РОЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ И КВАЛИФИКАЦИОННЫХ ПРОГРАММ В ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ ДЛЯ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ Текст научной статьи по специальности «Науки об образовании»

УДК 33

Ходжагулыева А.

студентка 1 курса кафедры Менеджмент

Туркменский государственный институт экономики и управления

(г. Ашхабад, Туркменистан)

РОЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ И КВАЛИФИКАЦИОННЫХ ПРОГРАММ

В ПОДГОТОВКЕ КАДРОВ ДЛЯ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ

Аннотация: данная статья исследует важность роли образования и квалификационных программ в подготовке кадров для цифровой экономики. Рассматриваются основные аспекты образовательного процесса, включая актуализацию программ, поддержку профессионального развития и сотрудничество с индустрией.

Ключевые слова: образование, квалификационные программы, цифровая экономика, кадры, профессиональное развитие, обновление программ, сотрудничество с индустрией.

Цифровая экономика становится все более значимым сектором в современном мире, требующим квалифицированных специалистов с глубоким пониманием цифровых технологий. Роль образования и квалификационных программ в этом контексте становится критически важной для успешного функционирования цифровой экономики.

1. Образование как основа цифровой экономики:

Образовательные институты играют ключевую роль в подготовке кадров для цифровой экономики. Они обеспечивают базовые знания и навыки, необходимые для работы в цифровых отраслях, таких как программирование, аналитика данных, информационная безопасность и управление проектами.

2. Актуализация образовательных программ:

В свете быстрого развития технологий образовательные программы должны постоянно обновляться и актуализироваться. Введение новых курсов по цифровым технологиям, практических занятий и проектной работы

способствует формированию у студентов не только теоретических знаний, но и практического опыта.

3. Поддержка профессионального развития:

Кроме того, важно обеспечить возможности для профессионального развития уже работающих специалистов. Курсы повышения квалификации, мастер-классы и обучение на рабочем месте позволяют специалистам поддерживать свои знания и навыки в соответствии с требованиями цифровой экономики.

4. Сотрудничество с индустрией:

Важным аспектом является сотрудничество образовательных учреждений с предприятиями и компаниями, работающими в цифровой сфере. Партнерство позволяет адаптировать учебные программы к реальным потребностям рынка труда, обеспечивая выпускников актуальными знаниями и навыками.

Заключение:

Развитие цифровой экономики требует не только технологических инноваций, но и квалифицированных кадров, способных эффективно работать в цифровой среде. Роль образования и квалификационных программ состоит в формировании таких кадров, обеспечивая им необходимые знания, навыки и возможности для профессионального роста в цифровой экономике.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Aitkaliyeva A. ANALYSIS OF IMPLEMENTATION PPP (PUBLIC-PRIVATE PARTNERSHIP) PROJECTS IN KAZAKHSTAN // Вестник науки №4 (73) том 1. С. 13 - 20. 2024 г. ISSN 2712-8849 // Электронный ресурс: https://www.вестник-науки.рф/article/13659

Hojagulyeva A.

Turkmen State Institute of Economics and Management (Ashgabat, Turkmenistan)

ROLE OF EDUCATION AND QUALIFICATION PROGRAMS IN TRAINING PERSONNEL FOR DIGITAL ECONOMY

Abstract: article explores the importance of the role of education and qualification programs in training personnel for the digital economy. The main aspects of the educational process are considered, including updating programs, supporting professional development and cooperation with industry.

Keywords: education, qualification programs, digital economy, personnel, professional development, program updating, cooperation with industry.