CC BY
8Научная статья УДК 331.5 ББК 65.54
DOI: 10.47475/2618-9852-2023-8-4-46-50
ПРОБЛЕМЫ МОЛОДЁЖИ НА РЫНКЕ ТРУДА
Елизавета Константиновна Екимова1, Екатерина Викторовна Абилова2
1 Челябинский государственный университет, Челябинск, Россия, ekimova2014.01@mail.ru
2 Челябинский государственный университет, Челябинск, Россия, ekaterina.abilova@mail.ru
Аннотация. Рассматривается участие молодых людей на рынке труда и в обществе, которое имеет решающее значение не только для их личных экономических перспектив и благополучия, но также для общего роста и социальной сплоченности. Результаты анализа указывают на то, что инвестиции в молодежь являются социальным и политическим приоритетом. В статье проанализированы исследования сильных и слабых стороны молодежи, выявлены некоторые проблемы, предложены решения проблем. Благодаря правильно подобранным навыкам социальной и государственной политики молодые люди имеют возможность реализовать свой потенциал и сохранить уверенность в своих будущих перспективах.
Ключевые слова: рынок труда, молодежь, трудоустройство, карьерный тьютор, социальная политика, обучение персонала, профессиональная подготовка
Для цитирования: Екимова Е. К., Абилова Е. В. Проблемы молодёжи на рынке труда // Общество, экономика, управление. 2023. Т. 8, № 4. С. 46-50. Б01: 10.47475/2618-9852-2023-8-4-46-50
Original article
PROBLEMS OF YOUTH IN THE LABOR MARKET
Elizaveta K. Ekimova1, Ekaterina V. Abilova2
1 Chelyabinsk State University, Chelyabinsk, Russia, ekimova2014.01@mail.ru
2 Chelyabinsk State University, Chelyabinsk, Russia, ekaterina.abilova@mail.ru
Abstract. The article examines young people>s participation in the labor market and in society, which is critical not only to their personal economic prospects and well-being, but also to overall growth and social cohesion. The results of the analysis indicate that investment in youth is a social and political priority. The article analyzes studies of the strengths and weaknesses of young people, identifies some problems, and proposes solutions to problems. With adequate social policy skills, young people have the opportunity to realize their potential and remain confident in their future prospects.
Keywords: labor market, youth, employment, career tutor, social policy, personnel training, vocational training
For citation: Ekimova EK, Abilova EV. Problems of Youth in the Labor Market. Society, economy, management. 2023;8(4):46-50. (In Russ.). DOI: 10.47475/2618-9852-2023-8-4-46-50
В настоящее время положение молодежи на рынке труда и в экономике имеет большое значение для общества, поскольку сегодняшняя молодежь станет краеугольным камнем завтрашнего общества. Многое будет зависеть от образования, навыков и полученного профессионального опыта моложежью.
Определение молодежи, возможно, меняется в зависимости от обстоятельств, особенно с изменениями демографических, финансовых, экономических и социально-культурных условий. Без ущерба для каких-либо других опреде-
© Екимова Е. К., Абилова Е. В., 2023
лений — «молодежь» официально по статистике ООН определяется как люди в возрасте от 15 до 24 лет [7].
Молодежь всё чаще требует более справедливых, равноправных и прогрессивных возможностей и решений в своих обществах. Необходимость решения многогранных проблем: доступ к образованию, здравоохранению, занятости и гендерному равенству, с которыми сталкиваются молодые люди, стала более насущной, чем когда-либо.
Молодежь может стать позитивной силой развития, если ей предоставлены знания и возможности, необходимые для процветания.
В частности, молодые люди должны получить образование и навыки, необходимые для внесения вклада в продуктивную экономику, и им нужен доступ к рынку труда, который сможет поглотить их в состав рабочей силы [6].
Рынок труда выходит на самый трудный период за последние десятилетия, что может иметь трагические последствия для будущего. Речь идет не просто о задержке в поиске значимой работы — некоторые представители этого поколения так и не доберутся до карьерной лестницы. Те, кому удается найти работу после того, как они стали безработными, будут зарабатывать примерно на 8 % меньше и будут хуже продвигаться по карьерной лестнице на протяжении всей своей трудовой жизни, чем их сверстники, которые напрямую поступают на рынок труда.
Людям нужна не просто работа, а качественная работа, отвечающая их потребностям. Создание таких условий труда, при которых высококвалифицированные работники будут работать за низкую плату на низкоквалифицированных работах, не является разумным решением. Это важно, потому что среди молодых людей, которые находят работу, шокирующее количество относится к работающим беднякам — по некоторым оценкам, молодых работающих бедняков может быть больше, чем молодых безработных. Зарабатывать слишком мало, чтобы содержать себя или других, меньше прожиточного минимума — напоминает ушедшую эпоху. Неудивительно, что это источник огромного разочарования и негодования [5].
В краткосрочной перспективе исключение молодых людей из рынка труда оказывает огромное влияние как на отдельных людей, так и на общество в целом. Возможно, самое главное, это задерживает наступление ключевых шагов во взрослой жизни, таких как независимая жизнь, вступление в брак или переезд к партнеру, а также создание семьи. Это не просто мягкие социальные вехи — они имеют основополагающее значение для здоровья и благополучия и сами по себе в значительной степени способствуют предотвращению проблем психического здоровья и социальной изоляции [1].
Ключевой причиной неудовлетворительных достижений молодых людей на рынке труда является «разрыв в опыте», который обычно вредит молодым работникам. Фактически, накопление человеческого капитала зависит не только от процессов формального образования, но и от опыта работы, как общего, так и конкретного. Дополнительной проблемой
является частое «несоответствие навыков» между навыками, приобретенными в рамках формального образования, и способностями, требуемыми фирмами, что часто сопровождается неполной занятостью и избыточным образованием [2].
Помимо этой широкой структурной проблемы, динамика уровня безработицы, конечно же, зависит и от общей макроэкономической ситуации. Следует подчеркнуть, что молодые работники более чувствительны к деловому циклу и макроэкономическим шокам по сравнению со взрослым населением: например, после рецессии рост уровня безработицы среди молодежи особенно велик и устойчив [3].
На уровне общества, лишенные гражданских прав, изолированные и отчаявшиеся молодые люди способствуют беспорядкам, преступности, нестабильности и потере веры в способность «истеблишмента» распознавать и обеспечивать все наши потребности.
В долгосрочной перспективе такое исключение в начале карьеры становится эндемичным и структурным. Более низкий доход и статус занятости увеличивают вероятность неправильного образа жизни и заболевания. В действие также вступают более широкие социально-экономические факторы, снижающие не только перспективы здравоохранения и производительность труда.
Исследованием данной темы занимались многие авторы. Сильные стороны говорят нам о том, что молодежь приведет нас в будущее устойчивого развития и достойного труда. Результат представлен в табл. 1.
Но достижение целей требует, чтобы социальная и политическая система обеспечила молодежи во всем обществе адекватный доступ к образованию и профессиональной подготовке, а также к рынку труда, об этом говорят слабые стороны. Исследования представлены в табл.2.
Можно сделать вывод, что, когда мы говорим о солидарности между поколениями, мы должны обеспечить, чтобы сегодняшние молодые люди могли смотреть в свое будущее с надеждой и ожиданием.
В качестве решения вопросов молодёжи на рынке труда можно предложить курсы обучения на рынке труда. Содержание обучения может быть очень разнородным: от чисто аудиторного обучения до обучения на рабочем месте в фирмах, с различной продолжительностью от пары недель до одного года. Целью этих программ обучения на рынке труда является расширение или адаптация набора навыков
молодежи, соответствующей рынку труда, чтобы можно было достичь более быстрой и стабильной интеграции в трудоустройство.
Текущие знания и навыки могут не позволить достичь карьерных целей, если не при-
менять подход непрерывного обучения в своей профессии. Нужно всегда использовать возможности ежедневно узнавать что-то новое и записываться на онлайн-курсы или практическое обучение в рамках программ профес-
Таблица 1 Table 1
Исследования сильных сторон молодежи на рынке труда Research on the strengths of youth in the labor market
Авторы Выделенные авторами качества
О. Н. Бельтюкова и Е. Н. Хорошилова (2016) Высокая мобильность, эффективность работы, легкость в обучении.
В. А. Горнов (2017) Перспектива, мобильность, энергия и открытость всему новому.
С. В. Грицунова и К. А. Чепига (2016) Амбициозность, креативность, интеллект, стрессоустой-чивость и желание развиваться самостоятельно.
С. А. Ильиных и В. Г. Камешкова (2018) Высокая социальная и трудовая мобильность. Готовность к инновациям, постоянная смена трудовых функций, активная жизненная позиция.
Е. А. Колесник (2015) Молодые люди обладают большой способностью работать и творить во всех сферах общества. Молодые люди также имеют большие социальные и профессиональные перспективы, потому что только они способны овладевать новыми знаниями, профессиями и специальностями быстрее, чем другие социальные группы.
Таблица 2 Table 2
Исследования слабых сторон молодежи на рынке труда Research on the weaknesses of youth in the labor market
Авторы Выделенные авторами качества
О. Н. Бельтюкова и Е. Н. Хорошилова (2016) Нестабильность на рынке труда, безработица, низкая заработная плата и конкурентоспособность, отсутствие опыта и трудовых навыков.
Н. Г. Вишневская (2014) Структурные дисбалансы в спросе и предложении. Несоответствие структуры спроса и структуры профессиональной подготовки молодежи. Существенная региональная дифференциация.
В. А. Громов (2017) Отсутствие жизненного опыта, отсутствие опыта работы. Недостаток знаний и навыков, необходимых для вхождения в постиндустриальную социальную сферу.
П. М. Козырева и С. А. Смирнов (2017) Отсутствие востребованных профессиональных знаний, опыта работы. Дисбаланс между спросом на квалифицированную рабочую силу и специальностями о том, как использовать сохраняющуюся информацию.
Л. А. Сычевская (2011) Правовая незащищенность молодежи. Отсутствие мотивации к работе, ограничения на территориальную мобильность.
сиональной подготовки или сертификации. Программы обучения внутри фирм служат дополнительной цели: предоставить молодежи определенный уровень опыта работы и посылать работодателям сигналы о продуктивности, повышая вероятность того, что они в дальнейшем наймут участников [4].
Также можно обратиться к карьерному тьютору, который поможет молодому сотруднику разобраться в вопросе будущей успешной работоспособности. Карьерный тьютор — это по сути частный преподаватель, который помогает человеку с конкретной концепцией развития. У большинства тьюторов есть опыт, когда сотрудник мог эффективно продавать свои таланты и достигать новые цели. Понимая, как продвинуться по карьерной лестнице, сотрудник может извлечь выгоду из постановки четких целей и использования возможностей карьерного роста для приобретения новых навыков.
Один из результативных вариантов решения данного вопроса — помощь от государства. Программы работы в государственном секторе представляют собой финансируемые государством возможности временного трудоустройства в государственном секторе, которые обыч-
но связаны с производством социально ценных товаров или услуг. Тем самым у молодежи сформируются базовые навыки работы и повысится патриотизм, когда они будут заняты в государственном учреждении на благо общества [6].
Таким образом, большой политический акцент должен быть сделан на содействии установлению стабильных трудовых отношений. Помощь молодежи узнать о своих предпочтениях посредством карьерного тьютора; это поможет молодежи узнать информацию о возможностях карьерного роста или структурированной программе выхода на рынок труда. Аналогичным образом ожидается, что программы обучения также могут принести наибольшую отдачу с точки зрения инвестиций в человеческий капитал в долгосрочной перспективе.
Можно сделать вывод, что многосторонний и сбалансированный подход будет способствовать росту качества работоспособной молодежи. Создание достойных условий посредством экономической политики, образования и профессиональной подготовки поможет повысить и закрепить уважение прав молодых людей в сфере труда в обществе.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
1. Блинов А. О., Дресвянников В. А. Управленческое консультирование : учебник для магистров. М. : Дашков и К°, 2018. 212 с.
2. Воронова А. Г. Становление жизненной позиции подростка через ценностные ориентиры М. Рокич // АНИ: педагогика и психология. 2016. 4 (17). С. 98-100.
3. Горелов Н. А. Управление человеческими ресурсами: современный подход : учебник и практикум для вузов. М. : Юрайт, 2020. 270 с.
4. Легостаева С. А., Алёхина Л. Л., Трошина Е. В. Построение модели оценки результативности и эффективности управления по результатам // Вестник ОРЕЛГТЭТ. 2020. № 2 (52). С. 24-30.
5. Морозова Н. И. Принятие управленческих решений: этические аспекты // Austrian Journal of Humanities and Social Sciences. 2014. № 3-4. С. 255-258.
6. Разнова Н. В., Цветочкина И. А. Управление персоналом : учебное пособие. Красноярск : Сиб. федер. ун-т, 2020. 148 с.
7. Иванченко В. Н. Управление деловой карьерой : учебное пособие. СПб. : СПбГУ ГА, 2017.
REFERENCES
1. Blinov AO. Upravlencheskoe konsul'tirovanie = Management Consulting. Moscow, Publ. and Trad. Corp. "Das-hkov and Co."; 2018. 212 p. (In Russ.).
2. Voronova AG. Stanovleniye zhiznennoy pozitsii podrostka cherez tsennostnyye oriyentiry M. Rokich = Formation of a teenager's life position through value orientations M. Rokeach. ANI: pedagogika i psikhologiya = ANI: Pedagogy and Psychology. 2016;(4):98-100. (In Russ.).
3. Gorelov NA. Human resource management: a modern approach: textbook and workshop for universities. Moscow, Yurayt;2020. 270 p. (In Russ.).
4. Legostaeva SA. Postroenie modeli otsenki rezultativnosti i effektivnosti upravleniia po rezultatam = Building a model for evaluating the effectiveness and efficiency of management based on results. Vestnik ORELGTET = Vestnik ORELGTET. 2020;(2):24-30. (In Russ.).
5. Morozova NI. Prinyatie upravlencheskix reshenij: e4icheskie aspekty" = Management decision-making: ethical aspects. Austrian Journal of Humanities and Social Sciences. 2014;(3-4):255-258. (In Russ.).
6. Raznova NV, Cvetochkina IA. Upravlenie personalom = Personnel management. Krasnoyarsk; 2020. 240 p. (In Russ.).
7. Ivanchenko VN. Business career management: a textbook. St. Petersburg, St. Petersburg State University of Civil Engineering, 2017; (In Russ.).
ИНФОРМАЦИЯ ОБ АВТОРАХ E. К. Екимова — магистрант кафедры менеджмента.
Е. В. Абилова — кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента.
INFORMATION ABOUT THE AUTHORS Elizaveta K. Ekimova — Master Student of the Department of Management.
Ekaterina V. Abilova — Candidate of Economic Sciences, Associate Professor of the Department of Management.
Вклад авторов: оба автора сделали эквивалентный Contribution of the authors: the authors contributed
вклад в подготовку публикации. equally to this article.
Авторы заявляют об отсутствии конфликта интере- The authors declare no conflicts of interests. сов.
Статья поступила в редакцию / The article was submitted: 10.11.2023 Одобрена после рецензирования / Approved after reviewing: 16.11.2023 Принята к публикации / Accepted for publication: 23.11.2023
