CC BY
55
УДК 796.01 : 159.9 Пархоменко Елена Александровна
кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей и профессиональной педагогики, докторант кафедры психологии Кубанского государственного университета физической культуры спорта и туризма [email protected]
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИОННЫХ КОМПОНЕНТОВ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ СПОРТСМЕНОВ ВЫСОКОЙ КВАЛИФИКАЦИИ
Parkhomenko Elena Aleksandrovna
PhD in Education Science, Assistant Professor of the General and Vocational Education Science Subdepartment, D.Phil. applicant of the Psychology Subdepartment, Kuban State University of Physical Education, Sport and Tourism [email protected]
SPECIFICS OF FORMATION OF THE SUBJECTIVE POSITION’S MOTIVATIONAL COMPONENTS OF ATHLETES WITH HIGH PROFESSIONAL QUALIFICATION
Аннотация:
Данная статья посвящена изучению возможностей спорта как среды, способствующей формированию мотивационных компонентов субъектной позиции спортсмена, и способов реализации этих возможностей в профессиональной деятельности. Проведенное исследование позволяет утверждать, что изучение возможностей спорта высоких достижений расширяет представление о спортивной деятельности как о среде, способствующей развитию субъектности личности спортсмена, в том числе социально-психической направленности, что способствует достижению максимальных спортивных результатов.
Ключевые слова:
субъектность, мотивационная структура,
общежитейская и деловая направленность, социальная адаптация, спорт высоких достижений, командные и индивидуальные виды спорта.
Summary:
The article considers sport as an environment promoting formation of athletes’ motivational components of the subject position, and ways of application these resources in the vocational activities. The undertaken research shows that study of sport opportunities broadens interpretation of the sport as an environment promoting development of subjectivity of the athlete’s personality, including social and mental areas, which contributes to the achievement of the highest sport results.
Keywords:
subjectivity, motivational structure, everyday and business orientation, social adaptation, high achievements sport, team and individual sports.
Спорт как фактор социализации личности является важным аспектом становления человека как субъекта деятельности. Особенности личностного вхождения в профессиональную деятельность, ее способность к саморегуляции и самопрограммированию трудовой деятельности раскрываются в работах Б.Г. Ананьева [1], В.Д. Шадрикова [2], А.Н. Леонтьева [3] и других психологов.
Приобретение спортивного мастерства накладывается на процесс становления личности и профессионального развития, совпадает с получением среднего образования, от которого зависят возможности будущего профессионального самоопределения. Обычно это обстоятельство рассматривается с точки зрения влияния на спортивные результаты [4].
В значительно меньшей степени анализируется то, как включение в углубленное профессиональное, по своей сути, совершенствование сказывается на становлении спортсмена в личностном плане и на благополучии его жизненного пути.
«Организация исследования». В исследовании принимали участие спортсмены высокой квалификации обоего пола (п=57), занимающиеся командными (футбольный клуб «Торпедо», футбольный клуб «Кубаночка», гандбольный клуб «Кубань») и индивидуальными видами спорта (народная гребля - МСМК), а также мужчины и женщины того же возраста, не занимающиеся спортом (п=68).
«Результаты и их обсуждение». Полученные результаты свидетельствуют о том, что у мужчин, занимающихся индивидуальными видами спорта, выражен шире спектр взаимосвязи показателей социальной адаптации и с индикаторами как общежитейской, так и деловой направленности мотивационной структуры личности, в отличие от мужчин, занимающихся командными видами спорта (таблица 1).
У мужчин, занимающихся индивидуальными видами спорта, показатели социальной адаптации более связаны с показателями мотивационной творческой активностью, жизнеобес-печенностью и комфортом (таблица 1).
Таблица 1 - Достоверные корреляционные взаимосвязи мотивационных индикаторов и показателей социальной адаптации у мужчин 25-30 лет
занимающиеся спортом
Мотивационные не занимающиеся спортом (п= 34) командный вид спорта индивидуальный вид спорта
футбол (п= 16) народная гребля (п= 8)
Показатели социальной адаптации
Общежитейская направленность Жизнеобеспе- ченность Адаптация (0,61) Эмоциональный комфорт (0,70) Стремление к доминированию (0,77) Эскапизм (-0,58) Адаптация (-0,53) Принятие других (-0,53) Эмоциональный комфорт (-0,68) Стремление к доминированию (-0,62) Адаптация (0,96) Принятие других (0,97) Эмоциональный комфорт (0,97) Интернальность (0,98)
Комфорт Адаптация (-0,68) Эмоциональный комфорт (-0,59) Стремление к доминированию (-0,52) Адаптация (0,95) Принятие других (0,98) Эмоциональный комфорт (0,97) Интернальность (0,96)
Социальный статус Адаптация (0,67) Эмоциональный комфорт (0,68) Интернальность (-0,60) Стремление к доминированию (0,70) Эскапизм (-0,58) Стремление к доминированию (0,97)
Общение Адаптация (-0,70) Самопринятие (-0,70) Принятие других (-0,68) Эмоциональный комфорт (-0,68) Интернальность (-0,77) Стремление к доминированию (-0,63) Эскапизм (-0,58) Интернальность (0,96)
Деловая направленность Общая активность Адаптация (0,70) Эмоциональный комфорт (0,70) Интернальность (-0,40) Стремление к доминированию (0,77) Эскапизм (-0,58) Адаптация (-0,49) Принятие других(-0,51) Эмоциональный комфорт (-0,55) Стремление к доминированию (-0,59) Интернальность (0,97)
Творческая активность Адаптация (0,68) Эмоциональный комфорт (-0,54) Адаптация (0,95) Эмоциональный комфорт (0,97) Интернальность (0,95)
Социальная полезность Адаптация (0,70) Интернальность (0,96)
В то время как у мужчин, занимающихся командным видом спорта, больше корреляционных связей - показателей социальной адаптации с показателем общей активностью и жизне-обеспеченностью. А у представителей индивидуального вида спорта все мотивы связаны только с показателем интернальность (таблица 1).
Возможно, это связано со спецификой спортивной деятельности мужчин, занимающихся как индивидуальными, так и командными видами спорта. Так, индивидуальным видам спорта свойственно стремление к самореализации, ориентации на свой внутренний мир, на самостоятельное принятие решений и ответственности, от уровня которого зависит их деловая направленность в спортивной среде. А для командных видов спорта свойственно ориентирование на готовность разделить свою ответственность с другими, что способствует снижению у них ощущения эмоционального комфорта и оценки своей способности контролировать жизненные ситуации, от которого зависит их не только деловая направленность в спортивной среде, но и общежитейская.
У мужчин, не занимающихся спортом, мы наблюдаем несколько иную картину, в отличие от мужчин, занимающихся командными и индивидуальными видами спорта (таблица 1). Чем больше мужчины ориентированы на деловую направленность, тем более адаптированы, испытывают эмоциональный комфорт, социально полезны и ориентированы на результат. А чем выше у них уровень общежитейской направленности, тем менее способны контролировать свои жизненные ситуации, делающие их менее адаптированными в обществе.
В группе женщин, занимающихся индивидуальными видами спорта, корреляционный анализ показал взаимодействие только одного показателя социальной адаптации - эскапизма с компонентами деловой направленности мотивационной структуры личности, как и у женщин специализации гандбол (таблица 2).
При этом у женщин специализации гандбол мотив поддержания жизнеобеспечения обратно взаимосвязан с показателем интернальность, то есть стремление их к раскрытию себя напрямую зависит от уровня принятия ими решения задач в спортивной деятельности (таблица 2).
Таблица 2 - Достоверные корреляционные взаимосвязи мотивационных индикаторов и показателей социальной адаптации у женщин 25-30 лет
занимающиеся спортом
Мотивационные не занимающиеся спортом (п= 34) командные виды спорта индивидуальный вид спорта
индикаторы гандбол (п= 13) футбол (п= 12) народная гребля (п= 8)
Показатели социальной адаптации
Общежитейская направленность Жизнеобеспе- ченность Эскапизм (0,64) Адаптация (0,62) Самопринятие (0,63)
Комфорт Адаптация (0,64) Самопринятие (0,52) Принятие других (0,59) Эмоциональный комфорт (0,66) Интерналь- ность (-0,59) Интернальность (0,66)
Социальный статус Адаптация (0,61) Самопринятие (0,48) Принятие других (0,60) Эмоциональный комфорт (-0,57) Интернальность (0,63)
Общение
Деловая направленность Общая активность Адаптация (0,77) Самопринятие (0,69) Принятие других (0,62) Эскапизм (-0,85)
Творческая активность Эскапизм(0,56) Принятие других (-0,67) Эскапизм (-0,85)
Социальная полезность Адаптация (0,51) Самопринятие (-0,46) Принятие других (0,57) Эмоциональный комфорт (-0,51) Интернальность (0,46) Адаптация (0,78) Эскапизм (-0,90)
У женщин специализации футбол был выявлен более широкий спектр взаимосвязи показателей социальной адаптации и компонентов мотивационной структуры личности, в отличие от женщин, специализаций гандбол и народная гребля (таблица 2). Для них значимыми являются самореализация и самовыражение личности в спортивной деятельности, так как мотивы жизнеобеспечения и комфорта напрямую связаны с уровнем их адаптации, самопринятия и интер-нальности. Также мы наблюдаем у них обратную связь показателей принятия других и творческой активности, и на оборот прямую связь показателей принятия других и общей активности, что напрямую связано с командным взаимодействием внутри группы и готовностью ими разделить ответственность с другими (таблица 2).
У женщин, не занимающихся спортом, значимым являются комфорт и безопасность в социальной и общественной сфере, то есть чем более они чувствуют себя адаптированными, ориентированными на себя и окружающих, тем меньше испытывают эмоциональный комфорт, и тем самым не нуждаются во внутреннем и внешнем контроле из вне (таблица 2).
Выводы исследования. Исходя из теоретических представлений о магистральных направлениях психического развития в период ранней взрослости и специфике спортивной деятельности, можно спроектировать успешность спортивной карьеры в условиях ранней профессионализации на разных этапах их подготовки. А с учетом выявленных мотивационных компонентов субъектных свойств личности можно создать систему психологического сопровождения подготовки спортсменов в условиях ранней профессионализации путем наращивания
личностных ресурсов для обеспечения полноценной реализации, развивающего потенциала спортивной карьеры.
Ссылки:
1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб., 2001.
2. Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М., 1994.
3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 2004. С. 206-230.
4. Горская Г.Б. Психологическое обеспечение многолетней подготовки спортсменов: учебное пособие. Краснодар, 1995.
References (transliterated):
1. Anan'ev B.G. Chelovek kak predmet poznaniya. SPb., 2001.
2. Shadrikov V.D. Deyatel'nost' i sposobnosti. M., 1994.
3. Leont'ev A.N. Deyatel'nost'. Soznanie. Lichnost'. M., 2004. P. 206-230.
4. Gorskaya G.B. Psikhologicheskoe obespechenie mnogoletney podgotovki sportsmenov: manual. Krasnodar, 1995.
