CC BY
27
Проблемы образования в вопросах военной юриспруденции Problems of education in military law
Чмеленко Илья Александрович
Студент 4 курса РТУ МИРЭА e-mail: ichmelenko@yandex.ru
Chmelenko Ilya Aleksandrovich
Student 4 term RTU MIREA e-mail: ichmelenko@yandex.ru
Савелов Геннадий Александрович
Преподаватель цикла связи Военно учебный центр РТУ МИРЭА e-mail: sgauvc@mail.ru
Savelov Gennady Aleksandrovich
Communication cycle teacher Military training center RTU MIREA e-mail: sgauvc@mail.ru
Алешин Анатолий Иванович
Преподаватель цикла связи Военно учебный центр РТУ МИРЭА
e-mail:
Aleshin Anatoly Ivanovich
Communication cycle teacher Military training center RTU MIREA
e-mail:
Научный руководитель Калач Геннадий Петрович
Преподаватель цикла связи Военно учебный центр РТУ МИРЭА e-mail: cgp2004@mail.ru
Scientific adviser Kalach Gennady Petrovich
Communication cycle teacher Military training center RTU MIREA e-mail: cgp2004@mail.ru
Аннотация.
В своей статье авторы оценивают ситуацию, сложившуюся в сфере образования подготовки военных юристов Российской Федерации, подробно рассматривая систему, а именно: обучения специалистов, направления подготовки личного состава и дисциплины, направленные на укрепление и поддержание военных сил в сфере военной юриспруденции.
Annotation
In their article, the authors assess the situation in the field of education of military lawyers of the Russian Federation, considering in detail the system, namely: training of specialists, areas of training of personnel and discipline aimed at strengthening and maintaining the military forces in the field of military jurisprudence.
Ключевые слова: Вооруженные силы РФ, военное право, военная юриспруденция, образование, реформы, наука.
Key words: Armed forces of the Russian Federation, military law, military jurisprudence, education, reforms,
science.
В современном мире Российская Федерация, как и любое другое государство, должно быть способно, обеспечивать национальные, государственные интересы и безопасность. Постоянная динамика развития во всех сферах жизни человечества требует также развития и в военной отрасли. От качества подготовки Вооруженный Сил Российской Федерации зависит будущее нашего государства и мира.
В сфере образования и науки после реформ, уничтоживших советскую систему, признанную лучшей во всем мире, начались неблагоприятные изменения и пробелы, на наш взгляд, ведущие к дестабилизирующей ситуации в стране, которые затронули и военное образование. Военное образование, как кузница мобилизационного резерва, перешло на финансирование по остаточному принципу. Сократилось количество высших военных образовательных учреждений, более двух третей вузов потеряли военные кафедры, из школьной программы была убрана начальная военная подготовка.
Совместно ухудшая положения образования и армии, на наш взгляд, инициаторы реформ не учли особенности подготовки военных юристов, специфики правоприменительной деятельности, а также особой динамики развития в сфере обороны и безопасности Российской Федерации, а также правового обеспечения национальной безопасности в связи с современными внешними и внутренними угрозами Российской Федерации и традиций, связанных с особенностью народа. По мнению Н.В. Просандеевой, компетентный подход, в настоящее время ставший основой образовательной парадигмы образовательных организаций не только военных вузов, не может быть применен в профессиональной социализации сил обеспечения национальной безопасности. Технократический подход в образовательной сфере, делающий упор на формирование исключительно прагматичных профессиональных навыков, приводит к формированию психологии наемников, что актуализирует проблему надежности национальной безопасности России.
Особую заинтересованность и тревогу вызывает вопрос сокращения подготовки кадров по юридическим специальностям военно-образовательных программ. В образовательных программах по направлению подготовки специальности «Юриспруденция» отсутствуют такие дисциплины как: «Военное право», «Военные проблемы международного права» и «Военные суды с органами военной юстиции». Стоит отметить, что сегодня, на современном этапе развития общества, выросла потребность в людях, имеющих военно-юридическое образование. При действующей системе Военных учебных центров подготовка студентов производится лишь по профилю подготовки, не затрагивая юриспруденцию, за исключением специализированных узкопрофильных ВУЦ. Многолетняя история существования дисциплины «Военное право» свидетельствует о востребованности науки как для юридической, так и для военной сферы.
Современные взгляды на возможности, потребности и способы обеспечения интересов государства, политики национальной безопасности требуют повышения качества подготовки Вооруженных Сил Российской Федерации и специальных служб не только в профессиональном, но и в правовом плане. Обеспечение правовой защищенности защитников государства - основополагающий фактор обеспечения сознательного и самоотверженного выполнения ими должностных обязанностей.
Военное право, как специальная отрасль юридической науки, исследует теорию и практику правового обеспечения военной деятельности государства.
Для достижения максимального эффекта в сфере решения проблемы, на наш взгляд, необходимо учитывать:
1. Актуальность и практическую востребованность военных юристов.
2. Необходимость развития правовой отрасли и отрасли составляющих научную специальность в едином
ключе.
3. Необходимость отражения существенных сторон военно-правовой действительности через научную и наукообразующие формы, например, научные издания и статьи, диссертации, монографии.
В сфере подготовки научно-педагогических кадров (НПК) целесообразно уточнить направленность системы профессионального образования в адъюнктуре, структуру диссертационных советов и специальности, по которым будут приниматься диссертации к защите. Необходимо сохранить соискательство как форму подготовки НПК в ведомственных вузах, на базе которых не созданы диссертационные советы, формировать преимущественно объединенные советы военных вузов (вузов).
Такой подход в сочетании с качественным научным руководством позволит рассчитывать на устранение искусственной, но объективно существующей, разобщенности субъектов научной деятельности (НИО и вузов), форм научной работы (научных исследований и технического творчества), а также на сокращение дистанции между такими, по существу, неразделимыми формами творческой деятельности, как научная работа, подготовка офицерских кадров и воспроизводство военных ученых. Это, в свою очередь, обеспечит быстрое реагирование на изменения актуальности проблематики проводимых исследований и более полное использование научного потенциала силовых ведомств, адаптацию военного профессионального образования и военной науки к общегосударственной системе, а также последующую более глубокую интеграцию в масштабах всей военной организации государства.
Наука военного права должна быть основой отрасли и специальности. Потребности практики актуализируют повышение внимания исследователей к новым направлениям военно-правовых исследований. Такими считаются: криминологические и криминалистические направления, военно-полицейские, а также направления военно-уголовной направленности.
Именно стабильность в работе высших военно-юридических учебных заведений — важнейшее условие эффективности подготовки специалистов для войск и успешного развития профессорско-преподавательским составом военно-правовой теории. Изучение исторического прошлого показало, что наибольшие возможности в подготовке военных юристов и деле разработки военно-правовой теории имелись в условиях самостоятельного, отдельного, специализированного военно-юридического высшего учебного заведения.
Дальнейшее развитие научных школ в сфере военного права будет определяющим в преемственности военно-юридического образования. Что позволит избежать острой проблемы нехватки военных юристов, и расширит сферу образования молодежи, делая образование качественнее, шире, и востребование.
Список используемой литературы:
1. Н.В. Просандеева Современная образовательная модель и возможность ее использования в профессиональной социализации сил обеспечения безопасности // Оперативник (сыщик). 2015. № 4.
2. О.В. Дамаскин Военная наука и образование в обеспечении национальной безопасности России // Право в Вооруженных Силах. 2010. № 2
3. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации: утв. Указом Президента Рос. Федерации от 31.12.2015 г. № 683 // Собр. законодательства Рос. Федерации. 2016. № 1. Ч. 2. Ст. 21.
4. О.В. Даманскин, В.М. Корякин, Е.Н. Холопова Современные проблемы военного права//Вестник военного права 10.12.2016.
5. В.Г. Стрекозова, А.В. Кудашкина Серия «Право в Вооруженных Силах — консультант». — М.: «За права военнослужащих», 2004. —Вып. 45.
