ОСОБАЯ РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОГО СОСТАВА МВД РФ Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

УДК 37.042

Психолого-педагогические науки

Сафронов Александр Юрьевич, преподаватель кафедры тактико-специальной и физической подготовки ВФ ДВЮИ МВД России, майор полиции

ОСОБАЯ РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОГО

СОСТАВА МВД РФ

Аннотация: В статье рассмотрим значение и роль физической подготовки в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел. Процесс организации обучения физической подготовки должно быть направлен на развитие профессиональных знаний, навыков, обобщение и внедрение передового опыта, повышения уровня квалификации сотрудников. Необходимости постоянного совершенствования процесса физической и психологической подготовки сотрудников полиции.

Ключевые слова: цель физической подготовки, задачи физической подготовки, роль физического воспитания на морально-психологические качества сотрудника.

Abstract: In the article we will consider the importance and role of physical training in the professional activities of employees of the internal affairs bodies. The process of organizing physical training training should be aimed at developing professional knowledge, skills, generalization and implementation of best practices, improving the level of qualification of employees. The need for continuous improvement of the process of physical and psychological training of police officers.

Keywords: the purpose of physical training, the tasks of physical training, the role of physical education on the moral and psychological qualities of an employee.

К сотрудникам органов внутренних дел в своей профессиональной

деятельности предъявляется широкий ряд требований оперативно-боевой подготовки. Включающий в себя целый спектр знаний по огневой, медицинской, правовой, психологической и физической подготовке. В соответствии с занимаемой должностью сотрудник обязан соответствовать определенным данным уровню физического развития, владением определенных знаний, навыков и умений, специальных физических и морально-психологических качеств.

В процессе организации обучения тактике несения службы сотрудников правоохранительных органов формам и методам, в системе служебной и физической подготовки во время профессионального обучения в установленном порядке в рамках учебных программ первоначальной подготовки, дополнительного профессионального образования осуществляется и направлено на развитие профессиональных знаний, навыков, изучения и анализа состояния практики, повышения уровня квалификации сотрудников. Значимость физической подготовки в системе служебно-боевой подготовки нельзя недооценивать, особенно в связи с изменившимися реалиями современного общества в целом и требованиям к профессиональным знаниям, навыкам и умениям сотрудников. Физическая подготовка процесс многогранный, дающий возможность совершенствовать двигательные навыки и способности человека, складывающиеся в уверенности и слаженности во время применения боевых приемов борьбы, выполняемых с учетом специфических особенностей в практической деятельности [1].

Одной из основных целей физической подготовки является формирование физической и психологической готовности сотрудников органов внутренних дел к успешному и правомерному выполнению оперативно -служебных задач, а также умелое применение физической силы, боевых приемов борьбы, специальных средств и огнестрельного оружия с целью обеспечения высокой работоспособности и выносливости в процессе несения службы [2]. В настоящий период организация системы физической подготовки в территориальных подразделениях полиции не в полном объёме отвечает

поставленным задачам и целям. Слабо подготовленный физически и психологически сотрудник правоохранительных органов не сможет эффективно решать оперативно служебные задачи. Физическая и психологическая подготовка влияют на сотрудника в целом и находятся в тесной взаимосвязи. Достижение данных целей предусматривает выполнение следующих задач:

- практическая отработка действий связанных с использованием боевых приемов борьбы, специальных средств, табельного оружия;

- подготовка к преследованию правонарушителей и длительному ускоренному передвижению на местности;

- овладение системой практических умений и навыков самозащиты и личной безопасности в экстремальных ситуациях в служебной деятельности сотрудников;

- формирование необходимых интеллектуальных и профессионально -психологических качеств.

Под профессионально важными качествами понимается совокупность физических и психологических ресурсов человека, обеспечивающих хорошую адаптацию его к сложным условия деятельности. С точки зрения этих особенностей, сотрудник правоохранительных органов должен быть, в первую очередь здоров как в физическом, так в морально-психологическом плане.

К личности сотрудников и кандидатов на службу в правоохранительные органы предъявляются высокие требования, из-за несоответствия которым отсеивание происходит еще на раннем этапе. Прежде всего, эти требования касаются состояния их физического и психического здоровья [3]. В служебно-профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов среди этих качеств на первый план выступает правосознание как отношение к нормам права, так и готовность, и способность соблюдать правовые нормы поведения в обществе. Знание и понимание законов является не маловажной характеристикой надежности и профессиональной пригодности сотрудников правоохранительных органов. Сотрудник будет придерживаться морально-

нравственных норм поведения. Соблюдение норм поведения — это продукт воспитания и самовоспитания самого человека.

В физической подготовке выделяется два вида воспитания- общая и специальная подготовка. Под общей физической подготовкой понимается процесс физического воспитания, средства и методы которого направлены на создание основ эффективной работоспособности человека в различных сферах деятельности. Общефизическая подготовка ориентирована на развитее физической силы, ловкости, выносливости, быстроты и устойчивости. Развитие необходимых практических навыков, таких как: преодоление полос препятствий, форсирование водных преград, ускоренные передвижения, бег по пересеченной местности; укрепление здоровья, закаливания, повышение устойчивости организма к воздействию неблагоприятных факторов, формирование морально-психологических качеств [1].

Морально-психологические качества человека играют большую роль в любой деятельности человека, среди них можно выделить:

1. смелость - черты характера человека, связанные с бесстрашием и уверенностью в своих действиях;

2. гуманность - уважительное отношение и внимание к человеку и человеческой личности;

3. бдительность - неослабевающее внимание, даже к незначительным мелочам в процессе несения службы;

4. самодисциплина - умение дисциплинировать себя, подчинять свои действия определённым требованиям;

5. решительность - своевременное, взвешенное и ответственное решение с пониманием оперативной обстановки и учётом конкретных обстоятельств;

6. настойчивость - своего рода решительность и упорство в достижении поставленных цели;

7. самообладание - способность сотрудника полиции владеть собой, уметь сдерживать себя, проявлять выдержку, однако данное качество при

наличии пробелов в физическом воспитании могут в критической ситуации выразится в неправильном анализе ситуации и неграмотном применении приемов борьбы, что в последствии приведет к уголовно-наказуемому деянию.

Специфическими задачами физической подготовки являются: выполнение и совершенствование профессиональных навыков, овладение приемами борьбы и формирование умений действовать как самостоятельно, так и в составе группы в критической ситуации.

Сейчас мы видим, что сотрудникам органов внутренних дел приходиться регулярно сталкиваться с применением физической силы. Зачастую это такие ситуации как невыполнение законных требований сотрудника полиции прекратить противоправные действия или нарушение общественного порядка, оскорбления сотрудника при исполнении служебных обязанностей, что вынуждает к применению физическую силу. Под применением физической силы нужно понимать любые физические действия, которые не сопровождаются применением специальных средств и табельного оружия, направленные против гражданина и связанные с ограничением неприкосновенности и свободы передвижения гражданина.

В процессе несения службы и выполнении своих служебных обязанностей, пресечение противоправных действие сотрудников правоохранительных органов связанного с применением физической силы, регламентировано статьей 20 Федерального закона «О полиции» [4]. Статья наделяет сотрудника полиции правами применить не только физическую силу, но и различные приемы борьбы, когда другими иными способами невозможно прекратить правонарушение. Для успешного применения физической силы и приёмов борьбы в процессе обучения сотрудников правоохранительных органов необходимо моделировать реальные ситуации. Оказавшись в них, сотрудник мобилизует в себе силы, знания, навыки, способствующие успешному выполнению обязанностей. При этом сотрудник должен учитывать значимость мер общественной и личной безопасности.

Во время обучения сотрудников органов внутренних дел физическая

подготовка затрагивает многие аспекты развития как самого человека, так и профессиональные знания, и умения сотрудника, закладывает фундамент для последующей профессиональной деятельности. Подготовка направлена на достижение грамотных, отработанных действий, общественной и личной безопасности в целом. Исходя из всего этого при проведении и планировании учебно-воспитательного процесса необходимо своевременно и регулярно вносить изменения с учетом изменяющихся профессиональных требований, всесторонне совершенствовать процесс физической подготовленности и психологической устойчивости сотрудников правоохранительных органов.

Библиографические список:

1. Никифоров Е.А., Никифорова Ю.В. Система оперативно-боевой подготовки сотрудников ОВД. Вестник Московского университета МВД России №2, 2011. С. 175-177.

2. Приказ от 17 февраля 2003 года N 188 «Об утверждении Наставления по организации обучения личного состава ГУВД Санкт-Петербурга и Ленинградской области в системе служебно-боевой подготовки».

3. Распопин Е.В. Исследование морально-психологических качеств на примере правосознания. Прикладная юридическая психология №4, 2015. С.138.

4. Федеральный закон от 07.02.2011 N З-ФЗ (ред. от 21.12.2021) "О полиции".