CC BY
29"BicHUK стоматологИ", № 2, 2010
147
УДК 616.31-083(07):371
Н. I. Смоляр, д. мед. н., У. О. Стадник, О. В. Сзерська
Львшський нацюнальний медичний уншерситет
ПРОВЕДЕННЯ «УРОК1В ЗДОРОВ'Я» СЕРЕД Д1ТЕЙ Р1ЗНОГО В1КУ ЯК МЕТОД ВПРОВАДЖЕННЯ САН1ТАРНО-ОСВ1ТНЬО1 РОБОТИ
Н. И. Смоляр, У. А. Стадник, О. В. Езерска
Львовский национальный медицинский университет
ПРОВЕДЕНИЕ «УРОКОВ ЗДОРОВЬЯ» СРЕДИ ДЕТЕЙ РАЗНОГО ВОЗРАСТА КАК МЕТОД ВНЕДРЕНИЯ САНИТАРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
N. I. Smoliar, U. A. Stadnik, O. V. Ezerska Lviv National Medical University
THE "HEALTH-LESSONS" FOR THE CHILDREN OF DIFFERENT AGE AS THE METHOD OF THE INTRODUCTION OF SANITARY-INSTRUCTIVE ACTIVITY
Оргашзащя саштарно-освггньо! роботи у pi-зних колективах е досить складним процесом. Мета може бути досягнута лише за умови знань психологи аудиторп, !! особливостей, застосу-вання необхщних форм та метод1в роботи вщпо-вщно до конкретних колектив1в. При робот з д> тьми е певш особливосп проведення саштарно-просв1тньо! роботи, пов'язаш з вшовими група-ми, сощальним статусом д1тей, р1внем !х психо-лопчних реакцш [11].
Оптимальним виршенням проблеми ппеш-чного навчання д1тей е проведення уроюв здо-ров'я серед оргашзованих груп дитячого насе-лення (дитяч1 дошкшьш заклади, школи) та ви-дання науково-популярно! л1тератури, адаптова-но! для р1зно! вшово! аудитора [2].
Зпдно з рекомендащями ВООЗ стоматолоп-чш профшактичш заходи складаються з трьох основних етатв единого профшактичного про-цесу: первинно!, вторинно! та третинно! проф> лактики. Вщповщно до такого подшу одною з основних ланок первинно! профшактики е ппешчне навчання i виховання населення. До ппе-шчно-виховних заход1в профшактики належать ппешчне виховання населення, поширення знань про здоровий спошб життя, прищеплення
навичок з догляду за органами ротово! порожни-ни i утримування !х здоровими [3]. Основним методом гiгieнiчного навчання i виховання е са-нiтарно-просвiтня робота. II принципи, сформу-льованi експертами ВООЗ, полягають в тому, що усi профiлактичнi процедури повиннi мiстити елементи навчання; необхщний iнтегрований т-дхiд до кожно! вшово! групи осiб; матерiал повинен бути щкавим i мютити доступну шформа-цiю [4,5,9].
Враховуючи актуальнiсть даного питання на кафедрi стоматологи дитячого вiку Львiвського нацюнального медичного унiверситету iменi Данила Галицького за iнiцiативи Заслуженого дiяча науки i технiки Укра!ни, доктора медичних наук, професора Смоляр Нши Iванiвни розпрацьована програма «Дтям Льв1вщини - стоматолог1чне здоров'я» (2007р.). Керiвником програми е асис-тент кафедри стоматологи дитячого вшу Сзерська О.В., вщповщальш: за роздш профшактики стоматолопчних захворювань - доцент Стадник У.О., за роздш профшактики ЗЩА - доцент Чухрай Н.Л. Для втшення «Програми... » працюе щ-ла команда, до складу яко! входять студенти стоматолопчного факультету (Гринькiв Ю., Сов'як О., Мельник С., Коцай Х. та шш1), ткарь iнтерни (Низ Р., Томищ О.).
Основою програми е ппешчне навчання та виховання дггей рiзного вшу та !х батьюв методам та засобам догляду за порожниною рота, ви-користання засобiв профiлактики захворювань зубiв та тканин пародонту, а також ролi харчу-вання дiтей в забезпеченш стоматологiчного здоров'я. Особлива увага в програмi придiляеться дiтям з рiзним соцiальним статусом, а саме - со-цiально незахищенi, д^и-сироти, позбавленi ба-тьювсько! опiки, д^и з неблагополучних та ма-лозабезпечених сiмей, багатодiтнi им'! тощо.
Враховуючи той факт, що бшьшу частину шформаци (близько 60%) дiти засвоюють вiзуа-льно, для проведення «Урокгв здоров 'я» нами ро-зпрацьоваш та пiдготовленi стенди, плакати, му-льтимедiйнi презентацп, а також фантоми для практичних занять, а сам урок - подшений на де-кiлька частин. Для дiтей дошкшьного вiку в «Уроки здоров 'я» щкаво включити iгровi елементи i нi в якому разi не надавати бесiдi повчаль-них чи переконуючих iнтонацiй. Слщ зазначити також, що на один вид дiяльностi дiтям цього вь ку достатньо 10-15 хв., оскшьки одноманiтнiсть заняття втомлюе [10].
У 2009 рощ "Уроки здоров 'я " проводились для дiтей СШ №28 (90 дiтей 6-7 рокв), СШ №53 (120 дггей 6-7 рокiв), школи ЛНВ КСШ «Дзвiночок»
© Смоляр Н. I., Стадник У. О., Сзерська О. В., 2010
148
"Вiсник стоматологи", № 2, 2010
(60 датей 7-8 роив) та ш.. Щц час проведення занять батькам було запропоновано анкетування, оскшьки це також е одшею з форм оцiнки ефек-тивносп та цоцiльностi проведення таких навчань серед цiтей. За пiцтримки профкому ЛНМУ iменi Данила Галицького (голова профкому - доцент Коршенко Г.1.) пiц час свята Св. Миколая були також провеценi «Уроки здоров 'я» у школi-iнтернатi №2 м. Львова (65 дггей молодших класiв).
Монiторинг проведено! роботи здшснюеться нами за допомогою анкетування датей, !х батькiв, вихователiв та вчителiв. При аналiзi виконано! роботи потрiбно вiцзначити, що проведення "Урокгв здоров'я " в органiзованих дитячих коле-ктивах е ефективним методом первинно! профь лактики стоматологiчних захворювань.
З огляду на це навчати профшактищ стома-тологiчних захворювань потрiбно не тiльки бать-кiв та диет, але й фахiвцiв, а особливо, майбут-нiх стоматологiв, оскшьки дана ланка стоматологи повинна займати важливе мюце в практич-нiй роботi i нацiлювати спещалюта на гiгiенiчне навчання та виховання кожного дорослого i, особливо, маленького пащента з метою попере-дження розвитку стоматологiчних захворювань, що призведе до покращення стоматологiчного, а, зрештою, й загального здоров'я оргашзму. Саме з цiею метою в межах навчально! програми з профшактики стоматологiчних захворювань для стуцентiв III курсу стоматологiчного факультету ЛНМУ iменi Данила Галицького передбачено написання бесщ для цiтей рiзного вiку та !х бать-кiв, вихователiв, вчителiв, лiкарiв-стоматологiв та iн. в розкладi самостшно! роботи, у якiй сту-денти висвiтлюють основнi питання ппешчного навчання та виховання батькiв та дггей, включа-ючи основи ращонального харчування, шкiцливi звички, цоцiльне використання засобiв та пред-метiв по догляду за порожниною рота, роль ка-льцiю та фтору в профшактищ стоматолопчних захворювань i т.д. Така самостшна робота викла-даеться у форму бесщи з обов'язковим художшм оформленням у вигляцi малюнюв, стенцiв та даа-грам. Ус бесiци, написанi студентами, розгля-даються викладачами кафедри i з них вщбира-ються найкращi. Це проводиться з двох причин: заохочення студента до вивчення предмету профшактики стоматолопчних захворювань та для поглиблення студентом усвщомлення про важ-ливють дано! ланки стоматологи. Усi найкращi роботи презентуються на конкурсi «Профшакти-ка стоматологiчних захворювань у датей», який вже бiльше п'яти роюв проходить у нашому уш-верситеп. Такий пiцхiц дозволяе залучати студе-нтiв до вивчення предмету у динамщ, з видимим результатом роботи, що, безперечно, шдвищуе !х щкавгеть до предмету.
Конкурс започатковано на кафедрi стома-тологi! дитячого вшу у 2004 рощ. Сшворгашза-тором конкурсу е ЛНМУ iменi Данила Галицького. Кожного року конкурс «Профшактика стоматолопчних захворювань» проводиться за тдт-римки компани ОRAL-В та blend-a-med (менеджер по захщному регiону Наталя Дубина) та Асощаци стоматологiв Укра!ни (голова Львiвсь-кого осередку - доктор медичних наук, професор Валентин Макеев). Серед меценатiв - видавниц-тво «Гал Дент» (директор - Тарас Кацюба, зав> дувач редакци - Олександра Яремко), «Ктшка естетично! стоматологi! МД» (генеральний директор - доцент Мирослава Дрогомирецька, м. Ки-!в), ПП «NDT» (генеральний директор - Юрш Гринечко), компанiя «INSPE» (генеральний директор - Олег Мацех), компашя Гласко Смiт Клайн (GSK) (регiональнi менеджери - Марина Бшозерова (м.Ки!в) та Тетяна Горбанюк (м.Львiв), а також стоматологiчнi центри -«Перфект-Дент» (головний лiкар та генеральний директор - доцент Мирослава Дрогомирецька, виконавчий директор - Олена Дегтярьова), «Кл> шка Заблоцького» (головний лшар та генеральний директор - професор Ярослав Заблоцький, виконавчий директор - Зеновiя Заблоцька), «Центр стоматолопчно! iмплантацi! та протезу-вання «ММ» (головний лшар та генеральний директор - доцент Мирон Угрин, виконавчий директор - 1рина Костилева), навчальний центр «MAXIMUS» (керiвник - Мар'яна Яворська) та Клуб молодих стоматолопв (президент - Фацi Хаек).
Для написання бесщ студенти опрацьовують теми з профiлактики дитячо! терапевтично! сто-матологi!, а цього року вперше було вицiлено окремий роздал з профiлактики зубощелепних аномалiй (ЗЩА), оскiльки на сьогоцнiшнiй день ЗЩА е досить розповсюдженою стоматолопч-ною патолопею у цiтей. В Укра!ш частота ЗЩА у цiтей сягае 69,6%, у Львовi становить 60,5764% [1,6,7,8].
Журi конкурсу було вщбрано 46 робiт, з них 28 потрапило у фiнал.
Отож, найкращими у розцiлi профiлактики дитячо! терапевтично! стоматологи були бесщи 11 студенев. Диплом III ступеня отримали Соль-вар З., Телшевська О., Вовкун Р., Запiсоцька Л., диплом II ступеня - Петрина Х., Возна Х., Волошин Х., Раско М., Коропецька Ж., диплом I ступеня - Убога М., Литвинюк Б.
З роздiлу профшактики ЗЩА дипломомо III ступеня нагороджено Смуток I., дипломом II ступеня - Бариляк Д., Левчук Х., Стефанюв Н., дипломом I ступеня - Семен Н., Чопик I.
"BicHUK стоматологи", № 2, 2010
Вперше до учасп в конкурс були залучеш роботи студенпв англомовно! форми навчання. Диплом III ступеня - Каупшак Кiнга, диплом II ступеня - Малгожата Верем'юк, диплом I ступеня - Ольга Оверко.
У конкура для шдтримки розд^ з профилактики ЗЩА вперше прийняла участь головний ортодонт Укра!ни Мирослава Дрогомирецька (зав> дувач кафедри ортодонти Iнституту стоматологи НМАПО iменi П.Л.Шупика), за оцiнкою яко! кра-щою була визнана робота студентки Казнох М.
Отже, ппешчне навчання та виховання е од-нieю з основних та необхвдних ланок первинно! профiлактики стоматологiчних захворювань у д> тей. Оптимальним виршенням проблеми, на нашу думку, е проведення «Уротв здоров'я» серед оргашзованих груп дитячого населення та ви-дання науково-популярно! лiтератури, адаптова-но! для рiзно! вжово! аудитори.
Таким чином, враховуючи актуальнiсть та значимгеть даного питання для того щоб забез-печити всебiчне навчання д^ей, ми спiльними зусиллями, разом з лiкарями-педiатрами, батьками, вихователями, вчителями будемо далi пра-цювати над вдосконаленням проведення «Уротв здоров 'я», використовуючи всi доступнi методи та засоби гiгiенiчного навчання та виховання -для реалiзацi! програми «Дтям Львiвщини -стоматологiчне здоров'я», як одше! iз форм са-нiтарно-освiтньо! роботи.
P.S. Добрi традицн, безперечно, потрiбно продовжувати. То ж будемо сподiватись, що тра-дищя конкурсу «Профыактика стоматологiч-них захворювань у дтей» знайде сво!х прихиль-никiв серед студентiв iнших вузiв Укра!ни та за кордоном.
Список лЬтератури
1. Безвушко Е. В., Чухрай Н. Л. Розповсюдже-шсть зубощелепних аномалш у д1тей м. Львова // Стоматолопчш новини. - 2006-2007. - Вип.6-7. - С. 53-54.
2. Гинали Н.В., Кузьминская О.Ю., Дружинина С.Н. и соавт. Методическое пособие с иллюстрациями для проведения уроков здоровья // Стоматология для всех. - №1, 2004. - С. 42-45.
3. Мамедова Л.А., Ковалевская Е.О. Некоторые аспекты профилактики кариеса зубов // Стоматология для всех. - №1, 2004. - С. 25-28.
4. Мельниченко Э.М. Профилактика стоматологических заболеваний. - Минск, 1990. - 158 с.
5. Пахомов Г.Н. Первичная профилактика в стоматологии. - М., 1982. - 238 с.
6. Савичук Н.О. Шляхи тдвищення р1вня сто-матолопчного здоров'я дитячого населення Украши // Матер1али III (Х) з'!зду Асощацп стоматолога Укра!-ни. - Полтава, 2008. - С. 106-107.
7. Смоляр Н.1., Безвушко Е.В., Чухрай Н.Л. Стоматолопчне здоров'я дней. Проблеми i перспек-
149
тиви // Матер. 3-го н. рессу стоматолога Свропи. -м. Ки!в, 2009. - С. 34-35.
8. Смоляр Н.1., Безвушко Е.В., Чухрай Н.Л., Дубецька 1.С. Стоматолопчна захворювашсть дгтей Львiвщини. Ыформацшш матерiали. - Львiв, 2009. -30 с.
9. Смоляр Н.1., Масний З.П., Полжанова Л.Г.
Профiлактика стоматологiчних захворювань у дней. -Льв1в, 1995. - 152 с.
10. Смоляр Н.1., Стадник У.О., бзерська О.В. «Уроки здоров'я» як необхвдний крок реалiзацil первинно!' профiлактики стоматолопчних захворювань у дiтей // Тези ювшейно!' мiжн. Наук.-практ. Конф. «Стоматолог - вчора, сьогодш i завтра, перспективш напрямки ровитку». - ^ано-Франювськ, 2009. - С. 89.
11. Стоматолопчна профшактика у дiтей: Навч. Поабник / Л.О. Хоменко, B.I. Шматко, O.I. Остапко та ш.. - К., 1993. - 192 с.
Надшшла 12.02.10.
УДК 616.31 + 616.716.8] - 007.1 - 022 -053.2(477.62)
О. И. Губанова, к. мед. н., И. В. Чижевский, д. мед. н., В. М. Якубенко, Е. А. Кобцева, Е. В. Якубенко
Донецкий национальный медицинский университет
МОНИТОРИНГ ЭПИДЕМИОЛОГИИ ЗУБОЧЕЛЮСТНЫХ АНОМАЛИЙ У ДЕТЕЙ ДОНЕЦКОГО ПРОМЫШЛЕННОГО РЕГИОНА
Проведено мониторинговое исследование эпидемиологии зубочелюстных аномалий у детей Донецкого промышленного региона и сравнительный анализ за последние 20 лет. Обследовано 688 детей и подростков (349 девочек и 339 мальчиков) 7, 12 и 15 лет семи городов Донецкой области. Выявлена высокая распространенность ЗЧА во всех возрастных группах и значительный прирост заболеваемости в течение последних 20 лет. В некоторых городах наиболее высокие показатели выявлены в группе 15-летних, что свидетельствует об отсутствии процессов саморегуляции. Это диктует необходимость усиления природоохранных мероприятий в Донецком промышленном регионе, а также требует разработки новых территориально-ориентированных программ профилактики после углубленного анализа ситуации с учетом всего многообразия факторов. Ключевые слова: дети, зубочелюстные аномалии, эпидемиология, мониторинг.
© Губанова О. И., Чижевский И. В., Якубенко В. М., Кобцева Е. А., Якубенко Е. В.,2010
