CC BY
15
УДК 378.4:005.2
МОДЕЛЬ СТРАТЕГ1ЧНОГО УПРАВЛ1ННЯ РОЗВИТКОМ ДОСЛ1ДНИЦЬКОГО УН1ВЕРСИТЕТУ
®2018 СИТНИЦЬКИЙ М. В.
УДК378.4:005.2
Ситницький М. В. Модель стратепчного управлшня розвитком дослiдницького ушверситету
У cmammi обГрунтовано авторське визначення сутностi економ1чно'1 категор'и «розвиток досл1дницького yHieepcumemy» як nepexid системи господарювання досл1дницького yHieepcumemy в ноеий стан nid еплиеом незеоротних, спрямоеаних i законом!рних змш техтки та технолога оргамзацИ наечальноÏ та науково!' д'тльност!. Це дало змогу еисунути та обГрунтувати гтотезу про те, що найб'шьшу ефективтсть розви-тку здшснюе стратег'т едосконалення пр'юритетних потенфл'ю та сфер досл1дницького yHieepcumemy за рахунок додаткоеого синерг!чного ефекту. Також введено нову управл'шську категор'ж - «стратег!чне управлшня розвитком досл1дницького yHieepcumemy» - i запропоновано ïi авторське визначення як процесуформування та реал'ваци стратег!чних и/лей i програм для забезпечення переходу досл1дницького yHieepcumemy в новуяюсть, як cnoci6 реагування на виклики у внутр!шньому та зовн1шньому середовищ! заради досягнення генеральное mai установи. Дана модель дозволяе забезпечити реал'вацт процесу стратегнного управлшня та комплексно розвивае перспективн! потенц!али та сфери д'тльностi досл1дницького yHieepcumemy. Дании процес охарактеризовано у виглядi шести основних emanie, що базуються на змш! системи управлшня до-сл1дницького yHieepcumemy в точц1 б1фуркацп, коли еже стара система досл1дницького yHieepcumemy втрачае дом'шуючу роль nid впливом нових атрактор'ю, якi приводять систему в новий стан яшсних змш.
Ключовi слова: дотдницький ynieepcumem, розвиток дотдницького yHieepcumemy, стратег!чне управлшня розвитком дотдницького yHieepcumemy, модель стратег'нного управлшня розвитком, процес стратег!чного управлшня розвитком. Рис.: 1. Ябл.:13.
Ситницький Максим Васильевич - кандидат економ!чних наук, доцент, доцент кафедри менеджменту шновацшно^та швестицшно! д'тльност!, Кшвський нацюнальний ynieepcumem /м. Т. Шевченка (вул. Володимирська, 60, Kui'e, 01033, Украша) E-mail: maksym.sitnicki@ukr.net
УДК378.4:005.2
Ситницкий М. В. Модель стратегического управления развитием исследовательского университета
В статье обосновано авторское определение сущности экономической категории «развитие исследовательского университета» как переход системы хозяйствования исследовательского университета в новое состояние под воздействием необратимых, сфокусированных и закономерных изменений техники и технологии организации учебной и научной деятельности. Это позволило выдвинуть и обосновать гипотезу о том, что наибольшую эффективность развития осуществляет стратегия совершенствования приоритетных потенциалов и сфер исследовательского университета за счет дополнительного синергетического эффекта. Также введена новая управленческая категория - «стратегическое управление развитием исследовательского университета» - и предложено ее авторское определение как процесса формирования и реализации стратегических целей и программ для обеспечения перехода исследовательского университета в новое качество, как способ реагирования на вызовы во внутренней и внешней среде ради достижения генеральной миссии учреждения. Данная модель позволяет обеспечить реализацию процесса стратегического управления и комплексно развивает перспективные потенциалы и сферы деятельности исследовательского университета. Данный процесс охарактеризован в виде шести основных этапов, основанных на изменении системы управления исследовательского университета в точке бифуркации, когда старая система исследовательского университета теряет доминирующую роль под влиянием новых аттракторов, которые приводят систему в новое состояние качественных изменений. Ключевые слова: исследовательский университет, развитие исследовательского университета, стратегическое управление развитием исследовательского университета, модель стратегического управления развитием, процесс стратегического управления развитием. Рис.: 1. Библ.: 13.
Ситницкий Максим Васильевич - кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры менеджмента инновационной и инвестиционной деятельности, Киевский национальный университет им. Т. Шевченко (ул. Владимирская, 60, Киев, 01033, Украинаj E-mail: maksym.sitnicki@ukr.net
UDC378.4:005.2
SitnickiM. W. TheModelofStrategicManagement ofDevelopment ofResearch University
The article substantiates the author's own definition of the essence of economic category of «development of research university» as a transition of the management system of research university into a new status under the influence of irreversible, focused and natural changes of technique and technology oforganization ofeducational andscientific activity. This has allowed to put forward and substantiate the hypothesis that the greatest efficiency of development is carried out by the strategy ofperfection ofpriority potentials and spheres of research university at the expense of additional synergistic effect. Also a new management category of «strategic control of development of research university» is introduced and an author's own definition of it is proposed: a process of formation and implementation of strategic goals and programs to ensure the transition of research university in a new quality as a way to respond to challenges in the internal and external environment to achieve the general mission of the institution. This model provides implementation of process of strategic management and comprehensively develops perspective potentials and spheres of activity of research university. This process is described in six main stages based on the change of the management system of research university at the point of bifurcation, when the old system of research university loses the dominant role under the influence of new at-tractors that bring the system toanew status of quality change. Keywords: research university, development of research university, strategic management of development of research university, model of strategic management ofdevelopment, process ofstrategic management ofdevelopment. Fig.: 1. Bibl.:13.
Sitnicki Maksym W. - PhD (Economics), Associate Professor, Associate Professor of the Department of Management of Innovative and Investment Activities, Taras Shevchenko National University ofKyiv (60 Volodymyrska Str., Kyiv, 01033, Ukraine!
E-mail: maksym.sitnicki@ukr.net
Прийшов час, коли традицшш методи управлшня досл^ницькими ушверситетами не да-ють бажано'1 ефективносп. Темп прийняття управлшських ршень у XXI ст. насткьки штенсифь
кувався, що вже сидiти на мшщ та чекати «ршення з гори» не вийде. Ti управлшщ досл^ницьких ушвер-ситепв, як ще цього не усв^домили, приречеш на про-фесшну непридатшсть та шституцшну в^сталшть.
Йдеться про менеджмент морально застарглих гнертних систем управлгння дослiдницькими унгвер-ситетами, що не забезпечуе влучного реагування на змгни та вiдхилення в зовнгшньому та внутрiшньому середовищi, яке постгйно нарощуе конкурентний характер i е безжалiсним до слабких суб'ектгв. За таких умов нащональнг дослiдницькi унiверситети мають провести решжингринг систем менеджменту та на-рештг обрати управлiнцiв, що е конкурентними на глобальному ринку пращ та здатнг провести прогре-сивнi реформи, базуючись на стратеггчному пiдходi до управлшня. Саме таи важливi кроки не дадуть за-консервувати i так уже вiдстаючу вiд глобальних тен-денцiй сферу науки та освiти Укра'ни.
Переваги стратегiчного управлшня проявля-ються в забезпеченнi довгостроково!' пер-спективи дослiдницького унiверситету щодо контролювання ситуаци в галузi та мониторингу по-тенцiйних загроз внутргшнього та зовнiшнього се-редовищ. Менеджмент - це мистецтво, що несе в собi велику вгдповгдальшсть перед суспгльством та висо-ку мiсiю розвитку цього суспiльства в рiзноманiтних сферах його активностi. Дослiдницькi унгверситети е одними з ключових шституцш сусп1льства, що вико-нують функцГ! його формування та iнтелектуального збагачення. Тому розвиток дослгдницьких унгверси-тетгв через стратегiчне управлiння е системним подходом, що дасть змогу всебiчно урахувати iнтереси суспiльства у коротко- та довгостроковому пергодах.
З огляду на зазначенг аргументи розробка моде-лi стратегiчного управлiння розвитком дослгдниць-кого унiверситету е актуальним i своечасним напря-мом дослгдження i дасть змогу збагатити пгдходи до менеджменту в сучасних умовах розвитку сфери науки та освiти в Укра'М.
Теоретичним аспектам розробки моделi страте-гiчного менеджменту органiзацiй присвяченг публг-каци низки класикiв сфери управлшня.
За шдходом американського вченого I. Ансоф-фа, в основу моделi стратегiчного управлiння орга-шзащею мае бути покладено рiшення, що необхгдно приймати у процесi формування стратеги. Цг рiшення мають стосуватись: оцгнювання потенцiалу оргашзаци; дiагностики зовнiшнiх i внутрiшнiх можливостей та загроз; формулювання цглей i завдань; стратеггч-них рiшень щодо формування стратеги диверсифг-каци; розробки конкурентно! стратеги оргашзаци; формування окремих компонентгв стратеги, що забезпечуе конкурентне лгдерство на ринку галузг [1]. Незважаючи на те, що науковг где'! автора мають вже майже тридцятиргчний термгн, але ця сформована концепцгя заслуговуе на увагу г зараз.
Також власнг погляди на ефективнгсть функ-цгонування моделг стратеггчного управлгння орга-нгзащями представляли: М. Мескон, А. Томпсон, Дж. Стрикленд, О. Вгханський, С. Попов та гншг. Се-
ред укра'нських aBTopiB слiд видiлити фундаменталь-ну працю З. Шершньово!' [2], що зробила вагомий вне-сок у розвиток наукового обгрунтування менеджменту в Укра'М. Значний внесок автора стосуеться сис-тематизаци поглядiв свiтових учених з питань теори та практики стратепчного менеджменту та надання власно!' концепци формування системи стратегiчного менеджменту оргашзаци з чпкою деталiзацiею всх процесiв та етапiв.
Серед представниюв польсько!' школи страте-гiчного менеджменту сл^д вид1лити роботи авторитетного професора Варшавського унiверситету, рад-ника президента Польщi зi стратегiчного управлшня Кшиштофа Облуйя (K. Obtoj) [3]. Автор у сво!'х досль дженнях наголошуе, що для ефективного стратепчного управлшня оргашзащями рiзного типу, перш за все, необх^дно комплексно ^дентифшувати оточуюче середовище та прагматично ощнити внутрiшнi ре-сурси. I лише шсля цього слiд рухатися до формування та реалiзащi стратегГ! розвитку органiзацГi, забез-печуючи досягнення Ii мiсГí.
Питання переосмислення ролi та iсторичних етапiв формування мiсп дослiдницького ушверсите-ту в^д середньовiччя i до сучасних чаав було детально дослiджено нами в попередшх публiкацiях [4].
Наведений вище теоретичний фундамент дав змогу впроваджувати стратегiчне управлш-ня в дiяльнiсть дослiдницьких унiверситетiв Укра'ни. Це спричинило публшацшну активнiсть вь тчизняних учених стосовно особливостей розвитку ушверситеив Украши [5], окремих аспектiв державного управлшня розвитком ушверситепв [6], питань впровадження стратегiчного пiдходу до управлшня у вищих навчальних закладах [7].
Представниця Нащонального унiверситету «Львiвська полиехшка» О. Мрихiна у сво'й науко-вiй працi [8] системно проаналiзувала передумови провадження трансферу технологiй з ушверситеив у бiзнес-середовище та розробила на цш основi кон-цептуальну модель системи стратепчного розвитку ушверситету [8, с. 133] iз визначенням у нш мiсця та ролi трансферу технологiй. Разом з цим, автор показала особливе значення трансферу технологш у системах стратепчного розвитку ушверситеив, що дае бкьш комплексне уявлення про ключовi компо-ненти, необх^дш для стратегiчного розвитку досл^д-ницьких унiверситетiв. Ця праця ще раз пiдкреслила необхiднiсть широкого впровадження стратепчного шдходу до управлiння.
Концептуальш засади створення та розвитку глобального досл^дницького унiверситету розгляну-то у пращ Р. Мессер (R. Messer) [9]. Аспекти реалiзащI ушверситетсько!' мiсü через розвиток талантiв з шно-вацiйним типом мислення в докторантур^ шсляди-пломному та ранньому кар'ерному рiвнях дослiджено L. Holm-Nielsen, K. Thorn, O. Dorup, T. Huey в [10].
Стратеггчний розвиток сучасно! моделг дослгдниць-кого унгверситету, що базуеться на наданнг максимально! автономГ! його факультетам г професорсько-викладацькому складу, розкрито М. Sauder [11].
Сучаснг моделг дослгдницьких унгверситетгв та перспективи !х розбудови в УкраМ у сво!й науковгй пращ висвгтлив В. Сацик [12].
Втгм, потребуе розробки модель стратеггчного управлгння розвитком дослгдницького унгверситету.
Головною метою статтг е розробка моделг роз-витку сучасного дослгдницького унгверситету, що визначае ключовг напрями його системного перетво-рення в нову якгсть.
Виходячи з цш в роботг було поставлено так завдання:
+ розкрити авторську сутнгсть категорГ! «розвиток дослгдницького унгверситету» та система-тизувати його характеристики г причини; + запропонувати та розкрити авторське визна-чення управлгнсько! категорГ! «стратеггчне управлгння розвитком дослгдницького унг-верситету»;
+ розробити модель стратеггчного управлгння розвитком дослГдницького унгверситету та розкрити змгст 11 складових; + охарактеризувати процес стратеггчного управлгння розвитком дослГдницького унг-верситету.
Основна гтотеза дослгдження полягае в тому, що у XXI ст. стратеггчне управлгння розвитком дослгдницьких ушверситетгв необхгдно розглядати у двох площинах:
+ прюритетш напрямки розвитку - маються на увазг тг сфери дшльностг дослГдницького ушверситету, що мають значний шновацшний та гнтелектуальний потенцгал г дають змо-гу оперативно втГлити управлшськг ргшення г, тим самим, забезпечити перехгд установи в нову якгсть, що формуе вищий ргвень глобально! та нацгонально! конкурентоспромож-ностг. Ми робимо акцент на пргоритетностг даного способу розвитку, тому що вгн дае змогу спрямувати значнг ресурси на тг потен-цгали, якг можуть отримати свгтове конкурен-тоспроможне лгдерство г, як наслгдок, за раху-нок отриманих дивгдендгв вгд цього здгйснити комплексний розвиток усГх сфер дослгдниць-кого унгверситету, що його потребують; + комплексний розвиток - характеризуеться розробкою та реалгзацгею довгостроково! програми переходу дослгдницького унгвер-ситету в нову якгсть, що забезпечуе гнтегра-цгйну цглгснгсть основних компонентгв шляхом масштабного пгдвищення потенцгалу базових сфер дгяльностг установи на засадах системностг та паритетностг для забезпечен-
ня реалгзаци стратеггчних цглей та генераль-но! мгсГ!. На нашу думку, цей спосгб розвитку не е достатньо ефективним з огляду на роз-порошенгсть ресурсгв на тг сфери, якг взага-лг, можливо, потребують лгквгдацГ! та тгльки вгдтягують г блокують розвиток пргоритет-них та шновацшно перспективних. Врештг-решт буде повторюватися замкнуте коло по схемг «гнвестували в усе, г нгчого не принесло плоди». I, як наслгдок, у сальдо залишаеться знову нестача фгнансових ресурсгв г техноло-ггчний занепад. А головне, вгдсутнгсть стра-теггчного бачення стосовно того, де не брати, а заробляти (!) цг фгнансовг ресурси.
Унгкальний дослгдницький авторитет унгверси-тетгв дае змогу планувати його довгостроковий роз-виток г тим самим забезпечувати прогнозованг трен-ди еволюцгонування та переходу в нову якгсть. Разом гз цим, гнтенсифгкацгя технологгчного прогресу спо-нукае до розставлення та виргшення пргоритетних (першочергових) завдань дослгдницьких унгверсите-тгв уже зараз, заради утримання власно! конкурентно! позицг!.
Якщо розглядати сутнгсть розвитку як явища, то слгд зазначити, що вгдповгдно до [13] його дже-релом е виникаюча необхгдшсть суб'екта переходу в новий стан. Вгн спонукае до дгй г процесгв, уна-слгдок яких вгдбуваеться змгна якостг. Природа розви-тку пояснюеться закономгрною необхгднгстю кожно! системи забезпечувати процес самооргангзацг!.
Вгдповгдно, г дослгдницькг унгверситети потребують самооргашзацГ!, що забезпечуе !х неспинний рух в нову якгсть, що е вищою вгд попередньо!.
Основними характеристиками розвитку до-шдницьких унiверситетiв вважаемо такг:
+ незворотнгсть змгн у системг стратеггчного
управлгння унгверситету; + спрямовангсть змгн на виргшення певно! проблемно! ситуацГ!; + закономгрнгсть змгн при настаннг обставин, що спричиняють потребу в розвитку окре-мих сфер чи дослгдницького унгверситету в цглому.
Вгдповгдно до наведених характеристик г врахо-вуючи те, що дослгдницький унгверситет являе собою вгдкриту систему органгзованих множинних елемен-тгв, надамо авторське визначення економгчнгй кате-горГ! «розвиток дослгдницького унгверситету».
Розвиток дошдницького утверситету - це перехгд системи господарювання дослгдницького унгверситету в новий стан пгд впливом незворотних, спрямованих г закономгрних змгн технгки та техноло-гГ! органгзацГ! навчально! та науково! дГяльностг.
Причинами, що спонукають до розвитку до-слгдницького унгверситету, можуть виступати явища ргзного характеру та змгсту, що порушують його ста-
бгльнгсть, але як найголовнгшг вважаемо за необхгдне видглити такг:
+ реалгзацГя шновацшних гдей у дослгдницько-
му унгверситетг; + необхгднгсть адаптацГ! до нового зовнгшньо-
го середовища; + необхгднгсть розв'язання суперечностей у
внутргшньому середовищг; + потреба в прогресг, що спричиняе вдоскона-лення системи на фундаментг еволюцгйних чи революцгйних змгн; + зупинення деструктивних процесгв у системг, що були спричиненг попереднгми процесами розвитку дослгдницького унгверситету.
Застосовуючи гнструменти стратеггчного управ-лгння до розвитку дослгдницького унгверси-тету, отримуемо новий пласт економгчних понять. Спираючись на це, пропонуемо ввести в обгг категоргального апарату управлгнсько! науки нову категоргю - «стратеггчне управлгння розвитком до-слгдницького унгверситету», що мае такий змгст.
Стратегiчне управлшня розвитком доЫд-ницького утверситету - це процес формування та реалгзацГ! стратеггчних цГлей г програм для забезпе-чення переходу дослгдницького унгверситету в нову якгсть як спосгб реагування на виклики у внутргш-ньому та зовнгшньому середовищг заради досягнення генерально! мгсг! установи.
Для унаочнення практично! реалгзацг! даного явища розробимо модель стратеггчного управлгння розвитком дослгдницького унгверситету (рис. 1).
Вгдповгдно до авторсько! моделг, надано! на рис. 1, розкриемо змгст !! складових.
Мтя дошдницького утверситету е основним оргентиром дГяльностг цге! установи, що вгдображае и цшностг та вгзгю розвитку. Як показало попередне дослгдження еволюцГ! мгсГ! дослгдницького унгверси-тету [4], вона мае схильнгсть до трансформаций змгн та уточнення вгдповгдно до сучасностг.
Оцшювання внутршнього та зовншнього се-редовища та дiагностика сильних i слабих сторш дошдницького утверситету викликано необхгднгс-тю гдентифгкаци власного ргвня конкурентоспромож-ностг на глобальному ринку освгтнгх г наукових по-слуг. Це дае змогу вимгряти стан потенцгалгв дослгд-ницького унгверситету та посилити !х у перспективг.
Стратегiчт цш та стратегiя розвитку до-шдницького утверситету формуються пгд впливом виникаючих потреб г запитгв, що виходять з внутргш-нього та зовнгшнього середовища. Пгсля встанов-лення стратеггчних цГлей вгдбуваеться визначення стратегй розвитку дослгдницького унгверситету, що забезпечуе поступове досягнення цих цглей. Страте-ггчний розвиток може вгдбуватися за ргзними сцена-ргями, що спричиненг стратеггею.
Контроль за виконанням стратеги розвитку необхгдний для монгторингу правильностг реалгзацг! стратеггчних крокгв, що були заздалеггдь визначенг. Якщо з'являються певнг вгдхилення, то виникае необ-хгднгсть в оцшюванш результатгв виконання стратеги розвитку та и коригуваннг. Цей компонент замикае процес г дае старт новому колу стратеггчних дгй.
Сучасний довгостроковий (стратеггчний) розвиток, як диктують умови XXI ст., мае бути спрямований на досягнення стратеггчних цг-лей вгд 5 до 20 рокгв. Цей термгн обгрунтовуеться усталеним пергодом класичного життевого циклу пргоритетних напрямгв науки г технгки. Короткостро-ковий (тактичний та оперативний) розвиток може тривати протягом 3-5 рокгв.
Процес розвитку вгдбуваеться в точцг бгфурка-цц, коли вже стара система дослгдницького унгвер-ситету втрачае домгнуючу роль пгд впливом нових атракторгв, якг приводять систему в новий стан якгс-них змгн. 1дентифгкувавши дане явище, вважаемо за необхгдне детально розкрити логгку процесу страте-ггчного управлгння розвитком дослгдницького унг-верситету шляхом його етатзаци.
На першому етат вгдбуваеться змгна складу елементгв системи дослгдницького унгверситету як единого органгзму (шок).
На другому етат зазнае змгн управлгнська структура системи.
На третьому еташ вгдбуваеться вибгр домг-нантного атрактора для подальшого розвитку (стри-бок у нову якгсть).
На четвертому еташ змгнюеться порядок функцгонування дослгдницького унгверситету (вгд-буваеться стабшзацГя).
На п'ятому етап система управлгння дослгд-ницького унгверситету стае нестабгльною, вгдбува-ються флуктуацГ! (змгни, коливання).
На шостому етат, вже в новому станг, система управлгння дослгдницького унгверситету опиняеться в точцг бгфуркаци (настае «катастрофа»). Вгдбуваеть-ся порушення стгйкостг системи управлгння дослгд-ницького унгверситету, завдяки чому вона набувае якгсно нового, бажаного стану.
ВИСНОВКИ
Запропонованг новг економгчнг категори - «роз-виток дослгдницького унгверситету» та «стратеггчне управлгння розвитком дослгдницького унгверсите-ту» - дали змогу збагатити категоргальний апарат стратеггчного менеджменту та бГльш точно гдентифг-кувати процеси розвитку, що вгдбуваються навколо дГяльностг дослгдницьких унгверситетгв.
Розроблена модель стратеггчного управлшня дослгдницького унгверситету систематизувала в собг основнг компоненти, що необхгднг для забезпечення ефективного встановлення та реалгзацГ! стратеггч-
Мiсiя
дослщницького унiверситету
Внутр'шне середовище
Оцiнювання внутрiшнього та зовнiшнього середовища, дiагностика (сильних i слабких сторiн дослщницького уыверситету)
Формування цiлей дослiдницького унiверситету та вибiр стратегГГ розвитку
Сценарп можливого розвитку
Перехiд до вищого р '!вня яюсного стану
Прогресивний
Еволюцшний
Поступова, повтьна яккна змiна Революцiйний
Стрибкоподiбний перехiд вщ одного стану системи до шшого, швидка якiсна змiна
Перехiд до нижчого р'!вня яюсного стану Регресивний
Контроль за виконанням стратеги розвитку
Оцiнювання результатiв виконання стратеги розвитку та 11 коригування
<
Зовншне середовище
Рис. 1. Модель стратепчного управлiння розвитком дослщницького ушверситету Джерело: авторська розробка.
них ц1лей та м1си установ даного типу. Запропоноваш ш1сть етап1в процесу стратег1чного управлшня розвитком досл1дницького ун1верситету дали змогу яшсно охарактеризувати повний замкнутий цикл - в1д початку процесу розвитку 1 до стади його завершення.
Вважаемо, що найоптимальшший шлях розвитку досл1дницького ушверситету, це, перш за все, - реал1защя стратепчного управлшня прь оритетними напрямками, що мають значний шнова-цшний потенц1ал. Саме в цьому випадку результати управлшня з високою ймов1ршстю принесуть очку-ван1 спод1вання, а в окремих випадках 1 перевершать
!х. Мова йде про синергетичний ефект, що може про-явитися в результат! спрямування вах управлшських 1 значних ф1нансових ресурав на те, що можна роз-винути краще за все. У результат! даний потенщал чи сфера отримуе л^ирукш позицГ! в галуз! чи взагал! на глобальному р1вн1 I за принципом «переможець отримуе все» досл1дницький ушверситет, за рахунок отриманих ресурав в1д комерц!ал!зацГ! свого най-кращого потенщалу, зможе здшснити комплексний розвиток тих сфер, що давно його потребують, але не мають на це ресурав.
Ппотеза, висунута на початку даного досл^джен-ня, отримала свое шдтвердження. Найвища ефектив-
<
2 ш
Q_ <
< £
О ш
шсть вiд стратегiчного управлiння розвитком досл^-ницького унiверситету буде забезпечуватися ткьки при першочерговому розвитку його прюритетних сфер i потенцiалiв. ■
Л1ТЕРАТУРА
1. Ансофф И. Стратегическое управление. М. : Экономика, 1989. 319 с.
2. Шершньова З. £. Стратегiчне управлiння : пщруч-ник. 2-ге вид., перероб. i допов. Кш'в : КНЕУ, 2004. 699 с.
3. Obtój K. Strategia organizacji. Wydanie III. Wydawnic-two Naukowe PWN. Warszawa, 2014. 416 s.
4. Ситницький М. В. Мiсiя та сфери прояву феномена дослщницького унiверситету. Бiзнес 1нформ. 2018. № 4. C. 96-101.
5. Кравченко О. I. Особливост стратепчного розвитку ушверсите™ Укра'ши. Всник ^yxiBCb^o нацюнально-го педагогiчного yHiBepcumemy iMeHi Олександра Довженка. Сер.: Педагогiчнiнауки. 2016. № 32. С. 7-17.
6. Медведев I. А. Державне управлшня розвитком ушверситету: теоретичн та прикладн аспекти : монографiя. Харш : ХарР1 НАДУ «Мапстр», 2011. 220 с.
7. Натрошвiлi С. Г. Стратепчне управлiння вищим на-вчальним закладом: теорiя, методологiя, практика : моно-графiя. КиТв : КНУТД, 2015. 320 с.
8. Мрихша О. Б. Сутшсть та значення трансферу технолога в умовах стратепчного розвитку ушверситет Бiз-нес 1нформ. 2018. № 1. C. 128-139.
9. Messer R. ВшМтуаця ng a World Class University. Business Intelligence Journal. 2010. Vol. 3. No. 1. P. 75-81.
10. Holm-Nielsen L. B., Thorn K., Dorup O. J., and Huey T. Talent development as a university mission: The Quadruple Helix. Higher Education Management and Policy. 2013. Vol. 24. Issue 2. P. 99-113.
doi: 10.1787/17269822.
11. Sauder M. The Modern Research University: Outside and In. Contemporary Sociology: A Journal of Reviews. 2010. Vol. 39. Issue 5. P. 540-544.
doi: 10.1177/0094306110380382c.
12. Сацик В. Сучасн моделi дослщницьких ушверси-телв: витоки, стратеги' розвитку та перспективи розбудови в УкраТш. lдеологiя inолiтика. 2012. № 2. С. 25-39.
13. Розвиток // Великий тлумачний словник сучасноТ украТнськоТ мови (з дод. i допов.) / уклад. i гол. ред. В. Т. Бу-сел. 5-те вид. КиТв ; 1рпшь : ВТФ «Перун», 2005. 1728 с.
REFERENCES
Ansoff, I. Strategicheskoye upravleniye [Strategic management]. Moscow: Ekonomika, 1989.
Holm-Nielsen, L. B. et al. "Talent development as a university mission: The Quadruple Helix". Higher Education Management and Policy. Vol. 24, no. 2 (2013): 99-113. doi: 10.1787/17269822
Kravchenko, O. I. "Osoblyvosti stratehichnoho rozvytku universytetiv Ukrainy" [Features of strategic development of universities of Ukraine]. Visnyk Hlukhivskoho natsionalnoho peda-hohichnoho universytetu imeni Oleksandra Dovzhenka. Seriia : Pedahohichni nauky, no. 32 (2016): 7-17.
Medvediev, I. A. Derzhavne upravlinnia rozvytkom universytetu: teoretychni ta prykladni aspekty [State Department for University Development: Theoretical and Applied Aspects]. Kharkiv: KharRI NADU «Mahistr», 2011.
Messer, R. "Building a World Class University". Business Intelligence Journal. Vol. 3, no. 1 (2010): 75-81.
Mrykhina, O. B. "Sutnist ta znachennia transferu tekh-nolohii v umovakh stratehichnoho rozvytku universytetiv" [Essence and importance of technology transfer in the context of strategic development of universities]. Biznes Inform, no. 1 (2018): 128-139.
Natroshvili, S. H. Stratehichne upravlinnia vyshchym navchalnym zakladom: teoriia, metodolohiia, praktyka [Strategic management of a higher educational institution: theory, methodology, practice]. Kyiv: KNUTD, 2015.
Obloj, K. Strategia organizacji. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2014.
"Rozvytok" [Development]. In Velykyi tlumachnyi slovnyk suchasnoi ukrainskoimovy. K. ; Irpin: Perun, 2005.
Satsyk, V. "Suchasni modeli doslidnytskykh universytetiv: vytoky, stratehii rozvytku ta perspektyvy rozbudovy v Ukraini" [Modern Models of Research Universities: Origins, Development Strategies and Perspectives for Development in Ukraine]. Ideolohiia i polityka, no. 2 (2012): 25-39.
Sauder, M. "The Modern Research University: Outside and In". Contemporary Sociology: A Journal of Reviews, no. 39 (5) (2010): 540-544.
doi: 10. 1177/0094306110380382c
Shershnyova, Z. Ye. Stratehichne upravlinnia [Strategic management]. Kyiv: KNEU, 2004.
Sitnicki, M. W. "Misiia ta sfery proiavu fenomenu doslid-nytskoho universytetu" [Mission and sphere of manifestation of the phenomenon of the research university]. Biznes Inform, no. 4 (2018): 96-101.
