Чтение и грамотность в современном мире (окончание)

Сравнительная оценка факторов, связанных с успешностью в PIRLS: вторичный анализ данных PIRLS-2006 по российской выборке

Может ли школа влиять на уровень читательской грамотности младших школьников? По материалам анализа результатов PIRLS-2006

Хорошо ли читают российские школьники?

Проблемы детского и подросткового чтения в контексте трансформации общества: Россия и Чехия

Чтение, которое объединяет (окончание)

Родительские практики обучения чтению и уровень читательской грамотности детей в России: по данным pirls-2011

Чтение, которое объединяет (начало)

Навык чтения и проблемы понимания текста

Чтение в системе подготовки педагогических кадров: историко-педагогический взгляд на проблему