3National University of Uzbekistan
Google Scholar indexed
DOI: 10.24412/2181-1385-2023-2-389-394
УСПИРИНЛИК ЁШИДА ШАХСЛАРАРО МУНОСАБАТЛАРНИНГ ПСИХОЛОГИК ХУСУСИЯТЛАРИ
Ирода Хамидовна Мамаюсупова
^укон давлат педагогика институт тадкщотчиси. irodamamayusupova7777@gmail.com
АННОТАЦИЯ
Маколада успиринлардаги низоларнинг психологик мезонларига тухталиб утилган. Успиринларда низоли вазиятларнинг психологик мезонлари тамойиллар асосида курсатилган. Успирин шахсида низоларни англаш ва низоли вазиятлардан чикиб кетиш имкониятларини бах,олаш оркали успиринларда низоли вазиятлардаги узига хос компетентликни таснифлаш мумкинлиги чукур ёритилган.
Калит сузлар- Успирин, низолар, объектив-субъектив,шахс,муносабатлар, тадкикот, онг ва фаолият, типлар, муносабатлар, методлар.
АННОТАЦИЯ
В статье рассматриваются психологические критерии конфликтности у подростков. На основе принципов показаны психологические критерии конфликтных ситуаций у подростков. Глубоко освещена возможность классификации специфической компетентности в конфликтных ситуациях у подростков путем оценки возможностей понимания конфликтов и выхода из конфликтных ситуаций в личности подростка.
Ключевые слова - Подросток, конфликты, объективно-субъектные, личность, отношения, исследование, сознание и деятельность, типы, отношения, методы.
ABSTRACT
The article focuses on the psychological criteria of conflicts in teenagers. Psychological criteria of conflict situations in adolescents are shown based on the principles. The possibility of classifying the specific competence in conflict situations in adolescents by assessing the possibilities of understanding conflicts and getting out of conflict situations in the personality of the teenager is deeply covered.
Keywords - Adolescent, conflicts, objective-subjective, personality, relationships, research, consciousness and activity, types, relationships, methods.
April, 2023
389
DOI: 10.24412/2181-1385-2023-2-389-394
"Тарбия биз учун ё хдёт - ё мамот, ё нажот - ё х,алокат, ё саодат - ё фалокат масаласидур"
Абдулла Авлоний
Узбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёевнинг "Биз таълим ва тарбия тизимининг барча бугинлари фаолиятини бугунги замон талаблари асосида такомиллаштиришни узимизнинг биринчи даражали вазифамиз деб биламиз", - деган фикри, шунингдек, Фитратнинг "Халкнинг аник максад сари харакат килиши, давлатманд булиши, бахтли булиб иззат-хурмат топиши, жахонгир булиши ёки заиф булиб хорликка тушиши, бахтсизлик юкини тортиши, эътибордан колиб, узгаларга тобе ва кул, асир булиши уларнинг уз ота- оналаридан болаликда олган тарбияларига боглик", -деган фикрларига давлатимиз рахбарининг алохида ургу бериши зиммамизда халк манфаатлари, фарзандлар келажаги, уларнинг тарбиясига оид масъулият нечогли юкори эканидан далолатдир. Зеро, фарзандлар бизнинг келажагимиз, улар ота- она ва аждодларимиз ишининг давомчилари хисобланади. .[1,5 с]. Яна Президентимиз эътироф этганидек: "Уз миллий тарихи ва маданиятига, дунёда энг катта бойлик булган интеллектуал ва маънавий салохиятга чукур хурмат билан ёндашиш, уни асраб- авайлаш ва бойитиш, шу асосда ёш авлодни миллий ва умуминсоний кадриятлар рухида тарбиялаш жахондаги хар бир давлат ва жамиятнинг моддий ва маънавий тараккиётида, хеч шубхасиз, хал килувчи урин эгаллайди" [1,8.с].
Президент Шавкат Мирзиёев "Шунинг учун хам кейинги йилларда юртимизни хар томонлама тараккий эттириш, янги Узбекистонни яратиш максадида барча сохалар катори таълим тизимида хам туб ислохотлар олиб борилмокда. Бу борада унлаб мухим фармон, карор, концепция ва дастурлар кабул килинди. Якинда кабул килинган "Таълим тугрисида"ги конун ушбу соха тараккиётида, хеч шубхасиз, янги уфкларни очиб беради" - деб таъкидлайди Баркамол авлодни тарбиялаб етиштириш масаласи давлатимизнинг энг мухим ва долзарб вазифаларидан бири хисобланади. Шу нуктаи назардан таълим-тарбия билан шугулланадиган шахслар ва муассасаларга улкан масъулият юклайди. Улар бу масъулиятни хис килган холда мехнат килмокликлари талаб килинади. Президентимиз болалар таълим-тарбиясида болага кандай ёндашмок лозимлигини, вояга етаётган авлодни хар томонлама баркамол этиб тарбиялаш зарурлигини таъкидлаб утмокда.[1,11.с].
April, 2023
DOI: 10.24412/2181-1385-2023-2-389-394
Низоларга таъриф берганимизда биз уларнинг зиддий томонларига алохида эътиборимизни каратган эдик, яъни томонлар уртасидаги манфаатлар, эхтиёжлар ва карашлардаги карама-каршиликларни келтириб чикаради ва шу карама-каршиликлар асосида низолар пайдо булади. Бирок шу уринда успиринлардаги айнан кандай карама-каршиликларни низо деб аташ мумкинлиги масаласи долзарб хисобланади. Бу эса уз урнида табиийки уларнинг психологик мезонлари масаласига бориб такалади.
Биз куйида успиринлардаги низоларнинг психологик мезонларига тухталиб утамиз. Олимларнинг фикрича, бу муаммони хал этишда куйидаги холатларга эътибор каратиш зарур:
-томонларнинг узаро богликлиги, яъни икки томон хам бир-бирига боглик, бир одамнинг фаоллиги иккинчи одам харакатини таъминлайди, бу харакатлар эса биринчи субъектнинг жавоб реакцияларини чакиради
-шундай килиб томонларнинг узаро таъсирлашуви жараёнларининг барчаси хам низо булавермайди. Турли ракобатлашув, мусобака характеридаги фаолликларни низолар билан адаштирмаслик лозим.
-успиринлар уртасида низоли вазиятни чукур англаш, зиддиятни тушуниш, уларни бевосита узларининг максадларига халакит берувчи тусик сифатида куришлари, карши томонни узларига душманлик харакатларини амалга оширишни кузлаган томон деб бахолайдилар;
-хатти-харакатлар стратегиясини танлаш: келишувчанликни ёки икки томон учун хам маъкул булган карорни излаш, ёки низони эскалация килиш, курашни янада кучайтириш, масалан, шахслараро низони гурухлараро низога айлантириш ёки куч ишлатиш ва зурлик харакатларига утиш. [2,43 с].
Успиринлар уртасидаги низода айбдорлар хам, хаклар хам йук, хар ким уз максадларига етишни истайди. Успиринлардаги гурухий низони узаро таъсирлашувнинг шундай тури деб кабул килиниши керакки, бунда натижа низонинг барча катнашчиларига таалукли булади, хар бир одам низога уз хиссасини кушади.
Успиринларда низоли вазиятларнинг психологик мезонлари куйидаги тамойиллар асосида курсатилади:
низони аввалдан олдини олишга булган имконият; низо холатида вазиятдан чикишга булган имконият низо окибатларини юмшатишга булган имконият; низони кайта такрорланмаслигини таъминлашга
булган имконият.
April, 20231 ©
National University of Uzbekistan
Google Scholar indexed
DOI: 10.24412/2181-1385-2023-2-389-394
Мазкур имконият даражалари канчалик юкори булиши успиринларда низоларни бошкариш куникмаларининг юкори эканлигини билдиради. .[8,58.с]. Низоли вазиятда объектив холат юзага чикади ва у келажакда карама-карши туриши мумкин булган томонларнинг хохиши ва иродаларидан ташкарида пайдо булади (мехнат жамоасида штатларнинг кискариши), ёки булмаса томонлардан бирортасининг айби билан хам юзага келиши мумкин. Бирок хар бир вазият хакикий вокеалар билан чакирилади ва унинг субъектив ахамияти хар бир томон бу вокеаларни кандай тушунишларига боглик ва шунга мос холда вазият хам узгаради, ривожланади. Бу вазиятнинг бош белгиси низо предметининг пайдо булишидир. [4,17.с].
Шу уринда успиринларда низоли вазиятлардаги узини назорат килиш ва конфликтик компетентлик жихатларини ривожлантиришга оид компонентлар тугрисида хам суз юритиш лозим. Успирин шахсида низоларни англаш ва низоли вазиятлардан чикиб кетиш имкониятларини бахолаш оркали успиринларда низоли вазиятлардаги узига хос компетентликни таснифлаш мумкин
- Мотивацион компонент
- Эмоционал компонент
- Когнитив компонент
Успиринларда низоларни олдини олиш ва низо окибатларини юмшатиш борасидаги эътибор каратилиши лозим булган тушунтириш ишлари куйидагилардан ташкил топиши лозим:
1) Сухбатдошни хафа киладиган, унга озор берадиган конфликтогенларни кулламаслик, кузговчи гапларни ишлатмаслик;
2) Бегона конфликтогенга конфликтоген билан жавоб кайтармаслик оркали конфликтогенларнинг кучини сусайтириш;
3) Сухбатдошга хамдардлик, хамфикрликни курсатиш, унинг холатини тушунишга харакатни намоён этиш;
4) Сухбатдош билан мулокотда дустона табассум ва бошка новербал харакатларни куллаш ва х.к. [7,23.с].
Хулоса килиб айтганда, низоларнинг ёш даврлари нуктаи назаридан туриб узгариши масаласи психология фанининг бугунги кундаги долзарб масалаларига киради. Инсон умрининг энг мухим даврларидан бири успиринлик даврига тугри келади. Чунки бу даврда инсон болаликдан етукликка утиш холатини бошидан кечиради. Психологларнинг таъкидлашича, утиш даври хамиша
April, 2023
392
DOI: 10.24412/2181-1385-2023-2-389-394
низоларга бой булади. Энг мухими шундаки, хар бир ёш даврига узига хос булган низолар тугри келади.
Умуман айтганда, успиринлар уртасидаги низолар мураккаб психологик структурага эга булган жараён хисобланиб, уларни хар томонлама, турли хил фан сохалари нуктаи назаридан тадкик килиш давр талаби хисобланади.
REFERENCES
1. Хамидовна, М. И. (2022). Психологические советы об отношениях мужа и жены в семье. Журнал международных междисциплинарных исследований "Гэлакси", 10(12), 847-850.
2. Хамидовна, М. И. (2022). Мастерство управления педагогической коммуникацией изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта. Журнал международных междисциплинарных исследований "Гэлакси", 10(12), 1217-1222.
3. Хамидовна, М. И. (2022). Причины семейных конфликтов. Журнал международных междисциплинарных исследований "Гэлакси", 10(12), 870-872.
4. Хамидовна, М. И. (2022). Влияние пожилых людей на формирование духовной среды в узбекских семьях. Международный журнал социальных наук и междисциплинарных исследований ISSN: 2277-3630 Импакт-фактор:
7,429, 11(10), 360-364.
5. Хамидовна, М. И., Шералиевна, Н. Д., и Охуновна, доктор медицинских наук (2022). УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ И ВИДЫ КОНФЛИКТОВ Среди
образования детей раннего возраста, 14(7).
6. Хушназарова, М. Н. (2020). Мактабгача таълим тизимини модернизациялаш ва уни замонавий талаблар асосида бошкаришнинг узига хос жихатлари. Современное образование (Узбекистан), (3 (88)), 63-69.
7. Xushnazarova, M. N. (2022). REQUIREMENTS FOR TEACHERS IN ENSURING THE EFFECTIVENESS OF PRESCHOOL EDUCATION. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE & INTERDISCIPLINARY RESEARCH ISSN: 2277-3630 Impact factor: 7.429, 11(06), 170-175.
8. Шамилевна, Муминова Динара. "РОЛЬ ВЗРОСЛЫХ В СЕМЕЙНОМ ВОСПИТАНИИ". Журнал международных
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ. Международный журнал специального
междисциплинарных исследований Galaxy 10.12 (2022): 1421-
1424.
April, 2023
DOI: 10.24412/2181-1385-2023-2-389-394
9. Шамилевна М. Д. ВЗГЛЯДЫ На НАУЧНЫЕ ЗНАНИЯ ВОСТОЧНЫХ МЫСЛИТЕЛЕЙ //Журнал международных междисциплинарных исследований Galaxy. - 2022. - с. 10. - №. 12. - с. 1263-1265.
10.
11. MUXAMEDJANOVA, L. (2022). ОИЛА ^АДРИЯТЛАРИНИНГ ШАХС КАМОЛОТИДА ТУТГАН УРНИ. https://scienceweb.uz/publication/4488
12. MUXAMEDJANOVA, L. (2018). PROFESSIONAL ETIKA VA ETIKET darslik. https://scienceweb.uz/publication/4491
13. MUXAMEDJANOVA, L. (2021). Проявление достоинства личности как ценность в гражданском обществе. https://scienceweb.uz/publication/4477
April, 2023
