CC BY
734
УДК 159.9
Е.Д. Плаксин, Н.С. Ефимова*, Н.В. Плаксина
Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева, г. Москва, Россия *e-mail: [email protected]
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕФОРМАЦИЯ ЮРИСТОВ КАК УГРОЗА БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ В ПРОФЕССИИ
В статье рассматривается проблема профессиональной деформации юристов с точки зрения влияния профессии на личность и изменения личности в ходе профессионального развития. Рассмотрена сущность профессиональной деформации, причины и условия, обуславливающие возникновение и развитие деформации профессионального правосознания юристов.
Ключевые слова: профессиональная деформация, безопасность личности
В процессе динамичных политических и экономических преобразований, существует опасность массовых психологических кризисов и неустойчивости группового и индивидуального правосознания в понимании и поддержании основ жизнедеятельности, правопорядка и социально-нравственного гуманизма. Проблема влияния профессии на личность и изменении личности в ходе профессионального развития
рассматривалась в исследованиях отечественных и зарубежных психологов (К.А. Абульханова-Славская, Е.А. Климов, Т. В. Кудрявцев, Ю. П. Поваренков, В.Д. Шадриков и др.). В процессе профессионального развития человек
совершенствует свои знания, умения и навыки, развивает профессиональные способности, однако он может испытывать и отрицательное воздействие профессии на изменение личностных характеристик.
В этом случае следует говорить о степени безопасности профессии для самого человека. Под профессиональной безопасностью понимается наличие профессионально важных безопасных личностных характеристик и информационно-знаниевых основ в профессиональной области. [2, с. 69]
Отрицательное воздействие профессиональной деятельности на личность проявляется в деформациях и состояниях, снижающих профессиональные успехи и негативно сказывающихся в «непрофессиональной» жизни.
Исследователи С.П. Безносов, Р.М. Грановская, Л.Н. Корнеева, А.К. Маркова отмечают, что в наибольшей степени профессиональные деформации развиваются у представителей социономических профессий, постоянно взаимодействующих с людьми: врачей, педагогов, работников правоохранительных органов и др.
Под деформацией профессионального правосознания юристов понимают изменение характеристик личности юриста и его профессиональных возможностей в асоциальную
сторону, обусловленное особенностями его профессиональной деятельности. [1]
По мнению С.П. Безносова (2004) на личность юриста, а также на качество и эффективность юридической деятельности оказывают влияние ряд причин:
-падение авторитета закона, снижение престижа судебных и правоохранительных органов в условиях социально-экономических,
политических, правовых преобразований, произошедших в современном российском обществе;
-искаженные правовые взгляды и представления в связи с резкой криминализацией основных сфер общественной жизни;
-отсутствие действенного механизма реализации закона Конституции Российской Федерации, который позволил бы осуществить организацию эффективной защиты прав и свобод граждан.
Профессиональные деформации личности работников юридического труда обусловлены спецификой правоохранительной деятельности, личностными характеристиками юриста, факторами социально-психологического
характера.
К факторам, обусловленным спецификой деятельности правоохранительных органов, относятся:
-детальная правовая регламентация деятельности, что наряду с позитивным эффектом может приводить к излишней формализации деятельности, элементам бюрократизма; -наличие властных полномочий по отношению к гражданам, что порой проявляется в злоупотреблении и необоснованном их использовании сотрудниками; -корпоративность деятельности, которая может быть причиной возникновения психологической изоляции сотрудников органов правопорядка и отчуждения от общества;
-повышенная ответственность за результаты своей деятельности;
-психические и физические перегрузки, связанные с нестабильным графиком работы, отсутствием достаточного времени для отдыха и восстановления затраченных сил; -выполнение профессиональных задач в опасных для жизни и здоровья ситуациях, риск, непредсказуемость развития событий,
неопределенность информации о деятельности криминальных элементов, угрозы со стороны преступников и др.;
-необходимость в процессе выполнения служебных задач вступать в контакт с правонарушителями, что может приводить к усвоению элементов криминальной субкультуры (использование уголовного жаргона, обращение по кличкам и т.п.).
К факторам, отражающим личностные особенности сотрудников органов правопорядка, относятся:
-неадекватный возможностям сотрудника уровень притязаний и завышенные личностные ожидания; -недостаточная подготовленность, отсутствие профессионального опыта;
-специфическая связь между некоторыми профессионально значимыми качествами личности сотрудника (так, решительность в сочетании с пониженным самоконтролем может развиться в чрезмерную самоуверенность и т.п.); -профессиональные установки (например, восприятие действий других людей как возможных нарушителей закона может привести к излишней подозрительности и др.); -особенности социально-психологической
дезадаптации личности органов правопорядка, приводящие к проявлению агрессивности, склонности к насилию, жестокости в обращении с гражданами и др.;
-изменение мотивации деятельности (потеря интереса к деятельности, разочарование в профессии и др.).
К факторам социально-психологического характера относятся:
-неадекватный и грубый стиль руководства подчиненными;
-неблагоприятное влияние ближайшего социального окружения вне службы (например, семьи, друзей и др.);
-низкая общественная оценка деятельности органов правопорядка, что порой ведет к безысходности в деятельности сотрудников органов внутренних дел, возникновению профессионального бессилия и неуверенности в необходимости своей профессии. [1, 3, 4]
Для юридической деятельности особое значение имеют общепрофессиональные и специальные профессиональные деформации. Общепрофессиональные деформации типичны для работников определенной профессии. Это особенности личности и поведения, которые прослеживаются у большей части работников со стажем. Специальные профессиональные
деформации возникают в процессе специализации по профессии. Так, у следователя появляется правовая подозрительность, у оперативного работника - актуальная агрессивность, у адвоката
- профессиональная изворотливость, у прокурора
- обвинительность.
К общим, для юридических профессий, проявлениям профессиональной деформации относят:
- правовой нигилизм - проявляется в неуважительном отношении к праву и решение проблемы доверителя не на правовом уровне, встречается в работе адвокатов, следователей, оперативных работников и т.п.;
- эмоциональная холодность, цинизм, доходящий до безразличия к судьбе доверителя, в повседневном общении проявляется как эмоциональная холодность, снижение эмпатии в отношении к близким людям, родственникам;
- снижение уровня культуры общения, юристы усваивают уголовный жаргон и начинают использовать его в повседневном общении;
- формализм, стереотипный подход к решению профессиональных задач вырабатывают однотипные приемы и методы защиты, блокирующие способность творчески реагировать на появление новых обстоятельств, пропадает индивидуальный подход в работе с доверителями.
Одной из задач профессионального образования юридического профиля является формирование личностной готовности к безопасной профессиональной деятельности. Личностная готовность к безопасной профессиональной деятельности - субъективное состояние личности, считающей себя способной и подготовленной к выполнению
профессиональных задач без ущерба для себя, других людей и окружающей среды. [2, с. 92]
В период 2013-2014 учебного года среди студентов юридического отделения РХТУ им. Д.И. Менделеева было проведено исследование, целью которого являлось выявление тенденции к формированию профессиональной деформации и определению ее уровня. По мнению отечественных исследователей одной из причин деформации личности является ригидность, поэтому в качестве исследовательского инструментария был использован Томский опросник ригидности Г.В. Залевского (ТОРЗ).
Опросник состоит из семи шкал:
1.Шкала общей ригидности (ОР) - склонности, к широкому спектру фиксированных форм поведения, симптомокомплекс ригидности (СКР), персеверациям, навязчивостям, стереотипиям, упрямству, педантизму и собственно ригидности.
2. Шкала сенситивной ригидности (СР) отражает эмоциональную реакцию человека на новое, на ситуации, требующие каких-либо изменений, возможно, страх перед новым, своего рода неофобия. Это личностный уровень проявления психической ригидности, выраженный в
эмоциональном отношении к соответствующим требованиям объективной действительности.
3.Шкала установочной ригидности (УР) отражает личностный уровень проявления психической ригидности, выраженный в позиции, отношении или установке на принятие/непринятие нового, необходимости изменений самого себя (самооценки, уровня притязаний, системы ценностей, привычек и т. п. ).
4.Шкала ригидности как состояния (РСО). Высокие показатели по этой шкале свидетельствуют о том, что в состоянии страха, стресса (дистресса), плохого настроения, утомления или какого-либо болезненного состояния человек в высокой степени склонен к ригидному поведению. В обычных условиях подобное поведение он может не проявлять.
5.Шкала преморбидной ригидности (ПМР). Высокие показатели по этой шкале свидетельствуют о том, что испытуемый уже и подростковом и юношеском (школьном) возрасте испытывал трудности в ситуациях каких-либо перемен, нового и т.п.
6.Шкала реальности (ШР) - вид контрольной шкалы. Она показывает, исходит ли испытуемый в своих ответах на вопросы ТОРЗ из своего опыта или только из предположений.
7.Шкала лжи (ШЛ). Вопросы вычленены из Личностного опросника Г. Айзенка с целью повышения достоверности получаемых результатов.
Выборка испытуемых составила около 50 студентов РХТУ старших курсов юридического отделения. Результаты исследования
распределились следующим образом:
- склонность к широкому спектру фиксированных форм поведения - стереотипам, упрямству, педантизму, собственно ригидности выявлено у 18% опрошенных, т.е. каждый пятый студент уже на этапе обучения обладает устойчивой ригидностью;
- актуальная ригидность - неспособность при объективной необходимости изменить мнение, отношение, мотивы и т.п. выражена у 15% респондентов;
- сенситивная ригидность, отражающая эмоциональную реакцию человека на ситуации, требующая от него каких-либо изменений на будущее, новое, возможно страх перед новым, выявлена у 16% испытуемых;
- установочная ригидность, выражающаяся в позиции или установке на принятие/ непринятие нового, необходимости изменения самого себя проявилась у 10% опрошенных;
- высокие результаты по шкале «ригидность как состояние», свидетельствующей о том, что в состоянии страха, стресса, плохого настроения, утомления или болезни человек склонен к ригидному поведению, выявлено у 39% испытуемых;
- у 8% - выявлены высокие результаты по шкале преморбидной ригидности, т.е. испытуемый уже в подростковом и юношеском возрасте испытывал трудности в ситуациях, требующих каких-либо перемен, нового подхода, решения и т.п.
Анализируя полученные результаты, мы видим, что высокие показатели были получены по шкале «ригидность как состояние», т. е. в зависимости от ситуации. Отсюда следует, что необходимо обратить особое внимание на условия труда, способность к организации полноценного отдыха, проведения досуга, занятий спортом и вниманием к собственному здоровью.
В качестве дополнительного и вспомогательного психологического
инструментария использовалась методика (опросник) Р.В. Овчарова «Мотивы выбора профессии». Тест опросника состоит из 20 утверждений, характеризующих любую профессию. Данная методика выявляет преобладающий вид мотивации (внутренние индивидуально-значимые мотивы; внутренние социально-значимые мотивы; внешние
положительные мотивы и внешние отрицательные мотивы).
Мотивация выбора профессии - сложный и противоречивый процесс, который
детерминирован комплексом внешних факторов (требования общества, влияние родительской семьи, особые обстоятельства, информация о профессии) и внутренних причин (психофизиологические, индивидуально-
психологические особенности, направленность личности, образ профессии). Причины, детерминирующие выбор профессии, могут не осознаваться субъектом и влиять на него наряду с осознаваемыми. Можно предположить с высокой степенью вероятности, что именно эти причины могут латентно повлиять на профессиональную деформацию в будущем.
По результатам дополнительного исследования преобладающие позиции среди респондентов занимает внутренняя мотивация, т. е. в качестве индивидуально-значимых мотивов выступает общественная и личная значимость профессии. Внешняя мотивация (заработок, стремление к престижу) не менее значима, и показатели ее приближаются к среднему уровню.
Результаты данных исследований легли в основу разработанной программы курса «Профессиональная этика» для направлений (специальности) 030900.62 «Юриспруденция». Основные цели и задачи данного курса сводятся к следующему: формирование у слушателей высокой коммуникативной, правовой и нравственной культуры; уважения к закону и бережного отношения к социальным ценностям правового государства; чувства нетерпимости к любому нарушению закона в профессиональной юридической деятельности, знаний в области этики; ознакомление с закономерностями
межличностных отношений и приоритетными проблемами в этой области и методами управления этическими нормами межличностных отношений в коллективе; приобретение студентами знаний о нормах и правилах поведения в организации как условий формирования современного межличностного и группового общения.
Отдельным разделом этой программы выделена тема «Этические аспекты профессиональной деятельности», где особое внимание уделено: особенностям проявления моральных норм в деятельности сотрудников различных служб органов внутренних дел; понятиям профессионально-нравственной
деформации; структуре профессионально-нравственной деформации сотрудников юридической деятельности; профилактике и преодолению профессионально-нравственной деформации сотрудников юридической направленности.
Среди направлений личностно-
профессионального развития студентов юридического профиля можно выделить: развитие профессиональной направленности и
необходимых способностей, обеспечивающих
безопасность профессиональной деятельности; совершенствование психических процессов и состояний, обеспечивающих безопасность личности в профессии; выработку устойчивой жизненной позиции и конкретизацию жизненных планов; повышение уровня самостоятельности и ответственности; самовоспитание и
формирование качеств безопасной личности; обновление знаний в соответствии со спецификой профессиональной деятельности, развитие интеллектуальной, эмоциональной и
поведенческой гибкости и пр.
Новизна авторского исследования заключается в следующих положениях:
- формирование личностной готовности к профессиональной безопасности студентов юридического профиля направлена на личностные изменения и культивирование безопасных профессиональных качеств;
- внедрение в курс «Профессиональная этика» практикумов по самопознанию, самодиагностике, саморефлексии для направлений (специальности) 030900.62 «Юриспруденция» поможет сбалансировать информационно-знаниевый и личностный компонент профессионального развития.
Плаксин Евгений Дмитриевич, главный специалист Управления Прокуратуры г. Москвы, Россия, Москва
Ефимова Наталия Сергеевна, к.пс.н., доцент, заведующая кафедрой психологии РХТУ им. Д. И. Менделеева, Россия, Москва
Плаксина Надежда Викторовна, ст. преподаватель кафедры психологии РХТУ им. Д. И. Менделеева, Россия, Москва
Литература
1. Безносов С.П. Профессиональная деформация личности. СПб: Речь, 2004. 272 с.
2. Ефимова Н. С. Личностная готовность к профессиональной безопасности инженеров химиков-технологов: монография / Н. С. Ефимова. М: РХТУ им. Д. И. Менделеева, 2014. 180 с.
3. Васильев В.Л. Юридическая психология. СПб: Питер, 2009. 608 с.
4. Психология юриспруденции//Сорокотягин И.Н. СПб: Юрид. центр Пресс, 2006. 449 с.
E.D. Plaksin, N. S. Еfimova*, N. V. Plaksina
D. I. Mendeleev University of Chemical Technology of Russia, Moscow, Russia. *e-mail: [email protected]
PROFESSIONAL DEFORMATION OF LAWYERS AS A THREAT TO HUMAN SECURITY IN THE PROFESSION
Abstract
The article considers the problem of professional deformation lawyers in terms of job-related effects on personality and personality changes in the course of professional development. The essence of professional deformation, the causes and conditions causing the emergence and development of professional deformation of justice lawyers are touched on also.
Keywords: professional deformation, security of the person
