CC BY
0INTERNATIONAL SCIENTIFIC AND PRACTICAL CONFERENCE "INTERNATIONAL EXPERIENCE AND MODERN APPROACHES IN PRESCHOOL EDUCATION"
15 MAY, 2024
OKUL ÖNCESI DÖNEMI ÖGRENCILERININ VATANSEVERLIK DEGERINI ÖGRENIRKEN KULLANILAN YÖNTEM VE TEKNIKLER: BIR DURUM £ALI$MASI ÖRNEGI
Omerfaruk Sonmez
D09. Türkiye Gaziosmanpa§a üniversitesi https://doi.org/10.5281/zenodo.11202180 Bu 9ali§ma, okul öncesi dönemde vatanseverlik kavraminin nasil algilandigini ve 9ocuklarin vatanseverlik duygularinin nasil §ekillendigini incelemeyi ama9lamaktadir. Vatanseverlik, bireyin ülkesine kar§i duydugu sevgi, baglilik ve sorumluluk hissidir. Ara§tirma, 9ocuklarin vatanseverlik kavramini nasil anladiklarini ve 9evrelerinden nasil etkilendiklerini anlamak i9in nitel bir yakla§im kullanmaktadir.
£ali§ma kapsaminda, 9ocuklarla yapilan gözlem ve mülakatlar kullanilarak vatanseverlik kavramina ili§kin algilar ve duygular incelenmi§tir. Ayrica, 9ocuklarin 9evresinden (aile, okul, medya vb.) aldiklari mesajlarin vatanseverlik duygularini nasil etkiledigi üzerinde durulmu§tur.
£ali§manin bulgulari, okul öncesi dönemdeki 9ocuklarin vatanseverlik kavramini genellikle basit ve duygusal bir §ekilde algiladiklarini göstermektedir. Bu algi, 9ocuklarin ailelerinden, ögretmenlerinden ve 9evrelerinden aldiklari mesajlarla §ekillenmektedir. Örnegin, ailelerin ve ögretmenlerin vatanseverlik degerlerini vurgulamasi, 9ocuklarin bu konudaki duyarliligini artirabilmektedir.
Sonu9 olarak, bu 9ali§ma, vatanseverlik duygularinin okul öncesi dönemdeki 9ocuklar üzerinde nasil olu§tugunu ve geli§tigini anlamak i9in önemli bir adim olarak degerlendirilebilir. Vatanseverlik duygularinin saglikli bir §ekilde geli§mesine katkida bulunmak i9in ailelerin, ögretmenlerin ve 9ocuklarin 9evresinin bu konuda bilin9li bir §ekilde hareket etmesi gerekmektedir.
