Специфика современных жанров информационного видеосюжета телевидении России Текст научной статьи по специальности «СМИ (медиа) и массовые коммуникации»

УДК 070

Исторические науки

Арутюнян Ектерина Араиковна, Студент, Дальневосточный федеральный университет, Школа искусств и гуманитарных наук, кафедра Коммуникаций и

медиа, Владивосток, Россия.

Прудкогляд Татьяна Владимировна, Кандидат исторических наук и профессор, Департамент коммуникации и медиа

СПЕЦИФИКА СОВРЕМЕННЫХ ЖАНРОВ ИНФОРМАЦИОННОГО ВИДЕОСЮЖЕТА ТЕЛЕВИДЕНИИ РОССИИ

Аннотация: В данной статье рассмотрена специфика современых жанров информационного видеосюжета телевидении России.

Ключевые слова: телевидение, сюжет, зритель.

Annotation: This article discusses the specifics of modern genres of the video in Russian television.

Key words: television, plot, viewer.

Благодаря эффекту «присутствия» информационный видеосюжет, считается одним из самых продуктивных способов привлечения внимания зрителя к происшествию. Будучи средством эффективной «упаковки» данных, современный видеосюжет позволяет достоверно иллюстрировать важнейшие события и заставляет зрителя сопереживать героям сюжета. На сегодняшний день этот способ получил широкое применение на телевидении и в Интернете в сферах освещения событий, создания рекламы и развлечений.

Журналистика чутко реагирует на изменения в обществе. В ходе информационных революций возникли и по-своему развивались журналистские жанры - это одна из самых изменчивых категорий. За последние пять лет

информационные жанры видеосюжета на телевидении не были рассмотрены в научных исследованиях.

Целью работы является комплексное авторское исследование жанровых аспектов информационной видеожурналистики. Объект - жанры информационного видеосюжета. Субъект - муниципальные, региональные и федеральные телевизионные СМИ.

Задачи исследования:

— дать определение термину «информационный видеосюжет»;

— перечислить определения основных элементов видеосюжета на телевидении;

— определить основные жанры информационного видеосюжета на телевидении России;

— выявить характерные особенности каждого жанра информационного видеосюжета;

— привести примеры для каждого из жанров информационного видеосюжета.

Эмпирическая база состоит из 7 авторских информационных видеосюжетов различной тематики.

Для решения поставленных задач использовались следующие научно -

исследовательские методы.

1. эмпирического уровня: наблюдение, сравнение.

2. экспериментально-теоретического уровня: анализ, исторический, логический, синтез, индукция, гипотетический.

3. теоретического уровня: изучение и обобщение, анализ и синтез, индукция и дедукция.

Информационный видеосюжет

Сюжет - совокупность действий, событий, в которых раскрывается основное содержание художественного произведения [4]. Видеосюжет - это видеозапись сюжета. Информационный видеосюжет - это такой видеоматериал, который приурочен к информационному поводу и содержит в

себе элементы сторителлинга - метода передачи информации и определённых смыслов через рассказывание историй [5]. С помощью информационного видеосюжета журналист отвечает аудитории на три главных вопроса: что произошло? где? и когда?

Информационный поводом (таблица 1) для видеосюжетов является событие, используемое субъектом информационного процесса для внесения общественно значимой информации в информационное поле.

Таблица 1. Примеры информационного повода.

О чём вы хотите рассказать Информационный повод

Перечень стран, для граждан которых упрощен визовый режим при въезде в Россию через свободный порт Владивосток, расширен до 53. Соответствующее распоряжение появилось на сайте правительства РФ. В России расширили действие упрощенного визового режима через порт Владивосток

11 декабря водитель иномарки Subaru Impreza не справился с управлением и разбил витрину магазина детских игрушек Гололёд во Владивостоке 11 декабря

Финалисткой регионального конкурса красоты «Ты уникальная» стала Галина Жиркова уроженица Биробиджана, единственная участница с весом больше 65-ти кг. Её вес 89 кг. Во Владивостоке состоялся финал регионального всероссийского конкурса красоты «Ты уникальная»

Стоит понимать, что наложенный на видеоряд информационный аудио текст -это не блог и не литературное произведение, это простая достоверная, адаптированная, структурированная, актуальная и своевременная информация.

Сторителлинг в информационном видеосюжете

Истории появились вместе с человечеством, об этом свидетельствуют наскальные рисунки наших предков. Во второй половине 20- го века идея использовать повествовательную структуру историй в коммерческих целях стала популярной. Сегодня сторителлинг используется во многих сферах:

образования, СМИ, рекламы, менеджмента, управления персоналом, работы некоммерческих организаций и т.д.

Сторителлинг - это мощный инструмент, помогающий превратить факты, которыми вы хотите поделиться, в историю, которую захотят услышать другие.

Элементы сторителлинга: идея, сюжет, персонаж.

Как один из способов коммуникации метод рассказывания историй несет в себе цель -донести определённую идею до получателя информации.

Базовая идея- это смыл истории в самом чистом виде, выраженный одной законченной фразой. Это ответ на вопрос: зачем мы рассказываем эту историю? Базовая идея должна: выражать вашу уникальную точку зрения; касаться темы, иметь ценность для слушателя; быть выражена одной полной фразой.

Сюжет лежит в основе любой истории. Это своего рода базовая схема произведения. Она состоит из последовательности происходящих в произведении действий и существующих в нём отношений между персонажами. Основные элементы сюжета: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация и развязка. Сценарист Роберт Макки выделяет сюжеты по тому, как в них меняется герой.

Персонаж - это действующее лицо видеосюжета. Персонажи могут быть полностью вымышленными или взятыми из реальной жизни. Герой - это ярлык, присеваемый персонажу, стремящемуся к цели истории. Мера ценности персонажа прямо пропорциональна риску, на который он готов пойти ради достижения цели, которая как предполагается, будет поддержана аудиторией.

В классической структуре истории происходит полное преображение и необратимое изменение героя, который противостоит внешним силам [6].

Элементы видеосюжета

Видеоряд - это видео, снятое специально для сюжета профессиональным оператором (чаще всего), или получено из архива, а также со стороны (любительская, оперативная съемка). Видеоряд выстраивает монтажер в соответствии с текстом и замыслом сюжета. Большинство телевизионщиков

современной школы считает видеоряд главным изобразительным средством. Есть даже лозунг: «Телевидение - это картинка!»

Графика- это «картинка», а именно схемы, карты, диаграммы, спортивные турнирные таблицы и другая графика. Она изготовлена на компьютере или нарисована на листке бумаги, а потом снята на видеокамеру.

Интершум - звук, записанный вместе с видео. Как правило, он сопровождает закадровый текст и является полноценным изобразительным средством.

Лайф (от английского life - жизнь) - это отрезок видео (обычно до 10 секунд) с выразительным интершумом (аплодисменты, крик болельщиков, шум водопада и т.п.), который не закрыт закадровым текстом. Лайф дает возможность зрителю почувствовать себя на месте события. Очень оживляет сюжет.

Синхрон (от греческого sin - вместе и chronos - время) - это прямая речь героя сюжета в кадре, иначе говоря - отрезок интервью (обычно до 20-25 секунд). Называется так, потому что голос и изображение человека записываются и показываются одновременно в отличие, скажем, от закадровой начитки.

Стендап (от английского stand up - стоять) - Это речь корреспондента в кадре. Обычно используется, чтобы продемонстрировать присутствие на месте события и к тому же создать эффект общения со зрителем.

Титры - поясняющие надписи. Это могут быть титры в синхронах (имя, фамилия, должность героя сюжета), геотитры (указание места событий), поясняющие титры (тнапример «Съемка МЧС» или «Архив»), субтитры (например, перевод иностранного текста в нижней части кадра), а также «бегущая строка».

Закадровый текст- это текст, написанный автором (корреспондентом). Называется закадровым, потому что того, кто говорит, зритель не видит. Начитывать текст в кадре может как сам корреспондент, так и диктор [7].

Жанры информационного видеосюжета

21 век признан веком всеобщей информатизацией общества — организованным социально-экономическим и научно-техническим процессом создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов [8]. В общей сложности, в истории насчитывается четыре информационных революций. Первая связана с изобретением письменности, вторая вызвана изобретением книгопечатания. Третья, конец 19-го века, обусловлена изобретением электричества, благодаря которому появился телеграф, телефон и радио, позволяющие оперативно передавать и накапливать информацию в любом объёме. Последняя революция 60-х годов 20-го века связана с изобретением повелением персонального компьютера, предназначенного для выполнения определённого набора функций: получение, обработка, передача, преобразование информации. А сегодня трудно представить современное общество без спутниковых технологий: телефонов, ноутбуков, телевизоров, терминалов и тд. Новые информационные средства коммуникации связали людей воедино по всему миру. Журналистика чутко реагирует на изменения в обществе. Поэтому в ходе возникших информационных революций возникли и по-своему развивались журналистские жанры - это одна из самых изменчивых категорий [9]. Изучая труды исследователей на тему «Журналистике жанры», и материалы современных СМИ удалось выделить следующие жанры информационного видеосюжета.

• Информационное сообщение (заметка)

Заметка - основной жанр телевизионных новостных программ. На телевидении заметкой называют короткое устное сообщение о событии или небольшой видеоматериал, показывающий основные моменты развития события в их естественной последовательности. В таком информационном сообщении журналисты кратко и оперативно отвечают на 3 главных вопроса: «Что произошло? Где? и когда?».

Устная заметка передается ведущим программы новостей без видеоряда и представляет собой оперативно-новостной текст. Это происходит, когда новость представляет несомненный интерес для аудитории, а сделать видеосъемку события невозможно или видеоматериалы еще не получены. Иногда вербальные заметки передаются блоками (подборками), объединенными по тематике.

Небольшой видеоматериал передаётся от лица корреспондента и обычно содержит в себе закадровый текст и видеоряд, соответствующий тексту. Краткость материала объясняется его общественной значимостью: если материал очень важен и его нужно срочно показать зрителю в день съемки или если событие носит развлекательный характер и нет возможности снять много материала на эту тему.

Пример устной заметки ведущего:

Источник - муниципальное СМИ, Телекомпания Аист (г. Иркутск), информационная программа новостей «Сейчас» [5];

Ведущий - Мария Биклимишева;

Текст сообщения: Новорождённую девочку подкинули в перинатальный центр Братска. ЧП случилось сегодня утром. По предварительным данным, сумку в роддом принесла женщина. С ней был ещё один ребенок. Она поднялась на второй этаж, оставила новорождённую в туалете и быстро скрылась из вида. Сейчас жизни младенца ничего не угрожает. В ближайшее время ребёнка передадут в местную больницу. А запись с камер наблюдения уже изучают следователи. Сотрудники полиции начали розыск женщины.

Хронометраж - 25 секунд.

Пример видео заметки корреспондента:

Источник -федеральное СМИ, Первый канал, программа «Доброе утро», рубрика «В мире»;

Корреспондент - Вадим Лобаченко;

Событийный повод - последствия снегопадов;

Хронометраж - 31 секунда.

• Мини-история - это тип заметок, предназначенный для массового зрителя. Редкий жанр на ТВ. В основе лежит интересная короткая история (любовная, семейная, дружеская интрига или профессиональные коллизии), которая связана с информационным поводом. В центре мини-истории всегда должен быть герой.

Пример:

Источник - федеральное СМИ, информационное агентство ТАСС;

Событийный повод - школьник из Иркутска Вячеслав Дорошенко помог спасти девятилетнюю девочку от похитителя;

Герои - Вячеслав, девочка, взрослый прохожий, похититель, отец девочки;

Хронометраж - 1 минута, 50 секунд.

• Отчет

Информационный отчет - это сообщения о событии повышенной социальной значимости. Сюда можно отнести сообщения об официальном, традиционном по форме событии: от сессии высшего законодательного органа до пресс-конференции. Отчет может быть комментированным корреспондентом длинным материалом или некомментированным, смонтированным в сокращенном виде, видео с закадровым текстом ведущего. Журналистский текст написан в официально-деловом стиле. В отчете журналист в официально-деловом стиле отвечает зрителям на вопросы: Что произошло? Какие темы были затронуты? Кем были затронуты? О чем говорилось? Что показывалось? Какой прогноз на будущее?

Пример:

Источник - региональное СМИ, Общественное телевидение Приморья (ОТВ-Прим);

Событийный повод - Инвестиционный совет при участии губернатора прошел во Владивостоке;

Хронометраж - 1 минута, 43 секунды.

• Прямое включение

Прямой эфир (в англ. Live, Live television) — это процесс непосредственной передачи телевизионного сигнала с первого дубля с места проведения записи в эфир, то есть трансляция сигнала в реальном времени. Особенностью прямого эфира является невозможность редактирования получаемых и сразу отправляемых данных, что не исключает определённой вероятности транслирования непредвиденного обстоятельства.

Нередко по актуальным и дискуссионным темам в рамках прямого эфира проводится электронное голосование или телеголосование .

Прямой эфир предлагает новую, более высокую форму доверия, достоверности, документальности действия, происходящего в студии. Возможность позвонить в студию делает слушателей соучастниками передачи, влияет на ее ход, содержание разговора. В таких передачах особенно важна роль ведущего.

Пример:

Источник - федеральные СМИ, «Риа новости»;

Событийный повод - Церемония закрытия Параолимпийских игр в Пхенчхане;

Хронометраж - 1 час, 28 минут, 21 секунда.

• Выступление ведущего (Подводки)

Любое обращение человека к массовой аудитории с телеэкрана, когда сам этот человек является основным объектом показа, и есть выступление в кадре. при помощи выступления автор может донести до зрителя практически любую информацию. В быту этот жанр называют «подводки».

Подводки - это неотъемлемая часть повествования новостей в информационных программах. В них могут принимать участие как один ведущий (монолог), так и несколько (диалог).

Рассмотрим сценарий подводок. Обычно программа начинается с приветствия ведущего. Далее в виде заметок ведущий кратко демонстрирует главные темы выпуска программы (своего рода видео оглавление). Потом отдельно представляет каждый видеосюжет. Для формирования картины мира

выбирают такой порядок новостей: Обычно начинают с мировых новостей политического характера, продолжают вестями социального, а заканчивают городскими новостями развлекательного характера. Заканчивается программа прощанием ведущего.

Пример:

Источник - федеральные СМИ, «Первый канал», программа «Время»;

Ведущий - Екатерина Андреева;

Событийный повод - новости от 1 декабря 2019 года.

• Репортаж (событийный, информационный)

Репортаж - это один из самых эффективных жанров публицистики. Представляет собой рассказ очевидца, написанный так, чтобы дать возможность читателю почувствовать себя на месте события. Главное в репортаже - эффект присутствия, когда читатель словно видит, слышит и воспринимает происходящее вместе с журналистом. Репортаж сморят не ради того, чтобы узнать о событии (обычно новостная информация в репортаже минимальна), а чтобы это событие пережить . Поэтому событие должно вызывать у журналиста эмоциональный отклик. Предметом репортажа становятся, как правило, неординарные события, глубоко заинтересовавшие автора. В западной журналистике репортажи связаны с сенсационными событиями (ЧП, громкое уголовное преступление и тд.). В нашей Дальневосточной журналистике они чаще всего связаны с неординарными личностями, масштабными мероприятиями. В центре репортажа в 90% случаев находятся люди. Любое событие в репортаже - это повод в очередной раз написать о людях, о вечных темах добра и зла, о любви,смерти и т. д..

По способу трансляции репортаж бывает прямым (транслируется в эфир в момент события) и фиксированным (предварительно записывается на видео).

Пример:

Источник - федеральные СМИ, ВГТРК «Россия 24»;

Событийный повод - Священник-бодибилдер открыл спортивный клуб под Белгородом;

Корреспондент - Александр Ревунов;

Герои- священник-бодибилдер Максим Пастухов, гости церкви бабушки,

Хронометраж - 2 минуты, 40 секунд [1].

• Информационное интервью (блицопрос+ оперативное интервью)

Задача информационного интервью - сообщить аудитории сведения, полученные от интервьюируемого лица, никак не пытаясь их комментировать, чтобы создать информационный материал. В информационном интервью в ответах собеседника акцент сделан на вопросах: что? где? когда?

В оперативном интервью не нужны вопросы, нацеленные на обстоятельные рассуждения или самовыражение. Собеседник тут только «источник» — высказавшийся человек. Интерес к нему как к личности предельно ослаблен. Диалог в данном случае является средством доступной подачи информации. Это может быть опрос очевидцев и участников происшествия. Чаще всего их ответы выстраиваются в хронологическом порядке.

Второй вариант информационного интервью — блиц-опрос . Несколько человек отвечают на один вопрос (реже два-четыре), касающийся какого-либо недавнего актуального события или явления, находящегося в центре общественного интереса. Главный предмет обсуждения — отношение людей к событию, их впечатления.

Пример блиц-опроса

Источник - муниципальные СМИ, «Артём ТВ», рубрика «Отличные новости», Городские новости [2];

Корреспондент - Арутюнян Екатерина;

Вопрос корреспондента - «Скажите пожалуйста, что у вас в жизни произошло хорошего за последнее время, что порадовало вас?»;

Событийный повод - хорошие новости прохожих;

Хронометраж - 1 минута.

Вопрос корреспондента - «Скажите пожалуйста, что у вас в жизни произошло хорошего за последнее время, что порадовало вас?»;

Событийный повод - хорошие новости прохожих;

Хронометраж - 1 минута, 10 секунд.

Пример оперативного интервью:

Источник -муниципальные СМИ, «Артём ТВ», рубрика «Официально»

[3];

Корреспондент - Александр Надточев;

Интервьюируемый - помощник прокурора города Артёма Ксения Газеева;

Событийный повод - Изменен порядок взыскания невыплаченной заработной платы и иных выплат;

Хронометраж - 1 минута, 27 секунд.

Вывод

Медиа журналисту полезно ориентироваться в информационных жанрах. Для того, чтобы понимать, какой видеосюжет он делает и какие у него существуют возможности делать этот медиапродукт лучше. Стоит отметить, что от жанра зависит и длительность сюжета. На сегодняшний день к информационным жанрам видеосюжета на телевидении можно отнести: информационное сообщение, отчет, информационное интервью, выступление, прямое включение, репортаж и мини-историю. Обычно, среди них по длительности коротким является - информационное сообщение, а самым длинным - прямое включение. Новейшим представителем жанра оказалась мини-история. Каждому журналисту, развивающемуся в видео индустрии важно знать информационные жанры телевизионной журналистики. Они создавались десятилетиями и продолжают обновляться по сей день. Поэтому жанр для корреспондента — это одновременно и опора на традицию, и участие в формировании её новых свойств, в его развитии.

Автор выражают благодарность и глубокую признательность к.и.н., профессору Департамента коммуникации и медиа ДВФУ «Дальневосточный федеральный университет» Татьяне Владимировне ПРУДКОГЛЯД за советы и ценные замечания при работе над данной статьей.

Библиографический список:

1. Амзин А.А. Как новые медиа изменили журналистику:А. Галустян, В. Гатов, М. Кастельс и др.; под науч. Ред. С. Балмаевой и М Лукиной-Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2016. - 304 с.

2. Гордиенко, Т. В. Журналистика и редактирование [Электронный ресурс]: учебное пособие / Т.В. Гордиенко. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2013. - 176 с. Режим доступа: http://www.znanium.com/catalog.php.

3. Дворко Н.И. Интерактивное повествование и режиссура мультимедиа: сборник научных трудов Центра образования и исследований в области интерактивных цифровых медиа. - СПб.: Изд-во СПбГУКиТ, 2010. -164 с.

4. Дмитровский А.Л. Жанры журналистики. Орловский государственный университет [Электронный ресурс]// Cyberleninka. — Режим доступа: https://cyberleninka.rU/article/n/zhanry-zhurnalistiki. (Дата обращения:08.03.2020).

5. Евдокимов, В. А. Массмедиа в социокультурном пространстве [Электронный ресурс]: учебное пособие / В. А. Евдокимов. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 224 с. Режим доступа: http://www.znanium.com/catalog.php.

6. Качкаева А.Г. Мультимедийная журналистика: С.А. Шошова ; 2017.

7. Марков, А. А. Теория и практика массовой информации [Электронный ресурс]: учебник / А. А. Марков, О. И. Молчанова, Н. В. Полякова. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 252 с. Режим доступа: http: //www.znanium. com/catalog.php.

8. Симмонс, А. Сторителлинг. Как использовать силу историй: Манн, Иванов и Фербер; М.; 2013.

9. Шарков, Ф. И. Интерактивные электронные коммуникации (возникновение "Четвертой волны") [Электронный ресурс]: учебное пособие / Ф. И. Шарков. - 2-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2012. - 260 с. Режим доступа: http://www.znanium.com/catalog.php.