CC BY
98
УДК: 316.354
Гафиатулина Наталья Халиловна
кандидат социологических наук, доцент,
докторант кафедры региональной социологии
и моделирования социальных процессов Института социологии и
регионоведения, Южный федеральный университет
gafiatulina@yandex.ru
Латышева Анна Трофимовна
кандидат социологических наук, доцент кафедры педагогики и социокультурного развития личности,
Таганрогский институт им. А.П. Чехова (филиала) Ростовского государственного экономического университета 89281115155@mail.ru Самыгин Сергей Иванович
доктор социологических наук, профессор кафедры управления персоналом, Ростовский государственный экономический университет darya.maksimovich@gmail.com Natalya Kh. Gafiatulina
Candidate of sociological science, associate professor
of chair of region sociology and modeling of social processes
Institute of sociology and regional studies; Southern federal university
gafiatulina@yandex.ru
Anna T. Latysheva
candidate of sociological sciences, the associate professor of pedagogics and sociocultural development of the identity of the Taganrog institute of A. P. Chekhov - branch of the Rostov state economic university. 89281115155@mail.ru Sergey I. Samygin
Doctor of Sociology, Professor of department of judicial examination and criminalistics of the Rostov state economic university darya.maksimovich@gmail.com
ВОЛОНТЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СИСТЕМЕ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ ГРУППЫ РИСКА
VOLUNTEER ACTIVITY IN THE SYSTEM OF ORGANIZATION OF SOCIAL WORK WITH YOUTH RISK GROUP
Аннотация. Молодежь из группы риска представляет собой наибольшую угрозу стабильности и безопасности общества и нуждается в организации социальной работы с ней. Волонтерская деятельность рассматривается как одна из технологий в системе организации социальной работы с молодежью группы риска и определяется как просоциальная,
неоплачиваемая, сознательная, добровольная деятельность на благо социального окружения, как процесс объединения молодых людей, стремящихся внести вклад на благо своей страны и мирового сообщества.
Ключевые слова: молодежь, группы риска, волонтерская деятельность, волонтерское движение, система организации социальной работы, ресоциализация молодежи, мотиваторы.
Abstract. Youth at risk pose the greatest threat to the stability and security of society and need to organize social work with it. Volunteering is considered as one of the technologies in the system of organizing social work with at-risk youth and is defined as prosocial, unpaid, conscious, voluntary activity for the benefit of the social environment, the process of uniting young people seeking to contribute to the benefit of their country and the world community.
Keywords: youth, risk groups, volunteer activity, volunteer movement, social work organization system, youth re-socialization, motivators.
В начале XXI столетия российский социум столкнулся с множеством трудностей социально-экономического, политического и социокультурного характера, повлекших за собой кризисное состояние основных общественных институтов и появление, так называемых, групп риска, т.е., групп, находящихся под воздействием совокупности неблагоприятных факторов рискогенного формата. Особенно это касается молодежи как наиболее уязвимой и чувствительной группы населения, оказавшейся под воздействием негативных тенденций кризисного состояния общества [1]. По мнению некоторых специалистов по проблемам молодежи, практически каждый молодой человек потенциально находится под тем или иным риском. Такая позиция определяется представлением о том, что взросление означает борьбу за свое личностное становление, что «уже в самом процессе возрастного развития заложены противоречия, неизбежно сопровождающиеся различными рисками» [2, с. 29]. Кроме того, ситуация риска в молодежной среде определяется утратой социальных и морально-нравственных ориентиров, отсутствием должного внимания со стороны государства и ключевых институтов социализации, значительным ухудшением материально-экономического положения семей и деструктивным влиянием ближайшего социального окружения. Все эти факторы приводят к обострению проблемы дезадаптации молодежи и формированию групп социального риска в молодежной среде [3; 4].
Наиболее общее определение, которое представляется возможным дать молодежи группы риска, - это лица в возрастном диапазоне от 14 до 30 лет, физическое, психическое и социальное здоровье, а также развитие и жизнедеятельность которой находятся под угрозой [5]. Молодежные группы риска формируют присущие ее членам моральные нормы, устои, ценностные ориентации, вырабатывая тем самым особый кодекс поведения, свои правила и нормы поведения деструктивного характера [2]. Индивиды из группы риска демонстрируют различные формы девиантного поведения, становятся правонарушителями в той степени, в какой они принадлежат окружению, следующему девиантным идеям и мотивировкам [6]. Отсюда следует, что
молодежь из группы риска представляет собой наибольшую угрозу стабильности и безопасности общества и личности. Вследствие их массовости, происходит деформация моральных норм, традиций, устоев и ценностных ориентаций в обществе.
В этой связи, молодежь как потенциальная группа риска нуждается в различных видах социальной и правовой поддержки, целенаправленной и ценностно ориентированной организации социальной работы с ней.
Одним из наиболее перспективных и важных направлений в системе организации социальной работы с молодежью группы риска, а также - поиска новых путей ресоциализации и профилактики деструктивного поведения среди групп риска является развитие волонтерского движения в молодежной среде, привлечение молодых людей к волонтерской деятельности. Об этом свидетельствует и Указ Президента от 2018г., который был объявлен Годом добровольца (волонтера) в России, что послужило поводом для активного обсуждения и исследования волонтерства среди различных групп населения.
В российской научной литературе интерес к проблеме привлечения к волонтерской деятельности молодежи группы риска представлен работами
A.М. Вавилова, Ю.А. Зубок, М.В. Певной, Л.Е. Сикорской, В.И. Уваровой,
B.И. Чупрова, П.В. Шевченко и др.
Современное понимание волонтерской деятельности и привлечение молодежи к ней следует рассматривать в рамках социальной и педагогической работы. По своей природе добровольчество является важным средством устойчивого развития. В данном контексте категория «волонтерство» выступает как «форма благотворительного служения во имя гуманистических идеалов» и связывается с «деятельностью образовательно-воспитательных институтов». Л.Е. Сикорская редуцирует сущностную значимость волонтерской деятельности к «довровольческой социальной работе» [7, с. 53]. Этимологически понятие «волонтерство» синонимично понятию «добровольчество». По существу, волонтерство включает в себя обозначение общности добровольцев или волонтеров, реализующих определенный вид деятельности, направленный на достижение конкретных целей и задач [8]. М.В. Певная подчеркивает, что в основе волонтерской деятельности лежат следующие характеристики:
во-первых, добровольная деятельность, которой занимаются по доброй воле, в соответствии со своим выбором;
во-вторых, люди, реализующие такого рода деятельность, «не ожидают какого-либо материального вознаграждения за результаты своего труда»;
в-третьих, эта деятельность обнаруживает «признаки институционально закрепленной деятельности» [8, с.15].
Таким образом, волонтерская деятельность представляет собой типично просоциальную, неоплачиваемую, сознательную, добровольную деятельность на благо социального окружения, процесс объединения молодых людей, стремящихся внести вклад на благо своей страны и мирового сообщества.
Е.С. Григорьева рассматривает волонтерскую деятельность как одну из социальных технологий в системе организации социальной работы с молодежью [9]. Это факт подтверждается Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации, где в качестве основной цели государственной молодежной политики формулируется важность создания условий для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи.
Волонтерская деятельность структурно включена в поле государственной молодежной политики, она решает молодежные проблемы, связанные с занятостью, социальным обеспечением, образованием, здравоохранением. Мы полагаем, что вовлечение молодежи группы риска в волонтерскую деятельность является ресурсом организации социальной работы с молодежью. Волонтерская деятельность открывает молодежи перспективы самоорганизации, самореализации, способствует возрождению в молодежной среде гуманизма, нравственности и общечеловеческих ценностей, а также - выработке и проявлению социальных и духовно-нравственных качеств. В соответствии с эмпирическими исследованиями, добровольческая активность непосредственно связана с положительной социализацией и ресоциализацией молодежи группы риска [10].
В.И. Уварова и М.А. Федосеева подчеркивают, что добровольческая деятельность становится способом и средством развития духовных и морально-нравственных качеств личности, повышения социальной активности, рационального выстраивания социальных отношений, приобретения новых социально значимых знаний и навыков, установления личных контактов, нахождения друзей, развития лидерских качеств и позитивных ценностных установок, ощущения своей личностной полезности в обществе. Молодежное волонтерское движение, по мнению указанных выше авторов, «с одной стороны, преобразует социум, с другой - позитивно воздействует на личность самого волонтера» [11, с. 92].
Таким образом, волонтерскую деятельность в рамках системы организации социальной работы с молодежью группы риска следует рассматривать как двусторонний процесс оказания помощи: с одной стороны, молодежь помогает другим людям, а с другой, - оказывая помощь окружающим их людям, молодежь помогает самой себе в преодолении личностных проблем и трудностей жизнедеятельности. Т.е., вовлечение молодежи группы риска в волонтерское движение вполне может выступать той действенной формой социализации молодых людей, которая обеспечит противостояние деструктивным формам поведения.
Организация социальной работы по вовлечению молодежи в волонтерскую деятельность имеет множество направлений с широким спектром конкретных видов работ, основными из которых является ряд следующих направлений [10; 11]:
- оздоровительное - пропаганда здорового образа жизни, содействие деятельности в сфере физической культуры и массового спорта;
- превентивно-профилактическое - профилактика употребления психоактивных веществ детьми и подростками;
- экологическое - добровольческая деятельность, направленная на сохранение окружающей природной среды, т.н. благоустройство экологии;
- историческое - сохранение исторического и культурного наследия; восстановление сведений об участниках Великой Отечественной войны, без вести пропавших; оказание помощи в восстановлении разрушенных памятников истории, культуры и искусства;
- досугово-творческое - организация адекватного полноценного досуга молодежи и проведение благотворительных творческих встреч, спектаклей;
- социальное - оказание адресной помощи молодым людям, оставшимся без попечения родителей, находящимся в приютах, стационарных социальных учреждениях, коррекционных школах-интернатах, а также - оказание помощи широкому кругу людей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (например, сопровождение людей, ограниченных в возможностях передвижения, до учреждений здравоохранения и др.).
Система организации социальной работы по вовлечению молодежи группы риска в волонтерское движение должно опираться на мотивацию, которая определяется как процесс внешнего или внутреннего стимулирования индивида/группы к деятельности на достижение определенных целей. При этом мотивация волонтеров подразделяется на социальную мотивацию (чувство принадлежности и определенности в обществе), социальную ответственность (желание показать свое неравнодушие к проблеме) и материальную мотивацию (самореализация, интересное проведение досуга) [12].
По данным исследования ВЦИОМ, проведенным в конце 2017г., среди 5687 молодых волонтеров Ассоциации волонтерских центров, мотивом участия молодежи в волонтерской деятельности почти для половины опрошенных (48%) является интересный досуг. Около трети становятся добровольцами, чтобы чувствовать себя полезными (37%), реализовать свои инициативы (32%), а также - приобрести знания и навыки (31%). Среди прочих, на наш взгляд, весьма важных мотиваторов, оказывающих влияние на становление личности и профилактику формирования групп риска в молодежной среде, следует указать: получение рекомендательной поддержки: рекомендации при поступлении в вуз, при поиске работы (35%); возможность пройти обучение на курсах (32%); получить приглашение на культурно-массовые мероприятия (30%) [13].
Таким образом, организация работы по включению в волонтерскую деятельность молодежи группы риска играет важную роль в формировании у нее положительных личностных качеств и ценностных установок, способствует обеспечению повышения социальной активности молодых людей и привлечению этой группы к социально полезной и общественно значимой деятельности.
Литература:
1. Латышева А.Т., Касьянов В.В., Самыгин С.И. Социальная апатия
как фактор формирования аддиктивного поведения в молодежной среде // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2018. №3.
2. Тарасенко Л.В., Нор-Аревян О.А. Технологии работы с молодежью группы риска в России. Ростов н/Д., 2015. 218 с.
3. Гафиатулина Н.Х., Кротов Д.В., Самыгин С.И. Социальное здоровье российской молодежи как объект государственной молодежной политики // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки.
2017. №3. С. 38-41.
4. Латышева А.Т. Российская социологическая мысль об адаптационных стратегиях населения: аналитический потенциал структурно-деятельностного подхода. Философия хозяйства. 2006. С. 1.
5. Gafiatulina N.Kh., Tarasenko L.V., Samygin S.I., Eliseeva S.Yu. Social health and perception of risks by students living in southern Russian regions (based on sociological questioning data obtained in Rostov-on-Don). Health Risk Analysis. 2017. № 4. С. 66-75.
6. Воробьёв Г.А., Гафиатулина Н.Х., Самыгин С.И. Формирование установки на здоровый образ жизни как мера профилактики девиантного поведения среди молодежи // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2019. № 10. С. 54-58.
7. Сикорская Л.Е. Толерантность в представлениях молодых российских и немецких волонтеров социальной работы // Социологические исследования. 2007. №9. С. 53.
8. Певная М.В. Управление волонтерством: международный опыт и локальные практики: монография. Екатеринбург, 2016. 434 с.
9. Григорьева Е.С. Волонтерская деятельность как одна из социальных технологий в работе с молодежью / Материалы X Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» URL: https: //scienceforum.ru/2018/article/2018002212</a.
10. Вавилов А.М. Привлечение к волонтерской деятельности как способ ресоциализации подростков группы риска / Современные технологии формирования здорового образа жизни у молодежи. Волонтерское движение: от инициативы к действию. Материалы междунар. науч.-практ. конф. М., 2011. С. 19-26.
11. Уварова В.И. Федосеева М.А. Волонтерская деятельность как форма самоорганизации молодежи: проблемы и подходы // Ученые записки Орловского государственного университета. 2015. №1 (64). С. 91-96.
12. Буякова К.И., Журавлева А.В. и др. Технологии организации волонтерской деятельности молодежи. Томск, 2018.
13. Что вдохновляет волонтеров? [Электронный ресурс] / ВЦИОМ.
2018. URL: https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=116375
Literature:
1. Latysheva A.T., Kasyanov V.V., Samygin S.I. Social apathy as a factor in the formation of addictive behavior in the youth environment // Humanitarian, socio-economic and social sciences. 2018. №3.
2. Tarasenko L.V., Nor-Arevyan O.A. Technologies for working with youth at risk in Russia. Rostov n / a., 2015.218 p.
3. Gafiatulina N.Kh., Krotov D.V., Samygin S.I. Social health of Russian youth as an object of state youth policy // Humanitarian, socio-economic and social sciences. 2017. №3. Pp. 38-41.
4. Latysheva A.T. Russian sociological thought on population adaptation strategies: the analytical potential of the structural-activity approach. Philosophy of economy. 2006. P. 1.
5. Gafiatulina N.Kh., Tarasenko L.V., Samygin S.I., Eliseeva S.Yu. Social health and perception of risks by students living in southern russian regions (based on sociological questioning data obtained in Rostov-on-Don). Health Risk Analysis. 2017. № 4. C. 66-75.
6. Vorobyov G.A., Gafiatulina N.Kh., Samygin S.I. The formation of the
attitude towards a healthy lifestyle as a measure of the prevention of deviant behavior among young people // Humanitarian, socio-economic and social
sciences. 2019.No 10.P. 54-58.
7. Sikorska L.E. Tolerance in the views of young Russian and German
volunteers of social work // Sociological studies. 2007. No9. P. 53.
8. Pevnaya M.V. Volunteering management: international experience
and local practices: monograph. Yekaterinburg, 2016. 443 p.
9. Vavilov A.M. Attracting to volunteerism as a way of resocialization of
adolescents at risk / Modern technologies for the formation of a healthy lifestyle in young people Volunteer movement: from initiative to action. Materials
international. scientific-practical conf. M., 2011. P. 19-26.
10. Uvarova V.I. Fedoseeva M.A. Volunteering as a form of youth self-
organization: problems and approaches // Scientific notes of Oryol State
University. 2015. No1 (64). P. 91-96.
11. Grigoryeva E.S. Volunteering as one of the social technologies in
working with youth / Materials of the X International Student Scientific Conference "Student Scientific Forum" URL:
https://scienceforum.ru/2018/article/2018002212</a.
12. Buyakova K.I., Zhuravleva A.V. and other technologies of the
organization of volunteer activities of youth. Tomsk, 2018
13. What inspires volunteers? [Electronic resource] / VTsIOM. 2018.
URL: https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=116375
