Проблеми працевлаштування випускників в сьогоденні Текст научной статьи по специальности «Экономика и бизнес»

УДК 316.334.22

Хмшяр Д.Д., директор 1П0 та ПК АПК, професор, к.в.н., Драчук А.О., методист-консультат шдроздшу сприяння працевлаштування студенлв I випускниюв ушверситету Чепига М.П., методист вищо! категори, професор, Верес С.М., доцент © Лъв\всъкий нацюналънийутеерситет еетеринарногмедицини та бютехнологт

Iмет С. 3. Гжицького

ПРОБЛЕМИ ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ ВИПУСКНИК1В В СЬОГ ОДЕНН1

Описано проблемы працевлаштування у зв 'язку з скороченням стъсъкогосподарсъкого виробництва та вимог роботодавщв до професшног майстерност1 випускнитв. Обговорюетъся роль другог освти для покращення працевлаштуванняу конкретному середовищ1.

Ключое1 слова: працевлаштування, студент, выпускник, профеая, друга освта, оргашзащя, координування.

Масштабшсть завдань у цариш розвитку штелектуального потенщалу украшського суспшьства об'ективно потребуе омолодження фахово! ел1ти, вироблення та застосування нових високих стандарта для випускниюв ВНЗ.

Вщомо, що за сво1ми природними, виробничими та людськими ресурсами Украша е потенцшно багатою крашою. Проте переважна бшьшкть И громадян е на меж1 бщностг

Багато, хто задаеться питаниям: у чому причина такого парадоксу?

Причина зрозумша: недосконала внутршньо-суспшьна оргашзащя. А фах1вщв I оргашзатор1в випускають вищ1 навчальш заклади. Отже, вчимо та виховуемо не так, як в шших передових крашах I не тих молодих людей вчимо. Поряд з цим, ¿з скороченням виробництва запити суспшьства на висококласних фах1вщв весь час зменшуються. На працевлаштування випускниюв вищих навчальних заклад1в, звичайно, впливае I фшансово-економ1чна криза.

На сьогодш у роботодавщв сформувались вимоги до випускниюв виш1в. Це, перш за все, наявшсть досвщу роботи, знания шоземних мов, володшня комп'ютером тощо.

Криза мае серйозний вплив на ринок пращ, як в нащональному, так I в св1товому масштабах. Не слщ також замовчувати I украшську складову кризу, що обумовлюе дещо специф1чне И нащональне забарвлення. Це проявляеться в наступному:

- зупинено розширення б1знесу;

© Хшляр Д.Д., Драчук А О., Чепига М.П., Верес £.М., 2012

288

- зменшення пропозицп на ринку пращ зумовлюе поглиблення тенденцш в1дриву сфери практично! д1яльносп випускниюв виш1в вщ профшю 1х навчання;

- деяю спещальносп вищо! осв1ти можуть швидко втратити привабливють через практичну неможливкть працевлаштування за фахом i брак психолопчно! готовносп до гнучких технологш пошуку роботи;

- вщсутшсть едино! державно! бази даних про наявшсть вакантних мкць (в т.ч. i новостворених) у perioHax, областях, районах, що негативно впливае на процес пошуку вакантних мкць i налагодження зв'язюв ¿з замовниками.

Тенденци працевлаштування залежать вщ ряду фактор1в:

- застаршня лабораторно! бази вищих бюлопчних i техшчних навчальних заклад1в попршують позици !х випускниюв пор1вняно з колегами ¿з закордонних ушверситеив у боротьб1 за вщповщш посади на найбшьш складних виробництвах;

- низький р1вень шкшьно! осв1ти в Укра!ш врешт1 вдаб'еться на фаховш пщготовщ фах1вщв виш1в, що попршить !х можливост1 працевлаштування за кордоном;

- поступове наближення структури аграрного сектору, до такого в розвинутих кра!нах обмежить, можливост1 працевлаштування випускниюв. Це призведе до скорочення чисельност1 спещалюив аграрного профшю;

- швидке старшня технолопчних знань та навиюв в умовах оновлення виробництва, що вимагатиме систематичного навчання i вилучення з найбшьш перспективних галузей негативних до цього пращвниюв, а значить: кращ1 шанси для молодо

- можна очшувати на рух Укра!ни в русл1 загальносв1тових тенденцш розвитку ф1рм, професшних послуг, незалежно! професшно! д1яльност1, самозайнятост1, др1бного пщприемництва та економ1чно! самод1яльност1 молод! взагал1, що створюе позитивш перспективи для випускниюв посткризового перюду;

- чисельшсть випускниюв вищих навчальних заклад1в мае тенденцш до скорочення, що буде поступово пщвищувати напружешсть на ринку пращ;

- посилиться боротьба роботодавщв за справд1 талановиту молодь, що цшком може набирати форм поглиблено! сшвпращ м1ж навчальними закладами та шдустр1ею, а це сприятиме пщвищенню р1вня осв1ти випускниюв i збшьшенню !х конкурентоспроможност1 на ринку пращ загалом.

Для оргашзаци працевлаштування випускниюв ушверситету розроблено i впроваджено заходи на piBHi ректорату, деканат1в та випускових кафедр: ярмарки професш, навчально-виробнич1 семшари за участ1 роботодавщв, майстер класи. Це дае позитивш результати в кризовий час.

289

3 метою сприяння студентам та випускникам ушверситету у працевлаштуванш, пщтримщ партнерських вщносин з роботодавцями регюну в ушверситет1 у склад1 навчально-методичного вщдшу створено вщдш сприяння працевлаштуванню студенев \ випускниюв, який працюе за такими напрямками:

• сприяння у працевлаштуванш випускниюв;

• проведения треншпв з техшки пошуку роботи { написания резюме;

• надання консультацш студентам \ випускникам з питань просування

професшною кар'ерою;

• визначення способ1в { можливостей працевлаштування випускниюв;

• допомога у вибор1 напрямку розвитку кар'ери;

• мошторинг випускниюв за закршленням за першим робочим мкцем.

Проблемою сьогодення е сшвпраця { збереження дшчих робочих м1сць.

На це I мае бути направлена д1яльшсть уряду. Зокрема, розширити д1яльшсть вищих навчальних заклад1в, яю надають другу фахову осв1ту за вщповщну оплату.

Льв1вський нацюнальний ушверситет ветеринарно! медицини та бютехнологш ¿меш С.З.Гжицького, як единий у Захщному регюш, проводить пщвищення квал1ф1каци фах1вщв в галуз1 тваринництва (3500 спещалкт1в за останш п'ять роюв), а також надае можливкть одержати другу вищу осв1ту студентам ушверситету I випускникам шших навчальних заклад1в ¿з спещальност1 „Маркетинг" за напрямком „Економжа I пщприемництво", осв1тньо-квал1ф1кацшного р1вня „Спещал1ст". За п'ять останшх роюв другу вищу осв1ту здобули 95 студенев старших курс1в нашого ушверситету. Це надае !м суттеву перевагу при працевлаштуванш, зокрема працевлаштовано ¿з спещальност1 „Маркетинг" - 32 особи.

Висновки. Апробоваш нами методи управлшня працевлаштуванням на р1вш ректорату, деканапв та випускових кафедр, оргашзащя 1 проведения заход1в та здобування друго! фахово! осв1ти суттево пщвищуе можливост1 випускниюв працевлаштуватися.

Л1тература

1. Айзенк Г.Ю. Проверте свои способности. - Санкт-Петербург: Изд. «Союз», 1996. - 160 с.

2. Барко В.1., Шаповалов О.В., Панок В.Г. Психолопчна д1агностика зд1бностей особистост1 до навчання у вуз1 // Практична психолопя та сощальна робота. - 1998. - №9. - С. 27-30.

3. Драч М.П., Галух Б.1., Чепига М.П. Можливють працевлаштування, як важливий психолопчний чинник при вибор1 професп. - Науковий вкник ЛНУВМтаБТ 1мен1 С.З. Гжицького. - 2011. Том №3(49). - с.119-123.

4. Драч М.П., Галух Б.1., Чепига М.П., Драчук А.О. Працевлаштування випускниюв ушверситету. - ЛНУВМ та Б Тш. С.З. Гжицького «Св1т ушверситету». № 3-4 (215), 2011. с. 4-5.

5. Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности. -СПб: Питер., 2010. - 448 с.

290

6. Карпинська С.Я., Мггельман Р.Й., Синявський В.В. та ш. Основи професюграфи: навчальний поабник. - К. МАУП, 1997. - 148 с.

7. Мяй Р. Искусство профессионального консультирования. - М.; Независимая фирма «Класс», 1994. - 144 с.

8. Тугай А. Наша мета - випускати класних спещалюив // Вища школа, 2005. - №3. - С. 22-35.

9. Чепига М.П., Федорович B.C., Драчук А.О. Крок до мети на шляху мудрости // Методичний поЫбник з профор1ентаци - Льв1в: Вид. ЛНУВМ та БТ ¿м. С.З. Гжицького, 2011. - 96 с.

Summary D.D. Khmiljar, M.P. Chepyha, Lviv national university of veterinary medicine and biotechnology named after

S. Gzhytskyj

EMPLOYMENT FOR GRADUATES IN THE PRESENT

There was described the problems of employment in the decline of agricultural production and the requirements of employers to professional skills of graduates. The role of the second education to improve employment in a particular environment.

291