CC BY
9
Научни трудове на Съюза на учените в България - Пловдив. Серия В. Техника и технологии, т. XIV, ISSN 1311-9419 (Print), ISSN 2534-9384 (On- line), 2017. Scientific Works of the Union of Scientists in Bulgaria-Plovdiv, series C. Technics and Technologies, Vol. XIV., ISSN 1311-9419 (Print), ISSN 2534-9384 (On- line), 2017.
ПОМАГАЛО ЗА САМОПОДГОТОВКА ПО БИОЛОГИЯ ЗА ЧУЖДЕСТРАННИСТУДЕНТИ от подготвителния курс
НА МУ - ПЛОВДИВ
Недялка Григорова-Гогова, ст. пр. по биология в МУ- Пловдив, секция Природни науки Андония Куцарова, ст пр. по български език в МУ- Пловдив, секция Български език
HANDBOOK FOR SELF-PREPARATION IN BIOLOGY FOR FOREIGN STUDENTS FROM THE PREPARATORY COURSE OF THE MEDICAL UNIVERSITY - PLOVDIV Nedyalka Grigorova-Gogova, Natural Sciences Section, Department of Languages and Specialized Subject Training, MU - Plovdiv
Andoniya Koutsarova, Bulgarian Language Section, Department of Languages and Specialized Subject Training, MU - Plovdiv
Abstract
We present a handbook in biology prepared by university teachers from the Department of Languages and Specialized Subject Training, Medical University - Plovdiv.
The handbook targets the foreign students from the preparatory course of MU - Plovdiv; it is designed for self-preparation for the examination in biology and includes 10 sample tests. On the one hand, it assists the teacher in his/her systematic checking and assessment of knowledge in biology, acquired by the students; on the other, it is a valuable reference book for the students in their preparation for examinations. It includes tasks in conformity with the parameters of the preliminary tests and the annual examination in biology.
The handbook is in conformity not only with the teaching material in biology in high schools in Bulgaria, but also with the syllabi of the specialized subjects taught in the I-st year of studies at MU - Plovdiv. The tasks included in the tests comply with the limited level of Bulgarian language competence of the foreign students.
Key words: handbook, biology training, foreign students, preparatory course
Настоящото помагало по биология е предназначено за чуждестранни студенти, които се обучават в подготвителния курс на Медицинския университет - Пловдив.То запълва празнината между теоретичните знания и тяхното практическо приложение в обучението по специалните предмети. За разлика от подобни пособия, използвани в българските средни училища, това помагало има специфична насоченост. От една страна, то е в синхрон както с програмата по биология за средните училища, така и с програмите по специалните дисциплини, които изучават студентите по медицина, дентална медицина и фармация в I курс на Медицинския университет - Пловдив. От друга страна, изхождаме от факта, че
чуждестранните студенти в подготвителния курс все още имат ограничени познания върху езика на бъдещата си специалност и в частност върху езика на биологията. Затова задачите, които предлагаме, са съобразени с нивото на езикова компетентност на студентите.
Целта на обучението по биология в подготвителния курс е студентите да получат основни знания за строежа и функциите на човешкия организъм, а също по обща и молекулна биология на български език, да усвоят определен терминологичен минимум, които да бъдат база за обучението им по избраната специалност. Целта на нашето пособие е да подпомогне работата на преподавателя при системната проверка и обективна оценка на учебните постижения по биология и има няколко функции: диагностична - установява колко успешна е работата; информативна - преподавателят научава до каква степен са усвоени знанията, уменията и компетенциите, които са заложени като цели на обучението по биология; мотивационна - студентите се мотивират за по-високи постижения; прогностична - въз основа на получените резултати могат да се правят прогнози. При проверката преподавателят установява пълнотата, дълбочината и трайността на знанията и уменията, придобити по време на обучението. Това позволява да се анализира усвоеното и на следващ етап да се извърши необходимата корекционна работа за отстраняване на пропуските при овладяването на определена тема. Помагалото е необходим справочник както в процеса на обучение, така и в периода на подготовка за изпита по биология. То дава възможност на студентите да направят самооценка - да установят степента на своята подготовка, да усъвършенстват уменията си за работа с такъв вариант за проверка на знанията, да изработят стратегия за решаване на тестови задачи, да придобият увереност и да се справят успешно с предстоящия изпит.При правилно проведена проверка студентите разбират какво знаят добре, къде допускат грешки, по кои теми и на кои места имат пропуски и какви изисквания се предявяват към тях. Помагалото може да се използва и при обобщаване на изучения материал.
Тестовете включват проверка на знанията по хистология, анатомия и физиология на човека. Провеждат се след изучаването на определен раздел и са предназначени основно за самостоятелна подготовка вкъщи или за допълнителна индивидуална работа в час. Задачите се проверяват задължително от преподавателя и се обсъждат в часовете по биология -дава се отговор на тези въпроси, с които студентите не са се справили.
Помагалото съдържа 10 теста - по един за всеки раздел от учебно-изпитната програма по биология. Вариантите са примерни и са конструирани по формата на тестовете за текущ контрол, съобразени са с параметрите на тестовете за колоквиуми и със стандартите на годишния изпит.
Задачите в помагалото изискват от студентите да изброяват факти, да дефинират понятия, да изразяват причинно-следствени връзки между явления, да осмислят факти, да оперират с понятия, да придобият умения да анализират. Включени са различен тип задачи. Част от задачите са избирателни, т.е. задачи с множествен избор - основната задача е твърдение, въпрос или недовършено изречение; дадени са по 4 алтернативи, което намалява възможността за намиране на правилния отговор чрез налучкване.
Задачи от вида: "Попълнете празните места в изреченията" или "Отговорете на въпросите" изискват студентите да покажат конкретни знания и сами да формулират отговорите си, т.е. те трябва свободно да боравят със съответната материя на български език. Не е задължително отговорите да бъдат дословно излагане на текст от учебника. В началния етап на обучение зададените въпроси са кратки и ясни и изискват кратки и точни отговори. На по-късен етап, след овладяване на основни понятия от езика на биологията, упражненията дават възможност за замяна на думи и изрази с техни синоними, за перефразиране. По този начин се проворокират студентите да използват по-богата лексика и да конструират по-подробни отговори.
В тестовете са включени задачи, които предлагат схеми на различни биологични
181
обекти, които обучаваните трябва да разпознаят и да означат, а също таблици за попълване. Подобен род задачи предполагат голяма точност и конкретност.
Друг вид задачи са дихотомни - с "да" или "не" студентът отговаря вярно или не е предложеното твърдение. Тези упражнения проверяват до каква степен е развито умението да се дешифрира текст, да се извлича информация от него, да се анализира.
В помагалото са включени и задачи за съпоставяне. Такава задача е например "Свържете артериите с органите, които кръвоснабдяват". В колонки са дадени артериите и съответните органи, които трябва да бъдат свързани:
[
1. долна опоръчна артерия
2. вътрешна сънна артерия
3. вътрешна хълбочна артерия
4. венечна артерия
Подобна задача е: "Свържете двете колонки така, че да получите верни твърдения едната колонка са посочени основни понятия от изучавания материал, а във втората колонка са дадени техните дефиниции. Например:
право черво долен крайник сърце мозък
В
1.еритроцитите а/ изгражда кожата
2. лимфоцитите б/ секретират вещества
3. жлезите в/ се съкращава
4. нервните влакна г/ пренася хормони
5. епителната тъкан д/ имат опорна функция
6. мускулната тъкан е/ имат значение за имунитета
7. гранулоцитите ж/ имат сегментирано ядро и гранули в
цитоплазмата
8. кръвната плазма з/ имат бъбрековидно ядро
9. моноцитите и/ пренасят газове
10. костна тъкан й/ провежда импулси
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
В подготвителния курс студентите работят с адаптирани текстове, постепенно усложняващи се и съобразени с нивото на владеене на български език. Когато те постъпят в първи курс, стресът от обема и сложността на материята, която се изучава по специалните дисциплини, е голям. Затова сме включили задача, която изисква отговор на няколко въпроса върху непознат текст от съответния изучаван раздел. Тази задача развива умения студентите да извличат от текста главната информация и да отсяват подробностите. Отговорите на подобни въпроси дават информация за степента на разбиране на текста и способността на студентите да се изразяват на български език.
Различните по вид и трудност задачи позволяват да се проверяват различни знания и умения на студентите от подготвителния курс. По наше мнение това учебно пособие ще помогне в значителна степен те да се подготвят както за колоквиумите, така и за изпита по биология и ще направи прехода към изучаването на специалните дисциплини в първи курс плавен и по-лесен.
Библиография:
Grigorova- Gogova, N St. Kokova, БЛеЬшк po biologia za chuzЫestranт studenti. МБ- Plovdiv, 1996 Grigorova- Gogova, N St. Kokova, Uvoden ezikov kurs. МБ- Plovdiv, 1996
Andonova М., А. Kraevska, А. Tarashev, М. Т1^а, Pomagalo za usvoiavane па паисЬша 8111. Plovdiv,
1997
