CC BY
2КЭС1ПТ1К Б1Л1М БЕРУ ЖYЙЕСIНДЕ Б1Л1М АЛУШЫЛАРДЫЦ ШЫГАРМАШЫЛЬЩ ЦЫЗЫГУШЫЛЫГЫН ЦАЛЫПТАСТЫРУ
ЕСЕКЕШОВА М.Д.
Педагогика гылымдарыныц кандидаты, доцент «С.Сейфуллин атындагы агротехникалык зерттеу институты» ^еА^, Астана к.
БАЙБОЛОВА А.Ц.
«7М01401 - Кэсшт1к бiлiм берудегi лидерлш» 2 курс магистрант «С.Сейфуллин атындагы агротехникалык зерттеу институты» ^еА^, Астана к.
Аннотация. Бул мацалада кэсттт бшм беру ЖYйесiнде бшм алушылардыц шыгармашылыц цызыгушылыгын цалыптастырудыц мацыздылыгы царастырылады. Шыгармашылыц цабшеттер мен цызыгушылыцты дамыту студенттердщ Kdci6u цузыреттшгт арттыруга жэне бшм беру Yдерiсiнiц тшмдшгт жацсартуга ыцпал етедi. Зерттеуде шыгармашылыц цызыгушылыцты дамыту эдiстерi, педагогикалыц технологиялар жэне мотивациялыц факторлардыц рвлi талданады. Сондай-ац, бшм алушылардыц взтдт жумыс жасау дагдыларын жетiлдiру, инновациялыц тэстдер мен топтыц жумыстар арцылы шыгармашылыц элеуетт дамыту мэселелерi царастырылады. Бул багыттагы усыныстар студенттердщ кэЫби даярлыгын жаца децгейге квтеруге мYмкiндiк бередi.
Аннотация. В данной статье рассматривается значимость формирования творческой заинтересованности учащихся в системе профессионального образования. Развитие творческих способностей и интереса способствует повышению профессиональной компетентности студентов и повышению эффективности образовательного процесса. В исследовании анализируются методы развития творческой заинтересованности, роль педагогических технологий и мотивационных факторов. Также рассматриваются вопросы совершенствования навыков самостоятельной работы учащихся, развития их творческого потенциала через инновационные подходы и групповые задания. Предложенные рекомендации направлены на повышение уровня профессиональной подготовки студентов.
This article examines the importance of fostering creative interest among students in the vocational education system. Developing creative abilities and interest enhances students' professional competence and improves the efficiency of the educational process. The study analyzes methods for cultivating creative interest, the role of pedagogical technologies, and motivational factors. It also addresses the improvement of students' independent work skills and the development of their creative potential through innovative approaches and group activities. The proposed recommendations aim to elevate the level of students' professional training.
Кэсштш бшм беру жуйесшде бшм алушылардыц шыгармашылык кабшеттерш дамыту ете мацызды. Бул олардыц кэаби децгешн арттыруга жэне ез iсiнде табысты болуына кемектеседь Шыгармашылык кызыгушылык студенттердщ сабакка деген ынтасын арттырып, оларды белсендi турде окуга тартады. Кэсттск бшм беру казiргi тацда тек мамандыкка кажетп бшм берш кана коймай, студенттердщ шыгармашылык кабшеттерш дамытуга да багытталуы керек. Шыгармашылык кызыгушылык студенттердi оку процесше белсендi турде катысуга, ездшнен ойлануга жэне жаца идеяларды усынуга ынталандырады. Бул олардыц кэаби дайындыктарын жаксартып, заманауи ецбек нарыгында табысты болуына ыкпал етедь
Шыгармашылык кызыгушылыктыц мацызы
Шыгармашылык кызыгушылык - студенттердщ оку материалын жаксы мецгеруiне жэне жаца идеяларды ойлап табуына кемектеседi. Ол олардыц ойлау кабшетш дамытып, ез безмен
жумыс ютеуге ынталандырады. Шыгармашылык кызыгушылык бiлiм алушыларга жаца нэрселердi Yйренуге жэне окуга деген ынталарын арттыруга кeмектеседi. Ол студенттердщ сабакты жаксы мецгерущ жацашыл ойлауга дагдылануын жэне eзiн-eзi дамытуын камтамасыз етедi. Мундай кабшеттер кэсiби eмiрде ете кажет.
Шыгармашылыкты дамыту жолдары
1. Жобалар жасау: Студенттерге ез идеяларын жYзеге асыру Yшiн шагын жобалар дайындауга мYмкiндiк беру.
2. Практикалык тапсырмалар: Сабакта теорияны гана емес, тэжiрибенi де коса игеру.
3. Топтык жумыстар: Студенттердi бiрлесiп жумыс iстеуге Yйрету.
4. Мактау жэне колдау: Жетiстiктерiн мадактап, сешм бiлдiру.
5. Ойындар мен жаттыгулар: Рeлдiк жэне iскерлiк ойындарды колдану аркылы сабактарды кызыкты eткiзу.
6. Практикалык тапсырмалар: Студенттерге eмiрдегi накты жагдайларга негiзделген тапсырмалар беру.
7. Топтык жумыстар: Бiрлесiп жумыс iстеу аркылы пшр алмасу жэне eзара Yйрену.
8. Шыгармашылык жобалар: Студенттердщ eз идеяларын жYзеге асыруына мYмкiндiк
беру.
9. Мотивацияны арттыру: Эрбiр жетiстiктi мадактау жэне колдау кeрсету.
Мотивацияныц рeлi
Мотивация - шыгармашылык кызыгушылыкты оятудыц басты к¥ралы. Егер студент eзiне кызык тапсырмаларды орындаса жэне жепстш Yшiн мадакталса, оныц ынтасы одан эрi артады. Мотивациясыз оку процес тек мiндеттi тапсырмаларды орындауга гана экелед^ ал накты кызыгушылыксыз студенттер шыгармашылык ойлауды дамыта алмайды. Шыгармашылык кызыгушылыкты калыптастыру Yшiн мотивация оку барысында жаца нэрселердi Yйренуге деген кулшыныс тудырып, студенттердщ eз мYмкiндiктерiн толык iске асыруына жагдай жасайды.
Окытушыныц рeлi
Окытушы - бшм алушылардыц шыгармашылык кабiлеттерiн ашатын ец басты тулга. Олар сабакты тусшшт эрi кызыкты eткiзiп, студенттерге багыт-багдар берiп, олардыц мYмкiндiктерiн кeрсетуге кeмектесуi керек. Окытушыныц рeлi жэне мiндеттерi
1. Жеке кeзкарас
Окытушы эр студенттщ жеке кабiлеттерiн, кызыгушылыктарын жэне мYмкiндiктерiн ескеруi тиiс. Бул студенттердщ шыгармашылык кабшеттерш тиiмдi дамытуга кeмектеседi.
2. Шыгармашылык орта калыптастыру
Окытушы сабак барысында еркiн ойлауга, eз пiкiрiн ашык айтуга мYмкiндiк беретш жагдай жасауы керек. ^олайлы психологиялык орта студенттердщ шыгармашылык белсендiлiгiн арттырады.
3. Креативтi эдiстердi колдану
Окытушы дэстYрлi окыту эдiстерiнен бeлек, жобалык окыту, кейс-стади, рeлдiк ойындар жэне интерактивт технологияларды колдануы кажет. Бул эдiстер сабакка кызыгушылыкты арттырып, студенттердщ шыгармашылык элеуетш ашады.
4. Мотивация беру
Окытушы студенттердщ эрбiр жетiстiгiн атап, олардыц шыгармашылык iзденiстерiн мадактап, кызыгушылыгын ынталандыруы керек. Жетiстiктердi тану мен колдау студенттердщ сешмдшгш арттырады.
5. 0зi Yлгi болу
Окытушы eзi шыгармашылык ойлау кабшетш кeрсетiп, жаца идеяларды iздеуде белсендi болуы тиiс. Бул студенттерге Yлгi бола отырып, шыгармашылыкка шабыттандырады.
Дорыта келе кэсiптiк бiлiм беру жYЙесiнде шыгармашылык кызыгушылыкты дамыту Yшiн окытушылар жаца эдiстердi колданып, студенттерге колдау кeрсетуi керек. Бул олардыц
кэаби дайындыгын арттырып, болашакта жаксы маман болуына кeмектеседi. Кэсштш бiлiм беру жYЙесiнде шыгармашылыкты дамыту аркылы сапалы мамандарды дайындауга болады. Бул Yшiн окытушылар жаца эдiстердi пайдаланып, студенттерге барынша колдау кeрсетуi кажет. Шыгармашылык кабiлеттерi дамыган студенттер болашакта кэсiби жет1спкке жетiп, когамда ез орнын табады.
1. Эбдiкэрiмова Т., Эбдiкалыкова А. "Шыгармашылык кабiлеттердi дамыту". Алматы, 2020.
2. Торегали А. "Кэаби бшм берудегi инновациялык эдютер". Астана, 2021.
3. Конысбаева Б. "Кэсiптiк окыту
4. Эбдiкэрiмова Т., Эбдiкалыкова А. "Шыгармашылык кабiлеттердi дамыту". Алматы, 2020.
5. Торегали А. "Кэаби бшм берудеп инновациялык эдютер". Астана, 2021.
6. Конысбаева Б. "Кэсштш окыту эдютерГ'. Алматы, 2019.
7. Bygotsky L.S. "Mind in Society". Harvard University Press, 1978.
ЭДЕБИЕТТЕР Т1З1М1
