CC BY
2DOI: 10.24412/cl-37114-2023-1-658-663 Чжоу Цзин
т ш
Магистр, студент, Северо-восточный университет, Шэньян, Ляонин
шштшпятяяш^шштятт
Инновационные стратегии в области художественного дизайна в контексте идеологии и политики учебной программы
Аннотация. В великом строительстве социалистического дела квалифицированным преемником социализма могут быть только те студенты художественных и дизайнерских факультетов, которые соответствуют развитию времени, имеют правильную политическую ориентацию, обладают хорошей идеологической и профессиональной этикой. Текущая ситуация с преподаванием специальности «Искусство и дизайн» в контексте мышления и политики учебной программы, необходимость интеграции специальности «Искусство и дизайн» с мышлением и политикой учебной программы, использование мышления и политики учебной программы для руководства профессиональным обучением, выращивание составных талантов с «мастерством», более глубокое изучение элементов мышления и политики, применимых к преподаванию специальности «Искусство и дизайн», а затем выведение инновационных стратегий реализации преподавания специальности «Искусство и дизайн» в контексте мышления и политики учебной программы, нахождение разумного канала преподавания между ними, и реализация органического единства «преподавания» и «образования людей». Ключевые слова: идеолого-политическое мышление, элементы мышления, магистры искусства и дизайна, реформа преподавания.
Abstract. In the great construction of the socialist cause, only art design students who conform to the development of the times, have a correct political orientation, and have good ideological morality and professional ethics can be qualified socialist successors. Starting from the teaching status of art design major under the background of curriculum ideology and politics, analyze the necessity of integration between art design major and curriculum ideology and politics, use curriculum ideology and politics to guide professional learning, cultivate compound talents with «craftsman spirit», and dig deeper into the application Based on the ideological and political elements of the teaching of art design majors, we derive the innovative implementation strategies of art design majors under the background of curriculum ideological and political backgrounds, find a reasonable teaching channel between the two, and realize the organic «teaching» and «education». Unite. Key words: Curriculum, ideological and political elements, art design major, teaching reform.
^йад • immn "1ЕШГ тш^тля • ятАтттт^ж&х^тшж ^ттшпж • жмт&тттттт^ти^тжтвптттт •
• ш "®tr ^ "шл" шщшш--тшп ттшш • ттш • гж&г+^ш • ж^ш.
1
• я^ьм^ -тттш" т^гктт • ттшттттъ^тттт-
Ш^ШП^ • Й 20 70 ^ft • • ШША^^ЙШ
iA^Üffi^» 2020 ^ШШШ^та^СШ^Шт^ГШШШ^ЮШШЙ
Ф^Ш:zK^m^rnrnrn•Ш^ШШ^ФШШ^^ЙЙВ^^ЬШАК* ^Л^ • м^шшйгктшшт -ШШЙШЙША^ШШЬА • ^ЖАЙФФЙШШ» •
[i] ° йймшт • яттт -шшшш" шш • шш^г^жшлгк&г+^йш^й
•етгк&г+^йш^шгш^^^т•ШШШ^Ш•ж "ЙИМА- ^ШШЯ
2.1 шгщгшмтгк&г+^йш^та
-tm^r- 2014 "Ш^щг- ИШЙШЙ
ж "ЙИМА" °^^^ • nm^r- ЙЙ
;:••А^ШШЙЙ •"ИШ" ШШ;:zK
s^® • ш^ттш^шштт^шт^тзт'шт*
2.2 2.2.1
2.2.2
щж^ип • тмшттъш • •
2.2.3
шШШМАЯ" ййш •
а«ЙШ1 • гтттжт з ^гжщж^шт^ш^шшш
3.1 •
2016 ^ 3 И 5 а - "ХЕШ»" • ШЙ "ВШ^Й^МФШЬ^Ь^ШЬ^•ЙЖШ^ШЙХЕШ»•±Шпй*Ф
* ^Й№"[3] ° • • ШШШ "ХЕШ»" А
° "ХЕШ»" ° ^Ш! Ж 'ХЕШ»' аЛ7^ЙЙ? •
ШШШШ • * ° "[4]
МЬ•
ХЕШ»2ЖЩЖ^Ь • "ШЖ" Ш! •
Р п
ЙШ^ЙХЕШ»•Ш^ШЙХ№^ШП1ЯЙШ»•яШХ^ЭДФАЙ
Й 2019 "ЙШТЩЩЖ • • ЙЙШ
•ЙЯ&ЩЖЙ "ЖА" ••Й#ХЕШ»° 3.2 ШШШгШК^Ж • ^ш^ЬЙ?!
° • Ш^ЙФИ^^Ь * ЩЖ« * Й
Ш 1
3.2.1 гё^ЙФН^ЖЬ
• ш^ттш^хшшшшшжъъш • &
• ЙИШЩ^Й "ФЖ2Ш" * ШШШ^Й ЩйШ
^ШШШФ • ^Ш^Ш^Й/Ш^Гь^ЬЙШШЛЙ • Ш!
3.2.2 ЩШёЛ
20 60 • • Ж^Ш^Й^ЙЙ • щшшм«
: • ЖЩШёЖ
; ; ° ййВД • ЩИ
3.2.3
Ж • 2019 ^ЙАШШЙШ^ ;
ЖШК^Ж • Й 2019 2020 ^ЙЙШЛ^ 2021
4.1 •
А • ^ШАШ^ • "ШШ^"
4.2 • Н^ЙШМАШ*!^
4.2.1
• "мй^Ж" ттт • ^ -ЩА^*
4.2.2
ШТФАЖ•"АШЬ
• ШШШ^МШШЬ ^В^ЯФЙ "ИШ" •
4.3 • ^ШИё^Ш!^
м^^ЙЩШШ•^шт^йШящён^йЕйШ^Е•м^шмё^ш!^
• 2020 "й^ШМ • ЩгИлШ^ЙМ;Г • 2ЖЩИ
•ШтШК^Ж^^^Й^т•ЩЙЕ^Й^ ^ЯШЙМлФШЙ^МЛш■! шь
ЙЙЙШ^ШШП^ЙШЁ•!ЯЙЖ#•^ ^
1. ФФАКЙЯН&ЙЙВ.^Й^ТБР^ ЙШП
[N/OL].(2020-06-01)[2021-09-
03].http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202006/t20200603_462437.html. 2016-12-09 ( 14 )•
3. А К И . : "1Е1 "[N/OL].(2016-03-10)[2021-09-
03].http://opinion.people.com.cn/n1/2016/0310/c1003-28187447.html.
5. 2009 : 261-262.
