Современные аспекты адаптации новых сотрудников организации

Николаевский Е.Н.

_МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №7-8/2016 ISSN 2410-6070_

5. Сухова Е.В. Необходимость психологической коррекции у больных туберкулезом легких // Туберкулез и болезни легких. - 2004. - № 10. - С. 34.

6. Гнездилова Е.В., Чернышова Н.С., Сухов В.М. Показатели цитограммы жидкости бронхоальвеолярного лаважа у больных с хроническим обструктивным бронхитом // Казанский медицинский журнал. - 2002. - Т. 83, № 2. - С. 91-94.

7. Гнездилова Е.В. Опыт работы «Школы для больных хроническим обструктивным бронхитом» // Клиническая медицина. - 2002. - Т. 80, № 12. - С. 57.

8. Сухова Е.В., Сухов В.М., Корнев А.В. Социальные последствия туберкулеза легких // Пульмонология. 2005.- № 6. - С.101-104.

9. Сухова У.И., Сухов В.М., Корнев А.В. Особенности отношения к болезни больных туберкулезом легких // Туберкулез и болезни легких. - 2006. - № 5. - С. 20.

10. Курбатова E.A., Воробьев Д.С., Семенова И.Б., Сухова Е.В. и др. Разработка подходов к созданию экспериментальной тест-системы для оценки антигенной активности синтетических олигосахаридных лигандов, родственных фрагментам цепи капсульного полисахарида streptococcus pneumoniae типа 14 // Биохимия. - 2013. - Т. 78, № 7. - С.1046-1052.

11. Сухова Е.В. Программа медико-психологической адаптации больных хроническими обструктивными болезнями легких // Пульмонология. - 2004. - № 5. - С. 36.

12. Сухова Е.В., Сухов В.М. Анализ причин поздней диагностики туберкулеза легких // Пульмонология. -2005.- № 2.- С. 89-91.

13. Гнездилова Е.В. Скрининг-диагностика социального статуса у больного туберкулезом легких // Туберкулез и болезни легких. - 2001. - № 8. - С. 14.

УДК 616

Николаевский Е.Н.

Д.м.н., профессор, СамГУПС, г. Самара, РФ

СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ АДАПТАЦИИ НОВЫХ СОТРУДНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ

Аннотация

В данной статье рассмотрены современные подходы к повышению эффективности периода адаптации молодого сотрудника и сокращению его срока для подъема конкурентоспособности организации в современных социально-экономических условиях. Для этого изучены некоторые психо-социальные особенности молодых работников организации.

Ключевые слова

Психо-социальные характеристики, личностные особенности работников, адаптация в рабочем коллективе.

Keywords

Psycho-social characteristics, personal characteristics of the employees, adaptation in the workplace.

В период адаптации молодого сотрудника, который может продолжаться до двух лет, в отличие от испытательного срока продолжительностью 3 месяца, молодой работник должен приспособиться -адаптироваться к месту работы, коллегам, должностным обязанностям.

В свете этого молодой сотрудник должен восприниматься коллегами не как пассивный объект вхождения в организацию, а как активный субъект отношений «организация- сотрудник». Необходимо воспитывать преданность организации, чувство причастности, гордости и значимости от принадлежности. Для этого коллеги должны быть психологически гибкими, активно слушать, мобилизовать к сотрудничеству,

_МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №7-8/2016 ISSN 2410-6070_

создавать позитивный настрой на работу в данной организации. Важен контроль процесса адаптации с помощью обратной связи.

Новый сотрудник может испытывать негативные чувства, страх перед новой работой и новыми людьми, страх не справиться с заданиями и не высказывать их вслух, боясь получить подтверждение собственных опасений. Важно создать атмосферу доверия.

Для повышения мотивации к работе в организации необходимо информировать о перспективе развития [1, 2, 3, 4]. При этом необходимо учитывать психологические и социальные характеристики личности, индивидуальные характерологические особенности молодого сотрудника [5, 6, 7, 8, 9, 10]. Соответствующую информацию надо преподносить с учетом рекомендаций андрогогики [11, 12, 13]. Также необходимо найти привлекательные для каждого нового сотрудника жизненные цели. Каждый новый работник должен чувствовать эмоциональную поддержку - чувство того, что его принимают как личность, разделяют его трудности и понимают его переживания. Очень важно создать доброжелательную, рабочую обстановку без стрессовых ситуаций.

Для изучения способов совладания со стрессом было проведено анкетирование 72 студентов: 40 девушек и 32 юношей, в возрасте 20 -22 лет, взятых методом сплошной выборки. Они должны были выбрать наиболее приемлемые для себя способы выхода из состояния стресса. Результаты представлены в таблице 1, оценка проведена по десятибалльной шкале.

Таблица 1

Способы выхода из стресса

№ Вопрос M m

1 Я знаю, что такое «стресс» 8,23 0,31

2 Я испытывал стресс 8,46 0,41

3 Я нахожусь в состоянии стресса в данный момент 5,15 0,44

4 Для выхода из стресса я смотрю определенные телепередачи 3,62 0,42

5 Для выхода из стресса я слушаю любимую музыку 5,36 0,56

6 Алкоголь усиливает мой стресс 1,62 0,32

7 Алкоголь уменьшает мой стресс 3,27 0,54

8 Для выхода из стресса я много ем 4,27 0,51

9 Для выхода из стресса я принимаю седативные средства 3,56 0,52

10 Для выхода из стресса я занимаюсь спортом 6,61 0,53

11 Для выхода из стресса я провожу время с друзьями 8,43 0,34

12 Для выхода из стресса я нашел для себя хобби 7,25 0,52

13 Эффективность моей личной методики в борьбе со стрессом 7,16 0,43

По данным таблицы 1, большинству юношей и девушек известно, что такое стресс и доводилось испытывать стресс.

При этом половина респондентов находилась в состоянии стресса в связи с учебой в ВУЗе. По-видимому, следует более целенаправленно изучить те факторы, которые являются стрессогенными. Заставляет задуматься тот факт, что для снижения стресса молодые люди принимают алкоголь и «заедают стресс». Прослушивание любимой музыки используется чаще, чем просмотр телепередач. Чуть больше половины опрошенных занимаются спортом. Практически все для выхода из стресса ищут психологической поддержки, помощи и совета у друзей. Это следует учитывать при адаптации молодого сотрудника. Молодым юношам и девушкам необходима дружеское внимание, возможность обсуждения проблем, доброжелательность.

Таким образом, в состоянии стресса снижается работоспособность, эффективность работы, возможны разного рода ошибки. Правильное поведение коллег может помочь преодолеть состояния стресса, связанного с началом работы в новой организации и привыкание к новому коллективу. Кроме того, преданность организации, добросовестное отношение к работе необходимо формировать в период адаптации молодого сотрудника.

Список использованной литературы:

1. Лебедева Н.О., Сухова Е.В. Формирование мотивации к лечению у больных туберкулезом легких // Туберкулез и болезни легких. - 2006. - № 12. - С. 13.

2. Сухов В.М., Сухова Е.В. Некоторые особенности качества жизни больных туберкулезом легких //

_МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «ИННОВАЦИОННАЯ НАУКА» №7-8/2016 ISSN 2410-6070_

Туберкулез и болезни легких. - 2003. - № 4. - С. 29.

3. Сухова Е.В. «Фтиза-школа» - система комплексного воздействия на больного туберкулезом // Туберкулез и болезни легких. - 2004. - № 12. - С. 35.

4. Сухова Е.В. Поведенческая агрессия больных туберкулезом легких и способ ее коррекции // Туберкулез и болезни легких. - 2003. - № 12. - С. 13.