CC BY
11SCIENTIFIC PROGRESS VOLUME 4 I ISSUE 1 I 2023 _ISSN: 2181-1601
Scientific Journal Impact Factor (SJIF 2022=5.016) Passport: http://sjifactor.com/passport.php?id=22257
СОЦИАЛЬНО ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СИСТЕМЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН НА
ПОРОГЕ МОДЕРНИЗАЦИИ
Ихтиёр Хикматович Курбанов
Бухарский государственный медицинский институт имени Абу Али ибн Сино, кафедра Узбекского языка и литературы, педагогика психология и языки
АННОТАЦИЯ:
Сегодня наука открывает перед нами чудесный мир будущего. На наших глазах социальные отношения перемещаются в виртуальные сети. Преобразования всех сфер жизни настолько радикальны, что в будущем наше время, возможно, назовут эпохой Возрождения III.
Сегодня мы переходим на путь инновационного развития, направленного на коренное улучшение всех сфер жизни государства и общества. И это закономерно. Ведь кто выигрывает в нынешнем стремительно развивающемся мире? Только то государство, которое опирается на новую мысль, новую идею, инновацию. Инновация - значит будущее. Если мы сегодня начинаем строить наше великое будущее, то должны делать это прежде всего на основе инновационных идей, инновационного подхода". В современном мире от личности требуется грамотно и ответственно принимать решения на пути планирования и построения профессиональной деятельности. В связи с постоянным усложнением социальных процессов реализация успешного становления личности в профессиональной деятельности становится актуальной темой.
Ключевые слова: государства и общества, виртуальные сеть, инновационный путь, деятельность, мезоуровень, конечный фонд, межличностная поддержка, благосостояние, экономическая активность, инвестирование, стиль жизни, социальный статус.
За годы независимости в Узбекистане определены новые приоритеты развития образования, создана соответствующая нормативно-правовая база, начато практическое реформирование отрасли на основе принятой Правительством Государственной национальной Программы "Образование" (Узбекистан ХХ1 века). На государственном уровне приняты постановления и законы о стимулировании инновационной деятельности в общественной, политической и экономической сферах, за которыми значительную поддержку
SCIENTIFIC PROGRESS VOLUME 4 I ISSUE 1 I 2023 _ISSN: 2181-1601
Scientific Journal Impact Factor (SJIF 2022=5.016) Passport: http://sjifactor.com/passport.php?id=22257
получили также инновации в сфере образования - общегосударственные программы предусматривают совершенствование существующих и разработку новых психолого-педагогических систем обучения, поиск и внедрение новых методов повышения интенсивности учебно-воспитательного процесса. Новые педагогические разработки потенциально способны существенно повысить качество учебно-воспитательного процесса, но очень часто, даже после глубокого ознакомления с сущностью новой педагогической методики, педагоги не пользуются ею или возвращаются к старым форм и методов учебно-воспитательного процесса после столкновения с трудностями внедрения новых методов. Среди них наибольшую сложность для педагога, который много лет работал по типовой системой, является необходимость изменения не только форм деятельности, но и своей личности - системы ценностей, стереотипов поведения, системы отношений и др. [13].
При существующих возможностях, в современном обществе, получение образования в высшем учебном заведении не обеспечивает достаточной социально-психологической готовности специалистов для успешного вхождения в профессиональную деятельность. Как показывают исследования, обучение в высшем учебном заведении не подразумевает у студента развитие способностей к самообразованию, саморазвитию, саморегуляции. Также обучение в вузе не всегда способствует совершенствованию личностных и профессионально важных качеств студента.
Социально-психологическая готовность к профессиональной-инновационной деятельности характеризуется изменением элементов когнитивной картины мира студента, его сферы интересов, структуры мотивов, даже круга знакомств, то есть появляется структура ценностей, связанных с профессией, происходят изменения в структуре мотивации, где на первое место выходит интерес к профессиональной деятельности, при этом расширяется круг контактов, связанных с профессией. Другими словами, все перечисленные аспекты и есть вхождение в профессиональное сообщество.
Усложняются требования к выпускникам в современных условиях профессиональной деятельности. При приеме на работу работодатели оценивают не только дипломы и знания выпускников, но также и сформированность их социально-психологических компетенций и навыков. В зависимости от наличия или отсутствия таковых, выпускник осознает себя частью выбранной профессиональной среды или меняет профессиональную деятельность. Эффективное профессиональное вхождение невозможно без ряда социально -психологических характеристик, которые должна сформировать образовательная среда в процессе профессионального становления студента. [7].
SCIENTIFIC PROGRESS VOLUME 4 I ISSUE 1 I 2023 _ISSN: 2181-1601
Scientific Journal Impact Factor (SJIF 2022=5.016) Passport: http://sjifactor.com/passport.php?id=222ff7
Изучение социально-психологической готовности к профессиональной-инновационной деятельности в процессе профессионального становления специалистов будет способствовать эффективности программ образовательных учреждений и успешному включению студента в профессиональную среду, осознанию себя профессионалом и эффективной работе в команде.
Переход на инновационный путь развития Республики Узбекистан предполагает существенное изменение роли и значения инновационной деятельности и её результата — инноваций. Инновации внедряются во все сферы жизнедеятельности от производства и управления до потребления и социальной сферы, важнейшей из которых является здравоохранение. [12].
Здоровье - также важный фактор благосостояния и экономической активности, так как оно связано с возрастом, стилем жизни, социальным статусом, обучением и распространением социальных связей и межличностной поддержки. Система здравоохранения — важнейшая сфера общества. Управление здравоохранением в Узбекистане традиционно строится на административных методах, а инвестирование системы здравоохранения основывается на показателях ресурсного обеспечения (коечный фонд, число работников и пр.). В управлении системой здравоохранения не применяются экономические показатели эффективности, отсутствуют оценка результатов труда и экономическая мотивация повышения эффективности деятельности медицинских учреждений. Однако современные принципы бюджетного процесса свидетельствуют о переходе к программному, основанному на достижении результата инвестированию. Инвестирование системы здравоохранения на основе целевых механизмов приводит к конкуренции в сфере производства медицинских услуг и вызывает необходимость привлечения клиентов и повышения конкурентоспособности на основе предоставления высокотехнологичной медицинской помощи, модернизации устаревших производственных фондов, внедрения организационных и управленческих инноваций. [1].
Новые для системы здравоохранения требования к конкурентоспособности отражаются, прежде всего, на инновационной деятельности. В Узбекистане накоплен огромный запас знаний, постоянно ведутся научные исследования, разрабатываются современные технологии и новое медицинское оборудование, внедряются передовые методы лечения в соответствии с достигнутым уровнем медицинской науки. В то же время потенциал современной системы здравоохранения не позволяет быстро приспосабливаться к изменившимся условиям внешней среды. В данной системе присутствуют очевидные пробелы в механизмах оценки результативности и эффективности функционирования и развития, управления, страхования, финансирования, информационно-
SCIENTIFIC PROGRESS VOLUME 4 I ISSUE 1 I 2023 _ISSN: 2181-1601
Scientific Journal Impact Factor (SJIF 2022=5.016) Passport: http://sjifactor.com/passport.php?id=222ff7
аналитического и организационно-методического обеспечения. В этих условиях необходимо такое управление инновационной деятельностью системы здравоохранения на мезоуровне, которое позволило бы устранить технологическую отсталость от мировой практики, позволяющее добиться основной цели системы здравоохранения — снижения смертности, заболеваемости, инвалидности, а также роста производительности труда, наращивания человеческого потенциала. [2]. Инновационная отсталость системы здравоохранения наблюдается практически во всех направлениях — высококвалифицированных кадрах; заработной плате, не мотивирующей работников; адекватной организации управления; структуре лечебных учреждений, не отвечающих реальным потребностям, и т.д. Все это требует соответствующего анализа и обоснования. Недостаточная исследованность данной проблемы с позиции современной экономики и управления инновационной деятельностью системы здравоохранения с учетом новых условий хозяйствования, острейшая потребность практики в решении важнейшей народнохозяйственной проблемы управления инновационной деятельностью системы здравоохранения на мезоуровне определили актуальность темы диссертационного исследования. [3].
По проблеме развития системы управления учреждениями здравоохранения в отечественной и зарубежной литературе присутствует значительное количество разработок. Однако в них недостаточно проработаны алгоритмы и методы управления преобразованиями данной системы в свете новой парадигмы развития учреждений здравоохранения. Кроме того, сложность и дискуссионность исследуемой проблемы подтверждают важность продолжения системных исследований по данному вопросу, так как целенаправленным научным изысканиям в области развития системы управления учреждениями здравоохранения этапе реформирования данного сферы должного внимания не уделено. [11].
Вопросу инновационного развития посвящены работы зарубежных исследователей Р.Э. Келли, Дж. Кейнса, Дж. Кларка, Л.Э. Миндели, Г. Менша, Дж. С. Милля, Р. Нельсона, М.Е. Портера, Г. Сабато, Б. Санто, М. Хучека, Т. Шульца, Дж. Доси, Д. Линдсея, Д.Стоуна, П. Фримена, К.Фридман, А. Хэмилтона, И. Шумпетера, С. Уинтера, К. Эрроу и других авторов.
Несмотря на достаточно большое количество исследований, посвященных вопросам развития инновационной деятельности системы здравоохранения, проблема совершенствования управления инновационной деятельностью в процессе производства медицинских услуг, производства медицинской и фармацевтической продукции находится в фокусе исследования современных
SCIENTIFIC PROGRESS VOLUME 4 I ISSUE 1 I 2023 _ISSN: 2181-1601
Scientific Journal Impact Factor (SJIF 2022=5.016) Passport: http://sjifactor.com/passport.php?id=22257
экономистов и не изучена в полной мере. Актуальность исследования проблемы управления инновационной деятельностью и инновационным развитием системы здравоохранения на мезоуровне в настоящее время, ее теоретическая и практическая значимость, ее многоаспектность и недостаточная степень разработанности обусловили выбор темы научного исследования. [4].
Развитие конкурентных рынков в системе здравоохранения, основанное на стимулировании инновационной деятельности, невозможно без создания инновационной экосистемы на мезоуровне. Понятие инновационной экономической системы на мезоуровне может трактоваться как система экономических отношений, возникающих между различными институциональными единицами региона в процессе осуществления инновационной деятельности, включая методы регулирования и управления данных отношений. Субъектами инновационной экосистемы на мезоуровне являются инновационные компании, ученые, исследователи, вузы, инвесторы. Инновационная экосистема мезоуровня представляет собой набор определенных условий на мезоуровне, обеспечивающих успешное создание и развитие инновационных предприятий, осуществляющих инновационную деятельности. [10]. Основными элементами инновационной экосистемы мезоуровня являются: инновационная среда, предпринимательский опыт, источники инвестирования и механизмы взаимодействия, которые объединяют элементы в единое целое. Понятие инновационной экономической системы мезоуровня гораздо шире, чем инновационная среда мезоуровня, поскольку включает, помимо инновационных предприятий, инноваций, механизмов их взаимодействия, информационных сетей, еще инновационную инфраструктуру, критерии и показатели оценки инновационной деятельности на мезоуровне, инновационный потенциал региона, инвестиционные механизмы инновационной деятельности, кадровое обеспечение и кадровый потенциал региона, нормативно-правовую базу инновационной деятельности региона. [5].
Инновационная деятельность - это деятельность, в результате которой удовлетворяются потребности в благах, обладающих новизной (продукция, технологии, сырье, материалы, методы организации производства и управления), включая процесс создания и диффузии инноваций. Инновации есть результат научно-технической деятельности по созданию продукции, в результате применения которой удовлетворяются потребности в благах, обладающих новизной (продукция, технологии, сырье, материалы, методы организации производства и управления), включая процесс создания и диффузии инноваций. В зависимости от объекта управления можно выделить отраслевую, организационную и секторальную структуры системы здравоохранения.
SCIENTIFIC PROGRESS VOLUME 4 I ISSUE 1 I 2023 _ISSN: 2181-1601
Scientific Journal Impact Factor (SJIF 2022=5.016) Passport: http://sjifactor.com/passport.php?id=22257
Основной целью управления системой здравоохранения является улучшение здоровья населения путем оказания доступной и качественной медицинской помощи. Эффективность управления инновационной деятельностью системы здравоохранения на мезоуровне — это достижение значительного прироста показателей здоровья населения на единицу затрачиваемых на инновации ресурсов. Задача повышения эффективности использования ресурсов и качества медицинской помощи решается в рамках концепции управления инновационной деятельности системы здравоохранения на мезоуровне. Объектом управления в рамках концепции на мезоуровне является не отдельное лечебно-профилактическое учреждение или медицинское предприятие, а весь комплекс взаимосвязанных медицинских учреждений, участвующих в инновационной деятельности. .[9].
Для оценки эффективности управления инновационной деятельностью системы здравоохранения предложен алгоритм, включающий три этапа управления инновационной деятельностью. На первом этапе определяются стратегические проблемы системы здравоохранения на мезоуровне, решение которых предполагает принципиально новые подходы. На втором этапе по организации инновационной деятельности происходят поиск и отбор адекватных технологий, регламентация инновационной деятельности, обучение персонала новшеству, разработка и использование организационно-экономических механизмов, социально-психологическая адаптация новшества. На третьем этапе оценка эффективности управления инновационной деятельностью осуществляется путем мониторинга реализации инновации с помощью специально разработанных систем контроля, учитываются отклонения от заданной цели, в случае недостижения первоначальной цели осуществляется корректировка выбранной инновации. [6]. Результатом социальных инноваций является развитие человеческого капитала, под которым автор понимает совокупность способностей и возможностей человека, позволяющих ему выполнять определенные социальные, трудовые и экономические функции. Инвестиции в развитие человеческого капитала в системе здравоохранения - это ресурсы, формирующие и накапливающие новые знания в области медицины, информацию и опыт в процессе подготовки и функционирования медицинской рабочей силы, то есть способности к труду. Из всех видов инвестиций в человеческий капитал наиболее важными являются вложения в здоровье, поскольку продлевают трудоспособную жизнь человека, а следовательно, время функционирования человеческого капитала. Инвестиции в человеческий капитал в системе здравоохранения способны замедлить процесс постепенного износа человеческого капитала.
SCIENTIFIC PROGRESS VOLUME 4 I ISSUE 1 I 2023 _ISSN: 2181-1601
Scientific Journal Impact Factor (SJIF 2022=5.016) Passport: http://sjifactor.com/passport.php?id=22257
Управление инновационной деятельностью системы здравоохранения на мезоуровне необходимо для устойчивого инновационного развития региона, стимулирования инновационной деятельности в области развития ресурсосберегающих технологий системы здравоохранения, активизации процессов оснащения учреждений здравоохранения современным высокотехнологичным оборудованием. Достижение баланса свободного предпринимательства и государственного регулирования на этапе коммерциализации инноваций в системе здравоохранения обеспечивается на основе внедрения новых форм и методов работы в сочетании с полностью ответственным отношением к нуждам больных. [14].
В заключение хотелось бы подчеркнуть что в управлении инновационной деятельностью системы здравоохранения предпринимательский подход допустим по следующим направлениям: равенство доступа к качественным услугам, защиты здоровья населения, производство медикаментов и высокотехнологичного медицинского оборудования. Управление инновационной деятельностью системы здравоохранения является одним из основных инструментов конкурентной борьбы, развития многоукладно, формирования конкурентной среды, поскольку в системе здравоохранения у государства остается функция установления границы цен на высокотехнологичные услуги и инновационные медикаменты, следовательно, победить в конкурентной борьбе можно только за счет оказания услуг лучшего качества. Этого можно добиться за счет внедрения в свою деятельность новейших систем организации и управления, расширение спектра оказания высокотехнологичных услуг, т.е. за счет развития инновационной деятельности в системе здравоохранения. [8].
Список литератур:
1. Кузнецов, О.И. Направления инновационного развития отечественной медицинской промышленности / О.И. Кузнецов, А.-Ж.Е. Махметова // Вестник Саратовского государственного аграрного университета им. Н.И. Вавилова. 2011. № 6 (177). С. 78-83.
2. Кузнецов, О.И. Управленческое лидерство и аутсорсинг как инструмент инновационного развития медицинской отрасли / О.И. Кузнецов // Управление экономическими системами: электронный научный журнал. 2012. .V» 9. URL: http://www.uecs.ru. С. 81-86.
3. Кузнецов, О.И. Инновационный метод оплаты труда в учреждениях здравоохранения, построенный на принципах сбалансированного подхода как фактор развития отрасли / О.И. Кузнецов, C.B. Фролова // Управление
SCIENTIFIC PROGRESS VOLUME 4 I ISSUE 1 I 2023 _ISSN: 2181-1601
Scientific Journal Impact Factor (SJIF 2022=5.016) Passport: http://sjifactor.com/passport.php?id=22257
экономическими системами: электронный научный журнал. 2012. № 12. URL: http://www.uecs.ru. С. 27-31.
4. Kurbanov, I. (2018). The main role of professional competence teacher of the modern times. Oceima та розвиток обдарованог особистостг, (4), 28-31.
5. Курбанов, И. Х. (2018). Психологическая готовность личности к инновационной деятельности основной ресурс инновационных преобразований в Узбекистане. Педaгогiчнi тновацй реалй, перспективи: 36ipHUK наукових працъ.-Кигв: 10Д.-2018, 2(22), 165-170.
6. Чудакова, В. (2014). Психолопчна готовшсть до шновацшно! дiяльностi як чинник формування конкурентоздатност особистост в умовах швидкозмшного середовища. Педaгогiчнi тновацй: idei, реалй, перспективи, (1), 167-178.
7. Курбанов, И. Х. (2019). Психологическая готовность к инновационной деятельности-основная детерминанта профессиональной самореализации личности в условиях прогрессивных изменений в Узбекистане. Пeдaгогiчнi тновацй реалй, перспективи: збiрник наукових працъ.-Кигв: 10Д.-2019, 1(23), 165-170.
8. Чудакова, В. П., Величко, В. В., Курбанов, И. Х., & Скалозуб, А. А. (2020). Инновационная политика, терминологический аппарат и инструментарий реализации инновационной деятельности: украинско-узбекский опыт. PEM:
Psychology. Educology. Medicine, (1).
9. Курбанов, И. Х. (2019). Исследование инновационной компетентности представителей сферы здравоохранения за методикой «экспресс диагностика инновационности»(ВП Чудакова)/Реаизащя компетентшсно орieнтованого навчання в освт: теоретичний i практичний аспекти: Зб. наукових праць за матерiалами Мiжнародноi науково-практично!' конференцп (м. Кшв, 4 листопада 2019 р.), м. Киьв/1н-т педагогти НАПН Украгни.- Кигв: Пед. думка.
10. Курбанов, И. Х. (2017). Проблема формирования педагогического мастерства преподавателя вуза, типы преподавателей. Научные школы. Молодежь в науке и культуре XXI в.: материалы междунар. науч.-творч. форума. 31 окт.-3 нояб. 2017 г./Челяб. гос. ин-т культуры; сост. ЕВ Швачко.-Челябинск: ЧГИК, 2017.394 с. ISBN 978-5-94839-629-3.
11. Курбанов, И. Х. (2022). CONFLICTS OF COLLISION OF VIEWS OF THE MODERN STATE, MANIFESTING IN INNOVATIVE PERSONALITY: Kurbanov Ikhtiyor Khikmatovich, Bukhara State Medical Institute named after Abu Ali Ibn Sino, department of "Pedagogy. Psychology and Languages". Образование и инновационные исследования международный научно-методический журнал, (6), 385-390.
SCIENTIFIC PROGRESS VOLUME 4 I ISSUE 1 I 2023 _ISSN: 2181-1601
Scientific Journal Impact Factor (SJIF 2022=5.016) Passport: http://sjifactor.com/passport.php?id=22257
12. Курбанов, И. (2022). ПРИОРИТЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОЛЛЕКТИВОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ. Involta Scientific Journal, 7(7), 131-137.
13. Курбанов, И., & Каримова, В. (2021). The main features of the development of creative abilities of a modern teacher in an innovative environment. Общество и инновации, 2(9/S), 60-66.
14. Курбанов, И., & Каримова, В. (2021). Особенности развития креативных способностей у современного педагога в условиях инновационной среды. Общество и инновации, 2(9/S), 60-66.
15. Курбанов, И. Х. (2020). ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.
In Университетская наука: взгляд в будущее (pp. 760-763).
16. Курбанов, И. Х. (2020). ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДИКИ «ЭКСПРЕСС ДИАГНОСТИКА ИННОВАЦИОННОСТИ»(ВП ЧУДАКОВА) В ИССЛЕДОВАНИИ ИННОВАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ СФЕРЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ. Рекомендовано к печати Ученым советом Института психологии имени ГС Костюка НАПН Украины (Протокол № 14 от 28 декабря 2020), 92.
