ЗДОРОВОЕ ДОЛГОЛЕТИЕ КАК НОВАЯ МЕТАПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Текст научной статьи по специальности «Науки о здоровье»

здоровое долголетие как новая метапредметная область междисциплинарных исследований в теории и практике физической культуры

УДК/UDC 796.011.3

Поступила в редакцию 11.11.2019 г.

Информация для связи с автором: angelamaltseva99@yandex.ru

Доктор философских наук, доцент А.П. Мальцева1

Кандидат биологических наук, доцент Н.М. Касаткина1

Доктор культурологии, профессор А.Ю. Тихонова1

1 Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова, Ульяновск

HEALTHY LONGEVITY AS NEW META-SUBJECT AREA OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH IN THEORY AND PRACTICE OF PHYSICAL EDUCATION SECTOR

Dr.Sc. Phil, Associate Professor A.P. Maltseva1 PhD, Associate Professor N.M. Kasatkina1 Dr.Sc.Cult., Professor A.Yu. Tikhonova1

1 Ulyanovsk State Pedagogical University named after I.N. Ulyanov, Ulyanovsk

Аннотация

Цель исследования - обоснование необходимости выхода теории и практики физической культуры здорового долголетия на метапредметный / междисциплинарный уровень.

Методика и организация исследования: определение понятий физической культуры и здорового долголетия; анализ статей зарубежных и отечественных авторов, посвященных феномену здорового долголетия, опубликованных за последние 20 лет; определение круга важнейших и наиболее цитируемых публикаций по результатам наиболее значимых исследований в научных областях, связанных с проблемами старения, смертности, продолжительности жизни и долголетия.

Результаты исследования и выводы. Анализ наиболее значимых публикаций по теме долголетия показал, что этой темой занимаются представители психологии, геронтологии, медицины, социологии, политологии, культурологии. Установлено, что в публикациях отечественных и зарубежных авторов, посвященных феномену здорового долголетия, представлены следующие научные перспективы рассмотрения проблемы: медицинская, социологическая, психологическая, политологическая, философская, педагогическая, культурологическая, геронтологическая, генетическая, физиологическая, а также комбинации указанных подходов. В ходе анализа литературы выявлены: усиливающаяся в последние 10 лет тенденция выхода исследователей феномена здорового долголетия на междисциплинарный уровень, рост числа публикаций, авторы которых признают многообразие факторов, влияющих на долголетие или сказывающихся на вхождении индивида в период старости.

Ключевые слова: теория и практика физической культуры, здоровое долголетие, метапредметный подход к долголетию, междисциплинарные исследования долголетия, новое направление в науке.

Annotation

Objective of the study was to substantiate the need to raise the theory and practice of physical education focused on the improvement of healthy longevity to the meta-subject/ interdisciplinary level.

Methods and structure of the study. Definition of the concepts "physical education" and ""healthy longevity""; analysis of the articles by the foreign and domestic authors devoted to the phenomenon of healthy longevity published over the past 20 years; determination of the range of the most important and most cited publications based on the results of the most significant researches in the academic fields related to the problems of aging, mortality, life expectancy and longevity.

Results of the study. The analysis of the most significant longevity-related publications revealed that this topic is of interest to representatives of psychology, gerontology, medicine, sociology, political and cultural sciences. The publications of the domestic and foreign authors devoted to the phenomenon of healthy longevity were found to contain the following scientific prospects for addressing the problem: medical, sociological, psychological, politological, philosophical, pedagogical, cultural, gerontological, genetic, physiological, as well as combinations of these approaches. As follows from the literature analysis, over the past decade, there has been a growing trend among explorers of the phenomenon of healthy longevity towards rising to the interdisciplinary level. Conclusion. The study of healthy longevity can become a special direction in the theory and practice of physical education, a new branch of knowledge that combines the empirical data obtained by the representatives of natural and socio-humanistic sciences.

Keywords: theory and practice of physical education, healthy longevity, meta-subject approach to longevity, interdisciplinary research on longevity, new research area..

Введение. Открытия в области науки и техники формируют сегодня рациональную надежду на долгую жизнь, подводя объективное основание под давнюю мечту человечества о бессмертии.

Откликаясь на запрос общества на долгую и даже, возможно, бессмертную жизнь, многие естественные науки обратились к изучению этого феномена. Проблема, однако, заключается в том, что человеку не нужно простое продление его жизни. Нездоровое и несчастливое бессмертие не мо-

жет стать горизонтом наших социальных и индивидуальных устремлений. Но здоровье и тем более счастье не являются только биологически обусловленными феноменами. Поэтому к решению задачи обеспечения человека «долгими летами» должны быть привлечены представители не только естественных, но также социальных и гуманитарных наук.

Цель исследования - обосновать необходимость выхода теории и практики физической культуры здорового долголетия на метапредметный/междисциплинарный уровень.

№ 2 • 2020 Февраль | February

http://www.teoriya.ru

□ и

£ г. CL

ч—

О 0J и

CL ' -о с га

О (U .с Н

Методика и организация исследования. Определение понятий физической культуры и здорового долголетия; анализ статей зарубежных и отечественных авторов, посвященных феномену здорового долголетия, опубликованных за последние 20 лет; определение круга важнейших и наиболее цитируемых публикаций по результатам наиболее значимых исследований в научных областях, связанных с проблемами старения, смертности, продолжительности жизни и долголетия.

Результаты исследования и их обсуждение. Феномен долголетия предполагает междисциплинарность исследования, объединение исследовательских проектов представителей разных наук (генетиков, физиологов, психологов, социологов, культурологов).

Изучение литературных источников по теме долголетия показало, что ею занимаются представители психологии (в том числе социальной), геронтологии, медицины, социологии (в том числе спорта), политологии (в темах - «тело и власть»), культурологии («культурно обусловленная норма продолжительности жизни»).

Например, в статье А. Деверо-Фитцджеральда, Р. Поувела, А. Дьюхерста и Д. П. Френча (A. Devereux-Fitzgerald, R. Powell, A. Dewhurst и D. Fl French), опубликованной в журнале «Social Science & Medicine» (Социальная наука и медицина) в 2016 г, исследуется связь между физической активностью и здоровым и счастливым долголетием (заметим при этом, что вера и счастье - философские категории) [9]. Авторы обнаружили, что пожилые люди отмечают радость и удовольствие от социального взаимодействия как мотивацию к физической активности. Установлено, что для многих людей основанием поддержания физической активности является желание сохранить социальные связи. Сомнения пожилых людей относительно их возможностей, самой необходимости умеренной физической активности были рассеяны благодаря полученным уже в ходе коротких сессий удовлетворительным функциональным и психосоциальным результатам. Соотнесение этих положительных результатов с большей активностью повысило ценность физической активности для занимающихся. Повышение осведомленности о собственных возможностях в рамках специально организованных занятий привело к тому, что пожилые люди стали более физически активными в других областях своей жизни. Автор приходит к выводу, что сосредоточение внимания только лишь на роли физической активности в улучшении долгосрочного здоровья вряд ли будет способствовать участию пожилых людей в специально организованных оздоровительных мероприятиях. Чтобы увеличить количество участников таких мероприятий, необходимо представлять физическую активность как развлечение, как восстановление социальных связей, то есть как то, что уже в краткосрочной перспективе дает результат, положительно сказывается на самочувствии.

В другой статье, опубликованной в журнале «Health Psychology» (Психология здоровья) в 2014 г., говорится о том, что вера испытуемых в способность вернуться к занятиям, несмотря на пропуски и удовлетворенность влиянием занятий на состояние здоровья, оказались важнее для поддержания физически активной жизни, чем наличие привычки заниматься [10].

В ходе знакомства с литературой установлено, что исследователи все чаще выходят на междисциплинарный уровень исследований феномена долголетия. Все большее количество ученых осознают многообразие факторов, влияющих на долголетие или сказывающихся на вхождении индивида в период старости.

Например, в работе «Cross-Cultural Studies of Biological Aging» (Кросс-культурные исследования биологического старения) отмечены не только биологические, но и культурные и средовые факторы старения [8].

Авторы другой статьи выявили множество детерминант физической активности здоровых пожилых людей: демографические детерминанты; психологические детерминанты; социальные детерминанты; экологические детерминанты; детерминанты, связанные с вмешательством/внешним воздействием. Менее изученными названы генетические детерминанты, детерминанты, связанные с государственной политикой. Отмечается перспективность трансдисциплинарных исследований, интегрирующих теоретические подходы (например, генетические, физиологические, психологические) в исследования физической активности [11].

B. Г. Менек, С. Шуштари, С. Новицки, С. Фурнье (V. Н. Мепес, S. Shooshtari, S. Nowicki, S. Foumier) отметили важность социологической и культурологической перспектив в изучении долголетия. Их исследования показали, что по сравнению с людьми, живущими в самых богатых районах, люди в самых бедных районах имели значительно более высокие шансы «познакомиться» с артритом, диабетом, гипертонией, сердечной недостаточностью, ишемической болезнью сердца, хронической болезнью легких, депрессией и инсультом. Учеными установлено, что разница в доходах особенно сказывается на здоровье людей в возрасте от 65 до 75 лет, а также в возрасте 75+ [12].

Анализ исследований отечественных ученых, посвященных феномену долголетия, выявил следующие перспективы, с которых проводилось рассмотрение: медицинскую [4], психологическую [7]; социально-психологическую [1]; философскую и культурологическую [6]. В ходе проведенного исследования установлено, что чаще всего тема здорового долголетия рассматривалась в медицинской науке и геронтологии [2]. В адаптивной физической культуре к этой теме обращаются очень редко [3].

Справедливости ради стоит отметить особое направление междисциплинарных исследований, производимых на стыке отечественных педагогики и психологии, позиционирующее себя как науку и даже искусство здравотворения, авторы которых не идут пока дальше деклараций и систематически совершают ошибку неразличения «деятельности педагога по сбережению здоровья ученика» и «сознательной деятельности индивида по сбережению своего здоровья» [5].

Выводы. Сегодня перед теорией физической культуры встает задача выхода на междисциплинарный уровень исследования феномена здорового и счастливого долголетия. Необходимость сопряжения самых разных научно-исследовательских перспектив при изучении комплексных феноменов является серьезным вызовом для теории и практики физической культуры: ученый, приступивший к изучению данной темы, должен в совершенстве владеть инструментами синтеза, интеграции и универсализации.

Исследование здорового долголетия может стать особым направлением в теории и практике физической культуры, даже, возможно, новой отраслью знания, объединяющей эмпирические данные, получаемые представителями естественных и социогуманитарных наук.

Литература

1. Зотова Н.К. Социальные и психологические аспекты долголетия / Н.К. Зотова. // Успехи геронтологии. - 2007. - Т. 20. - № 4. -

C. 119 - 122.

2. Лебедев А.А. От геронтологии к медицине антистарения /

A.А. Лебедев, С.Н. Пузин, В.Н. Потапов, М.А. Шургая // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2014. - № 2. - С. 4-6.

3. Ладыгина Е.Б. Продление активного периода жизни человека средствами адаптивной двигательной рекреации / Е.Б. Ладыгина, А.В. Антонова, Г.И. Дубенская, Б.А. Ладыгин // Адаптивная физическая культура. - 2009. - № 4 (40). - С. 36-39.

4. Пристром М.С. Характеристика феномена долголетия. взгляд на проблему / М.С. Пристром, В.Э. Сушинский, И.И. Семененков,

B.В. Артющик // Медицинские новости. - 2016. - № 1. - С. 48-51.

16

http://www.teoriya.ru

№ 2 • 2020 Февраль | February

5. Прихода И.В. Использование идей здравотворчества мыслителей древности в современной образовательной практике / И.В. Прихода // Вестник Луганского национального университета им. Тараса Шевченко: сб. науч. тр. / гл. ред. Е.Н. Трегубенко. -Луганск: Книта, 2018. - № 4 (21): Серия 1. - Педагогические науки. Образование. - С. 51-56.

6. Шааб К.С. Личностные установки и ориентиры как фактор долголетия / К.С. Шааб // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. - 2011. - № 9 (101). - С. 289-294.

7. Шабалин В.Н. Психологические основы долголетия / В.Н. Шаба-лин // Фундаментальные аспекты физического здоровья. - 2014. - № 1. - С. 3-6.

References

1. Zotova N.K. Sotsialnyie i psihologicheskie aspekty dolgoletiya [Social and psychological aspects of longevity]. Uspekhi gerontologii. 2007. v. 20. no.4. pp. 119 - 122.

2. Lebedev A.A., Puzin S.N., Potapov V.N., Shurgaya M.A. Ot gerontologii k meditsine antistareniya [From gerontology to anti-aging medicine]. Mediko-sotsialnaya ekspertiza i reabilitatsiya. no 2. pp. 4-6.

3. Ladygina E.B., Antonova A.V., Dubenskaya G.I., Ladygin B.A. Prodlenie aktivnogo perioda zhizni cheloveka sredstvami adaptivnoy dvigatelnoy rekreatsii [Extension of active period of human life by means of adaptive motor recreation]. Adaptivnaya fizicheskaya kultura. 2009. no. 4 (40). pp. 36-39.

4. Pristrom M.S., Sushinskiy V.E., Semenenkov I.I., Artyushchik V.V. Harakteristika fenomena dolgoletiya. vzglyad na problemu [Description of longevity phenomenon. Point of view]. Meditsinskie novosti. 2016. no. 1.pp . 48-51.

5. Prikhoda I.V. Ispolzovanie idey zdravotvorchestva mysliteley drevnosti v sovremennoy obrazovatelnoy praktike [Ideas of health creation

by sophists of antiquity in modern educational practice]. Vestnik Luganskogo natsionalnogo universiteta im. Tarasa Shevchenko. Lugansk: Knita, 2018. no. 4 (21): Ser. 1. Pedagogicheskie nauki. Obrazovanie. pp. 51-56.

6. Shaab K.S. Lichnostnyie ustanovki i orientiry kak faktor dolgoletiya [Personal attitudes and guidelines as factor of longevity]. Vestnik Tambovskogo universiteta. Ser. Gumanitarnyie nauki. 2011. no,9 (101). pp. 289-294.

7. Shabalin V.N. Psikhologicheskie osnovyi dolgoletiya [Psychological basis of longevity]. Fundamentalnye aspekty fizicheskogo zdorovya. 2014. no.1. pp. 3-6.

8. Cross-Cultural Studies of Biological Aging. Edited by Cynthia M. Beall. Pergamon Press, 1982.

9. Devereux-Fitzgerald A., Powell R, Dewhurst A., French D. P. The acceptability of physical activity interventions to older adults: A systematic review and meta-synthesis. Social Science & Medicine. 2016.Volume 158. P. 14 - 23. [Electronic resource]; URL: https:// doi.org/10.1016/j.socscimed.2016.04.006 (date of access: 16.08.2019).

10. Kassavou A. , Turner A.P., Hamborg T., French D.P. Predicting maintenance of attendance at walking groups: Testing constructs from three leading maintenance theories. Health Psychology. 2014. Volume 33. no.7. P. 752 - 756. DOI: 10.1037/hea0000015

11. Koeneman M.A., Verheijden M.W., Chinapaw M.J.M., Hopman-Rock M. Determinants of physical activity and exercise in healthy older adults: A systematic review. Int J Behav Nutr Phys Act. 2011. no. 8. P. 142. doi: 10.1186/1479-5868-8-142

12. Menec V.H., Shooshtari S., Nowicki S., Fournier S. Does the relationship between neighborhood socioeconomic status and health outcomes persist into very old age? A population-based study, J Aging Health. 2010. no.22. P.27-47. doi: 10.1177/0898264309349029.

ИЗ ПОРТФЕЛЯ РЕДАКЦИИ

эффективность комплексной методики подготовки игрока-либеро в молодежном волейболе

Аспирант Асаад Муханнад Хисамович1

Доктор педагогических наук, профессор В.П. Губа1 Кандидат педагогических наук, доцент Л.В. Булыкина1 1Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК), Москва

УДК/UDC 796.325

Ключевые слова: волейбол, либеро, комплексная методика подготовки, двигательные способности, технико-тактическое мастерство.

Цель исследования - оценить эффективность комплексной методики подготовки игрока-либеро в молодежном волейболе.

Методика и организация исследования. Педагогический эксперимент проводился в 2016-2019 гг., в нем приняло участие 32 игрока-либеро, участвующих в чемпионате России молодежной лиги. Для оценки эффективности комплексной методики подготовки игроков-либеро были сформированы две группы - контрольная (КГ, п=16 чел.) и экспериментальная (ЭГ, п=16 чел.). Спортсмены КГ занимались по программе подготовки групп совершенствования спортивного мастерства, а в ЭГ был сделан акцент на развитии специальных физических качеств и двигательных способностей, совершенствовании технико-тактического мастерства и психических способностей. Апробация экспериментальной методики проверялась с помощью тестовых заданий, традиционно применяемых в практике подготовки волейболистов групп спортивного совершенствования ДЮСШ и СДЮСШОР.

Результаты исследования и их обсуждение. В ходе проведения предварительного тестирования уровня специальной физической, технической и игровой подготовленности исследуемые показатели достоверно не отличались у испытуемых КГ и ЭГ (р>0,05).

По окончании педагогического эксперимента показатели в упражнении «Бег на 30 м (5х6 м)» в ЭГ улучшились по сравнению с КГ на 0,22 с (р<0,05). Отличия в результатах заклю-

EFFECTIVENESS OF COMPREHENSIVE TRAINING METHODOLOGY FOR LIBERO IN YOUTH VOLLEYBALL

Postgraduate student Asaad Muhannad Khisamovich1

Dr.Hab., Professor V.P. Guba1 PhD, Associate Professor L.V. Bulykina1 1Russian State University of Physical Education, Sport, Youth and Tourism (SCOLIPE), Moscow

Поступила в редакцию 18.11.2019 г.

чительного тестирования уровня специальной физической подготовленности игроков-либеро по U-критерию Манна-Уитни считаются существенными. Точность приема мяча сверху двумя руками после подачи достоверно улучшается в ЭГ (р<0,05).

По итогам проведения эксперимента отмечается значительный прирост показателей приема в ЭГ: показатели приема планирующей подачи и скоростной подачи в прыжке с разбега на «отлично» возросли в среднем на 5% (р<0,05), тогда как в КГ результаты остались без значительных изменений (р>0,05). Возросла и эффективность действий игроков-либеро в защите при приеме нападающих ударов. Эффективность защитных действий против нападающих ударов из зон передней линии возросла на 9 %, а против нападающих ударов из 6-й и 1-й зон - на l% (р<0,05).

Вывод. Внедрение комплексной методики подготовки игрока-либеро позволило существенно повысить уровень развития двигательных способностей и технико-тактического мастерства, что свидетельствует о целесообразности ее применения в практике подготовки игроков молодежных команд в волейболе.

Использованная литература

1. Булыкина Л.В. Ведущие физические качества волейболистов различной квалификации / Л.В. Булыкина, А.С. Ананьин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 3. - С. 28.

2. Губа В.П. Волейбол в университете: Теоретическое и учебно-методическое обеспечение системы подготовки студентов в спортивном клубе: учебное пособие / В.П. Губа, А.В. Родин. - М.: Советский спорт, 2009. - 164 с.

Информация для связи с автором: mohanadoooof9092@gmail.com

№ 2 • 2020 Февраль | February

http://www.teoriya.ru