CC BY
1
УДК 796.011.3:378.147 DOI: 10.24412/2305-8404-2023-11-14-21
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЕ ОБУЧЕНИЕ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ КУРСАНТОВ МВД РОССИИ
Л.В. Гапонова, Р.В. Романов, С.В. Кравцов
Проанализированы проблемы, возникающие в ходе обучения будущих правоохранителей в стрельбе из огнестрельного оружия. Изучены взаимосвязи дисциплин «Огневая подготовка», «Физическая подготовка», «Тактико-специальная подготовка», «Личная безопасность сотрудника ОВД» на основе анализа учебных программ и требований к профессиональной подготовке курсантов. Рассмотрены пути развития и совершенствования компетенций, приобретаемых в ходе обучения. Доказана важность обучения и формирования профессиональных навыков курсантов МВД России в современных условиях.
Ключевые слова: правоохранитель, оружие, обучение, огневая подготовка, безопасность, практическое действие.
THE ROLE OF INTERDISCIPLINARY TRAINING IN THE FORMATION OF A COMPLEX OF SHOOTING SKILLS
OF CADETS OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS OF THE MINISTRY OF INTERNAL AFFAIRS OF RUSSIA
Gaponova L.V., lecturer, lidiya140@mail.ru, Russia, Vladivostok, Vladivostok branch of the Far Eastern Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation, Romanov R.V., head of department, tsoifp@ mail.ru, Russia, Vladivostok, Vladivostok branch of the Far Eastern Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation,
Kravtsov S.V., senior lecturer, serepay1@ rambler.ru, Russia, Vladivostok, Vladivostok branch of the Far Eastern Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation
The problems that arise during the training of future law enforcement officers to shoot firearms are analyzed. The interrelations of the disciplines "Fire training", "Physical training", "Tactical and special training", "Personal safety of an internal affairs officer" were studied based on an analysis of the disciplines' curricula and requirements for the professional training of cadets. Ways to develop and improve competencies acquired during training are considered. The importance of training and the formation of professional skills of cadets of the Ministry of Internal Affairs of Russia in modern conditions has been proven.
Key words: law enforcement, weapons, training, fire training, safety, practical action.
Гапонова Лидия Викторовна, преподаватель, lidiya140@mail.ru, Россия, Владивосток, Владивостокский филиал Дальневосточного юридического института Министерства внутренних дел Российской Федерации,
Романов Роман Владимирович, начальник кафедры, tsoifp@mail.ru, Россия, Владивосток, Владивостокский филиал Дальневосточного юридического института Министерства внутренних дел Российской Федерации,
Кравцов Сергей Владимирович, старший преподаватель, serepay1@rambler.ru, Россия, Владивосток, Владивостокский филиал Дальневосточного юридического института Министерства внутренних дел Российской Федерации
Министерство внутренних дел Российской Федерации обозначило одним из приоритетных направлений кадровой политики формирование и закрепление профессионального кадрового ядра сотрудников правоохранительных органов, а также формирование общекультурных, профессиональных компе -тенций в сфере освоения и выработки навыков огневой и физической подготовки. Постоянные изменения совре -менных условий требуют от полиции гибкости, профессионализма и четкого понимания законодательства и этики применения силы. Кроме того, на пер-
вый план в работе органов внутренних дел выдвигаются критерии профес -сионального авторитета и надежности сотрудников, на которые без устали обращают внимание средства массовой информации.
Цель исследования - изучить проблему связи между преподаваемыми дисциплинами «Огневая подготовка», «Физическая подготовка», «Тактико-специальная подготовка», «Личная безопасность сотрудника ОВД».
Задачи исследования:
- проанализировать учебные программы дисциплин и требования профессиональной подготовки, предъявляемые к выпускнику образовательных организаций МВД России по дисциплинам кафедры;
- рассмотреть нормативно-правовую базу и передовые методы обучения по дисциплинам кафедры;
- обосновать важность взаимосвязи дисциплин «Огневая подготовка», «Физическая подготовка», «Тактико-специальная подготовка» и «Личная безопасность сотрудника ОВД».
Методика и организация исследования. Для достижения цели и решения задач использовался комплекс методов исследования: логический метод при изложении накопленного опыта, формулировании выводов, метод сравнительной оценки при анализе требований рабочих программ преподаваемых дисциплин.
Результаты исследования и их обсуждение. В результате проведения занятий с применением междисциплинарных связей по дисциплинам «Огневая подготовка», «Физическая подготовка», «Тактико-специальная подготовка» и «Личная безопасность сотрудника ОВД» были получены данные об основе формирования профессиональных навыков, получаемых курсантами в ходе обучения, необходимых для дальнейшего формирования знаний, умений и навыков, используемых сотрудниками в по -вседневной деятельности. По нашему мнению, сотрудники правоохрани -тельных органов принимают непосредственное участие в защите правовых интересов государства, в связи с чем исследование проблем формирования навыков решения конфликтных ситуаций на ранних стадиях их возникновения, обеспечения безопасности как самого правоохранителя, так и граждан является актуальным направлением.
В повседневной деятельности правоохранителей применение спе -циальных средств и огнестрельного оружия возникает в связи с необходимостью реализации одной из государственных структурных функций, в части, касающейся обеспечения со стороны правоохранителя безопасности своей жизни и здоровья и лиц, жизнь и здоровье которых находятся под угрозой. Следует отметить, что зачастую возникают ситуации, когда необ -ходимо применять огнестрельное оружие [1].
Еще на начальной стадии конфликтной ситуации, создаваемой гражданами в состоянии алкогольного либо наркотического опьянения, а
также вооруженными преступниками, ситуацию можно квалифицировать как опасную. Речь идет о считанных секундах, за которые правоохранителю необходимо смоделировать возможное течение ситуации, проанализировать правомерность применения огнестрельного оружия и принять решение о целесообразности его применения. Не исключены случаи напа -дения на сотрудников с угрозой применения огнестрельного или холод -ного оружия в процессе обеспечения общественной безопасности, поддер -жания общественного порядка, а также борьбы с преступностью. Не стоит забывать, что в практической деятельности правоохранителям приходится сталкиваться с несовершеннолетними правонарушителями, когда необходимо оперативно принимать решение о дальнейших действиях в соответствии с законодательством Российской Федерации и требуется максималь -ное удержание чувства самоконтроля движений, речи в целях пресечения и предотвращения конфликтных ситуаций [3].
По общепринятому правилу физическая подготовка разделяется на два основных направления - общую и специальную физическую подготовку, каждая из которых имеет индивидуальность в определении задач, средств и методов проведения занятий. Отметим тот факт, что тематика и методика проведения занятий по физической подготовке в образователь -ных организациях МВД России значительно отличается от стандартной подготовки обучающихся иных высших учебных заведений и направлена не только на развитие физических качеств, но и на приобретение навыков самообороны и задержания [8].
Наиболее эффективно задачи формирования профессиональных компетенций будущего правоохранителя решаются с использованием в комплексных занятиях ситуационного метода - моделирования, создавая нетипичные ситуации. Именно решение задач, требующих нестандартного подхода, осуществляет устойчивую психологическую готовность к действиям [2].
К сожалению, исследования, связанные с ситуационным моделиро -ванием в подготовке курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России, не нашли должного отражения в нормативных правовых актах.
Анализ практики применения огнестрельного оружия в правоохранительной деятельности показывает, что результат решения возникающих перед сотрудником задач при помощи огнестрельного оружия напрямую зависит от уверенности в его применении, что обусловлено хорошей физической и огневой подготовленностью, сформированными морально-волевыми качествами. Отдельно стоит выделить в формировании комплекса умений и навыков стрельбы, наряду с дисциплиной по огневой подготовке, такие дисциплины, как «Тактико-специальная подготовка», «Личная безопасность сотрудника органов внутренних дел» [4].
Необходимо обучить будущих правоохранителей тактике поведе-ния в конфликтной ситуации, учитывая их местоположение относительно лица, в отношении которого есть намерение применять огнестрельное оружие, а также предугадывать его возможное поведение. Так, необходимо избегать ситуаций, при которых сотрудник не видит нападающего или он находится за спиной (следует всегда держать правонарушителя в поле зре -ния). В таких ситуациях у полицейского не остается времени на обдумы -вание действий и необходимо действовать быстро для обеспечения законности, а также для сохранения собственного здоровья и жизни. Неосведомленность о таком простом правиле характерна для начинающих правоприменителей: сотрудник находится в стрессовой ситуации, ведущая роль отведена правонарушителю [7].
Именно взаимосвязь дисциплин «Огневая подготовка», «Тактико -специальная подготовка», «Личная безопасность сотрудника органов внут -ренних дел» и дисциплины «Физическая подготовка» (служебно-приклад-ная физическая подготовка, специальная физическая подготовка) способствует обучению будущего правоохранителя тактике поведения и выбору наиболее оптимального решения для действий при предупреждении, пре -дотвращении правонарушения. Необходимо обучить курсанта максимально быстро проводить анализ и принимать решение о тактике поведения в зависимости от места происшествия, пола и возраста нарушителя, времени суток, численности группы.
В ходе освоения теоретического раздела по дисциплине «Огневая подготовка» необходимо уделять внимание изучению вопросов, касающихся профилактики случаев ранения и гибели правоохранителей в связи с неумелым или неуверенным обращением с боеприпасами и оружием, путем моделирования ситуаций, возникновение которых не исключено при оперативном решении служебных задач. Не стоит упускать из виду тот факт, что практические стрельбы - это основная форма проведения занятий, формирующая и совершенствующая навыки владения оружием и боеприпасами [6].
Следует отметить, что занятия по развитию навыков применения огнестрельного оружия в условиях ситуационного моделирования имеют множество преимуществ для сотрудников ОВД. Одно из таких преимуществ - развитие уверенности в своих силах и координационных способностей в структуре стрелковой подготовленности курсантов. Они помо -гают обучающемуся лучше понять свои возможности, улучшить технику выполнения действий с огнестрельным оружием с передвижением и укры -тием, повысить уровень безопасности в работе, развить лидерские качества и чувство командного духа.
В ходе образовательного процесса курсанты образовательных организаций МВД должны уяснить, что большую роль в профилактике случаев гибели и ранений правоохранителей играет устойчивое, не подлежащее
обсуждению ежедневное соблюдение требований к обеспечению личной безопасности, недопущение безразличия к мерам обеспечения собственной безопасности, постоянное, непрерывное стремление к совершенствованию специальной, служебной, физической подготовок. Будущие сотрудники должны уметь создавать условия, исключающие совершение преступле -ния.
Повышение уровня подготовки и совершенствование техники выполнения задач помогает минимизировать вероятность возникновения несчастных случаев, так как подготовленный и здоровый сотрудник способен более эффективно выполнять свои задачи и не бояться обстоятельств.
Таким образом, с самого начала обучения будущих правоохранителей стрельбе следует «закладывать» уверенность обращения с огнестрельным оружием. Учить не пренебрегать мерами безопасности, постепенно совершенствуя навыки в процессе освоения дисциплин «Тактико-специальная подготовка», «Личная безопасность сотрудника органов внутренних дел», в связи с тем, что уверенность в результате применения огнестрельного оружия обусловлена выполнением всех элементов действий с оружием. Также необходимо акцентировать внимание на постоянном совершенствовании арсенала оружия полиции, адаптируя его под совре -менные требования и реалии.
Именно комплексный подход в реализации дисциплин, составной частью которых является общая профессиональная подготовка, формирующая профессиональное мастерство, обучение по которым проводится с целью формирования умелых действий в чрезвычайных ситуациях, возникающих в мирное и военное время, заблаговременной подготовки личного состава к выполнению служебно-боевых задач - выстраивает ту самую основу, на которой правоохранитель в дальнейшем формирует свои профессиональные качества [5].
В результате анализа содержания рабочих программ по преподаваемым дисциплинам «Тактико-специальная подготовка», «Личная безопасность сотрудников органов внутренних дел» установлена тесная связь с дисциплинами, изучаемыми в образовательных организациях МВД России, - «Огневая подготовка» и «Физическая подготовка». Рабочие программы рассматриваемых дисциплин предусматривают решение задач, направленных на формирование необходимых профессиональных знаний, умений и навыков, обучение грамотным и правомерным действиям с применением тактических приемов в ходе проведения специальных операций в различных условиях оперативной обстановки как самостоятельно, так и в составе групп. Целью междисциплинарного взаимодействия является формирование готовности выпускника образовательной организации МВД России к силовой защите закона, обеспечению общественной безопасности, предупреждению и пресечению преступлений и правонарушений.
Непосредственное влияние на физическое состояние обучающегося в образовательных организациях МВД России оказывает учебный процесс с применением практических стрельб. К ряду особенностей учебного про -цесса по дисциплинам «Огневая подготовка» и «Личная безопасность сотрудника ОВД» можно отнести следующие:
- значительное и постоянное влияние резких и достаточно громких звуков выстрела на орган слуха и равновесия;
- освоение знаний и формирование навыков требуют максимальной концентрации внимания обучающегося на всем протяжении выполнения упражнений;
- вдыхание воздуха, в состав которого входит значительное коли -чество пороховых газов, неровность и задержка дыхания на период прице -ливания и производства выстрела влечет неполноценную вентиляцию легких [6].
В ходе целенаправленного и непрерывного процесса обучения по дисциплинам физической подготовки курсанты и слушатели легче преодолевают влияние отрицательных факторов стрельбы, а именно: обучающийся дольше удерживает контроль за своими мышцами и осуществляет управление ими в процессе выполнения стрелкового упражнения.
Заключение. На наш взгляд, установление и актуализация междисциплинарных связей формирует систему защитных, правовых, технических, тактических и психологических мер, которые способствуют сохранению жизни и здоровья, а также поддержанию высокого уровня профессиональных действий в ходе решения служебных и управленческих задач.
Перед профессорско-преподавательским составом образовательных организаций МВД России во главе других задач стоит необходимость создания крепкого фундамента для формирования умений оперативного разрешения сложных служебных ситуаций, в которых необходимо применение огнестрельного оружия.
Список литературы
1. Головинский И.В. Тактико-специальная подготовка для сотрудников органов внутренних дел, привлекаемых к проведению контртеррористических операций на территории Северо-Кавказского региона Российской Федерации: курс лекций. Ставрополь: Изд-во СФ КрУ МВД России,
2020. 50 с.
2. Косовский В.Б. Значение психологической подготовки сотрудников ОВД при стрельбе в условиях экстремальной ситуации // Общество: социология, психология, педагогика. 2018. № 9. С. 72-74.
3. Личная безопасность сотрудников полиции: учеб. пособие / И.Л. Гросс [и др.]. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Изд-во ДГСК МВД России,
2021. 184 с.
4. Подрезов И.Н. Специфика освоения двигательных действий в профессионально-прикладной физической подготовке // Совершенствование физической подготовки сотрудников правоохранительных органов: сб. статей. Орел: Изд-во ОрЮИ МВД России им. В.В. Лукьянова, 2017. С.195-198.
5. Поспеев К.Ю. Проблемы обеспечения личной безопасности со -трудников органов внутренних дел при применении огнестрельного оружия // Правопорядок: история, теория, практика. 2020. № 2(25). С. 108-112.
6. Славко А.Л. Подготовка сотрудников органов внутренних дел к применению боевых приемов борьбы в эмоционально напряженной ситуа -ции // Вестник экономической безопасности. 2023. № 1. С. 290-292.
7. Федоткин А.И. Тактико-специальная подготовка в деятельности сотрудников подразделений по противодействию экстремизму МВД России при выполнении оперативно-служебных задач по противодействию терроризму и экстремизму: учеб.-метод. пособие. Домодедово: Изд-во ВИПК МВД России, 2018. 48 с.
8. Черкесов Р.М. Специальная силовая подготовленность - основа повышения мастерства сотрудников ОВД // Современное общество и власть. 2017. № 2(12). С. 49-52.
References
1. Golovinskij I.V. Taktiko-special'naya podgotovka dlya sotrudnikov organov vnu-trennih del, privlekaemyh k provedeniyu kontrterroristicheskih operacij na territorii Severo-Kavkazskogo regiona Rossijskoj Federacii [Tactical and special training for employees of internal affairs bodies involved in conducting counter-terrorism operations in the North Caucasus region of the Russian Federation]: a course of lectures. Stavropol: Publishing House of the SF KRU Ministry of Internal Affairs of Russia, 2020. 50 p.
2. Kosovskij V.B. Znachenie psihologicheskoj podgotovki sotrudnikov OVD pri strel'be v usloviyah ekstremal'noj situacii [The importance of psychological training of police officers when shooting in extreme situations] // Obshchestvo: sociologiya, psihologiya, peda-gogika [Society: sociology, psychology, pedagogy]. 2018. No. 9. P. 72-74.
3. Lichnaya bezopasnost' sotrudnikov policii [Personal safety of police officers]: textbook. allowance / I.L. Gross [et al.]. 2nd ed., revised. and additional. M: Publishing house DGSK Ministry of Internal Affairs of Russia, 2021. 184 p.
4. Podrezov I.N. Specifika osvoeniya dvigatel'nyh dejstvij v professional'no-priklad-noj fizicheskoj podgotovke [Specifics of mastering motor actions in professional applied physical training] // Improving the physical training of law enforcement officers: collection. articles. Orel: Publishing house OrYuI Ministry of Internal Affairs of Russia named after V.V. Lukyanova, 2017. P. 195-198.
5. Pospeev K.Yu. Problemy obespecheniya lichnoj bezopasnosti sotrudnikov orga-nov vnutrennih del pri primenenii ognestrel'nogo oruzhiya [Problems of ensuring personal safety of employees of internal affairs bodies when using firearms] // Pravoporyadok: istoriya, teoriya, praktika [Law and order: history, theory, practice]. 2020. No. 2(25). P. 108-112.
6. Slavko A.L. Podgotovka sotrudnikov organov vnutrennih del k primeneniyu boevyh priemov bor'by v emocional'no napryazhennoj situacii [Training of employees of internal affairs bodies for the use of combat techniques in an emotionally tense situation] // Vestnik ekonomicheskoj bezopasnosti [Bulletin of economic security]. 2023. No. 1. P. 290292.
7. Fedotkin A.I. Taktiko-special'naya podgotovka v deyatel'nosti sotrudnikov po-drazdelenij po protivodejstviyu ekstremizmu MVD Rossii pri vypolnenii operativno-sluzheb-nyh zadach po protivodejstviyu terrorizmu i ekstremizmu [Tactical and special training in the activities of employees of units for countering extremism of the Ministry of Internal Affairs of Russia when performing operational and service tasks to counter terrorism and extremism]: educational method. allowance. Domodedovo: Publishing House of the All-Russian Industrial Inspectorate of the Ministry of Internal Affairs of Russia, 2018. 48 p.
8. Cherkesov R.M. Special'naya silovaya podgotovlennost' - osnova povysheniya masterstva sotrudnikov OVD [Special strength preparedness is the basis for improving the skills of police officers] // Sovremennoe obshchestvo i vlast' [Modern society and power]. 2017. No. 2(12). P. 49-52.
