CC BY
18
УДК 159.9:331.101.3
Попова Н.М., магистрант, «Московский финансово-промышленный университет «Синергия»
г. Москва, РФ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ СОТРУДНИКОВ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ СТРУКТУР РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Аннотация
На основе оценки состояния адаптации сотрудников правоохранительных структур к профессиональной деятельности построен анализ понимания адаптации в организационной психологии и юридической психологии. Выделяются существенные характеристики и составляющие профессиональной адаптации.
Ключевые слова
Адаптация, адаптивность, деятельностный подход, нервно-психологическая устойчивость, коммуникативные способности, моральная нормативность, воспитательная работа.
Popova N.M., 1st-year master's student of "Moscow Financial and Industrial University "Synergy",
Moscow, Russia
PSYCHOLOGICAL FEATURES OF ADAPTATION OF LAW ENFORCEMENT OFFICERS OF THE RUSSIAN FEDERATION
Annotation
Based on the assessment of the state of adaptation of law enforcement officers to professional activity, an analysis of the understanding of adaptation in organizational psychology and legal psychology is constructed. The essential characteristics and components of professional adaptation are highlighted.
Keywords
Adaptation, adaptability, activity approach, neuropsychological stability, communicative abilities,
moral normativity, educational work.
Востребованность психологических знаний, социальный заказ на оказание психологической помощи в различных сферах практики правоохранительных структур позволяют считать психологическую работу специалистов
по психологическому обеспечению неотъемлемой составляющей служебной деятельности в целом. При отслеживающей положительной тенденции развития ведомственной психологии вырастает необходимость анализа аккумулирующего опыта, проработки и внедрения в практическую деятельность специалистов по психологическому обеспечению эффективных психологических методик работы с личным составом и в первую очередь эта работа, направленная на проявление внимания адаптации молодых или вновь принятых сотрудников.
Современное общество в условиях возрастания интенсификации деятельности сотрудников правоохранительных структур, разрастания спектра служебных задач, увеличивается и потребность не только в совершенствовании качества профессионального психологического отбора кандидатов на службу, но и психологическое сопровождение большинства этапов прохождения службы сотрудниками, предполагающий регулярный мониторинг эволюции развития личных и деловых качеств сотрудников на протяжении всего профессионального цикла.
Опыт применения психодиагностики в процессе психологического сопровождения сотрудников
подтверждает значительное наращивание объемов мероприятий по интенсификации методической оснащенности психологического сопровождения. Анализ применения усовершенствованных и новых системы отбора отражает несомненные достоинства. Деятельность специалистов по психологическому обеспечению на этом не оканчивается, на практике бывает, что даже качественно подобранные сотрудники могут надломиться в период адаптации к изрядно многогранной и многосложной деятельности сотрудника правоохранительной структуры.
Факторы, влияющие на процесс эффективной адаптации нового сотрудника к деятельности разнообразны и не существует универсального порядка. Однако, одним из важных факторов является скрупулезная работа специалистов по психологическому обеспечению с личным составов и над морально-психологическим обеспечением климата в подразделениях.
Проблемы адаптации сотрудников актуальны как никогда в настоящее время, так как в политике государства просматриваются поэтапные, но регулярные реформации в правоохранительных структурах Российской Федерации. Образования новых государственных органов (например, органа принудительного исполнения Российской Федерации в 2020 году) требует комплексного подхода адаптации сотрудников к значительным изменениям в профессиональной деятельности. Только должным образом подготовленные к практической деятельности профессионалы способны обеспечить установление и исполнение законности в государстве.
Безусловно в формировании компетентных сотрудников значимым является создание необходимой теоретической базы, приобретение практических навыков и вырабатывание физической выносливости. При личной заинтересованности и умении самосовершенствоваться с учетом современных информационных технологий в учебных заведениях теоретическая подготовка требуемых правовых знаний сегодня приобретается на высоком уровне. Проблема остается несовершенной на уровне прикладной подготовки и практики применения среди молодых специалистов, тем более сотрудников государственных и правоохранительных структур. Совершенствование служебной деятельности напрямую связанно с формированием высоких и устойчивых профессионально-нравственных качеств, укрепление социально-психологического климата, дисциплины и законности в служебных коллективах.
Первостепенной значимой задачей в период адаптации является работа с личным составом специалиста по психологическому обеспечению. Только сформированная личность, имеющая знания и способности их применять в повседневной деятельности способна стать профессионалом в любой сфере. Учитывая это и то, что правоохранительная деятельность требует особенные способности к быстрому принятию решений и необходимость действовать в затруднительных, а порой и критических условиях. Сотрудникам правоохранительных структур важно быть морально подготовленными к неожиданным ситуациям и уметь безукоризненно реагировать в любых условиях.
В литературе и современных исследования встречается большое количество работ, направленных на изучение многогранности понимания устойчивой адаптации личности. Под устойчивой адаптацией личности подразумевают такие корректировочные реакции, психическую деятельность, характер отношений, которые возникли в процессе конкретных социальных и экологических условиях, функционирование которых не требует значительного нервно-психического напряжения. С точки зрения П.С. Граве и М.Р. Шнейдман, индивид адаптивен тогда, «когда внутренний информационный запас соответствует информационному содержанию ситуации, т.е. когда система работает в условиях, где ситуация не выходит за рамки индивидуального информационного диапазона» [2, 198]. Это возможно только при форсированности деловых качеств и личности как профессионала.
В научном понимании активно действующий, познающий, преобразующий в соответствии с источником инициативы разработки и реализации адаптации под потребности структуры обозначается субъект адаптации [4, 112]. В конечном счете ответственность за результаты адаптационного процесса несет субъект, которым может быть личность в единственном лице или социальная группа.
Фундаментальная роль в адаптационном процессе принадлежит объекту. Только личность конкретного сотрудника, либо отдельные категории сотрудников являются объектом адаптационной
работы. При этом, если объектом является личность, то воздействие и помощь происходит на сознание, мировоззрение, взгляды и установки. По отношению к коллективу работа с адаптацией решает такие проблемы, как безболезненное вхождение и привыкание к деятельности, в обеспечение здоровой моральной атмосферы, формирование сплоченности, бесконфликтности, нацеленности всех сотрудников на успешное решение служебных задач.
Достижение цели адаптационного процесса возможно посредствам решения значимых задач:
- целенаправленная работа по формированию государственно-правового мировоззрения сотрудников, основанная на государственности, патриотизме, верности государству;
- адресная мотивация личного состава на успешное выполнение и решение поставленных служебных задач, укрепление законности и служебной дисциплины;
- поддержка в рамках организации и проведения воспитательной работы с категорией новеньких или вновь принятых сотрудников (в первую очередь формирование и становление личности молодых сотрудников);
- патронат здорового морально-психологического климата в коллективах подразделений;
- взращивание профессиональных качеств желательных для выполнения служебного долга, в том числе и в экстремальных условиях;
- усовершенствование психологической устойчивости к моральным, психическим и физическим нагрузкам в процессе выполнения служебных обязанностей;
- формирование и поддержка позитивного имиджа, общественного мнения о деятельности в правоохранительных структурах, повышения авторитета и престижности профессий.
Универсальности адаптационной работы не существует, в каждом конкретном случае задачи и содержание должны корректироваться и конкретизироваться с учетом специфики индивидуальных черт личности под сотрудника при взаимодействии между специалистами кадрового подразделения, наставниками, психологом и руководством в зависимости от поставленных цели и задач. Если у структуры имеется поэтапно организованная и отработанная практика адаптации - тогда время, затраченное на привыкание молодых и вновь принятых сотрудников существенно, сокращается.
Первостепенное значение имеет временной показатель. От того насколько быстро и легко проходит адаптационный процесс у молодых или вновь принятых сотрудников зависит уровень эффективности и снижение сроков выполнения поставленных задач сотрудником и структуры в целом, что в свою очередь позволяет снизить текучку кадров - и, следовательно, возрастают показатели работы подразделений.
В условиях современного развития в правоохранительных структурах Российской Федерации работа, направленная на организацию адаптации и с личным составом, рассматривается как важнейшая основная часть повседневной управленческой и психологической деятельности правоохранительных структур всех уровней и направлений.
Список использованной литературы:
1. Воспитательная работа с личным составом в системе Министерства внутренних дел Российской Федерации: Учебник / Под общ. ред. докт. педаг. наук, докт. юрид. наук, проф. В.Я. Кикотя. - М.: ЦОКР МВД РФ, 2009. - 480 с.
2. Дружилов С.А. Профессиональные деформации и деструкции как индикатор отклонений психического здоровья специалиста /// Фундаментальные исследования: научный журн. 2011. № 5. С. 56-61.
3. Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. - М.: Политиздат, 1989. - 304 с.
4. Маклаков А.Г. Общая психология. - Спб: Питер, 2013. - 320 с.
5. Поваренко Ю.П. Психологическое содержание профессионального становления человека. М.: Изд-во УРАО, 2002, 160 с.
© Попова Н.М., 2021
