CC BY
39кості бігу на 3 000 м і використали оціночну таблицю [ 4].
На першому етапі дослідження ми вивчали МСК без будь-якої диференціації юнаків. У дослідженні приймали участь 169 юнаків 1 - 3 курсів Кременчуцького державного політехнічного університету основної медичної групи. Результати досліджень викладено в таблиці 1.
Перше дослідження. Основний контингент юнаків за цим показником знаходиться у межах середнього та нижче середнього рівнів аеробної потужності (табл. 1).
Друге дослідження. Після поділу юнаків на групи за рівнем фізичного здоров’я та фізичної підготовленості, і занять за диференційованою методикою, яка була розроблена після факторного аналізу фізичного стану, ми провели повторний аналіз. Зауважимо, що групи було сформовано наступним чином: до першої експериментальної групи (Е-1) увійшли юнаки, що мають середній та вище середнього РФЗ, до другої експериментальної групи (Е-2), незважаючи на РФЗ, ми включили юнаків, що мають відмінну фізичну підготовленість, контрольна група (К) сформована без відбору за будь-якими критеріями, але загалом характеризується низьким та нижче середнього рівнями здоров’я та фізичної підготовленості. Методика базувалася на раціональному співвідношенні засобів ФВ з урахуванням РФЗ та ФП юнаків. За цією методикою ми проводили заняття протягом семестру, в кінці якого і провели повторне дослідження. Його результати подано в таблиці 2.
Оцінка показників МСК і до і після експерименту не виходить за рамки середнього та вищого за середній рівні. Однак, за час експерименту відбулася суттєва „міграція” цих показників в названих межах. Спільною характерною рисою для всіх груп є збільшення кількості юнаків на рівні, що вище за середній та зменшення на середньому. Так, у групі Е-1 це характерно для 35,3% юнаків, у групі Е-2 -для 17,6, в контрольній - для 11,8% юнаків.
Висновки.
1.МСК - один із ключових показників фізичного стану людини, у якому вченими виділено 5 рівнів: високий, вище середнього, середній, нижче середнього та низький.
2. У загальної маси юнаків-студентів 18-20 років, що займаються за традиційною методикою ФВ, МСК знаходиться в межах середнього (90,5%) та нижче середнього (9,5%) рівнів і дещо вище у юнаків, відібраних для експерименту - в межах середнього (76,5%) та (23,5%) вище середнього рівнів.
3. У процесі фізичного виховання юнаки усіх груп підвищили рівень МСК, однак, найбільш суттєві зміни відбулися у групах, які займалися за експериментальною методикою фізичного виховання, розробленою після факторного аналізу фізичного стану.
Подальші дослідження планується спрямувати на вивчення впливу експериментальної мето-
дики на показники фізичної підготовленості та фізичного здоров’я.
Література
1. Апанасенко Г.Л. Автобиографические заметки о здоровье.-Николаев: Борисфен, 2001.- 140 с.
2. Булич Э.Г., Муравов И.В. Здоровье человека. - К.: Олимпийская литература, 200З. - С. 5 -7.
3. Грищенко О.В., Фролов В. Д. Зміни показників фізичної підготовленості в процесі колового спортивного тренування юнаків 18-22 років //Педагогіка, психологія та ме-дико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту // зб.наук.праць за редакцією проф. Єрмакова С.С. - Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2006. - №6. - С. 20-24.
4. Круцевич Т.Ю. Методы исследования индивидуального здоровья детей и подростков в процессе ФВ, Киев: «Олимпийская литература», 1999. - С.2З0.
5. Лошицька Т. Особливості фізичного стану юнаків-сту-дентів 18-20 років //Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту //зб.наук.-праць за редакцією проф. Єрмакова С.С. - Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2006. - №12. - С. 107-110.
6. Теория и методика физического воспитания /Учебник под ред. Т. Ю. Круцевич. Том 1- 2. - Киев: „Олимпийская литература”, 200З.
Надійшла до редакції 26.12.2006р.
ПОРІВНЮВАЛЬНИЙ АНАЛІЗ ПАРАМЕТРІВ ТЕХНІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ФУТБОЛІСТІВ ТА ФУТБОЛІСТОК РІЗНОЇ КВАЛІФІКАЦІЇ.
Максименко І. Г.
Луганський національний педагогічний університет імені Тараса Шевченка.
Анотація. У статті представлено показники футболістів і футболісток різної кваліфікації, виявлені експериментальним шляхом, на які слід орієнтуватися в процесі технічної підготовки; а також - наведено результати порівнювального аналізу цих показників. В ході досліджень встановили параметри технічної майстерності, на які слід орієнтуватися при підготовці чоловіків та жінок-футболісток на всіх ступенях кваліфікації - від ІІІ розряду до майстра спорту.
Ключові слова: футболісти, технічна підготовленість, тест, кваліфікація, аналіз, показники.
Аннотация. Максименко И. Г. Сравнительный анализ параметров технического мастерства футболистов и футболисток различной квалификации. В статье представлены показатели футболистов и футболисток различной квалификации, выявленные экспериментальным путем, на которые необходимо ориентироваться в процессе технической подготовки; а также - приведены результаты сравнительного анализа этих показателей. В ходе исследований установили параметры технического мастерства, на которые следует ориентироваться при подготовке мужчин и женщин-футболисток на всех степенях квалификации - от ІІІ разряда к мастеру спорта. Ключевые слова: футболисты, техническая подготовленность, тест, квалификация, анализ, показатели. Annotation. Maksimenko I.G. The comparative analysis of technical skills parameters of male and female football players of different qualification. The standard parameters of male and female football players of different qualification, which were determined by the experiment, are given in the article. The results of the comparative analysis of these parameters are presented. During researches have established parameters of technical skill. It is necessary to be guided by them by preparation of men and women of football players on all degrees of qualification - from З categories to the master of sports.
Keywords: football players, technical skills, test, qualification, analysis, parameters.
Вступ.
Як відомо, технічна підготовка є однією із складових частин процесу спортивного тренування у футболі. Високий рівень володіння гравцями технічною майстерністю обумовлює успішний виступ команди [2, 5]
Як свідчить аналіз останніх досліджень і публікацій, в тренувальному процесі у наставників команд виникає багато сумнівів відносно того, на який рівень технічної майстерності слід орієнтуватися під час підготовки як жінок, так і чоловіків-футболістів [1, 3-5]. Крім того, враховуючи стрімке зростання популярності жіночого футболу не лише в Україні, а й в усьому світі, дуже актуальною є проблема виявлення слабких сторін в підготовці футболісток [1, 5].
Робота виконана за планом НДР Луганського національного педагогічного університету імені Тараса Шевченко.
Формулювання цілей роботи.
Вищезазначене обумовило мету дослідження - визначити показники, на які слід орієнтуватися під час технічної підготовки футболісток і футболістів різної кваліфікації, та здійснити порівнювальний аналіз цих показників.
Результати роботи.
У змагальному періоді було проведено тестування технічної майстерності 192 футболістів та 122 футболісток з рівнем кваліфікації від ІІІ розряду до майстра спорту. У дослідженні взяли участь 66 спортсменів та спортсменок ІІІ розряду, 70 - ІІ розряду, 67 - І розряду, 60 - кандидатів у майстри спорту, 51 - майстрів спорту. Тестування спортсменок здійснювалося з урахуванням особливостей жіночого організму - в найбільш сприятливих для проявлення працездатності фазах оваріально-менструального циклу ОМЦ. Для дослідження використовували загальновідому батарею тестів [1, 2, 5]: ведення м’яча на 30 м., с.; ведення м’яча, обведення стояків, удар по воротах, с.; удари на дальність, м.; удари на точність, кількість разів; вкидання м’яча двома руками з-за голови, м., жонглювання м’ячем, кількість раз/хв. Слід відзначити, що при виконанні останнього тесту чоловікам дозволялося здійснювати підряд не більше двох жонглювань одним й тим же способом, після чого необхідно було використовувати інші способи. Для жінок такі обмеження носили рекомендувальний характер; в ході тестування футболістки, як правило, порушували це обмеження. Тестування жінок було проведено спільно з В.О. Папаікою.
В табл. 1, 2 представлено результати тестування. Як видно з табл., зростання спортивної май-
Структура технічної підготовленості футболістів різної кваліфікації Таблиця 1
№ п/п Контрольні вправи ІІІ розряд X і m p ІІ розряд X і m p І розряд X і m p Кандидат в майстри спорту X і m p Майстер спорту X і m
1 Ведення м’яча 30 м., с. 4,81і0,01 <0,01 4,6і0,02 <0,01 4,33і0,02 >0,05 4,27і0,01 <0,01 4,12і0,02
2 Жонглювання м’ячем, кількість раз/хв. 18,1і0,47 <0,05 22,5і1,86 <0,01 39,10і2,17 <0,01 49,6і1,49 >0,05 50,1і1,51
3 Удари на точність, кількість раз 5,24і0,06 <0,05 6,15і0,08 <0,01 7,47і0,12 <0,05 8,15і0,09 <0,01 8,88і0,11
4 Вкидання м’яча двома руками з-за голови, м. 20,6і0,28 <0,01 22,8і0,46 >0,05 23,5і0,67 <0,05 25,8і0, 34 <0,01 28,2і0, 39
5 Ведення м’яча, обведення стояків, удар по воротах, с. 7,52і0,06 <0,05 7,36і0,07 <0,01 7,14і0,04 <0,01 6,95і0,06 <0,01 6,81і0,05
6 Удари на дальність, м. 90,1і0,89 <0,01 109,4і1,07 <0,01 115,1і1,63 >0,05 117,0і0,65 <0,05 119,3і0,76
Структура технічної підготовленості футболісток різної кваліфікації Таблиця 2
№ п/п Контрольні вправи ІІІ розряд X і m p ІІ розряд X і m p І розряд X і m p Кандидат в майстри спорту X і m p Майстер спорту X і m
1 Ведення м’яча 30 м., с. 5,94і0,04 <0,05 5,59і0,03 <0,05 5,36і0,02 <,05 4,97і0,03 <0,05 4,76і0,02
2 Жонглювання м’ячем, кількість раз/хв. 11,8і0,95 <0,05 22,4і1,27 <0,05 65,2і1,86 <0,05 91,7і1,58 <0,05 108,4і1,46
3 Удари на точність, кількість раз 3,70і0,16 <0,05 4,56і0,23 <0,05 5,57і0,19 <0,05 6,68і0,17 >0,05 7,32і0,14
4 Вкидання м’яча двома руками з-за голови, м. 12,11і0,47 <0,05 14,76*0,31 <0,05 16,85і0,29 <0,05 19,41і0,49 <0,05 22,18і0,56
5 Ведення м’яча, обведення стояків, удар по воротах, с. 8,54і0,04 <0,05 8,19і0,03 <0,05 7,76і0,04 >0,05 7,65і0,03 <0,05 7,34і0,02
6 Удари на дальність, м. 70,1і1,46 <0,05 89,2і1,24 <0,05 95,8і0,98 >0,05 96,5і1,11 <0,05 109,6і1,08
стерності (від ІІІ розряду до майстра спорту) супроводжується односпрямованим підвищенням показників технічної підготовленості спортсменів та спортсменок. При цьому, у більшості випадків підвищення показників носить статистично значимий характер (Р<0,01; Р<0,05). Так, у контрольній вправі ведення м’яча на 30 м. динаміка результатів чоловіків в залежності від кваліфікації наступна: ІІІ розряд -4,81 с., ІІ р. - 4,6 с., І р. - 4,33с., КМС - 4,27 с., МС
- 4,12 с. В цій же вправі показники жінок складають: ІІІ р. - 5,94 с., ІІ р - 5,59 с., І р. - 5,36 с., КМС
- 4,97с., МС - 4,76 с. Порівнювальний аналіз показує, що показники жінок-футболісток гірші, ніж результати чоловіків на статистично значиму (Р<0,01) величину.
В жонглюванні м’ячем чоловіки продемонстрували наступні результати: ІІІ р. - 18,1 раз/хв., ІІ р. - 22,5, І р. - 39,1, КМС - 49,6, МС - 50,1 раз/хв. У жінок аналогічні показники дорівнюють: ІІІ р. - 11,8 раз/хв., ІІ р. - 22,4, І р. - 65,2, КМС - 91,7, МС -108,4 раз/хв. Як видно, до рівня ІІ спортивного розряду чоловіки й жінки мають практично однакові показники в жонглюванні м’ ячем, а, починаючи з І розряду, жінки за результатами виконання цієї вправи достовірно (Р<0,01) випереджають чоловіків. Таке лідерство можна пояснити тим, що футболістки виконували цей тест в полегшених умовах.
При виконанні ударів на точність у футболістів було зафіксовано наступні показники: ІІІ р.
- 5,24 раз, ІІ р. - 6,15, І р. - 7,47, КМС - 8,15, МС -8,88 раз. Жінки продемонстрували: ІІІ р. - 3,7 раз, ІІ рр. - 4,56, І р. - 5,57, КМС - 6,68, МС - 7,32 раз. Із табл. видно, що показники кількості влучень чо-ловіків-футболістів набагато кращі (Р<0,01), ніж аналогічні показники жінок.
У викиданні м’яча двома руками з-за голови футболісти продемонстрували наступні результати: ІІІ р. - 20,6 м., ІІ р. - 22,8, І р. - 23,5, КМС -25,8, МС - 28,2 м. У жінок було зафіксовано наступні показники: ІІІ р. - 12,11 м., ІІ р. - 14,76, І р. - 16,85, КМС - 19,41, МС - 22,18 м. Проаналізувавши ці показники, встановили, що параметри чоловіків-футболістів у вкиданні м’яча значно (Р0,01) вищі, ніж у жінок.
Під час виконання ведення м’яча, обведення стояків, удару по воротах футболісти досягли наступних результатів: ІІІ р. - 7,52 с., ІІ р. - 7,36, І р. -7,14 с., КМС - 6,95, МС - 6,81 с. Футболістки в цій же вправі продемонстрували наступні показники: ІІІ р. - 8,54 с., ІІ р. - 8,19, І р. - 7,76, КМС - 7,65, МС -7,34 с. Порівняння цих показників вказує на те, що чоловіки-футболісти значно (Р <0,01) краще виконують даний тест.
Із табл. видно, що в ході виконання ударів на дальність у футболістів було зафіксовано такі параметри: ІІІ р. - 90,1 м., ІІ р. - 109,4, І р. - 115,1, КМС - 117, МС - 119,3 м. Футболістки спромоглися досягти наступних результатів: ІІІ р. - 70,1 м., ІІ р. - 89,2, І р. - 95,8, КМС - 96,5, МС - 109,6 м.
Проаналізувавши ці показники, встановили,
що параметри чоловіків-футболістів в тесті удари на дальність вищі на статистично значиму (p<0,01) величину, ніж аналогічні показники жінок. Висновки.
1. В ході досліджень встановили парам ет-ри технічної майстерності, на які слід орієнтуватися при підготовці чоловіків та жінок-футболісток на всіх ступенях кваліфікації - від ІІІ розряду до майстра спорту.
2. За результатами порівнювального аналізу виявили, що чоловіки-футболісти мають значно вищий рівень технічної майстерності, ніж жінки. Практично у всіх контрольних випробуваннях, які характеризують ступінь технічної підготовленості гравців різної кваліфікації, футболісти достовірно (p<0,01, p<0,05) випередили жінок-футболісток.
Подальші дослідження передбачається провести в напрямку вивчення інших проблем технічної майстерності футболістів та футболісток різної кваліфікації.
Література.
1. Зеленцов А.М., Лобановский В.В., Газумовский Е.А. Технико-тактические действия футболистов // Футбол: Ежегодник / Сост. В.П. Климин, С.А. Савин. ?едкол.: К.И. Бесков и др. — М.: Физкультура и спорт, 1982. — С. 9-13.
2. Максименко И. Г. Планирование и контроль тренировоч -ного процесса в спортивных играх. — Луганск: Знание, 2000. — 276 с.
3. Максименко И.Г. Основы отбора, обучения и тренировки футболистов. — Луганск: Знание, 2002. — 424 с.
4. Максименко І.Г. Дослідження параметрів змагальної діяльності футболістів і футболісток різної кваліфікації та їх порівнювальний аналіз // Педагогіка, психологія та меди-ко-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту // зб.наук.праць за редакцією проф. Єрмакова С.С. - Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2006. - №12. - С. 112-115.
5. Чанади А. Футбол. Тренировка. — М.: Физкультура и спорт, 1985. — 268 с.
Надійшла до редакції 20.10.2006р.
РОЗВИТОК ПРАВИЛ ЗМАГАНЬ І СИСТЕМИ СУДДІВСТВА ВПРАВ ХУДОЖНЬОЇ ГІМНАСТИКИ В ПЕРІОД 1955 - 1987 РОКІВ
Нестерова Т.В.
Національний університет фізичного виховання і спорту України
Анотація. У статті визначено тенденції розвитку правил змагань: періодичність підвищення значимості якісного і кількісного компонента труднощів; ріст впливу композиційної структури і змісту вправ; конкретизація і поділ функцій суддів.
Ключові слова: правила, програма змагань, труднощі, вправи.
Аннотация. Нестерова Т.В. Тазвитие правил соревнований и системы судейства упражнений художественной гимнастики в период 1955-1987 годов. В статье определены тенденции развития правил соревнований: периодичность повышения значимости качественной и количественной компоненты трудности; рост влияния композиционной структуры и содержания упражнений; конкретизация и разделение функций судей.
Ключевые слова: правила, программа соревнований, трудность, упражнения.
Annotation. Nesterova T.V. Development of the competition rules and system of judgment of the rhythmic gymnastic exercises in the period of 1955-1987. The article deals with
