CC BY
19
Посилання на статтю_
Бушуев С.Д. Когытивы моделi проектного фiнансування в дина1^чному оточеннi/С.Д. Бушуев, Р.Ф. Ярошенко// Управлiння проектами та розвиток виробництва: Зб.наук.пр. - Луганськ: вид-во СНУ ím. В.Даля, 2007 - №3(23). С. 5-9._
УДК 519.68
С.Д. Бушуев, Р.Ф. Ярошенко
КОГН1ТИВН1 МОДЕЛ1 ПРОЕКТНОГО Ф1НАНСУВАННЯ В ДИНАМ1ЧНОМУ ОТОЧЕНН1
Розгляденi концептуальнi засадi використання когытивних моделей у фiнансуваннi проек^в. Запропонована модель дуального управлiння фЫансуванням проектiв на основi механiзмiв одночасного управлЫня та вивчення проекту, оргаызацп, що виконуе проект, та динамки оточення. Запропонована модель взаемодп цен^в впливу проектного фiнансування з динамiчним оточенням на основi когнiтивноí карти. Рис. 3, дж. 3.
С.Д. Бушуев, Р.Ф. Ярошенко
КОГНИТИВНЫЕ МОДЕЛИ ПРОЕКТНОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ В ДИНАМИЧЕСКОМ ОКРУЖЕНИИ
Рассмотрены концептуальные основы использования когнитивных моделей в финансировании проектов. Предложена модель дуального управления финансированием проектов на основе механизмов одновременного управления и изучения проекта, организации, реализующей проект, и динамики окружения. Предложена модель взаимодействия центров влияния проектного финансирования с динамическим окружением на основе когнитивной карты. Рис. 3, ист. 3.
S.D. Bushuyev, R.F. Jaroshenko
COGNITIVE MODELS FOR THE PROJECT FINANCING CONSIDERING DYNAMIC ENVIRONMENT
Cognitive models conceptual principles for the project financing are analyzed. The model of the dual project finance management using mechanisms of simultaneous management and studying the project, its organization and its environment dynamic is developed. The model of interaction between the project financing influence centers and its dynamic environment using cognitive map is proposed.
Вступ. Проектне фшансування починаеться з формування «бачення» проекту та його оцшки. Оцшка бачення щодо фшансування проекту, з точки зору фшансовоТ установи, базуеться на концепцп запропонованого проекту, розрахунках бiзнес плану та довiри фшансовоТ' установи до позичальника. При цьому, штегра^я окремих оцшок виконуеться на основi знань, що накопичен експертами у предметнш галузi де виконуеться проект, довiри до розрахунмв бiзнес плану та рiвня технолопчно'Т зртосл оргашзаци в рамках якоТ виконуеться проект.
Складнють та вщповщальнють оцшки проекту щодо його фшансування потребуе розробки та впровадження ефективних моделей, що базуються на
"Управлшня проектами та розвиток виробництва", 2007, № 3(23)
1
накопичених та актуальних знаннях галузi бiзнесу, динамки оточення та технолопчноТ' зртосп команди менеджерiв проекту.
Постановка проблеми досл'дження. Когштивними моделями проектного фшансування будемо називати моделi управлiння портфелями проек^в та програмами з вбудованими когштивними мехашзмами вилучення й формалiзацiТ урокiв та кращоТ практики проек^в для подальшого Тх використання в процесах управлшня.
В моделi окреслеш базовi види дiяльностi (компетенци) проектного менеджера - функцюнальна, когнiтивна, особистюна та етична. КомпетенцiТ охоплюють систему мошторингу проектiв, бази знань кращоТ практики, уромв та методологiй проектного фшансування. Бази знань та методологш мають складнi iнформацiйнi структури та мехашзми Тх практичного використання. Структури баз знань та методологш виходять за рамки даноТ статт та будуть викладенi у наступних публка^ях.
Базовi iнструменти управлiння портфелями проектного фшансування на основi когнiтивних моделей включають операцiТ переносу урокiв проеклв та кращоТ практики у вщповщш бази знань i формування нових моделей проек^в та Тх мошторингу з урахуванням поточних баз знань проектного фшансування.
Метою досл'дження е формування нового концептуального пщходу до портфельного управлшня проектним фшансуванням на основi когштивних моделей та системи управлшня проектами з точки зору фшансово'Т установи з активним використанням уромв проек^в та кращоТ практики у динамiчному оточеннi.
Виклад основного матер'алу досл'дження. Концептуальна модель когштивного пщходу до портфельного управлшня проектного фшансування з точки зору функцюнальних, когштивних, особистюних та етичних компетенцш команди проекту та зацкавлених сторш, наведена на рис.1.
2
"Управлшня проектами та розвиток виробництва", 2007, № 3(23)
Система мошторингу проектного фшансування
Рис. 1. Концептуальна когштивна модель проектного фшансування
Робота з базами знань здшснюеться не ттьки на рiвнi формування моделi проекту, але i на фазi його реалiзацГТ, через систему мошторингу. При цьому розширюються моделi i алгоритми Тх формування на фазах iнiцiалiзацiТ, виконання та завершення проекту, тобто, розширюються моделi мошторингу i управлiння змiнами проектiв.
Розглянемо фактори яки обфунтовують застосування когштивних моделей у проектному фiнансуваннi.
Насамперед можна визначити основш параметри фшансування проекту за яких може бути викликана побудова когштивних карт або виявлення причин, що призвели до невдач по проекту:
- схема фшансування та розподту ризимв проекту;
- термши виконання проекту (несвоечасне виконання/завершення проекту);
- якють продукту (неналежна якють продукту проекту);
- зацкавлеш сторони (незадоволення зацкавлених сторш проекту та Тх не прогнозована поведшка);
- бюджет проекту (перевищення бюджету проекту);
- i таке шше.
Для iмiтацiТ когнiтивноТ моделi фiнансування проекту можна використати класичну модель центрiв впливу щодо опису слабо структурованих ситуацш яка являе собою орiентований зважений граф з вершинами як взаемно вiдповiдають базисним факторам ситуаци щодо фiнансування портфелю проеклв, в термiнах яких описуються процеси в ситуаци та безпосередньо оцшеш взаемозв'язки мiж факторами.
"Управлшня проектами та розвиток виробництва", 2007, № 3(23)
3
При структуризации або концептуал1заци знань проектуеться структура отриманих знань про предметну область, тобто складаеться список базисних (основних) понять, виявляються вщносини м1ж ними, визначаються стратеги прийняття р1шень у данш предметнш област1 I и зв'язки з навколишн1м св1том. На цьому етап1 складаеться неформальний опис знань про предметну область, яку можна наочно зобразити у вигляд1 графа, таблица тексту й т.д. При формал1заци знань спец1алют вибирае один 1з цих способ1в, адекватний його баченню про предметну область.
Розглянемо спрощену дорожню карту центр1в впливу щодо проектного фшансування (рис. 2). Карта розглядае оргашзацш, що виконуе проект як активну систему з центрами впливу щодо витрат, влади, вщповщальносп, ресурсного забезпечення (включае схему фшансування та розподту ризиш), д1яльност1, енергетичн1 центри I ¡н. Кожен центр характеризуеться потенц1алом та дов1рою, яки використаються в управлшш проектом з точки зору фшансово' установи. Потенц1ал кожного з центр1в може вим1рюватись у категор1ях невизначеност1 (ризик1в) та додаткових можливостей [1].
Ж
Центри вiдповiдальностi
Центр витрат
1нши центри
Центр ресурсного забеспечення
Центри дiятельностi
5
Энергетичнi центри
Оточення - динамiка, турбулентнiсть
Рис. 2. Центри впливу модел1 фшансування портфелю проекпв
Кожен центр впливу визначаеться потенц1алом на основ! якого формуеться усшх проекту. Негативн1 значення потенц1алу приводять проект до невдачк
Вплив фактор1в може бути посилюючим (позитивним), гальм1вним (в1д'емним) або перемшного знаку в залежност1 в1д додаткових умов. В цтому когн1тивна карта вщображае лише взаемний вплив фактор1в один на одного та не може показати детальний характер цих вплив1в та динамку змши вплив1в в залежност1 в1д зм1ни ситуаци.
Виходячи з природи самого моделювання когштивних карт як 1нструменту побудови моделей центр1в впливу, що використовуються при прийнятп управл1нських р1шень, неможливо описати вс1 модел1 конкретних ситуацш, що призвели до порушення базисних параметр1в проекту через природну
4
"Управлшня проектами та розвиток виробництва", 2007, № 3(23)
ушкальнють ситуацш. Основним слабким мiсцем даного пщходу е особливостi суб'ективного вимiру показникiв та взаемного впливу факторiв проектного фiнансування, що розглядаеться, так i компетентнiсть та досвiд в проектному фшансуванш особи, яка будуе когштивну карту ситуацiТ.
Когнiтивна карта являе собою „картину ситуаци проектного фшансування" команди проекту та оргашзаци i акумулюе погляди людей, багато з яких школи не зус^чались. Кожен учасник процесу повинен бути впевнений, що його думка врахована i може впливати на стратепю фшансування портфелю проеклв.
При структуризации або концептуалiзацiТ знань проектуеться структура отриманих знань про предметну область, тобто складаеться список базисних (основних) понять, виявляються вщносини мiж ними, визначаються стратеги прийняття ршень у данш предметнш областi i ТТ зв'язки з оточенням. На цьому етап складаеться система знань про предметну область, яку можна наочно зобразити у виглядi графа, таблица тексту й т.д.
В когштивнш моделi проектного фiнансування можлива побудова когштивних карт визначених ситуацiй, таких як старт фшансування проекту, управлшня змшами в ходi монiторингу проекту. Осктьки данi ситуаци задають основну динамку як виконання самого проекту, таки i значення основних параметрiв по проекту, моделювання таких ситуацш дасть змогу визначити основы причини виникнення проблем та побудувати сценари поведшки центрiв впливу проектного фшансування щодо обмеження негативного впливу для подальшого використання даних сценарив у майбутньому.
Елементами когштивноТ моделi е зацкавлеш сторони проекту та лши (дуги) взаемного впливу. Також на когштивнш моделi вказуються вiдповiднi потен^али кожноТ сторони, визначенi з елемен^в компетенцГТ (рис.3).
Рис. 3. Когштивна карта взаемод1Т центр1в впливу фшансування проекту
"Управлшня проектами та розвиток виробництва", 2007, № 3(23)
5
Когштивний потен^ал цeнтpiв впливу доц!льно визначати згщно з елементами компетенци', наведеними в мiжнapодномy та нaцiонaльномy cтaндapтax щодо компeтeнцiï пpоeктниx мeнeджepiв мiжнapодноï acоцiaцiï IPmA (ICB) та yкpaïнcькоï acоцiaцiï yпpaвлiння пpоeктaми UPMA (NCB ukr) [2,3].
Алгоpитм моделювання на о^ов! когнiтивниx кapт полягае y нacтyпниx кpокax.
1. Когнiтивнa cтpyктypизaцiя - на цьому eтaпi пpоводитьcя aнaлiз пpоблeмноï cитyaцiï, видiляютьcя зацкавлеш cтоpони, що впливають на пpоeктнe фiнaнcyвaння, та визнaчaeтьcя cтpyктypa взаемозв'язш м!ж ними.
2. Cтpyктypний aнaлiз когштивноУ кapти - пpоводитьcя aнaлiз нaпpямкiв та cили взаемного впливу фaктоpiв, вибиpaютьcя цГльов! та yпpaвляючi фaктоpи, aнaлiзyютьcя ц!л! на не пpотиpiччя та yзгоджeнicть yпpaвлiнь з цтями.
3. Cцeнapнe моделювання пpоeктного фiнaнcyвaння - на даному етап пpоводитьcя моделювання pозвиткy пpоeктy. Моделювання може пpоводитиcя як в peжимi caмоpозвиткy, так i в peжимi pозвиткy, що yпpaвляeтьcя.
4. Оцшка peзyльтaтiв моделювання - цей етап е одним з cyпepeчливиx адже на цьому еташ пpоводитьcя оцшка ефективнооп yпpaвлiнcькиx piшeнь.
5. На останньому eтaпi пpоводитьcя монiтоpинг пpоeктного фiнaнcyвaння. В paзi зм!ни ^туа^'Г в пpоeктi пpоводитьcя змiнa когштивноУ кapти cитyaцiï.
Висновки. Розглянутий когштивний пдощ до пpоeктного фiнaнcyвaння дозволяе cфоpмyвaти концептуальну модель пepeноcy фащоУ пpaктики та ypокiв в бази знань щодо пpоeктного фiнaнcyвaння.
Наведено пpиклaд кapти когнГитивной взaeмодiï цен^в впливу пpоeктного фiнaнcyвaння, щодо фоpмyвaння ycпixy пpоeктy.
Л1ТЕРАТУРА
1. Бушуев С.Д., Бушуева Н.С. Модели и методы cтpaтeгичecкого paзвития оpгaнизaций от «Видения» к peaльноcти //Упpaвлiння пpоeктaми та pозвиток виpобництвa: Зб.нayк.пp. - Лугано: Вид-во СНУ iм. В. Даля, 2005. - №4 (16). - С.5-13.
2. Бушуев С.Д., Бушуева Н.С. Упpaвлeниe пpоeктaми. О^овы пpофeccионaльныx знания и cиcтeмa оценки компeтeнтноcти пpоeктныx мeнeджepов. - К.: ИРИДИУМ. -2006. - 208 c.
3. Бушуев С.Д. Развитие ^стем знаний и тexнологий yпpaвлeния пpоeктaми. Упpaвлeниe пpоeктaми.- М.: Издатель^ий дом Гpeбeнниковa, 2005.- №2(2).- С.31-44.
Cтaття нaдiйшлa до peдaкцiï 22.07.2007 p.
6
"Упpaвлiння пpоeктaми та pозвиток виpобництвa", 2007, № 3(23)
