З історії лікувальної справи і освіти на західноукраїнських землях Текст научной статьи по специальности «Ветеринарные науки»

УДК 619 (091)

Присяжнюк В.Я., кандидат ветеринарних наук, доцент ® Vasyl Prysyazhnyuk @ ukr. net

Лье1еський нацюнальний ушеерситет еетеринарног медицины та бютехнологт iмет С.З.Гжицького

З 1СТОР11 Л1КУВАЛЬНО1 СПРАВИ I ОСВ1ТИ НА ЗАХ1ДНОУКРА1НСЬКИХ ЗЕМЛЯХ.

Подано сти^i еiдомостi про передумоеи еиникнення i розеитку еищого наечального закладу з тдготоеки фахiецiе лжуеальног спраеи - Замойськог академп, зокрема медичного факультету, його структуру, оргатзацт наечання. Представлено роль графа Яна Замойського у заснуеанш цього осетнього наечального закладу.

Ключовi слова: лжуеальна спраеа, осета, академiя, медицина, лтарня, учт, класи, наечання, факультет.

Вступ. Вивчення ктори лжувально! справи i медично! осв^и в нашш кра!ш з кожним роком набувае вже бшьшого значення. Вивчення ютори науки i тзнання минулого важливе для бшьш повного i правильного розумшня тепеpiшньoгo. Icтopiя лжувально! справи i ocвiти в захщних областях Укра!ни на даний час не отримала широкого виcвiтлення у вщповщнш лiтеpатуpi.

У окремих роботах висв^люються деякi питання зародження лжувально! справи i пiдгoтoвки фахiвцiв з давшх чаciв до Х1Х ст.. в Укра!ш, зокрема цехово! системи тдготовки cпецiалicтiв лжувально! справи тварин (2), oкpемi питання ктори вищо! ветеринарно! ocвiти в Укра!ш (5), та навчальних закладiв

( 4,6,7,9 ).

Матер1ал i методи. Матеpiалoм для вивчення лжувально! справи i ocвiти на захщноукрашських землях послужили oкpемi аpхiвнi документи, а також деяю вiтчизнянi та iнoземнi л^ературш джерела, видання перюдично! преси науково! бiблioтеки iменi В. Стефаника НАН Укра!ни у м. Львoвi.

Результати дослщження. Пеpшi спроби створити необхщш умови для розвитку на укра!нських землях вищо! медично! ocвiти вщносяться до кiнця ХУ1 i початку ХУ11 стол^тя. До цього часу тдготовка фахiвцiв лжувально! справи здшснювалась головним чином у Кpакiвcькoму ушверситета, заснованому у 1364 poцi.

У 1593 рощ в невеликому мютечку Замостя поблизу Львова створюеться другий тсля Кpакiвcькoгo унiвеpcитету вищий навчальний заклад - академiя за шщативою i на ocoбиcтi кошти графа Яна Замойського, який отримав осв^у в Падуйському унiвеpcитетi i поставив coбi мету - заснувати навчальний заклад на взipець цього ушверситету. Мicтечкo Замостя було poзмiщене на перетиш важливих тopгiвельних шляхiв i тому швидко розвивалося, серед його

® Присяжнюк В.Я., 2010

241

населення був значний прошарок украшщв, тому i серед студенев академп були украшщ.

Згщно даних Харламповича К.В.( 8 ) в Замойськш академп навчалися представники польського, росшського, литовського, прусько -лiвонського народу та iноземцi, у зв'язку з цим учш були подшеш на 5 вiдповiдних груп.

У 1594 рощ Папа Климентш УШ видав 3 грамоти (29 жовтня, 22 листопада, 5 грудня) на прохання графа Яна Замойського, якими стверджувалось заснування Замойсько! академп, типографп при нiй i визначалися И права. У вщповщност з цими грамотами академiя отримала всi права ушверситету, включаючи право присуджувати вчеш ступенi докторiв фшософп, права i медицини ( 3 ).

Мотиви, якими керувався Я. Замойський, засновуючи академш И цiлi i задачi були виготовленi ним у промовi на вiдкриттi цього навчального закладу: » У життi немае шчого бiльш корисного i бажаного як наука i доброчиншсть.. .Я думаю, що освiченi дiти дорожчi багатства, i я вiдкриваю джерело цього благословення в тшьки що закладенiй академп, в якш вашi дiти будуть черпати науки мудрость..Як землеоброблювач вибирае хороше насiння, так учитель повинен викладати тi науки, якi дають iстину мудрють...Я ненавиджу вчителiв, завантажуючих молодь спекулятивними науками, заганяючих розуми в прiрву, i сам я подумавши, що корисшше нашому краю, вкажу i науки , i письменникiв, i метод навчання ( 8 ).

Першi учнi були прийнят в Замойську академiю 15 березня 1595 року. Згщно грамоти Папи Климента УШ в академп мали бути 3 факультети: юридичний, фшософський i медичний. Але фактично подшу такого не iснувало i всi студенти першого набору розподшялися на класи. У четвертому клас викладалася медицина та iншi предмети ( 8 ).

У першi роки юнування цього навчального закладу в Замост був заснований гостталь, на базi якого слухачi медичного факультету вивчали практичну медицину. Про це свщчить грамота Я. Замойського вщ 28 травня 1601 року, якою вiн пiдтверджуе запис жителя мкта Замостя Греха Яна на мкце, город i дiм тд будинок для бiдних вiри « грецько! i росшсько1» з дозволом збирати по мiстах i селах пожертви на згаданий госпiталь ( 1 ).

Факт наявност лшарш в Замостi пiдтверджують данi про вибори старших братчиюв Замойського братства, згщно з якими згадуються Григорш Лiсовський i Семен Побвпанович, вибраш «до лiкарнi господарями» ( 1 ).

У 1610 рощ Я. Замойським був затверджений статут академп, у якому визначеш правила прийому студенев, умови проживання учшв, розпорядок занять, оргашзащя академil, И облаштування, а також викладенi обов'язки декана i студентiв.

У 1611 рощ цей статут був доповнений ректором академп С.Пеховичем, який включив у нього текст присяги для посадових оаб академп i студенев, форму диплома на вчену ступiнь, порядок виборiв ректора i обов'язки професорiв.

Керували академiею ректор i декани, яю вибиралися з професорiв академп термшом на один рiк. У виборах приймали участь професори i 5 студентiв

242

старших клаЫв. Ректор керував академiею з допомогою ради, затверджено1 ним же, що складалася з 2 професорiв старших клаЫв, 2 професорiв молодших класiв i одного студента. Всi розпорядження ректора вступили в силу тсля узгодження з радою.

Кожен факультет мав декана, який обирався професорами академп. Декан займався переважно навчальною i науковою роботою. Проводив вступт кпити, розподiляв студентiв у класи, складав розклад занять. Вш також здiйснював контроль за вщвщуванням занять, дотриманням встановлених правил проведення лекцш, практичних занять, екзаменiв, залшв ( 1 ).

Тривалiсть занять впродовж дня становила 5 годин - з 8 до 10.30 ранку i з 14.30 до 17.00 тсля общу, навчальний рж тривав 10 мiсяцiв - з 8 вересня поточного року до середини липня наступного року Л^т каткули тривали з 13.07 до 24.08, зимовi - з 20.12 до 8.01, до початку каткул выводилось 8-10 днiв для проведення екзаметв.

Термiн навчання на фшософському, юридичному i теологiчному факультетах був 3 роки, на медичному - 4 роки, але фактично багато студенев навчалося 5-6 i навт 8 рокiв. Випускнi iспити проводились в середин травня, пiсля чого в урочистш обстановцi присвоювали вчеш ступет i вручали дипломи тим, хто закшчив академiю. Точних даних про юлькють студентiв медичного факультету в окремi роки не знайдено. Верхратський С.А. (2) вщзначае, що загальна кiлькiсть студентiв на вЫх курсах медичного факультету Замойсько1 академп в кращi часи не перевищувала 40 осiб, в середньому за рш навчалося на медичному факультет 30 - 40 осiб, тому не вс мiста Захщно1 Украши мали дипломованих лiкарiв.

Кiнець ХУ1 стол^тя в Галичинi характеризуеться розвитком тваринництва, як неодмшно1 умови розвитку феодального господарства. Але значно1 шкоди наносили повальт, пошеснi захворювання, що охоплювали величезнi територп i призводили до велико1 кiлькостi смертностi людей i загибелi тварин. Всi щ пошеснi спустошливi хвороби доходили i до Галицького краю, наносили шкоди власникам тварин, поражаючи значну кшькють тварин i людей. Тому важливим було недопущення хвороби серед людей i тварин, а у випадку виникнення захворювання проводилися лiкувальнi заходи. Оскшьки дипломованих фахiвцiв лжувально1 справи було замало, тому носiями народное' ветеринарно1 медицини були знахарi, цшител^ а також пастухи, вiвчарi i власники тварин. Це були першi акушери, терапевти, хiрурги, фармацевти. Вони надавали ветеринарну допомогу при травмах, родах, шших захворюваннях. Лжували тварин травами, використовуючи продукти тваринного походження, мшеральш речовини.

Проте Замойська академiя та iншi медичнi навчальнi заклади готували невелику кiлькiсть фахiвцiв лжувально1 справи, а бiльшу частину населення i тварин при захворюваннях лкували знахарi, цiлителi, коновали, кровопускачi, ковал^ цирульники.

243

Висновки.

1. Пщготовка фахiвцiв лжувально1 справи на захщноукрашських землях до 16 стол^тя здшснювалась головним чином у Краювському ушверситет на медичному факультета

2. Засновником i оргашзатором академiï у м. Замостя поблизу Львова був граф Ян Замойський.

3. Замойська академiя i ïï медичний факультет внесли певний вклад у розвиток лiкувальноï справи i медичноï осв^и на територи захiдноукраïнських земель у 16-18 столггтях.

Л1тература

1. Архив ЮЗР, Киев, 1904. Т.10, Ч.1.- С.502-504, 55, 260-263

2. Верхратский С.А. Из медицинского прошлого старого Львова и западных областей Украины / Верхратский С.А.// Врачебное дело. - 1956.-№1. -С.93-96.

3. Лукашевич И. История школ от древнего времени до 1794г. / Лукашевич И.- Познань, 1851. - С128-159.

4. Львiвська державна академiя ветеринарное' медицини iменi С.З. Гжицького (1784-2000). / [Кравщв Р., Падура М., Берко Й. та ш.] - Львiв: Модерн -2, 2000. - 904с

5. Рудик С.К. Украшсью витоки ветеринарноï освгги // Вет. медицина Украши. - 2007. - №9. - С.31-33.

6. Станiслав Рудик Моя Alma mater / Рудик Сташслав. -К.: Нацюнальний аграрний ушверситет, 2007. - 338с.

7. Рудик С. Гордють «Харювського Ветеринарного шституту iмператора Миколи 1» ( 1805-1905). - К.: Академiя наук вищоï освiти Украши, 2009. - 376с.

8. Харлампович К.В.Западнорусские православные школы 15 и начала 17 века / Харлампович К.В. - Казань, 1898. -С. 4,127-130, 135-137.

9. Яценко 1.В. Внесок у розвиток та становлення медицини та ветеринара професорiв Харювського ушверситету Ф. Пшьгера, Х.А. Екеблада, К.Ф. Вишневського / Яценко 1.В., Головко Н.П. // Проблеми зоошженери та ветеринарноï медицини. Зб. наук. праць ХДЗВА. - Х., 2009.- Вип.20, ч.2, т.2. -С.483-491.

Summary

Prysyazhnyuk V.Ya., candidate of veterinary science, university reader Lviv national university of veterinary medicine and biotechnologies named

after S.Z. Gzhytskyj

There is short information about circumstances of establishment and development of Zamojska academy that prepared doctors, and about medical faculty, its structure and organizations of study process. The role of duke Jan Zamojskyj in establishing of the academy was outlined.

Key words: education, academy, medicine, hospital, students, classes, study, faculty.

Стаття надшшла до редакцИ' 15.03.2010

244