CC BY
31
Б. В. Белов,
г. Брянск Г. Б. Панина,
г. Брянск
СОТРУДНИЧЕСТВО ШКОЛЫ И ЦЕНТРА ТУРИЗМА КАК ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА УЧАЩИХСЯ
Современное общество предъявляет повышенные требования к образовательным учреждениям по формированию социально и творчески активной личности, разделяющей идеи здорового образа жизни и способной к конструктивному саморазвитию и профессиональному совершенствованию, что определяет единство целей и задач, стоящих перед школой и учреждениями дополнительного образования.
Образовательная деятельность учреждений дополнительного образования не скована жесткими рамками стандартов, поэтому имеет возможность быстрее реагировать на запросы социума.
Сотрудничество школы и учреждения дополнительного образования - необходимое условие для получения качественного образования и достижения максимального эффекта в воспитании.
Туристско-краеведческая деятельность на российском уровне признана одним из важных компонентов комплексного подхода к решению вопросов воспитания и становления личности, она способствует:
- формированию лидерских и морально-волевых качеств,
- умению работать в команде,
- принятию решений в нестандартных ситуациях,
- умению добиваться поставленной цели работать на результат.
Муниципальное образовательное учреждение Центр детского и
юношеского туризма и экскурсий г. Брянска - это многопрофильное учреждение дополнительного образования детей, основным направлением деятельности которого на протяжении 20 лет остаётся развитие массового и спортивного туризма в регионе.
Среди главных направлений деятельности Центра не только совершенствование образовательного процесса внутри учреждения, но и развитие туристско-краеведческой деятельности в городе Брянске.
К сожалению, в Брянске не в полной мере востребованы возможности туристско-краеведческой деятельности, а ведь она дает педагогам инструмент разностороннего воздействия на воспитанника, позволяет сформировать позитивное отношение к таким ценностям, как здоровье и здоровый образ жизни.
Вместе с тем мы можем говорить об определённых результатах в этом направлении.
С рядом школ сотрудничество Центра туризма строится на договорной основе, совместная работа является системной, последовательной и качественной. На протяжении многих лет по разным направлениям работы мы активно сотрудничаем со школами № 40, 51, 35, 28, 55, лицеем № 27, гимназией № 1, школами № 42, 11, 67, 14, 53, 6, 2, 4, 62, 64, 56. И мы думаем, что от этого сотрудничества выиграли в первую очередь дети.
Одной из наиболее востребованных форм взаимодействия Центра туризма и школы остаются организация и проведение дней здоровья, которые являются неотъемлемой и традиционной частью работы по укреплению здоровья учащихся.
За прошедший учебный год при непосредственном участии Центра было проведено 42 дня здоровья в школах города, в которых приняло участие более 7,3 тысяч учащихся.
Учреждения дополнительного образования могут и должны оказывать содействие школам в создании индивидуальных особенностей их воспитательного пространства через внедрение инновационных программ.
Примером такого взаимодействия может служить многолетнее сотрудничество со школой № 40, где успешно работают кадетские классы по программе «Школа безопасности», основу которой составляет спортивный туризм.
Только благодаря совместным усилиям школы и Центра туризма, учащиеся этой школы смогли добиться высоких результатов на российском уровне.
Они вошли в состав сборной команды г. Брянска наравне с учащимися городского лицея № 27, школ № 64, 25, которая заняла 1-е место в младшей возрастной группе на туристском слете в июле 2009 г., 1-е места в старшей и младшей возрастных группах на Х1У Межрегиональном слёте-соревновании Всероссийского детско-юношеского движения «Школа безопасности», который проходил в июне 2009 г. во Владимирской области, а также 1-е место в младшей возрастной группе на Всероссийских соревнованиях детско-юношеского движения «Школа безопасности» в г. Ижевске.
Эти достижения работают не только на престиж конкретных образовательных учреждений, но и на пропаганду данного направления деятельности среди учащихся, которые с удовольствием осваивают специальные туристские навыки, основы пожарно-спортивного мастерства.
Всероссийское детско-юношеское движение «Школа безопасности», которое в прошлом году отметило 10-летний юбилей, объединяет усилия общества в решении проблем безопасности молодежи в условиях воздействия вредных факторов природного, техногенного, социально-экономического характера. В это движение включены большинство субъектов Российской Федерации. Ежегодно в соревнованиях по программе «Школа безопасности» на разных уровнях принимают участие более десяти миллионов человек.
Учащиеся города Брянска включаются в это общественное движение, ежегодно участвуя в проводимых Центром туризма, районных, городских, областных соревнованиях «Юные спасатели» по программе «Школа безопасности».
В районных соревнованиях «Школа безопасности» в 20092010 учебном году приняли участие 40 общеобразовательных учреждений, что составляет около 80% от общего числа школ города.
Центр туризма оказывает практическую помощь школам в освоении программы «Школы безопасности»: направляет педагогов Центра туризма с целью подготовки команд к участию в соревнованиях «Юные спасатели», предоставляет для тренировок необходимое снаряжение, проводит для учителей ОБЖ семинар по обучению основным приёмам работы со специальным туристским снаряжением и способам преодоления препятствий.
И школа и Центр туризма заинтересованы в развитии этого направления в работе с детьми, потому что это залог того, что большее количество детей сделает свой выбор в пользу безопасного и здорового образа жизни.
Еще одним примером создания индивидуальных особенностей воспитательного пространства школ через внедрение инновационных программ является проект школы полного дня, который второй год реализуется Центром туризма совместно со школой № 28 и позволяет реализовывать разнообразный спектр социального заказа для детей микрорайона, в котором расположен Центр. В рамках работы проекта учащиеся начальных классов развивают свои творческие способности: овладевают художественно-прикладными навыками, основами хореографии и вокального искусства. Учащиеся среднего звена вовлечены в изучение азов туризма и спортивного ориентирования.
К сожалению, мы не можем обеспечить потребности всех школ в организации туристско-краеведческой деятельности силами педагогов Центра туризма. Но там, где в школе работает педагог дополнительного образования, основной работник Центра туризма, вся работа по сотруд-
ничеству со школой строится через него. Педагог ведет работу в школе по следующим направлениям:
- работа детского объединения;
- работа групп переменного состава по обучению учащихся начальной туристской подготовке;
- организация туристско-краеведческой работы в школе.
В ряде школ работа строится через ответственных за турист-ско-краеведческую работу (ТКР), которые назначаются директорами школ и принимаются на работу в Центр туризма в качестве совместителя. Эта схема позволяет адресно и эффективно осуществлять помощь школе в организации туристско-краеведческой деятельности.
Также в Центре работает методический отдел, основной задачей которого является методическое обеспечение туристско-краеведческой работы в школе на новом качественном уровне и проведение семинаров по повышению туристско-краеведческих знаний учителей школ, что будет способствовать более широкому применению различных форм туризма в работе с учащимися, в том числе и в каникулярное время.
Педагогами Центра был подготовлен и выпущен сборник конспектов к образовательной программе «Юный турист». Данный сборник позволил обобщить многолетний опыт работы педагогического коллектива Центра туризма. Уникальность издания была отмечена на федеральном уровне, и коллектив авторов стал лауреатом XI Всероссийского конкурса методических материалов в помощь организатором туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися.
Мы считаем важным не только оказывать помощь школам в организации ТКР, но и своевременно, качественно доносить информацию до образовательных учреждений о деятельности нашей организации и её возможностях, что в свою очередь расширяет горизонты сотрудничества, активизирует и развивает применение туризма и краеведения в воспитательной работе с учащимися.
Центр туризма имеет свой сайт - www.turizmbrk.ru. Сайт направлен на помощь школе в развитии туристско-краеведческой деятельности, на форуме сайта в интерактивном режиме можно получить консультацию по любому вопросу. Сайт постоянно обновляется, пополняется методическим, фото- и видеоматериалом, который может быть использован не только педагогами в работе, но и детьми.
Условием для расширения направлений и форм сотрудничества Центра туризма и школ является совершенствование и развитие материально-технической базы. С 2004 г. загородный оздоровительный лагерь «Искорка» стал структурным подразделением Центра туризма. Это способствовало расширению спектра услуг по организации
познавательно-оздоровительного досуга детей, молодёжи, семей. За последние годы лагерь за счёт внебюджетных средств был реконструирован, что позволило сделать отдых детей круглогодичным и комфортным. Организуемая на базе о/л «Искорка» уникальная, можно даже сказать, эксклюзивная воспитательная программа турист-ско-прикладной направленности «Выходные дни с классом», которая проводится под девизом «Ни минуты покоя», вызывает повышенный интерес у детей.
А недавно за счёт собственных средств была открыта загородная туристская база «Лесная» в п. Снежетский, на месте бывшей школы № 47, которая была передана Центру. Эта база расположена в пригороде Брянска и может использоваться классными руководителями для совершения походов с учащимися и других активных форм организации досуга. В зимний период там работает каток, открыт прокат лыж. На загородной базе имеются душ, туалет, тёплые благоустроенные комнаты на группу из 14 человек. Наличие такой базы будет способствовать развитию походной деятельности с учащимися в городе и приобщению их к активному, здоровому образу жизни.
Мы, как учреждение дополнительного образования, должны создавать необходимые условия и использовать весь спектр возможностей для развития детско-юношеского туризма - эффективного средства воспитания всесторонне развитой личности.
Мы открыты для сотрудничества, и только совместными усилиями мы сможем добиться наилучшего результата в воспитании подрастающего поколения.
Е. Е. Курбатова,
г. Москва
ОРГАНИЗАЦИЯ СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КЛУБ ЛЮБИТЕЛЕЙ ПУТЕШЕСТВИЙ» В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Предлагаю к использованию в работе учителям географии и истории свою авторскую инновационную программу, связанную с организацией и работой структурного подразделения дополнительного образования в средней общеобразовательной школе - «Клуба любителей путешествий» на базе средней общеобразовательной школы № 1234 г. Москвы.
