CC BY
60
Лiтература
1. Яблонська Т.М. Актуальш проблеми дослщжень сучасно! ам'! в УкраНш / Т.М. Яблонська // Украшський сощум. - 2004. - № 2 (4). - С. 80-84.
2. Батькчв не обирають: Проблеми вщповщального бaтькiвствa в сучaснiй УкраНш / за ред. Ю.М. Якубово! та ш. - К. : Вид-во АЛД, 1997. - 185 с.
3. Бойко А. Григорш Ващенко: альтернатива поглядiв i оцiнок : навч. поабн. / А. Бойко.
- К. : Вид-во 1ЗМН, 1999. - 235 с.
4. Бондарчук О.1. Ом'я як осередок сощашзацп дитини / О.1. Бондарчук // Проблеми сощально! зaхищеностi дотей в ринкових умовах. - К. : Вид-во АЛД, 1998. - 95 с.
5. Ващенко Г. Виховання пошани до батьюв i старших / Г. Ващенко // Вибраш педaгогiчнi твори. - Дрогобич : Вид. фiрмa мВiдродженням. 1997. - С. 128-141.
6. Ващенко Г. За здорову i свщому украшську родину : твори. - Т. 4. Пращ з педагопки i психологп / Г. Ващенко. - К. : Вид-во "Школяр", "Фада" ЛТД, 2000. - С. 314-325.
7. Постовий В.Г. Виховання дотей в нових сощокультурних умовах укра'шсько! родини / В.Г. Постовий // Украшський сощум. - 2004. - № 2 (4). - С. 103-108.
8. 1стор1я украТнськоТ педагопки / за ред. М. Стельмаховича. - К. : Вид-во 1ЗМН, 1998.
- 356 с.
Пука Н.В. Современные проблемы воссоздания украинской семьи
Проанализированы современные проблемы функционирования и развития семьи, которые деформируют ее воспроизводство. Рассмотрены особенности семьи, которые существенно влияют на ее воспроизводство через воспитание и становление личности ребенка. Очерчено влияние формирования здорового образа жизни на воспроизводство семьи. Обоснована необходимость формирования и реализации эффективной демографической и социально-экономической политики, способной создавать максимально благоприятные условия воспроизводства семьи.
Ключевые слова: семья, воспроизводство, демографическая и социально-экономическая политика.
Puka N.V. Modern problems of recreation of Ukrainian family
The modern problems of functioning and development are analyzed families which deform its recreation. Features open up families which substantially influence on its recreation through education and becoming of personality of child. Influence of forming of healthy way of life is outlined on the recreation of family. The necessity of forming and realization of effective demographic and socio-economic policy, able to create the maximally favourable terms of recreation of family is grounded.
Keywords: family, recreation, demographic and socio-economic policy.
УДК 323.2(477) Здобувач Н. Б. Телефанко - Львiвська КА
ШТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ ПОТЕНЦ1АЛ УКРАШИ НА СУЧАСНОМУ ЕТАП1
Проаналiзовано важливють розвитку штелектуального потенщалу держави в сучасних умовах, i Украши зокрема. Дослщжено поточний стан штелектуального потенщалу нашо'1 держави. Наголошено на прюритетносп розвитку штелектуального потенщалу Украши.
Ключов1 слова: штелектуальний потенщал, штелектуальний продукт, штелек-туальна власшсть, об'екти права штелектуально'1 власносп.
Вступ. Свгговий досвщ останшх роюв дещо змшив уявлення про мож-л^ шляхи розвитку людства. Якщо рашше вважалося, що провщна роль в економiчному розвитку держав належить природним ресурсам, то тепер прь оритетним е штелектуальний потенщал наци.
1снуе прямопропорцшна залежнiсть стану нащонально1 сощально-еко-номiчноl системи вiд И iнтелектуального потенщалу, ступiнь використання якого, темпи та масштаби приросту визначають рiвень розвитку краши зага-лом, зокрема И статус у свгтовому спiвтовариствi. Шд час визначення мiсця певно1 держави у свгтовш спiльнотi першочерговою е И здатнiсть використо-вувати сучасш технологи для iнтенсивного економiчного зростання. Основну частку суспшьного багатства розвинених кра!н створюе нова iнтелектуальна елга - фахiвцi, зайнятi у сферi високих технологiй, виробництва шформацп та нових знань.
Постановка проблеми. Вщколи сустльство вступило у постшдустрь альну епоху, центр ваги суспiльного розвитку ютотно перемiстився з матерь ального виробництва у так звану "невиробничу сферу". Якщо колись для гос-подарського механiзму аграрного типу головним виробничим елементом бу-ла земля, для шдус^ального - капiтал, то в сучасних умовах визначальними чинниками стали шформащя та набуттi знання. Тому дослщження стану розвитку штелектуального потенцiалу будь-яко! держави i зокрема Украши на сучасному еташ е доволi важливим i актуальним.
А • • • ^ • • и г-р
АналiЗ останнiх дослiджень та публiкацiй. Iеоретичнi та прикладш питання формування i розвитку штелектуального потенщалу дослщжували такi вггчизняш вченi, як В. Геець, Б. Патон, В. Куценко, Б. Малщький, в. Марчук, А. Жаршова тощо, а також зарубiжнi вченi-економiсти - Ф. Мах-луп, Е. Брукшг, Т. Стюарт та ш.
Зокрема, в. Марчук вважае, що найширшим е поняття "гуманiтарний потенцiал наци", який визначаеться '^внем фiзичного та психiчного здоров'я наци, 11 сощального благополуччя, моральностi, духовностi, iнтелектуального розвитку (штелектуального потенщалу), психолопчно1 едностi, гумаштарно1 активностi (активностi у проявi вшх перелiчених вище ознак)". Складовою частиною цього найширшого поняття е штелектуальний потенцiал, який мю-тить систему освгти, комп'ютерне забезпечення, системи зв'язку, бази даних (бiблiотеки та електронш системи), систему науки, iнтелектуальну власшсть (патенти, лщензи, ноу-хау) [3, с. 15].
На думку В. Прошак, штелектуальний потенщал - це сукупшсть знань, умiнь i творчих обдарувань шдивщв, 1хнш освiтньо-квалiфiкацiйний рiвень, як дають змогу засвоювати набутi та творити новi знання, тобто це здебшьшого можливостi, якими володiе особа [8]. Куценко В. розглядае кате-горда "iнтелектуальний потенцiал" як таку, що охоплюе: рiвень освiти насе-лення, вiдсоток студентства вiд загально1 кiлькостi населення, частку витрат на освгту й науку у ВВП, питому вагу залучених до наукового обслуговуван-ня у загальнiй чисельност населення тощо [1, с. 15, 16].
Мета дослвдження - здшснити аналiз стану розвитку штелектуально-го потенщалу Украши на сучасному еташ та обгрунтувати прiоритетнiсть за-ходiв держави щодо постiйного нарощування штелектуального потенщалу нашо1 держави.
Виклад основного матерiалу. Однiею з найважливiших компонент нащонального багатства Украши е штелектуальний продукт, який, незважа-
ючи на вс перешкоди, створювали та створюють науково-технiчна штелшен-цiя i дiячi культури. На жаль, тi, вщ кого залежать пiдтримка та розвиток ще1 складово1, або не достатньо усвщомлюють И значення для майбутнього нашо1 краши, або дотепер не спроможш побороти "сировинне захоплення" у розвитку соцiально-економiчноl системи.
Дшсно, в сучаснiй економiцi Украши штелектуальний потенщал не-достатньо враховуеться, i тому незатребуванiсть нагромадженого штелекту-ального багатства вже призвела до розпаду багатьох наукових i виробничих колективiв, технолопчно1 деградацй виробництва i масового вщтоку талано-витих фахiвцiв за кордон. Економiчний розвиток Украши, всупереч наявному могутньому штелектуальному потенцiалу, виявляе ознаки сировинного, тру-домiсткого та енергоемного характеру [2, с. 22].
Украша традицшно характеризувалася значним штелектуальним по-тенцiалом. За даними дослщжень, проведених ООН у 2004, Украша займала 75 мюце серед 175 краш за iндексом розвитку людського потенцiалу [9, с. 75]. При цьому рiвень освiченостi украшщв перевищував середнiй iндекс краш Схщно1 ввропи i СНД. Однак за останш 10 рокiв кiлькiсть виконавцiв наукових та науково-техшчних робiт зменшилась на 2,4 %. На вщмшу вщ розвинених краш, у яких 85-90 % приросту ВВП забезпечуеться за рахунок виробництва та експорту наукомютко1 продукцй, частка Украши на ринку високотехнолопчно1 продукцй становить близько 0,1 % [10, с. 76].
Щкавими е результати соцюлопчного опитування в Укра1ш, проведе-ного у 2005 р., зпдно з результатами якого, населення набувае знань до 35 роюв, а шсля досягнення цього вжу частка населення, що продовжуе нав-чання, е надзвичайно малою. О^м цього, опитування показало, що лише 15 % респондент навчались протягом останнiх 5 рокiв, бажаючих здобути освiту залишилось всього 8 % i 33 % опитаних вважають, що краще живуть т^ хто бiльше працюе, а 59 % респонденпв взагалi не пов'язують рiвень жит-тя з рiвнем квалiфiкацil [9, с. 148].
У сучасних умовах в економiчно розвинених крашах 25 % трудових ресурЫв е зайнятими в сферi науки i високих технологiй. У США 8 % населення створюють понад 20 % ВВП, а краша витрачае на науково-дослщш та дослщно-конструкторсью роботи (НДiДКР) близько 40 % вщ загальних вит-рат. Приблизно 66 % пращвниюв мають вишу або незакшчену вищу осв^у. За сукупнiстю близьких за змютом показникiв Укра1на сьогоднi бiльш, шж у 5 разiв вiдстае вщ середньосвiтового рiвня пiдтримки економiки знань. О^м цього, у нашiй державi власники приватного капiталу ухиляються вщ iнвес-тування у знання (для прикладу, участь приватного кашталу у фшансуванш НДiДКР в кра1нах вС досягае 55 %, а у США - 67 %) [7, с. 61]. Нинi iнвести-цй у знання зростають значно швидше, нiж вкладення в основнi фонди -90 % уЫе1 кшькосл знань, якими володiе людство, отримано за останш 30 роюв ХХ ст. [11].
У захщних крашах ще на початку 60-х роюв усвщомили переваги ро-зумово1 працi та почали цiлеспрямоване формування трудових ресурЫв твор-чого типу, звiвши його у ранг державно1 полiтики. Вiдповiдно були прийнятi
закони, яю стимулювали дiяльнiсть держави i шдприемщв щодо розвитку ш-телектуального потенщалу робочо! сили. Окрiм цього, здшснювалась шд-тримка за допомогою пшьгово! податково! та кредитно! полiтики шд-приемств, що iнвестували в науку, освпу, культуру тощо, тобто робили "ш-вестици в людину". У нещодавнш доповiдi Свiтового банку зазначалося, що пiдвищення середнього рiвня освгги на один рiк збiльшуе ВНП на 9 %, а вне-сок освгги в економiчне зростання, як показують статистичнi оцiнки, може досягати 33 % загального приросту ВНП [5, с. 80]. Щ резерви економiчного зростання поки що належно не використовуються у нашш державi.
Незважаючи на труднощi перехщного перiоду до ринкових вiдносин, Укра!на зберегла значний iнтелектуальний потенцiал, достатньо розвинену промисловють, зокрема й таю наукомютю галузi, як космiчна, ракето-, лпа-ко- i суднобудування, розроблення i виробництво синтетичних матерiалiв. Чимало наукових напрямiв представляють iнтерес i для свггово1 спiльноти. Проте конкурентоспроможна науково-техшчна продукцiя може бути виго-товлена лише за допомогою наукомютких технологiй, основою яких е об'екти права штелектуально! власностi - винаходи, корисш моделi, промисловi зраз-ки, топографи iнтегральних мiкросхем тощо.
Таю об'екти формують i збагачують науково-техшчний потенцiал кожно! держави. Однак у сферi штелектуально! власностi Укра!ни юнують певнi проблемнi питання, що потребують дослiдження i якнайшвидшого ви-ршення. До них належить визначення ролi та мiсця само! держави у сферi ш-телектуально! власностi [4, с. 39]. В УкраАт, навпъ за умов кризи, е можли-вiсть одержувати прибутки у сферах, що базуються на штелекл, знаннях, творчих досягненнях таким чином, як це вщбуваеться у вЫх економiчно роз-винених кра!нах.
В УкраАт досягнення та успiхи у цш сферi за останнi 9 роюв шдтвер-дженi нагородженням 47 впчизняних винахiдникiв золотими медалями Всес-вггаьо! оргашзаци штелектуально! власностi (ВО1В) у рiзних номiнацiях, при-судженням почесно! вiдзнаки ВО1В у виглядi пам'ятного знака особливого зразка семи укра!нським шдприемствам з iнновацiйною дiяльнiстю. Це високе мiжнародне визнання досягнень Укра!ни у сферi штелектуально! власностi.
Щорiчнi украшсью конкурси "Винахiд року" показали, що в нашш державi е винаходи, зокрема в галузi медицини, агропромисловосл, електро-нiки й комушкацш, якi можуть бути основою найсучасшших технологiй i приносити державi значш прибутки. Але, на жаль, значна юльюсть об'ектiв права штелектуально! власносп в УкраАт не включена в цившьний оборот. Новi товари, послуги, на яю поширюються права штелектуально! власностi, не представленi навiть на нащональному ринку, а це - величезний резерв i для економжи держави загалом, i для прибутку окремих шдприемств [6, с. 12].
В штелектуальному, творчому середовищi укра!нського суспiльства вже давно розумiють, що саме штелектуальному потенщалу належить про-вщна роль у формуваннi економжи нового типу, але далi цього розумшня поки що ютотних зрушень не вiдбуваеться. Варто зазначити, що поточна ситу-ацiя в Укрш'ш стосовно науковцiв i творчо! штел^енци загалом може приз-
вести до незворотно1 руйнаци iнтелектуального потенцiалу. Вщомо, що за тривалого недовикористання людського капiталу (iнтелекту) його деквалiфi-кащя починае вiдбуватися у геометричнiй прогреси, а вiдновити втрачений людський каштал значно важче, якщо порiвнювати з фiзичним.
Висновки. Сьогоднi в умовах глобалiзацiï щоразу бiльшу питому вагу в розвитку краш св^у займають екзогеннi фактори. За таких умов найбшь-ших успiхiв досягають ri краïни, де стратегiя розвитку забезпечуе формуван-ня i нарощення штелектуального потенщалу наци. Реалiзацiя цiеï стратеги для Украïни активiзуе можливостi та резерви системного спрямування, що забезпечуе суспшьно-полггачне перетворення сутност та змюту взаемозв'яз-кiв мiж елементами та шдсистемами украïнськоï економiки шляхом ïï ште-лектуалiзацiï та iнформатизацiï. Саме штелектуальний чинник у невщ'емному зв'язку з прийняттям стратегiчних рiшень на вЫх рiвнях державного управ-лшня набувае загальносуспiльного масштабу в разi втiлення у життя нащ-онально1' iдеï.
Рушiйною силою економiчного та сощального розвитку свiту й, зокрема, Украши стае саме штелектуальний потенщал наци. Тому реформування та економiчний розвиток вггчизняного виробництва повинш базуватися на науково обгрунтованш економiчнiй полiтицi у сферi використання нащональ-ного iнтелектуального потенцiалу, спрямованостi на створення необхщних умов для стабшьного примноження i розвитку ринку штелектуально1" влас-ностi як найвишо та найпрогресившшо1" форми економiчних вiдносин у су-часних умовах.
Лггература
1. Данилишин Б. Вщтворення iнтелектуального потенцiалу у контекст розвитку знаннево'1 економiки / Богдан Данилишин, Вiра Куценко // Вюник НАН Украши. - 2004. - № 7. - С. 15-24.
2. Жаршова А. 1нтелектуальна власнють як фундамент iнновацiйного розвитку економши Украши / Алла Жарiнова // 1нтелектуальна власнiсть. - 2009. - № 4. - С. 22-26.
3. Марчук С. Стратепчна орiентацiя суспшьства - рух на випередження / G. Марчук // Стратепчна панорама. - 1999. - № 4. - С. 15-18.
4. Наконечний В. Право держави на штелектуальну власнють - мiф чи реальнють? / Володимир Наконечний, Олександр Зайювський, Валентин Турчин // 1нтелектуальна власнiсть. - 2010. - № 11. - С. 38-42.
5. Нацюнальна елiта та iнтелектуальний потенщал Украши : матер. М1жнар. наук. конф., 18-20 квiтня 1996 р. / НАН Украши. 1н-т репональних дослiджень та iн. / вщп. ред. С.Й. Вовканич. - Львiв, 1996. - 312 с.
6. Паладш М. Трансформацiя iнтелектуального капiталу в матерiальнi та духовнi блага - основа шновацшного розвитку нащонально1 економiки / Микола Паладiй // 1нтелектуальна власнiсть. - 2010. - № 11. - С. 11-15.
7. Пилипенко С.В. Рынок и экономика знаний / С.В. Пилипенко, С.Ю. Цехла // Экономика Крыма. - 2010. - № 3 (32). - С. 60-63.
8. Прошак В. Концепщя штелектуального катталу у сучаснш економiчнiй теори / В. Прошак // Вюник Львiвського ун-ту. - Сер.: Економiчна. - Львiв : Вид. центр ЛНУ iм. 1вана Франка. - 2003. - Вип. 32. - С. 598.
9. Стратепчш виклики ХХ1 сташття суспiльству та економщ Украши. -У 3-х т. - Т. 1. Економша знань: модершзацш проект Украши / за ред. акад. НАН Украши В.М. Гейця, акад. НАН Украши Семиноженка, чл.-кор. НАН Украши Б.С. Кваснюка. - К. : Вид-во "Фешкс", 2007. - 544 с.
10. Субоч К.П. Проблеми мотиваци творчо'1 пращ в умовах формування штелектуально!' економки / К.П. Субоч // Экономика Крыма. - 2010. - № 3 (32). - С. 73-78.
11. Хиллер П. Знания - главное богатство / П. Хиллер // Образование без границ. -2002. - № 4. [Електронний ресурс]. - Доступний з http://www.studying.ru.
Телефанко Н.Б. Интеллектуальный потенциал Украины на современном этапе
Проанализирована важность развития интеллектуального потенциала государства в современных условиях, и Украины в частности. Исследовано текущее состояние интеллектуального потенциала нашего государства. Отмечена приоритетность развития интеллектуального потенциала Украины.
Ключевые слова: интеллектуальный потенциал, интеллектуальный продукт, интеллектуальная собственность, объекты права интеллектуальной собственности.
Telefanko N.B. The intellectual potential of Ukraine on the modern stage
The importance of development of the intellectual potential of the state in modern terms and Ukraine, in particular, is analysed. The current status of the intellectual potential of our country is investigated. It is marked the priority of development of intellectual potential of Ukraine.
Keywords: intellectual potential, intellectual product, intellectual property, objects of right of intellectual ownership. _
