CC BY
4
После учреждения курса истории медицины кафедра взяла на вооружение и эту отрасль научной работы. Появились исследования, посвященные развитию медико-санитарного законодательства в России, истории высшего медицинского образования в России, истории Киевского медицинского института (И. М. Макаренко и др.).
В дальнейшем кафедра предполагает продолжать изучение развития здравоохранения на Украине за годы Советской власти, изучить состояние здоровья соответствующих контингентов населения в социально-гигиеническом аспекте и разработать конкретные мероприятия, направленные на улучшение их здоровья и медицинского обслуживания, изучать организацию медицинского обслуживания отдельных контингентов населения; определить научно-методические основы организации Музея истории медицины УССР.
Под руководством кафедры ежегодно с 1966 г. издается республиканский межведомственный сборник «Вопросы социальной гигиены, организации здравоохранения и истории медицины».
Научная деятельность гигиенических кафедр Киевского медицинского института освещена в большом количестве публикаций, диссертаций, монографий, учебников и учебных пособий. По ряду вопросов кафедры являются методическими центрами, куда обращаются со всех концов Советского Союза и из-за рубежа (фтор в питьевых водах, гигиена микроклимата производственных помещений, гигиена труда при контакте с ртутью и ртутьор-ганическими соединениями, малая канализация и др.).
В заключение приношу благодарность профессорам Р. Д. Габовичу, Е. И. Гончаруку, И. П. Барченко, И. Д. Хорошу и И. М. Трахтенбергу, доцентам С. С. Познанскому, И. И. Слепушкиной и И. М. Макаренко за материалы для настоящего очерка.
Поступила 23/У 1972 г.
УДК 371.7:081.3 €1919э :614(092) СЕМАШКО
Е. И. Шейнова, Д. X. Стриковский
Н. А. СЕМАШКО на I СЪЕЗДЕ ШКОЛЬНО-САНИТАРНЫХ ВРАЧЕЙ НИЖЕГОРОДСКОЙ ГУБЕРНИИ В МАЕ 1919 г.
Горьковский медицинский институт им. С. М. Кирова
Одной из важнейших задач, вставших перед здравоохранением молодой Советской республики, была реформа медико-санитарного обслуживания школьников. До Великой Октябрьской социалистической революции не существовало никакого организационного центра, направляющего школьно-санитарное дело в стране, губернии или городе. Параллельно с созданием новых для здравоохранения органов управления медицинским делом создавались и органы, направляющие медико-санитарное обслуживание детей в школах. При учреждении в июле 1918 г. Народного комиссариата здравоохранения было решено создать в его составе и при органах здравоохранения на местах школьно-санитарные подотделы. Школьно-санитарный подотдел при Нижегородском губернском отделе народного здравия был организован в сентябре 1918 г. * Руководить им был приглашен один из опытнейших санитарных врачей губернии, талантливый организатор А. Ф. Ру-дольфи.
Подотдел руководствовался следующими принципами организации школьно-санитарного дела в городе и губернии: врачебно-санитарное об-
1 Отчет о деятельности школьно-санитарного подотдела Нижегородского губернского отдела народного здравия за 1918 г. Государственный архив Горьковской области (ГАРО), ф. 102, оп. 1, д. 199, л. 213—215.
служивание должно быть равномерным и распространяться на все без исключения школы; врачи, обслуживающие школы должны всецело посвящать себя школе, а не быть совместителями; врачи, обслуживающие школы, должны принимать самое близкое участие в их жизни, в распределении занятий, в заседаниях педагогического совета и т. д. Многое сделано для укомплектования должностей школьно-санитарных врачей, что при дефиците кадров специалистов в то время являлось трудным делом. Для выработки правильного направления и тактики в решениях поставленных задач подотдел регулярно созывал различные совещания и семинары школьно-санитарных врачей города или районов губернии.
После накопления некоторого опыта решено было провести общегуберн-ский съезд по школьной санитарии. Он был созван 12/У 1919 г. Практически это был первый крупный съезд врачей в масштабе губернии после Октября 1917 г. Поэтому на нем развернулся обмен мнениями по всем наиболее важным организационным вопросам медико-санитарного дела. На съезде присутствовали представители губисполкома, заведующие всеми подотделами губздравотдела, представители городского и почти всех уездных здравотделов, все школьно-санитарные врачи города и губернии, санитарные врачи, представители органов просвещения и т. д. 1 На съезд прибыл Народный комиссар здравоохранения республики Н. А. Семашко, что лишний раз свидетельствовало о том значении, которое придавалось этому форуму.
Съезд проходил в период, когда образованию и воспитанию детей стало уделяться все большее внимание, а это требовало проведения серьезных мер по охране здоровья детских коллективов. Нужно было срочно организовать медико-санитарное обслуживание детского населения, поставить перед органами просвещения вопросы оздоровления детей в школах. Такое оздоровление способствовало бы решению проблемы воспитания и образования школьников.
Н. А. Семашко выступил перед участниками съезда с большой речью 2. В первой части ее он остановился на новых принципах организации здравоохранения в стране. Показав различие в постановке медицинского обслуживания населения до и после Октября 1917 г., Н. А. Семашко отметил социальную значимость санитарных мероприятий, подчеркнул, что изменение общественно-политического строя создало самые благоприятные предпосылки для успешной оздоровительной работы во всех слоях общества. Обратив внимание на трудности и помехи в работе, Нарком здравоохранения советовал в санитарно-оздоровительной деятельности более активно и смело опираться на рабочие, профсоюзные и партийные организации, шире использовать помощь народных масс. Он говорил: «Всю нашу работу, все наши учреждения поставить в тесную связь с населением — чтобы оно видело на каждом шагу все то, чем мы к нему стремимся, чем мы живем. Дело медицинское — дело широкое. Врач непременно должен быть общественным деятелем, он должен откликаться на все вопросы общественной жизни» 3.
Н. А. Семашко поставил перед врачами задачи атеистической и антиалкогольной пропаганды, сказав, что «медицина должна отзываться на всякое общественное зло, должна быть эхом жизни» *. Основным направлением в оказании населению правильной медицинской помощи он назвал «привлечение к работе широких слоев пролетариата и широкое понимание задач врача» 5.
1 Доклады санитарных врачей на губернском съезде по школьной санитарии. ГАГО, ф. 102, оп. 1, д. 491, л. 4.
2 Там же, ф. 102. оп. 1, д. 491, л. 7—9.
3 Там же, ф. 102, оп. 1, д. 491, л. 9.
4 Там же, ф. 102, оп. 1, д. 491, л. 9.
5 Та м же, ф. 102, оп. 1, д. 491, л. 9.
Советы наркома здравоохранения республики в значительной' степени повлияли на характер работы нижегородских врачей, в том числе и по школьно-санитарному делу. В дальнейшем школьно-санитарное дело в Нижнем Новгороде находилось в центре внимания советских и партийных органов. Были организационно оформлены школьно-санитарные подотделы в здравотделах, подготовлены школьно-санитарные врачи, проведены большие мероприятия по оздоровлению детского населения.
Поступила 22/У 1972 г.
УДК 614.007:658.386.3
Канд. мед. наук М. П. Котельникова (Москва)
ИТОГИ РАБОТЫ МОСКОВСКОГО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ИНСТИТУТА ГИГИЕНЫ ИМ. Ф. Ф. ЭРИСМАНА ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ЗНАНИЙ И ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ САНИТАРНЫХ КАДРОВ
Повышение деловой квалификации, совершенствование знаний санитарных кадров входит в план работы Института им. Ф. Ф. Эрисмана. С этой целью проводятся семинары и осуществляется специализация на рабочих местах в его отделах и лабораториях, организуются научно-практические конференции. Институт руководит научно-практическими работами санитарных врачей, обеспечивает их ежегодно издаваемыми сборниками трудов по различным аспектам гигиены.
За 10 лет (1960—1969) силами научных сотрудников института проведен 81 семинар с привлечением 2369 слушателей — санитарных врачей, химиков, токсикологов и бактериологов, прибывавших в основном из областных и городских санэпидстанций и в меньшей степени — из краевых и республиканских санитарно-эпидемиологических учреждений.
Тематика и содержание программ семинаров и декадников охватывает широкий круг вопросов гигиенической науки и санитарной практики. Обычно семинар посвящается определенному разделу коммунальной, пищевой или школьной гигиены, что позволяет более конкретно отразить достижения в той или иной области гигиенической науки. В программу семинаров включаются, кроме того, практические занятия и демонстрации с показом различных объектов, современных приборов и новейшей отечественной и зарубежной аппаратуры, рассмотрением и оценкой проектов строительства и т. д. В разных городах РСФСР проводятся также выездные семинары по комплексным программам, посвящаемые актуальным вопросам гигиены и санитарной практики. В этих семинарах участвуют санитарные врачи и врачи медико-санитарных частей, профпатологи. Последние совершенствуют свои знания и навыки по диагностике пневмокониозов и трудоустройству больных этими заболеваниями, по организации периодических медицинских осмотров и другим вопросам профпатологии.
Кроме того, научные сотрудники института принимают участие в семинарах, организуемых санэпидстанциями. Такие семинары проходили в Липецке (по предупредительному санитарному надзору, касающемуся охраны атмосферного воздуха и водоемов), в Кирове (по гигиене планировки), в Костроме (по санитарной бактериологии пищевых продуктов). Проведение семинаров на периферии является новой эффективной формой повышения квалификации санитарных работников, способствует укреплению деловой связи института с практическими врачами, оказанию непосредственной помощи на местах.
Ведущими научными сотрудниками по поручению Министерства здравоохранения РСФСР составлены примерные программы по основным разделам гигиены для повышения квалификации кадров санэпидстанций на базе
