ВЛИЯНИЕ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ФОНОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ И УМЕНИЙ АУДИРОВАНИЯ И ГОВОРЕНИЯ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕГРАТИВНОЙ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ

К вопросу о специфике обучения аудированию на занятиях по английскому языку в вузе

Некоторые трудности обучения аудированию студентов неязыковых специальностей

Английская произносительная норма как часть иноязычной культуры

Фасилитация обучения аудированию в неязыковом вузе посредством усвоения особенностей связной английской речи

Развитие умений аудирования на начальном этапе обучения русскому языку

Сравнительный анализ восприятия звуков языков аналитического и синтетического строя

Фонематический слух как средство развития аудитивной компетенции

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМИ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ АУДИРОВАНИЯ КАК ВИДА РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЯЗЫКУ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В УСЛОВИЯХ ПОЛИЭТНИЧЕСКОЙ СРЕДЫ