49Нелинейный монтаж видео при передаче новостных сюжетов в интернет-сегменте
Кравченко Михаил Александрович,
магистрант, Институт кино и телевидения (ГИТР), mikha_k@gmail.com
Видеоконтент для новостей - это совокупность видео информации в виде всех видеороликов, размещенных на любом ресурсе (сайте, канале, группе, облачные хранилища кинематографа и другие). Процесс производства видеоконтента включает следующие этапы: 1) разработка концепций / идей видео (изучение потребностей заказчика, погружение в тему, создание полноценного режиссерского сценария, отрисовка "раскадровки" в виде эскизных набросков, пакетов иллюстраций на основе согласованного заказчиком сценария); 2) подготовка материалов (создание стайл-фреймов (статических картинок), видео сюжетов, видео эффектов или анимации, озвучка, звуковое оформление и наложение звуковых эффектов (саунд-дизайн); 3) монтаж (компоузинг), финальный рендеринг и проверка. Известно, что монтаж видео - или аудио материала - это процесс переработки или реструктурирования изначального материала, в результате чего получается иной целевой материал. Во время монтажа видеоконтента возникает необходимость создавать спец эффекты, делать коррекцию видео, нарезать, соединять, применяя различные переходы, накладывать, редактировать звук и другие. Монтаж способен придать видео контенту спец эффекте, нужный ритм и атмосферу зрелища.
Ключевые слова: нелинейный монтаж, передача сюжетов, новости, Интернет, СМИ.
Актуальность темы
Преимущество видео новостей в том, что движущиеся картинки привлекают аудиторию. Таким образом, наличие видео определяет, попадет ли материал в выпуск, а качество этого видео («картинки») часто определяет место Новости в выпуске. Э. Бойд приводит такой пример: "когда конная полиция разогнала пикеты во время одной длительной и скандальной забастовки, об этом значительном повышении активности полиции Би-би-си сообщила как об основном происшествии, в то время Ай-Тиен не акцентировала на ней внимание. Камеры Би-Би-Си записали инцидент, но Айти-Эн пропустила это столкновение, потому что была неправильно проинформирована о месте пикетирования. Би-би-си поместила эту стычку в анонс основных событий благодаря наличию видео, в то время как Ай-Ти-Эн, имея лишь репортерский текст, не включила эту тему в анонсы и подала краткий материал в программе» [4].
Сегодня все более популярным становится видеоконтент высокого качества в том числе и для новостей Интернет и стриминговых платформ. Высокое качество достигается соответствующими форматами экранного досуга Full/ Quad / Ultra High Definition. Видео таких форматов предоставляет потребителям значительно улучшенное качество видео изображения для больших экранных приложений за счет уменьшения видимости отдельных пикселей на экране, создания более гладких краев и глубин видео изображения. В сочетании с более высокой частотой обновления экрана до 120 Гц такое изображение может обеспечить формат 3D без использования очков. Речь идет о том, что очень сложно заметить сетчатую структуру, а само изображение похоже на четкую фотографию, но только в движении, снятых камерами хай-энд класса.
Монтаж видео контента может выполняться линейно или нелинейно. При линейном монтаже видео каждый раз надо перезаписывать, на что надо много времени.
При нелинейном монтаже видео разделяется на фрагменты, после чего фрагменты записываются в нужной последовательности, которая необходима монтажеру, в нужном формате на выбранный видео носитель. При этом фрагменты могут быть урезаны, то есть не весь исходный материал попадает в целевую последовательность.
Известно, видео контент - это совокупность всех видеороликов, размещенных на некотором ресурсе (сайте, канале, группе). Существует несколько видов видео контента: приветственное видео, обзор чего-то, тизерный ролик, интервью, руководство (инструкция), обучающий ролик, ответы на вопросы, демонстрация, прямая трансляция. Видео контент используется на телевидении и в интернет (УоиТиЬе, различные сайты, реклама, дистанционное обучение и др.).
Процесс создания любого видео контента предполагает в общем случае такую последовательность действий: создание замысла видео контента и соответствующего ему сценария, съемка видеоматериала множества сцен, монтаж, рендеринг (отри-совка) и запись на носитель хранения видео контента.
Создание замысла и соответствующего ему сценария видео контента - это, как правило, творческий процесс. Съемка видеоматериала множества сцен, монтаж, рендеринг, запись на носитель хранения видео контента - это исключительно технический процесс. Среди перечисленных действий с технического угла зрения лицо внимание уделяется монтажу.
На реализацию замыслов режиссера имеет большое влияние возможности монтаж технического вида, как это процесс удаления "лишних" видео сюжетов. Он включает внутри кадровый монтаж "сложных" кадров, между кадровый монтаж, техническую сборку сюжетов, подрезку длин сцен, удаление не нужных кадров, редактирование размеров кадров, склейка и наложение отдельных сюжетов, выполнение между ними переходов, добавление спец эффектов и титров, создание аудио сопровождения [1].
Проблематика исследования
Сегодня аналоговые технологии видео монтажа практически не используется вследствие больших трудозатрат и невозможности создавать спецэффекты, без которых уже невозможно создавать качественный видео контент.
В зависимости от сетки вещания телеканала детально разрабатывается временная схема подготовки выпусков новостей, в которой заложены следующие этапы подготовки выпуска:
- съемки;
- подготовку репортажей;
- верстку и редактирование, подготовку устной и закадровой информации;
- монтаж репортажей и видео под закадровую начитку, подготовку программных видеоэлементов;
- предэфирную репетицию;
- эфир.
В подготовке выпуска, а потому и в процессе верстки, участвует выпускающая рабочая группа. Каждый сотрудник информационной редакции имеет свои полномочия и должностные обвязки. Рассмотрим их детально в соответствии с должностями.
Генеральный продюсер осуществляет общее руководство телекомпанией. Взаимодействует с руководителями всех подразделений телекомпании и сторонних организаций для решения оперативных вопросов производственной деятельности.
Отвечает за соблюдение технологии работы редакции новостей и за ее взаимодействие с другими службами телекомпании. Обеспечивает службу новостей необходимыми производственными ресурсами. Занимается коммерческими аспектами работы службы новостей.
Главный редактор формирует информационную политику службы в целом, определяет творческую концепцию телевизионного производства и вещания. Осуществляет текущий контроль за творческим и профессиональным уровнем программ информационного направления. Разрабатывает штатное расписание службы и изменения к нему. Издает распоряжение по организации работы службы.
Шеф-редактор координирует творческую деятельность выпускающей группы, организует и контролирует творческую работу журналистов в процессе подготовки и выхода программы в эфир. Делает текущее и недельное планирование выпусков программы; осуществляет и контролирует верстку программы от предварительного планирования до выхода выпуска в эфир. Определяет сюжетное наполнение новостных программ, планирует съемки. Определяет авторов запланированных сюжетов. Проводит непосредственно работу с авторами над содержанием материалов. Дает автору задание на съемки. Знает о месте нахождения съемочных групп и поддерживает с ними связь. Редактирует и утверждает все тексты выпуска. Подписывает до монтажа тексты сюжетов с указанными необходимыми титрами и полностью расшифрованными синхронами. Следит за информационными потоками, подает предложения ведущему по освещению событий в программе. Контролирует процесс подачи материалов в эфир. Принимает оперативные решения во время прямого эфира. Следит за всем процессом оперативной и качественной подачи материалов в эфир.
Редактор вечернего выпуска отвечает за заказ и оперативное получение региональных сюжетов, редактирует их. В течение дня следит за поступлением оперативных сообщений. Контролирует соответствие очередности текстов в микрофонной папке к их верстке в эфирном варианте сценарного плана. Корректирует верстку программы в течение дня и подает ее на утверждение шеф-редактору.
Редактор утреннего выпуска формирует утренние выпуски новостей. При отсутствии вечерних новостей редактирует и утверждает снятые накануне сюжеты, обрабатывает международные новости и, согласно последним анонсам, вносит оперативные коррективы в график съемок следующего дня. Принимает оперативные решения, связанные с прямым эфиром (срочные уведомления, наличие гостей). Поддерживает связь с оперативными службами для получения срочной информации о происшествиях.
Литературный редактор несет ответственность за соблюдение норм русского литературного языка в текстах сюжетов корреспондентов и ведущего программы. Осуществляет речевое редактирование перед начиткой текста корреспондентом, а также эфирных текстов ведущего. В сложных случаях должен указывать в текстах корреспондентов и ведущего правильные ударения.
Специальный корреспондент готовит особо важные сюжеты (главным образом обзоры политического или социального толка), в том числе те, что определяются выпуском как тема дня. Во время съемок является руководителем съемочной группы и отвечает за ее действия на месте событий. Вместе с группой вечернего выпуска участвует в определении информационных приоритетов, предлагает темы. Осуществляет подготовку материалов об актуальных событиях и процессах, которые требуют особого профессионального подхода и знания темы.
Репортер готовит материалы к программе новостей. Согласно предварительному планированию, ходит на съемки, пишет тексты и участвует в монтаже сюжетов о текущих событиях. Репортеры находятся в режиме оперативного дежурства, то есть готовности к срочному выезду на съемки. Перед съемкой репортер объясняет оператору его задачу. По возвращении с события репортер согласовывает с шеф-редактором название и хронометраж (продолжительность) сюжета, а также содержание текста. Осуществляет творческий поиск тем, предлагает их редакции.
Режиссер в составе выпускающей группы выполняет работу, связанную с организацией подачи программы в эфир. Отвечает за весь видеоряд, за композиционную целостность программы, за ракурс съемок в студии, количество и разнообразие планов съемок. (Разнообразие возможных рабочих планов зависит от количества камер, которые работают в студии, это в свою очередь зависит от многих факторов, в том числе от размера студии и установленного в ней света). Отвечает за очередность подачи сюжетов. Вместе с ведущим и шеф-редактором участвует в составлении плана выпуска, определяя его композицию. Составляет график монтажа сюжетов. Монтирует анонс программы, рекламный блок и блок заставок и перебивок. Следит за соблюдением технологии выпуска. Руководит процессом подачи выпуска новостей в прямом эфире.
Оператор качественно снимает сюжеты, работает на студийных работах, соблюдая творческого стиля программы и технологии производства. Отвечает за техническое состояние предоставленной для видеосъемки аппаратуры. Придерживается технологии проведения эфиров и видеосъемок. В случае необходимости вместе с режиссером и журналистом участвует в разработке режиссерской концепции сюжета или программы. Несет ответственность за художественное и технологическое качество отснятого материала.
Кроме вышеназванных, в информационной редакции существуют еще такие должности, как инженер по монтажу, инженер выпуска новостей, а также редактор международной информации, ассистент режиссера выпуска, ассистент режиссера с титрование, офис-менеджер.
Результаты исследования
Перед анализом этих критериев верстки новостей целесообразно определить, что является новостью и какие черты ей присущи.
Новость - это точное, беспристрастное сообщение о событии, которое содержит своевременную или до сих пор неизвестную информацию, удовлетворяющую интерес зрителей и имеющую значение для их будущего [6]. Стоит уточнить, что новость - это обязательно "до сих пор неизвестная информация".
Высокая манящая сила новостей вытекает из их свойства удовлетворять познавательную потребность человека. Это связано с содержанием новостей-свежим, непредвиденным, иногда сенсационным. Новости могут проникать в сознание человека и влиять на него.
Быстротечность. Как только общество познает новость, как она включается в систему ранее усвоенной информации, как начинает терять качества свежей информации, то есть становится устаревшей. Новость не просто исчезает, а как бы поглощается новыми сведениями, которые содержат в себе момент внутренней связи с информацией, которая устарела [7]. Автор анализирует определенные фазы (нулевая
оценка - интерпретация - кумуляция - пик -маргинализация - реинкарнация), обусловливающие развитие событий в масс-медийной интерпретации, изучают статус актуальности новостей в аудитории и степень масштабности ее репрезентации [7].
В результате осмотра характерных черт и критериев отбора новостей мы остановились на двух, которые, по мнению многих теоретиков тележурналистики, важнейшими: значимость новости и общественный интерес к ней. Хотя мы уже несколько касались этих характеристик, попробуем рассмотреть их поподробнее.
Широко анализирует эти понятия М. Халер. Он подает "первое основное правило «по поиску и сбору информации журналистами:» исходная информация (или тематическая идея) должна иметь важный и/или интересный для зрителей/ слушателей/ зрителей аспект, который их непосредственно касается" [11]. По мнению автора, важность темы зависит прежде всего от значения события (вероятного), а также от роли причастных к этому событию лиц. Политическая деятельность в демократическом обществе является значимой сама по себе. Он подает перечень трех факторов, от которых зависит интерес к теме: условия жизни аудитории, сфера распространения (общенациональные, региональные или местные СМИ), дух эпохи, который проявляется в способе мышления (установках), направлениях, моде.
Речь идет о том, какие чувства может вызвать новость. «Она может не менять образ жизни аудитории, но чтобы быть интересной людям, она должна разочаровывать, злить, развлекать, интриговать или пугать их или рассказывать о людях, которые вызывают подобные эмоции». Фактор «Овва!» имеет место в материалах о больше, меньше, дороже, быстрее и др., удивить или поразить слушателя» [6].
Критерий актуальности исследователь называет «фактором волчьей стаи». Понять его дадут возможность ответы на вопрос: «стала ли новость известна общественности недавно? Если да, то как много о ней сказали». С этим также связан фактор свежести («фактор зевоты»). Если тема уже не свежая, то это не новость по определению. С другой стороны, часто встречаются материалы, которые связывают темы или рассматривают одну и ту же тему под разными углами. Верстка на телевидении также зависит от того, насколько качественно и профессионально подготовлен сюжет, насколько ярки синхроны и видео.
Добавление синхронного или видеоряда и его хронометраж, и качество могут быть дополнительными факторами при размещении материала в выпуске новостей. Яркие, несерьезные, неважные материалы, которые точно вызовут улыбку, если не хохот, стоит приберечь для завершения выпуска новостей [8].
Важно отметить, что верстка выпусков новостей и подготовка отдельных репортажей - процессы, которые обычно происходят параллельно. Здесь нужно создать такую модель работы, при которой изменения, зависящие от новых обстоятельств, вносить максимально просто.
Редакторы новостей, отслеживающие информацию, могут в любой момент потребовать от автора репортажа или режиссера монтажа внести изменения в отдельный материал или перекомпоновать весь текущий выпуск. Для реализации этой простой, на первый взгляд, задачи необходимо создать такую систему взаимодействия различных звеньев технологической цепи, которая готовит телевизионные новости, которая позволит свободно вносить оперативные изменения.
Кроме списка материалов в программе, который может постоянно меняться, есть также список видеорядов. Телевизионные режиссеры, которые готовят программы со сложными производственными техниками и широким использованием репортажей в
прямом эфире, нередко вынуждены нарушать порядок уже сверстанного выпуска, работая по плану, который меняется так часто, что невозможно сделать его окончательную версию на бумаге.
Итак, разрабатывая очередность материалов в выпуске новостей, нужно учитывать такие факторы, как «жесткость» и «мягкость» новостей. Каждая информационная программа должна иметь собственную сюжетную линию, своеобразный драматургический сюжет. Достичь этого можно благодаря умелом чередовании разноплановых материалов, не одинаковых по продолжительности, что необходимо для того, чтобы удержать внимание зрителей до конца выпуска.
Необходимо учитывать, какова география события. Большой масштаб сделает событие безусловно интересным для аудитории (как пример - катастрофа самолета с президентом Польши).
Тема должна касаться больших социальных групп. В этом смысле можно точно сказать, что повышение цен на бензин будет интересным для большего количества зрителей, чем повышение цен на токарные станки. Цены на хлеб-важнее цен на платину. Важно обратить внимание еще на одно обстоятельство. Тема может безусловно и непосредственно касаться всех жителей России, но характер этого влияния журналисты не покажут наглядно. Для примера, если новости просто сообщают о принятии бюджета страны в определенных многомиллиардных суммах поступлений и расходов - для большинства аудитории такая новость является абстракцией. Тема перестает быть абстракцией, когда в журналистском материале раскрываются не общие, а конкретные вещи (например, статья расходов на образование или на медицину, и при этом даются квалифицированные экспертные оценки того, каких изменений к зарплатам ожидать в следующем году учителям или врачам) [10].
С точки зрения жизненных интересов крупных социальных групп теряют всякую информативную ценность добрых 90% заявлений политиков. Поскольку они не несут ничего, что станет хотя бы малейшим действием, которое непосредственно скажется на жизни избирателей. С другой стороны, по этому же признаку (касается ли новость интересов больших социальных групп) интересными для многих зрителей будут темы относительно массовых увлечений и распространенных хобби: футбол и хоккей, бокс и «Формула-1», охота и рыбалка, филателия и нумизматика и тому подобное.
В выбранной теме должны быть составляющие, затрагивающие эмоции многих людей. Люди смотрят новости не только для того, чтобы узнать, в каком мире они живут. Важной мотивацией для большинства является потребность посочувствовать и поделиться новостью с кем-то. Поэтому безусловно важной будет каждая новость об истории конкретного человека, конкретной семьи. Если при этом она является типичной (то есть касается больших социальных групп, см. предыдущий абзац), - тема, безусловно, будет интересной и важной для людей. Будоражат эмоции многих темы, связанные с пожилыми людьми (у многих есть родители) и с детьми (у большинства есть дети и внуки). Заинтересуют также новости, связанные с животными. По этому признаку может стать интересным (как странно не выглядело бы это после сказанного выше) даже вполне пустое заявление политика, если оно будет иметь ярко выраженный скандальный характер. И по этому же признаку может стать интересным для всех даже мелкое по масштабу событие, если его героями становятся известные публичные люди (именно поэтому бессмертным является жанр светских хроник) [7].
Необычность, значительное отступление от нормы - это тот признак, который делает тему интересной для аудитории. За ней для аудитории будут интересны очерки
о "чудаков" разного толка, а также любые резкие изменения устоявшегося порядка вещей или устойчивых тенденций (например, резкий скачок курса валют или цен на мясо, неожиданное увеличение количества автомобильных аварий, значительное изменение общих правил и тому подобное). Интересными будут также рекорды (не только спортивные). Для большинства аудитории станет неожиданно интересным рассказ о «той стороне» даже обыденных вещей, ведь за кулисы обычные люди попадают очень редко.
Зрителю всегда интересно, "что было дальше", поэтому надо продолжать ранее поданные темы. Какими были дальнейшие судьбы героев заинтересовавшего их сюжета. Этот естественный человеческий интерес, кстати, активно эксплуатируется авторами популярных телесериалов, но, к сожалению, пока так и не стал традицией новейшей российской теле- и интернет- журналистики.
Выбирая жанры и формы представления информации в каждом выпуске нужно учитывать то, когда событие произошло. Если за несколько часов до выпуска, - самой совершенной формой ее подачи будет полноценный репортажный сюжет (то есть качественно смонтированный видеоотчет о событии, сделанный репортером). Если событие произошло вплотную к выпуску и съемочная группа успела передать на базу картинку, - в выпуске должна идти короткая форма видеорепортажа, когда картинка комментируется ведущим из студии.
Заключение
В современных информационных выпусков предъявляются следующие требования: в студийном тексте факты четко отделены от суждений; источники каждого факта в выпуске четко обозначено; авторов каждого субъективного суждения в выпуске четко обозначено; все интервьюируемые в выпуске компетентными в темах, из которых их спрашивали; в каждой из тем выпуска соблюден баланс мнений (достижимого на этот момент); все материалы выпуска дают полноценный ответ на ключевые вопросы по теме; в выпуске есть все необходимые бэкграунды по каждой теме; нет фактических неточностей; нет полных повторов материалов; в каждом материале выпуска тема четко сфокусирована; хронометраж каждого элемента выпуска соответствует потребности раскрытия темы; текст за кадром соответствует картинке в анонсах; все темы выпуска являются важными и интересными для аудитории; в выпуске отслежено развитие тем предыдущих выпусков; язык студийных текстов является простым и грамотным; подводки логично стыкуются с сюжетами; нет суждений (комментариев) и оценок ведущего.
Литература
1. Murphy Sh.C. How Television Invented New Media. Rutgers University Press, 2011, New Bruns-wic. 192 p.
2. Turow J. Media Today, Mass Communication in a Converging world. University of Pennsylvania, Routledge, New York. 2014. 496 p.
3. Самарцев О.Р. Творческая деятельность журналиста (очерки теории и практики): Учебное пособие для вузов / Под общ. ред. Я.Н. Засурского. 4-е изд. М.: Академический проект. 2017. 528 с.
4. Ким М.Н. Жанры современной журналистики. СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2004 (ОАО Техническая книга). 335 с.
5. Хлызова А.А. Обновление системы телевизионных жанров в современных ме-диаусловиях / А.А. Хлызова // Журналистский ежегодник. 2015. № 4. С. 73-76.
6. Горошко Е.И. «Чирикающий» жанр 2.0. Твиттер или что нового появилось в виртуальном жанроведении // Вестник Тверского государственного университета. 2011. № 3.С. 11.
7. Круглова Л.А. Трансформация аудиовизуального контента в новых медиа // Вестн. Моск. унта. сер. 10. Журналистика. 2012. № 3. С. 61-71.
8. Самарцев О.Р., Латенкова В.М., Онуприенко К.А. Специфика отражения пандемии covid-19 в новых медиаформатах // Журналист. Социальные коммуникации. М.: Журналист. 2020. № 3. С. 17-29.
9. G. Enli, T. Syvertsen. The End of Television - Again! How TV Is Still Influenced by Cultural Factors in the Age of Digital Intermediaries // Media and Communication. V. 4, No 3 (2016). P. 142-153.
10. Бычкова Е.Ю. Популярные телепрограммы для подростков: пробел на Российском телевидении // Журналистский ежегодник. 2015. C. 179-182.
11. Гаитбаева С. Аудитория шести крупнейших соцсетей в России в 2020 году: изучаем инсай-ты / С. Гаитбаева. ppc.world. 2020. URL: https://yandex.ru/turbo/ppc.world7s/articles/auditoriya-shesti-krupneyshih-socsetey-v-rossii-v-2020-godu-izuchaem-insayty/
12. Шадрина Т. Исследование: Больше всего телевизор смотрят россияне старше 54 лет / Т. Шадрина. rg.ru. 2019. URL: https://rg.ru/2019/03/01/issledovanie-bolshego-vsego-televizor-smotriat-rossiiane-starshe-54-let.html
13. Ильченко С.Н. Система жанров отечественного телевидения и ее трансформация в условиях глобализации информационного пространства. М.: Изд. центр «Академия». 2012. 149 с.
Non-linear video editing when transmitting news stories in the Internet segment Kravchenko Mikhail Alexandrovich,
Film and Television Institute (GITR)
Video content for news is a collection of video information in the form of all videos posted on any resource (website, channel, group, cinema cloud storage, and others). The video content production process includes the following steps: 1) development of video concepts / ideas (study of the customer's needs, immersion in the topic, creation of a full-fledged director's script, rendering of a "storyboard" in the form of sketch sketches, illustration packages based on the script agreed by the customer); 2) preparation of materials (creation of style frames (static images), video plots, video effects or animations, voice acting, sound design and sound effects overlay (sound design); 3) editing (composing), final rendering and verification. It is known that the installation of video or audio material is a process of processing or restructuring of the original material, resulting in a different target material. During the installation of video content, there is a need to create special effects, make video correction, cut, connect, applying various transitions, overlay, edit sound and others. Editing is able to give the video content a special effect, the right rhythm and atmosphere of the spectacle. Keywords: nonlinear editing, transmission of stories, news, Internet, mass media. References
1. Murphy Sh.C. How Television Invented New Media. Rutgers University Press, 2011, New Bruns-wic. 192 p.
2. Turow J. Media Today, Mass Communication in a Converging World. University of Pennsylvania, Routledge, New York. 2014.
496 p.
3. Samartsev O.R. The creative activity of a journalist (essays on theory and practice): Textbook for universities / Ed. ed. Ya.N.
Zasursky. 4th ed. M.: Academic project. 2017. 528 p.
4. Kim M.N. Genres of modern journalism. SPb.: Publishing House of Mikhailov V.A., 2004 (OAO Tekhnicheskaya kniga). 335 p.
5. Khlyzova A.A. Updating the system of television genres in modern media conditions / A.A. Khlyzova // Journalistic Yearbook.
2015. No. 4. S. 73-76.
6. Goroshko E.I. "Tweeting" genre 2.0. Twitter or what's new in virtual genre studies // Bulletin of the Tver State University. 2011.
No. 3. P. 11.
7. Kruglova L.A. Transformation of audiovisual content in new media // Vestn. Moscow unta. ser. 10. Journalism. 2012. No. 3. S.
61-71.
8. Samartsev O.R., Latenkova V.M., Onuprienko K.A. The specificity of the reflection of the covid-19 pandemic in new media
formats // Journalist. Social communications. M.: Journalist. 2020. No. 3. S. 17-29.
9. G. Enli, T. Syvertsen. The End of Television - Again! How TV Is Still Influenced by Cultural Factors in the Age of Digital
Intermediaries // Media and Communication. V. 4, No 3 (2016). P. 142-153.
10. Bychkova E.Yu. Popular TV programs for teenagers: a gap on Russian television // Journalistic Yearbook. 2015. C. 179-182.
11. Gaitbaeva S. The audience of the six largest social networks in Russia in 2020: studying insights / S. Gaitbaeva. ppc.world. 2020. URL: https://yandex.ru/turbo/ppc.world7s/articles/auditoriya-shesti-krupneyshih-socsetey-v-rossii-v-2020-godu-izuchaem-insayty/
12. Shadrina T. Research: Russians over 54 watch the most TV / T. Shadrina. rg.ru. 2019. URL: https://rg.ru/2019/03/01/issledovanie-bolshego-vsego-televizor-smotriat-rossiiane-starshe-54-let.html
13. Ilchenko S.N. The system of domestic television genres and its transformation in the context of the globalization of the information space. M.: Ed. Academy Center. 2012. 149 p.
