CC BY
40
Г оженко Констанция Николаевна
доцент кафедры экономики и менеджмента
НОУ ВПО "Кисловодский институт экономики и права",
357700, Кисловодск Ставропольского края, ул. Р.Люксембург,42, телефон: (86537) 51984, konstang2007@yandex.ru
ЭКОНОМИКА ЗНАНИЯ КАК СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ МОДЕРНИЗАЦИИ РОССИЙСКОЙ ЭКОНОМИКИ
Аннотация: в статье рассматриваются актуальные аспекты модернизации российской экономики.
Ключевые слова: модернизация российской экономики, экономика знания, теория экономической модернизации.
Abstract: This article deals with relevant aspects of the modernization of the Russian economy.
Keywords: modernization of the Russian economy, the economy of knowledge, the theory of economic modernization.
Стратегическая цель модернизации российской экономики на ближайшие десятилетия состоит в создании динамичной и конкурентоспособной хозяйственной системы в результате рыночной инновационной политики. Такая политика должна вывести на «экономику знания». В то же время, замедление в темпах становления экономики знания является в современных условиях глобальной экономической системы важнейшей базовой причиной замедления динамики национальной экономики. Преодоление такого отставания предполагает рост объёма инвестиций в знания. Кроме того, должны быть реализованы в крупных масштабах налоговые льготы на сферу исследований и разработок.
Долгосрочное развитие общества зависит в основном от двух важных факторов: свободы научно-исследовательского поиска и свободы производства, распространения и освоения знаний. Наиболее важные сферы экономики знания -компании развиваются, реализуя знания на производстве, и реализуя способности генерировать невещественный капитал. Только образование, знания и опыт дают возможность создавать и развивать капитал компании, а успех бизнеса - все больше зависит от инноваций, новых прорывных решений и возможностей, например, путем проведения сравнительного анализа и анализом действий конкурентов.
В экономике знания можно говорить о возникновении нового вида капитала
- «капитала знаний», то есть той части добавленной стоимости, которая создаётся путем эксплуатации приобретенных знаний. Новые материалы, технологии производства, обучения и управления производственными процессами, с одной стороны, повышают требования к знаниям работников, а с другой стороны, - обеспечивают повышение эффективности производства и конкурентоспособное качество выпускаемой продукции. Увеличение доли добавленной стоимости в производимой продукции благодаря использованию знания - единственный способ отхода от производственного использования природных ресурсов страны. В развитых странах вклад новых «высокотехнологичных» производств составляют от 20 до 50% факторов экономического роста.
Экономическая сущность общества знания - способность использовать человеческий потенциал для генерирования знания с целью его превращения в капитал.
Современная экономика становится экономикой знаний, основным проявлением является растущий спрос на высококвалифицированный труд и рост зарплаты, привязанной к потребностям образованной рабочей силы. Последние тенденции в странах с развитой экономикой подтверждают эту концепцию. Компьютерное управление машинами постепенно берут на себя функции ручного труда и, одновременно, повышает спрос на квалифицированную рабочую силу. Рост производительности труда должен привести к увеличению заработной платы квалифицированных работников.
И хотя простой и ручной труд и, соответственно, спрос на эти виды труда, остается, компьютеры повышают спрос на высококвалифицированных специалистов. Идея вхождения постиндустриальной сферы в экономику знания предполагает, что рост развитых экономик больше не основан на добыче сырья и производстве. Его основным источником должны стать инвестиции в рост квалификации рабочей силы и качество «человеческого капитала». Они также должны стать способом сохранить международную конкурентоспособность этих стран.
Устойчивые инвестиции в научно-исследовательские поиски и опытно-конструкторские разработки является необходимой основой для поддержания конкурентоспособности отечественных предприятий в глобальной экономической конкуренции в эпоху становления производства, основанного на знаниях.
Экономика знания обеспечивает рост производительности труда за счет новых источников, создаёт новые факторы такого роста, создаёт основу для реализации конкурентных преимуществ во всех секторах национальной экономики. Это является следствием масштабного формирования инновационной культуры, государственной поддержки изобретений и предпринимательства. Кроме того, важна переориентация бюджетов предприятий на финансирование исследований и разработок, развитие новой, менее бюрократической организации к научной сфере, которая поощряет системный и непрерывный подход.
Для формирования национальной экономики знания важны такие меры, как:
- проведение по государственному плану системных исследований;
- разработка национального плана по увеличению производительности, продуктивности и эффективности научных исследований в системе высшего образования;
- создание международной репутации для исследования передовых форм экономической организации производства;
- формирование привлекательной для исследователей социальной и экономической среды, для исследовательской карьеры;
- особенно важно включение компонентов знания в производство продуктов и услуг.
Важным этапом в становлении национальной экономики знания является интенсификация разработок в сфере интеллектуальной собственности, управления и коммерциализации знаний, а также ресурсов, необходимых для обеспечения эффективной эксплуатации применяемых ресурсов. Технологические изменения в производстве подпитывают «информационные революции».
В этом аспекте государство должно определить, как наилучшим образом использовать наличный потенциал, основанный на знаниях, для экономического и
социального благополучия общества, а также какую политику поддержки предприятий проводить, чтобы они могли конкурировать, реально развиваться и создавать рабочие места на основе собственных исследований и внедрения технологических инноваций.
Мир переживает очередную промышленную революцию, которая получила наименование «революция знаний» и результатом которой должна явиться «экономика знания». В свою очередь, темпы технологических изменений определяются научными исследованиями и прикладными разработками, которые находятся в основе социального и технического прогресса, повышения производительности труда и использования возможностей роста посредством развивающихся рынков и создания конституируемых новыми знаниями конкурентных преимуществ.
С переходом к рыночным отношениям и отходом от административно-бюрократических методов централизованного управления российская экономика подверглась важным трансформационным преобразованиям, показав в течение последнего десятилетия качественные перемены в темпах и источниках экономического роста, производительности труда, масштабах занятости и уровня жизни населения. Тенденции экономического роста подтверждаются статистическими данными, отражающими уровень социально-экономического положения современного российского общества.
Как подчеркивается в литературе, «риск отставания России от лидирующих в области инновационного инвестирования стран нарастает с каждым днем. Исторически в циклическом развитии технологий Россия успешно реализовала четвертый уклад, связанный с развитием тяжелого машиностроения и «большой химии». Пятый технологический уклад Россия пропустила. В 2014-2018 годах развитые страны мира перейдут к шестому, связанному с развитием био-, нанотехнологий, новой медицины, технологий виртуальной реальности»1, и в этой ситуации вполне реальной становится модернизационная стратегия развития инновационной
1 Солдатова Ю.В. Инновационное инвестирование в России (создание инновационного города в Сколково) // Посткризисный мир: глобализация, многополярность, модернизация, институты. М.: Вузовская книга, 2010. - стр. 281.
сферы, целью которой является превращение российской экономики в ведущего мирового экспортёра высокотехнологичной продукции и сложных «хайте-ковских» услуг с выходом на глобальные рынки и занятием на них стабильных конкурентоспособных позиций. Однако в докладе А. Спартака отмечается что «в последнее время устойчиво растет доля продаваемых за рубеж услуг наукоемкого характера - компьютерных, инженерно-технических, связанных с НИОКР и с реализацией объектов промышленной собственности. Однако постановка вопроса об изменении международной специализации нашей страны представляется преждевременной; пока беспочвенно надеяться на занятие Россией значимых долей на мировых рынках высокотехнологичной продукции и интеллектуальных услуг»2. Не вступая в дискуссию с авторитетным исследователем отметим все же, что посредством целенаправленного развития и использования современных информационно-коммуникационных технологий Россия может превратиться в один из мировых центров глобальной электронной торговли, основанной на знаниях и инновационной деятельности.
Производственная практика последних лет неопровержимо свидетельствует о том, что предприятия, которые активно участвуют в проведении научных исследований, реализуют инновационные технологические разработки отраслевой направленности обычно, если не случаются форс-мажорных обстоятельств (в виде мирового экономического кризиса, или неуправляемой инфляции) обычно длительный период пребывают на данном рынке, обеспечивая более высокое качество производимой продукции и более высоко оплачиваемую работу.
Современная экономическая теория исследует реальные предпосылки, лежащие в основе тенденций динамики сферы услуг в условиях экономики знания и стремится оптимизировать соотношение между услугами и технологическими инновациями. Это особенно актуально потому, что услуги приобретают все большее значение в рамках инновационной системы экономики знания, а также с учётом тех фундаментальных изменений, которые происходят в рамках «иннова-
2 Проблемы структурной перестройки российской экономики в условиях глобального кризиса // РЭЖ, №6, 2009. - стр. 44.
ционной» сферы услуг. Однако это не значит, что в экономике знания сфера услуг уже развивается по новым экономическим законам, так как она по-прежнему сохраняет многие исторические и институциональные негативные черты, ограничивают её развитие.
Государственная политика в области науки, технологии и инноваций практически во всех странах всегда была направлена, в первую очередь, на создание и распространение знаний. В последние годы такая политика привлекает все большее внимание как условие стратегического развития наукоёмких отраслей.
В основе современного экономического роста находится новый тип механизма развития производства, основанный на применении знаний, что, в конечном счёте, привело к появлению новой формы общественного производства в виде «экономики знаний».
Ускоренное инновационное преобразование современной экономики обнаруживает возрастающее значение знаний как решающего фактора инновационнотехнологического экономического роста. В новых условиях другой основы создать конкурентоспособную в мировом масштабе национальную экономику, кроме как в форме «экономики знаний», не существует.
В последние десятилетия мир стал свидетелем появления масштабной, глобальной экономики знаний. Экономическая динамика развитых странах сегодня сопровождается сдвигом в их экономической деятельности - от традиционных промышленных секторов к новой агломерации высоких технологий, создающих небывалый рост предпринимательской активности и появление новых фирм. Для этих же стран можно наблюдать фактический переход от «индустриальной экономики» к «экономике знания». Всё это говорит о том, что такая тенденция к формированию экономики знания носит глобальный характер.
Однако научные разработки названного процесса в отечественной и зарубежной литературе не обеспечивает комплексную картину происходящих процессов. Особенно не достаёт «общей теории» формирования, сущности и специфики экономики знаний, а также анализа различных аспектов формирующейся экономики знаний.
Ближайшие последствия становления экономики знания проявляются в следующем:
- изменение строения индустриальных секторов народного хозяйства,
- изменение структуры международной торговли,
- изменение территориального размещения производства,
- изменение профессиональной структуры занятости,
- изменение образовательной структуры занятых,
- рост инвестиций в сферу производства знаний.
