емною складовою вважаються дослiдницькa та шновацшна дiяльнiсть зaклaдiв, що безпосередньо пов'язано з проведениям наукових дослвджень, результатом яко! е отримання та використання знань та здшснення технiчних i нaуково-технiчних розробок. Iнновaцiйнa дiяльнiсть Коледжу корaбелiв пов'язана зi створенням та удосконаленням iнформaцiйних технологiй, спрямованих на тдвищення
конкурентоспроможносп, з !х наступною aдaптaцiею до потреб ринку прац та суспiльствa. Адекватне проведення аналп'ичних прогнозiв е необхiдною науковою складовою при побудовi моделi навчального процесу на шляху пiдвищення конкурентоспроможностi закладу.
AH^i3 останшх публiкацiй досл1джень та видшення iieiuipiiiieiiiix рашш частин загальноТ проблеми.
Проблематику пiдвищення якостi освiтнiх послуг у закладах вищо! освгга висвплено у роботах П. I. Окорського, О. В. Спiвaковського, В.
В. Ягупова та iнших вчених [4-6]. В роботах I. Ю. Потай [7], О. С. Рижкова [8] ц питання розглянутi саме для освггаього процесу Нацiонального унiверситету кораблебудування iменi адмiрала Макарова, у тому чи^ для проeктiв укра!нсько-китайського спiвробiтництва. Проте тдвищення конкурентоспроможностi Коледжу корабел1в у Всеукра!нському освiтньому просторi закладiв передвищо! фахово! освiти потребуе становлення та розвитку досл1дницько! та шновацшно! складових, для стратегiчного оцшювання яких необхвдно введення, формалiзацiя та уточнення критерi!в.
Для системно--аналпичного дослiдження навчальних закладiв, як правило, застосовуються шформацшно-аналп'ичш системи (1АС), технолопчна платформа яких дае змогу навчальним закладам координувати процеси управлшня, ефективно зберiгати, обробляти та аналiзувати данi. За думкою автора роботи [9] основними недолшами iснуючих 1АС е недостатньо ефективне використання узагальнено! iнформацi! при пiдготовцi фахiвцiв та при управлшт навчально-виховним процесом, недосконале адмiнiстративне функцiонування, недостатньо розкрип можливостi оперативного анал1зу даних, а головне - що при шдготовт фахiвцiв часто не враховуеться специфша галузi.
Подготовка фахiвцiв у вичизняних закладах фахово! передвищо! освгга (ЗФПО) зумовлена суспiльними запитами щодо професiйних навичок молодi. Проте вщповщтсть вимогам часу потребуе ввд фахiвцiв з комп'ютерних наук набуття аналггачно-дослвдницьких навичок в областi iнновацiйних комп'ютерних технологш.
Мета роботи - системно-аналпичне досл1дження пiдвищення конкурентоспроможностi Коледжу корабел1в Нацiонального унiверситету кораблебудування iменi адтрала Макарова як процесу розвитку шновацшно! та дослщницько! складово! передвищо! техтчно! освiти.
Для досягнення поставлено! мети в робоп необхвдно вирiшити наступт завдання:
1) аналiз сучасних пiдходiв i шформацшно-аналiтичних систем при постановц i розв'язаннi задач тдвищення конкурентоспроможносп навчальних закладiв;
2) вибiр методологi!' системно-аналiтичного досл1дження Коледж корабелiв Нацiонального унiверситету кораблебудування iменi адмрала Макарова (далi Коледж корабел1в);
3) обгрунтування та вибiр критерi!в тдвищення конкурентоспроможносп Коледжу корабелiв;
4) системно-аналпичний прогноз динамiки розвитку Коледж корабел1в як складно! системи;
Об'ект дослвджень - процеси управлшня шдвищення конкурентоспроможностi Коледжу корабелiв Нацiонального ушверситету
кораблебудування iменi адмiрала Макарова.
Предмет дослщжень - моделi методи системного аналiзу та iнформацiйно-аналiтичного забезпечення процесами управлiння iнновацшноi та дослщницько! дiяльностi Коледжу корабелiв Нацiонального унiверситету кораблебудування iменi адмiрала Макарова.
Виклад основного матерiалу.
Процес пгдвищення конкурентоспроможностг Коледжу корабел1в в статт розглянуто на прикладi роботи вiддiлення iнформацiйних технологш, життeдiяльнiсть якого являе собою складну систему, до характерних ознак яко! вiдносяться вiдкритiсть, здатнiсть до самооргашзацп, iерархiчнiсть та полiструктурнiсть [10]. 1нновацшну та дослвдницьку складовi дiяльностi вщдшення можна розглядати як пiдсистеми, яш не можуть iснувати окремо одна ввд шшо!. На пiдставi Закону [3] шновацшна дiяльнiсть - це дiяльнiсть, що «спрямована на використання i комерцiалiзацiю результатiв наукових дослщжень та розробок i зумовлюе випуск на ринок нових конкурентоздатних товарiв i послуг». Дослвдницька дiяльнiсть Коледжу корабелiв полягатиме в участi здобувачiв разом iз викладачами в процес розробки нових програмних продуктiв з використанням сучасних iнформацiйних технологiй, аналiзi одержаних результатiв та складаннi подальших рекомендацiй щодо доцiльностi !х застосування у промисловостi. Таким чином, кожну з цих складових можна розглядати як складну динамiчну систему [11, 12].
Поняття «Складна система» широко використовуеться; у системотехшш, системному аналiзi, при дослiдженнi операцiй i системному пiдходi в рiзних галузях науки, техшки та народного господарства [12]. Динашчш системи являють собою системи, в яких вiдбуваються будь-яш змiни з часом, при цьому ввдокремлюють два типи динамiки систем: функцюнування та розвиток. У багатьох публшащях, зокрема [12-14], функцiонування системи розглядаються як процеси, що вщбуваються як у самiй системi та навколишньому середовищi, стабiльно реалiзуючи фшсоваш цiлi. Розвиток системи ввдбуваеться в системi при змiнi Г! цшей: iснуюча структура перестае вiдповiдати новш метi. Провiдною операцiю при цьому е прийняття рiшення -формалiзований та неформалiзований вибiр, який дае змогу досягти фiксованоi мети або просунутися у ГГ напрямку.
Процес шдвищення конкурентоспроможносп Коледжу корабелiв в робот розглядаеться як розвиток складно! динамiчноi системи.
Вибгр методологП системно-аналгтичного дослгдження Коледжу корабел1в. В системному аналiзi юнуе безлiч методiв [12-16], за допомогою яких можна ефективно побудувати та дослщити модель складно! системи. Найб№ш ефективнi для побудови системно-аналтгичного прогнозу пiдвищення конкурентоспроможностi
проаналiзовано у таблицi 1. Експериментальною базою дослвджень е iнновацiйнi проекти та навчальш програми пiдготовки молодших спешалюпв зi спецiальностi 122 - Комп'ютерш науки, який здiйснюеться у Коледж1 Корабелiв Нацiонального унiверситету кораблебудування iменi адмiрала Макарова.
Таблиця 1.
Анатз переваг i недолiкiв методiв, якi можна застосовувати для побудови системно-аналггичного прогнозу
[складено автором]
Тип причинно -наслiдковоi дiаграми Переваги Недолiки
Swot-аналiз Систематизащя знань про внутршш й зовнiшнi фактори, що впливають на процес стратегiчного планування. Визначення конкурентних переваг та формування стратегiчних прiоритетiв. Застосовуеться у практиш аналiзу ситуацii розвитку мiжнародних освишх проектiв. Критерii Swot-аналiзу повиннi мати синергетичний ефект. Не дае динамiки розвитку ситуацп
Ддаграма Iсiкави (риб'яча шстка) Дiаграма надае наочне уявлення не тiльки про фактори, яш впливають на об'ект, який вивчають, але i про причинно-наслiдковi зв'язки цих факторiв Ддаграма не дае вщповщ на питания про ступiнь впливу рiзних причин на виникнення проблеми. Причини проблем не носять шлькюний характер
Ддаграма Парето (стовпчикова дiаграма) Дiаграма дае можливосп працювати з чисельними даними, дозволяе розподiлити зусилля для виршення виникаючих проблем i виявити головш причини, з яких треба починати дiяти Вимагае знань основ статистики, зростатиме ймовiрнiсть помилок при збираннi статистичних даних
Дiаграма стратифiкацii Використання дiаграми забезпечуе бiльшу точнiсть при дослiдженнi Побудова дiаграми вимагае значних зусиль для видшення i
Тип причинно-наслiдковоi дiаграми Переваги Недол1ки
вибiрки, дозволяе заощадити трудовi та грошовi витрати в силу дослвдження меншо! вибiрки. анал1зу недолiкiв, можливий невiрне видiлення страт, що тягне за собою подальшу помилку в дослiдженнi
Дiаграма розсшвання Дiаграма дозволяе визначити вид i тiсноту зв'язку мiж парами вiдповiдних змiнних. Переваги: наочнють i простота оцiнки зв'язшв мiж двома змiнними При побудовi дiаграми сл1д залучати тих, хто володiе iнформацiею про продукцш, щоб виключити неправильне використання цього iнструменту.
За результатами анатзу в робоп для аналiзу прогнозу розвитку ситуацi! щодо шдвищення конкурентоспроможностi Коледжу корабел1в обрано метод побудови дiаграми Iсiкави.
Обтрунтування та вибiр критерив пiдвищення конкурентоспроможностi Коледжу корабелiв. Ефективнють шновацшних проекпв являе собою складну систему, для оцшки комерцшно! та бюджетно! складово! яко! поряд з традицiйними показниками ^чними витратами, рентабельнiстю iнвестицiй, термiном окупносп тощо) застосовуються дисконтованi та штегральш показники ефективностi, а також ощнювання лiквiдностi i фiнансово! стiйкостi, дшово! активностi, ефективностi дiяльностi, використання ресурав, ризик1в [14]. У свiтовiй практищ
результати фундаментальних наукових дослiджень набувають економiчно! чинностi, що вiдкривае шляхи занесения штелектуальних розробок до статусного кашталу, який сприяе створенню позитивного iмiджу та дшово! репутацп. У зв'язку з цим науковi результати робп та особистi авторсьш розробки мають не тiльки теоретичне, а й певне прикладне значення. Результати проведеного аналiзу наукових джерел показали необхвдшсть застосування одночасно дек1лькох методiв для визначення подальших шляхiв шновацшного розвитку Коледжу корабелiв. Для ощнювання дослвдницько! дiяльностi як складно! системи в статп введено критерi!, суттсть яких наведено к таблицi 2.
Таблиця 2.
Критери оцiнювання дослщницькоТ дiяльностi
Показники Критерi!' оцiнюваиия Припущення та обмеженосп моделi
TepMiH OKynHOCTi науково-дослщних i методичних розробок Т = В де В - загальш iнновацiйнi витрати; Д - загальний результат шновацшно! дiяльностi (дисконтоваиi доходи) Термш впровадження науково-дослвдних i методичних розробок не повинен перевищувати 10 рошв.
Зведена вартють Ц - В ■ а{ + С, де В - загальш шновацшш витрати; а( - коефщент дисконтування, який у розрахунках береться як а1 = 0,15...0,2; С -поточнi витрати Загальш шновацшш витрати визначаються через штелектуальний капiтал
1ндекс рентабельностi впровадження науково-дослвдних i методичних розробок , Т.Т=оД ■ at I —--- де Вt - загальнi шновацшш витрати за певний термш часу а( - коефiцiент дисконтування; Дt - результат впровадження розробки. Термш окупносп розробок дорiвнюеться спiввiдноситься з коефщентом рентабельностi
Побудова модел1 грунтуеться на введених у робоп критерiях штелектуального капiталу та соцiального ефекту. Саме цi показники характеризують розвиток шновацшно! та дослвдницько! дiяльностi Коледжу корабелiв. Поняття «штелектуальний каштал» було введено у мiжнародну практику ще на початку 90-х рошв минулого столптя як сума знань всiх пращвнишв шдприемства та с часом набуло нових значень.
Тепер це е наукоемним поняттям, яке включае у себе патентно-шформацшну базу; технiчну документацш; матерiально-технiчну продукцiю у виглядi програмних продуктiв, iнформацiйних систем тощо. Критерп iнтелектуального капiталу та соцiального ефекту для обрано! системи ощнювання конкурентоспроможносп науково-досл1дних i методичних розробок, здшснених на базi Коледжу корабелiв, наведено у таблицi 3.
Таблиця 3.
Критери штелектуального кашталу та сощального ефекту
Критерiй 1ндекс Припущення та обмеженосп моделi
1нтелектуальний капiтал 1ндекс впровадження розроблених iнформацiйних систем у бiзнес-сферу м. Миколаева Розробки впроваджуються виключно у бiзнес-сферу м. Миколаева
1ндекс впровадження розроблених шформацшних систем у промисловi шдприемства м. Миколаева Розробки впроваджуються виключно у промисловi пiдприемства м. Миколаева
1ндекс впровадження розроблених шформацшних систем у бiзнес-сферу Миколаïвськоï обласп Розробки впроваджуються виключно у бiзнес-сферу Микола1'всько1' областi
1ндекс впровадження розроблених шформацшних систем у бiзнес-сфери Украши Розробки впроваджуються виключно у бiзнес-сферу Украши за винятком Микола1'всько1' областi
1ндекс впровадження розроблених iнформацiйних систем у промисловi шдприемства Украïни Розробки впроваджуються виключно у промисловi пiдприемства Украши за винятком Миколш'всько1' областi
Соцiальний ефект Впровадження нових механiзмiв управлiння проектами у процес розвитку фахово1' передвищо1' освгга Впровадження дворiвневоï моделi
Рiвень освiти Розглядаеться виключно освiтня платформа фахово1' передвищо1' подготовки iнженерних кадрiв
Системно-аналгтичний прогноз динамжи виконано за допомогою побудови дiаграми 1Скави
розвитку Коледжу корабел1в як складно'1 системи (рис.1).
Рис. 1. Дгаграма ¡сжави прогнозування пгдвищення конкурентоспроможностг Коледжу корабел1в
Дослвдницька i шновацшна види дiяльностi Коледжу корабелiв об'еднано складатимуть цiльову функцiю, яку можна подiлити на наступнi групи:
• сошально-полтгачна група: визначаеться соцiальною поливкою держави, регiону, областi та мюта;
• фактори друго! групи пов'язаш з динамiкою росту основних економiчних критерив та визначають зв'язок з промисловютю та бiзнесом;
• третя група факторiв стосуеться внутрiшньоï структури роботи Коледжу корабелiв: це кадрове забезпечення та матерiально-технiчна база;
• четверта - функцп i цiлi являють собою комплекс ввдособлених i водночас пов'язаних м1ж собою видiв дiяльностi, це: планування, мотивацiя, контроль, а також ряд допом1жних чинник1в, як
забезпечують дiяльнiсть i виконання основних функцш
• окрему групу складатимуть методи управлiння та iнформацiйнi ресурси.
Стисло охарактеризуемо кожну з «риб'ячих исток» дiаграми Iсiкави.
«ЦШ». Ця складова розвитку включатиме у себе: мету функцюнування системи у масштабному простор^ цш та iнтереси об'екту управлiння, настанови загальноï дiяльностi Коледжу корабелiв.
«Функци» - являе собою шструментарш «методiв управлшня», який предписуе кожному актору сценарш розвитку подш повноваження та функцiональнi обов'язки.
«Кадри» - потужна складова системи, визначатиме одну з головних ролей, яш впливатимуть на iнновацiйну та дослщницьку дiяльнiсть Коледжу корабелiв.
' H
«Матерiально-технiчна база» Коледжу корабелiв безпосередньо грунтуеться на лабораторному оснащеннi та матерiально-технiчному забезпеченнi Нацiонального ушверситету кораблебудування iменi адмiрала Макарова, включаючи базу кафедр Iнформацiйних управляючих систем та технологш, Програмного забезпечения автоматизованих систем, Управлшия проектами та шших кафедр Навчально-наукового 1нституту комп'ютерних наук i управлшия проектами.
«1нформацшт ресурси» - характеризують шформацшний простiр як самого Нацюнального унiверситету кораблебудування iменi адмiрала Макарова, так i Коледжу корабелiв НУК, зокрема вiддiления iнформацiйних технологш. Включае у себе сукупшсть техшчних засобiв, що використовуються для зв'язку, обробки iнформацi!, оргаиiзацi! управл1нського процесу. Визначатимуть характер зав'язк1в об'екта iз елементами зовнiшнього середовища.
«Методи управлшня» - включають у себе цш, функцi! i структуру системи управлшня, а також методи взаемоди об'екта з елементами зовшшнього середовища, технологи дiяльностi об'екта управлiния, стиль та методи керувания як засоби впливу на тдсистему а шдлеглих у керуючi пiдсистемi у адмiнiстративному, оргашзацшному, правовому, економiчному, сощально-
психологiчному аспектах. £ характеристикою оргашзацшно! культури Коледжу корабелiв як складно! системи.
«Громадсью мiсцевi зв'язки», «Громадсью регюнальт зв'язки», «Зв'язки з промисловими тдприемствами», «Зв'язки з бiзнес-сферою» - саме щ функцп визначатимуть сощальний проспр шновацшно! дiяльностi Коледжу корабел1в.
Результатом проведеного системно-аналiтичного прогнозу е складания комплексу заходiв щодо покращения якостi освiтнiх послуг та шдвищення конкурентоспроможиосп (рис. 2).
Рис. 2. Комплекс 3axodie щодо покращення якостi oceimnix послуг та тдвищення кoнкуренmocпрoмoжнocmi Коледжу кoрабелiв
Наукова новизна дослщження полягае у тому, що за допомогою вперше сформульованих для закладу фахово! передвищо! освiти критерив штелектуального капiталу та соцiального ефекту одержано прогноз динамiки розвитку Коледжу корабелiв як складно! системи. Науково-практичне значения роботи полягае у тому, що започатковано новий напрям управлшня проектами у фаховш передвищiй освт в галузi 12 - 1нформацшш технологй'.
Висновки i пропозицй'
1. Процес шдвищення
конкурентоспроможносп Коледжу корабел1в розглянуто на прикладi вiддiлення шформацшних технологiй як складну систему, у якш iнновацiйна i досл1дницька складовi дiяльностi представленi як
взаемодiючi шдсистеми, для досл1дження яких обрано метод системно-динамiчного моделювання.
2. Для ощнювання конкурентоспроможносп науково-досл1дницьких i методичних розробок сформульовано i уточнено критерй' штелектуального кашталу i сощального ефекту, яш визначатимуть ступiнь впровадження та рентабельнють розробок у соцiальнiй, промисловiй i бiзнес-сферi.
3. Системно-аиалiтичний прогноз динамiки розвитку Коледжу корабелiв наведено у виглядi побудовано! причинно-насл1дково! дiаграми 1сшави, яка у графiчному виглядi показуе вплив соцiальних, економiчних, структурних i функцюнальних чинник1в, методiв управлiния i шформацшних ресурав на iнновацiйиу i
дослвдницьку види д1яльност1. За результатами дослвджень висунуп пропозицй' складання комплексу покращення освишх послуг та пвдвищення конкурентоспроможносп Коледжу корабел1в.
Лiтература
1. Имени адмирала: университет, музей, фонд ценной книги / [ред. В. В. Мацкевича]. - Николаев : Торубара Е. С., 2011. - 126 с.
2. Национальный университет кораблестроения имени адмирала Макарова / пред. редкол. С. С. Рыжков. - Киев : Логос Украина, 2015. - 320 с.
3. Закон Украши про фахову передвищу освиу // Вщомосп Верховно! Ради. - 2019. - № 30. - ст. 119.
4. Сшорський П. I. Теоретико-методолопчш засади подготовки викладач1в вищо! школи в контексп европейсько! штеграцп / П. I. Сшэрський // Вюник Льв1в. ун-ту. Сер. : Пед. Науки. - 2009. -С. 3-8.
5. Попело О. В. Фундаментальш дослщження як ядро шновацшного розвитку регюшв Укра!ни / О. В. Попело // Сталий розвиток економши, 2015. -№ 3 (28). - С. 153-160.
6. Ягупов В. В. Методолог1я д1агностування шформацшно-аналггачно! компетентносп кер1вник1в професшних навчальних заклад1в / В. В. Ягупов // Науковий часопис Нацюнального педагопчного ушверситету 1м. М. П. Драгоманова : зб. наук. праць. Сер. № 5 : Педагопчш науки : перспективи та реали. - 2013. - № 12 (39). - С. 274279.
7. Потай И. Ю. Разработка функциональной модели системы управления качеством подготовки специалистов в вузе // Зб1рник наукових праць Нацюнального ушверситету кораблебудування. -Микола1в, 2006. - № 6 (411). - С.72-81.
8. Рижков О. С. Управлшня проектами i програмами спiльноl шдготовки фахiвцiв мiжнародного рiвня / О. С. Рижков : дис. докт. техн. наук. 05.13.22. - Одеса : ОНПУ, 2018. - 390 с.
9. Савкова В. П. Розробка пiдходiв щодо розробки методу оцшки якосп оргашзацп i проведення пiдготовки фахiвцiв в iнтегрованiй системi вищого навчального закладу / В. П. Савкова // Вюник Кшвського унiверситету iм. Тараса Шевченка. Серiя: Фiзико-математичнi науки. -
2014. -No4.-C219-224.
10. Вентцель Е. С. Исследование операций: задачи, принципы, методология / Е. С. Вентцель. -М.: Наука, 1980. - 207 с.
11. Рач, В. А. Модель системно! динамiки як основа побудови шструменту процесу мониторингу якостi освишх проектiв / В. А. Рач, А. Ю. Борзенко-Мирошнiченко // Управлшня проектами та розвиток виробництва. - 2006. - № 3 (19). - С. 1 -12.
12. Сколовська З. М. Приклади i моделi системно! динамiки : монографiя / З. М. Соколовська, О. А. Клешкова. - Одеса : Астопринт,
2015. - 308.
13.Ситник В. Ф. Системи падтримки прийняття ршень / В. Ф. Ситник. - К. : КНЕУ, 2004. - 614 с.
14. Фомiцька Н. В. Теорiя систем для менеджерiв : навч. пос. / Н. В. Фомщька, В. В. Сганов. - Х. : Вид-во Хар. Р1 НАДУ «Магiстр», 2013. - 248 с.
15. Математичш методи дослвдження операцiй : пiдручник / £. А. Лавров, Л. П. Перхун, В. В. Щендрик [та ш] - Суми : Сумський державний унiверситет, 2017. - 212 с.
16. Иммитационное моделирование. Классика CS :Пер с англ. / Аверилл М. Лау, В. Дэвид Кельтон.
- 3-е изд. - Киев : Издательская группа BHV, 2004.
- 847 с.
