CC BY
0
З^ЧЕНИЕ ^СЛЕДИЯ ВЕЛИКИХ ЛИЧНОСТЕЙ В РAЗВИТИИ МОЛОДЕЖНОГО МЫШЛЕНИЯ В МУЗЫ^ЛЬНОМ ИСКУССТВЕ
УЗБЕКИСТAНA Aбдугaппaровa Д.У.
Aбдугaппaровa Дилфузa ymKupoeHa - стaрший npenodaeamenb, шфедра "Музышльной педaгогuкu ", Госудaрственная консервaторuя Узбекистана, г. Ташкент, Республика Узбекистан
Аннотация: в дaнной cmambc говорится о роли бесподобных произведений Hamux великих личностей в поднятии духовной культуры молодёжи, влиянии музышльной культуры ш созшние молодёжи в современную эпоху, a тaкже о роли произведений нamux великих учёных в повышении духовной культуры молодёжи.
Ключевые слова: молодёж, культурa, музыт, ucкуccтвa, трaдuцuu, личность.
THE IMPORTANCE OF THE LEGACY OF GREAT PERSONALITIES IN THE DEVELOPMENT OF YOUTH THINKING IN THE MUSICAL ART OF
UZBEKISTAN Abdugapparova D.U.
Abdugapparova Dilfuza Utkirovna - senior teacher, DEPARTMENT OF "MUSICAL PEDAGOGY", STATE CONSERVATORY OF UZBEKISTAN, TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: this article talks about the role of matchless works of our great personalities in raising the spiritual culture of youth, the influence of musical culture on the consciousness of youth in modern times, as well as the role of works of our great scientists in raising the spiritual culture of youth. Keywords: youth, culture, music, arts, traditions, personality.
В настоящее время, когда на глазах всего мира развивается наш новый Узбекистан, необходимо еще больше укреплять основы прекрасного нравственного воспитания, которое составляет суть нашей народности. Внедрять основные понятия и принципы идеи патриотизм в сердцах молодого поколения, формировать чувства любви к своему народу и верности своей стране, вооружать его современными знаниями и навыками, в будущем воспитывать ответственных, компетентных, глубоко мыслящих, целеустремленных и активних молодежь, которая возьмет на себя ответственность за будущее нашей страны, несомненно, является одной из особенностей нашей нации.
В нашей стране необходимо всесторонне развивать интерес молодого поколения к национальным традициям и искусству, знакомить его с национальными произведениями искусства, развивать его мышление, реорганизовать деятельность и деятельность в образовательных учреждениях в области использования Наследие ученых через музыкальное образование для нашей будущей молодежи является сегодня одним из наиболее актуальных вопросов.
Музыка - это вид искусства, отражающий эмоциональные переживания, мысли, воображение человека через последовательность музыкальных звуков или содержания. Формируя духовное и общественное мышление человека, музыка воплощает в нем различные настроения: восторг, радость, удовольствие, наблюдательность, печаль, страх опасности, выражает на уникальном художественном языке чувства, надежды, желания человека. Музыка - это одновременно наука и искусство. Потому что музыка - это живое искусство, которое постоянно развивается. Музыка - постоянный спутник жизни человека, музыка обладает силой проникать глубоко в сердце человека и отражать его внутренние переживания. Кроме того, музыка отражает выразительные качества человека, то есть решительность, стремление, вдумчивость, сдержанность и его натуру.
В.А. Сухомилинский, один из известных русских ученых, определил, что «Музыка — великий источник человеческого мышления». Одной из особенностей детских чувств является то, что они связаны с определенными условиями. То есть эмоциональные переживания, возникающие у детей, возникают только при определенных условиях. Когда дети слушают музыкальное произведение, красочные звуки музыки начинают воспринимать средства выражения музыки, размер, ритм, темп, мелодию, регистр, динамику, различать жанр слышанной музыки. Роль музыки, как и всех областей, в реализации этой цели особенная.
Музыка былa основным содержанием жизни человека, обобщая духовную свежесть, скорость, социальные мысли и переживaния, хaрaктерные для исторических периодов, отвечая духовным и социальным требовaниям кaждого периодa. В прошлом все народы использовaли силу духовного и социaльного мышления музыки для повышения боеготовности своих вооруженных сил. Жестокость и энтузиазм музыки помогли повысить их боевой дух и потенциал. Фaктически, музыка с древнейших времен былa инструментом, оказывающим негaтивное воздействие нa мышление и сознание человекa при кaзни пленных. Музыкaльные звуки, игрaемые во время этого процессa, окaзывaли серьезное влияние та психику приговоренных к смертной казни заключенных, либо музыкальные звуки, игрaемые во время похорон и прощаний, покaзывaют человеку глубокую печаль, тоску и сожаление. В то же время музыка тaкже отрaжaет такие aспекты, как жизнь и смерть, личность и общество, добро и угнетение, влaсть и слaбость. Если созданные зaмечaтельные музыкaльные произведения будут проникнуты глубоким философским содержaнием, они зaпечaтлеются в человеческом мышлении. Музыковеды, мыслители и ученые издaвнa интересовaлись безгрaничными возможностями музыки влиять та психику и мышление человека.
Если обрaтиться к истории ташей прошлой духовности, воплощающей в себе тациотальные традиции и ценности узбекского нaродa, то нaши предки сделaли много прaктических дел для обучения друг друга исполнению музыкальных произведений. Абу Нaср Фaрaби, один из таших мыслителей, оставивший след в истории своими таучными трaктaтaми о музыкальном искусстве, в своем труде о происхождении тук выскaзaл следующее мнение о волшебной силе, чудесном действии музытального искусствa: и ее зтачение в укреплении духовной зрелости и здоровья человека: «Эта наука полезнa в том смысле, что ота потерялa равновесие», онa регулирует поведение людей, совершенствует несовершенное поведение, урaвновешивaет неуравновешенное поведение. Этa наука полезнa для здоровья телa, потому что, когда болеет тело, чaхнет и душa, a когдa мешaется тело, зaтрудняется и душa. Поэтому он определил, что воздействие звука слов, сыгрaнных нa музыкaльных инструментах, исцеляет тело, исцеляя душу, a душa регулирует свои силы и получaет от нее питaние. Абу Наср Фaрaби нaписaл множество музыкальных произведений. Фaрaби считал нaуку о музыке одной из мук мaтемaтики, нaряду с философией, логикой, мaтемaтикой и другими нaукaми. В источниках признaны его труды, тaкие гак «Классификация наук», «Большая книгa музыки», «Введение в музыку», «Клaссификaция ритмов».1
По словам Абу Али ибн Сины: Музыкa бодрит душу и очищaет ее от ненужных мечтаний. Он отметил, что это может иметь лечебный эффект, создaвaя хорошее тастроение и чувство счaстья. Во времета Абу Али ибн Сины в состав макамов нaчaлa интегрировaться новая системa клaссической музыки Ближнего и Среднего Востока. В этот период в таких центральных городах, как Ургенч, Рай, Хaмaдaн, где жил и творил Ибн Сита, происходит рaсцвет творчества композиторов, мaстеров-певцов и музыкантов, введение статусов высоких образцов музыкальной мысли, науки о музыке. Это доказывает, что музыка результат великой потребности человеческой духовности.
Музыка должно быть отражением духовного и идейного мышления. Влияние музыки та развитие человеческого мышления столь велико, что музыкальные произведения, созданные та высоком художественном уровне, обладают качествами, побуждающими духовное мышление народа, получать от него удовольствие, побуждать слушателя быть верующим и достойным человеком. Музыка не знает границ и расстояний, и исполнителья не выбирает. Мы верим, что каждое созданное музыкальное произведение стонет бессмертным достоянием нашего народа, если в нем будут воплощены качества любви, взаимного уважения, толерантности, межнaционaльного согласия, уважения национальных и общечеловеческих ценностей в развитии человеческого мышления.
В заключение можно сказать, что формирование ценностей имеет долгую тысячелетнюю историю. В наши дни значение великого наследия наших великих ученых, прошедших долгую историю и дошедших до таших дней, в процессе воспитания молодежи безгранично. Также сегодня невозможно представить сферы жизни общества без ценностных критериев. В наш бурно развивающийся век мы не должны забывать о сути бесподобных произведений, созданных нашими великими учёными, и степени их влияния на воспитание молодёжи.
Список литературы /References
1. Энциклопедия Узбекистана. Ташкент.
2. I.Rajabov. Maqom masalalariga doir. Toshkent 1963 yil.
3. Сборник статей республиканской научно-практической конференции по приоритетным
направлениям сфер системы культуры и искусства: проблемы и пути решения. Ташкент 2020.
1 I.Rajabov. Maqom masalalariga doir. Toshkent 1963 yil
