CC BY
22
УДК 8Г342.9.161.1
РЕЦЕНЗИЯ НА КОЛЛЕКТИВНУЮ МОНОГРАФИЮ ПОД РЕД. Н.В. БОГДАНОВОЙ-БЕГЛАРЯН «РУССКИЙ ЯЗЫК ПОВСЕДНЕВНОГО ОБЩЕНИЯ: ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ В РАЗНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУППАХ»
М.Д. Воейкова1,2
1 Институт лингвистических исследований Российской академии наук (Санкт-Петербург, Россия) 2 Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург, Россия)
Аннотация: Рецензия на монографию «Русский язык повседневного общения: особенности функционирования в разных социальных группах» (СПб.: ЛАЙКА, 2016, 244 с.; отв. ред. Н.В. Богданова-Бегларян), опубликованную коллективом исследователей из СПбГУ. Автор высоко оценивает труд университетских коллег и рекомендует книгу широкому читателю.
Ключевые слова: современный русский язык, повседневное речевое общение, городская речь, социолингвистика, социолект.
Для цитирования:
ВоейковаМ.Д. Рецензия на коллективную монографию под ред. Н.В. Богда-новой-Бегларян «Русский язык повседневного общения: особенности функционирования в разных социальных группах» // Коммуникативные исследования. 2017. № 2 (12). С. 123-128.
Сведения об авторе:
Воейкова Мария Дмитриевна, доктор филологических наук, 1 заведующая отделом теории грамматики, 2 профессор кафедры русского языка
Контактная информация:
Почтовый адрес: 199004, Россия, Санкт-Петербург, Тучков пер., 9 E-mail: maria.voeikova@gmail.com Дата поступления статьи: 04.05.2017
В Санкт-Петербурге вышла научная монография «Русский язык повседневного общения: особенности функционирования в разных социальных группах» (СПб.: ЛАЙКА, 2016. 244 с.), которая представляет итог работы большого авторского коллектива над одноименным проектом, поддержанным грантом Российского научного фонда (№ 14-18-02070). Эмпи-
© М.Д. Воейкова, 2017
рическую базу этой работы составил Звуковой корпус повседневной русской речи «Один речевой день» (ОРД], созданный фактически тем же авторским коллективом. В частности, Н.В. Богданова-Бегларян (Богданова], Т.Ю. Шерстинова и А.И. Рыко стояли у истоков создания ОРД и прошли весь организационный и исследовательский путь: от первых пилотных записей 2007 г. и первых наблюдений над корпусным материалом до масштабного расширения Звукового корпуса в 2014-2016 гг. и получения первых данных в рамках анализа его материалов в социолингвистическом аспекте.
Книга, несомненно, отражает новый этап исследований русской разговорной речи на материале представительного звукового корпуса. Появление этой книги, как и предшествующих, написанных под руководством Н.В. Богдановой-Бегларян и на таком же материале1 необычайно актуально - она посвящена языку различных социальных групп. Несмотря на явную злободневность, эта тема лишь в последние годы начинает разрабатываться на материале русского языка постсоветской эпохи (ср. книгу «Бедность и развитие языка» (М., 2015]].
Существенны и трудности, которые ожидают социолингвиста, работающего в России: недостаточно обоснованно само выделение социальных классов на современной почве, не говоря уже о том, что не определены до конца релевантные для лингвистического описания социальные группы. Очевидно, что работу следует начинать с двух концов - интуитивно описывая разговорную речь различных групп, сводить эти описания воедино и соотносить с разработанными к тому времени классификациями социальных групп на основе социологических показателей. Начало этого пути и знаменует рецензируемая книга.
Для решения новых задач уже имеющийся представительный корпус ОРД был пополнен почти 653 часами записей устной речи представителей разных социальных групп. Попутно скажем, что это дополнение обогащает структуру среднего класса, присутствующего в корпусе, но по-прежнему недостаточно охватывает представителей низших социальных классов. Понятно, что получить такие данные особенно трудно, так что их сбор потребует дополнительного времени и сил.
В книге подробно анализируется опыт социолингвистических корпусных исследований в России и за рубежом, так что первая глава, описывающая состояние разработки проблемы и соотносящая корпус ОРД с имеющимися корпусами, представляет не дежурный, а вполне научный интерес, тем более что материал и первой, и последующих глав снабжен
1 Звуковой корпус как материал для анализа русской речи. Коллективная монография. Ч. 1. Чтение. Пересказ. Описание. СПб.: Филол. фак. СПбГУ, 2013. 532 с.; Ч. 2. Теоретические и практические аспекты анализа. Т. 1. О некоторых особенностях устной спонтанной речи разного типа. Звуковой корпус как материал для преподавания русского языка в иностранной аудитории. СПб.: Филол. фак. СПбГУ, 2014. 396 с.; Т. 2. Звуковой корпус как материал для новых лексикографических проектов. СПб.: Филол. фак. СПбГУ, 2015. 364 с.
статистической обработкой высокого уровня, так что читатель может судить и о том, в какое время суток информанты более разговорчивы, и о том, какие части речи более или менее употребительны в разговорной речи. Важной составляющей проекта является анализ тендерных и возрастных различий говорящих по темпу речи и ее лексическому составу, а также выявленные в ходе анализа особенности речи, обращенной к специфическим собеседникам, например к животным (этому редкому аспекту посвящена отдельная часть третьей главы].
Особенного внимания требует введенное и разработанное Н.В. Бо-гдановой-Бегларян понятие «прагматемы» - специальной языковой единицы, возникающей на базе какой-либо полнозначной словоформы, но приобретшей в разговорной речи новое значение на основе частотного прагматического употребления. Под эту рубрику подпадают многие излюбленные говорящими «частицы речи», которые по своим грамматическим характеристикам выпадают из академической классификации частей речи. На основе ОРД уже составляется несколько словарей, один из которых должен собрать основные прагматемы современного русского разговорного языка.
В монографии предлагаются результаты многоуровневого исследования особенностей русского языка повседневного общения разных социальных групп (социолектов] современного крупного российского города. Одной из главных задач данного исследования стало выявление тех лингвистических параметров, по которым различия в этих социолектах видны наиболее явно. Перспективной задачей избранного научного направления авторы-исследователи видят анализ всего корпусного материала именно по этим, выделенным на первом этапе, диагностирующим параметрам.
Основным материалом для исследования послужил, таким образом, пилотный подкорпус звукозаписей повседневной коммуникации, выполненных по методике непрерывного многочасового мониторинга устной речи, из коллекции Звукового корпуса «Один речевой день». Ряд исследований проведен на всем расшифрованном материале корпуса ОРД, который сбалансированно представляет повседневную, профессиональную и бытовую, речь носителей языка из разных социальных слоев, мужчин и женщин разного возраста, разного социального статуса, занятых в разных сферах профессиональной деятельности. Имеющийся на данный момент материал корпуса ОРД способствует изучению и описанию социолектов следующих профессионально-социальных групп:
• работники, занятые на производстве, строительстве, транспорте (инженер, оператор, кондуктор], а также представители профессий, связанных с физическим трудом (мастер по окнам, столяр, механик и прочие ремесленники];
• служащие силовых структур (военные, работники правоохранительных органов, курсанты];
• работники сферы услуг (продавец, кассир, торговый представитель, курьер, менеджер доставки, официант, мастер по маникюру и проч.];
• специалисты по экономической деятельности (экономист, бухгалтер, логист, финансист];
• специалисты по информационным технологиям (1Т-инженер, программист, сотрудник службы технической поддержки, web-разра-ботчик];
• специалисты по связям с общественностью и рекламе (маркетолог, PR-менеджер, пресс-секретарь, менеджер по рекламе];
• специалисты, занятые в спорте (спортсмен, фитнес-инструктор];
• представители творческих профессий (фотограф, дизайнер, художник, архитектор];
• представители гуманитарных наук (лингвист, археолог, историк, философ, психолог];
• представители естественных наук (биолог, химик, математик, астроном];
• работники образования (преподаватели-практики гуманитарных и негуманитарных специальностей];
• учащиеся (студенты гуманитарных и негуманитарных специальностей];
• неработающие пенсионеры.
Анализ проведен на фонетическом, лексическом, морфологическом, синтаксическом и дискурсивном уровнях - в целом по пилотному подкор-пусу и отдельно для трех возрастных (молодого, среднего и старшего возраста], двух гендерных и некоторых других социальных и профессиональных групп говорящих. Получены и сопоставлены количественные данные об особенностях речи каждой группы (в частности, о дистрибуции фонем и аллофонов, темпе речи, фонетической редукции, лексических и прагматических предпочтениях, синтаксических структурах и др.].
В заключительном разделе монографии суммируются все полученные в ходе работы над проектом наблюдения над функционированием русского языка в повседневном общении разных социальных групп говорящих, в том числе на всем корпусе ОРД. Здесь можно видеть наброски к речевым портретам разных социолектов современного мегаполиса, каким является Санкт-Петербург: показана специфика речи мужчин и женщин, носителей языка трех возрастных групп, разных профессий и социальных статусов, говорящих с разным уровнем речевой компетенции (что во многом связано с уровнем образования], коренных петербуржцев в отличие от приезжих жителей города и прочие подобные данные.
Подтвердились, в частности, выводы, сделанные на пилотном под-корпусе ОРД: по разным уровням языка повседневного общения выявленные различия между возрастными группами информантов более зна-
чительны, чем гендерные различия, при этом наибольшая специфичность свойственна младшей возрастной группе. Однако в ходе исследования обнаружилось большое количество лингвистических параметров, по которым не удалось выявить никакой специфики речи той или иной группы говорящих, что ставит задачу продолжения исследования в избранном направлении.
Авторам книги удалось провести новое исследование на достоверном, впервые собранном и квалифицированно обработанном с привлечением самых изысканных квантитативных методов материале и ввести в научный обиход целый пласт новых сведений.
Настоящая книга может быть полезна лингвистам самых разных специальностей, социо-, психолингвистам, специалистам по корпусной лингвистике, лингвистической прагматике и коллоквиалистике, как в целом, так и конкретно по русской разговорной речи. Созданный в рамках проекта Звуковой корпус повседневной русской речи можно рассматривать как важный ресурс для решения прикладных лингвистических задач в области речевых технологий (синтеза и распознавания речи], лингвистической и судебной экспертизы, а также для проведения различных лингвистических и социолингвистических исследований.
REVIEW ON THE COLLECTIVE MONOGRAPH EDITED BY N.V. BOGDANOVA-BEGLARYAN "THE RUSSIAN LANGUAGE OF EVERYDAY COMMUNICATION: PECULIARITIES OF FUNCTIONING IN DIFFERENT SOCIAL GROUPS"
M.D. Voeikova1,2
1 Institute of Linguistic Research of the Russian Academy of Sciences (St. Petersburg, Russia)
2 St. Petersburg State University (St. Petersburg, Russia)
Abstract: The review on the collective monograph "The Russian language of everyday communication: peculiarities of functioning in different social groups" (Edited by N.V. Bogdanova-Beglaryan, St. Petersburg, LAIKA publ., 2016, 244 p.), published by a team of researchers from St. Petersburg State University. Author highly appreciates the work of university colleagues and recommends the book to a general reader.
Key words: modern Russian language, everyday speech communication, urban speech, sociolinguistics, social dialect.
For citation:
Voeikova, M.D. (2017), Review on the collective monograph edited by N.V. Bogdanova-Beglaryan "The Russian language of everyday communication: peculiarities of functioning in different social groups". Communication Studies, No. 2 (12), pp. 123-128. (in Russian)
About the author:
Voeikova Maria Dmitrievna, Prof., 1 Head of the Department of Theory of Grammar, 2 Professor of the Department of the Russian Language
Corresponding author:
Postal address: 9, Tuchkov pereulok, St. Petersburg, 199004, Russia
E-mail: maria.voeikova@gmail.com
Received: May 4, 2017
