CC BY
15
УДК: 616-002.5 : 378.147
К.Т. ДЖАИШЕВА, А.А. УЗБЕКОВА
ПРЕПОДАВАНИЕ ФТИЗИАТРИИ ДЛЯ ВРАЧЕЙ ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ НА ФАКУЛЬТЕТЕ
Западно-Казахстанский государственный медицинский университет имени М.Оспанова, Актобе, Казахстан
Аннотация. Повышение квалификации и переподготовка как фтизиатров, так и врачей общей практики по вопросам противотуберкулезной службы является системообразующим звеном национальной программы по борьбе с туберкулезом в Республике Казахстан. Подготовка этих специалистов осуществляется в соответствии с современной концепцией последипломного обучения специалистов.
Ключевые слова: повышение квалификации, переподготовка, фтизиатр, врач общей практики, противотуберкулезная национальная программа, современная концепция.
Качественное профессиональное обучение врачебных кадров является основой для достижения высокого уровня медицинского обслуживания населения Республики Казахстан. Для реализации комплекса противотуберкулезных мероприятий необходимы высококвалифицированные специалисты - как врачи-фтизиатры, так и врачи общей практики, компетентные по разделу противотуберкулезной работы [1]. Патоморфоз туберкулеза, обусловленный стремительным ростом числа случаев лекарственно-устойчивого туберкулеза и ВИЧ-ассоциированного туберкулеза требует повышенной фтизионастороженности как врачей фтизиатров, так и врачей различных специальностей, поскольку выявление больных туберкулезом осуществляется в лечебно-профилактических учреждениях общей лечебной сети.
На кафедре проходят постдипломное образование врачи-фтизиатры и врачи общей практики, у которых предусмотрен цикл по фтизиатрии. Учебный процесс проводится на основной базе кафедры — областного противотуберкулезного диспансера [2]. Чтение лекций и практические занятия проводятся в учебных комнатах, при необходимости может быть использован конференц-зал противотуберкулезного диспансера.
Ежегодно проводится 10—12 циклов тематического усовершенствования. Сотрудниками кафедры фтизиатрии были проведены выездные циклы обучения по курсу фтизиатрии для врачей общей практики в г Атырау.
По государственному стандарту дополнительного медицинского образования от 2009 г на курсе фтизиатрии проходят обучение фтизиатры на 4 месячных циклах переподготовки, 1 месячных и 2-х недельных циклах повышения квалификации.
Педагогический процесс проводится на основе государственного стандарта дополнительного образования и учебно-методического комплекса по специальности «Семейный врач» и «Фтизиатрия». По профилирующим дисциплинам учебный материал разделен на 2-х недельные модули: 1) «Дифференциальная диагностика туберкулеза органов дыхания»; 2) «Лечение туберкулеза»; 3) «Туберкулез и сопутствующие заболевания»; 4) «Организация выявления туберкулеза» для специалистов ПМСП. Также обучение проводится на 1 недельном модуле «Внелегочный туберкулез». Для врачей ВОП предусмотрен 1 недельный цикл по актуальным вопросам фтизиатрии. Для повышения качества учебного процесса на кафедре созданы информационные папки по наиболее актуальным проблемам фтизиатрии на бумажных и электронных носителях. При проведении учебного процесса используются традиционные и инновационные технологии обучения (лекции, практические и семинарские занятия, деловые игры, контролирующие и обучающие программы, кейс-методы и др.). Кафедра в достаточном количестве укомплектована оргтехникой для подготовки преподавателей и слушателей к учебному процессу. Учебный процесс обеспечен наглядно-демонстрационными материалами. Клиническая подготовка слушателей проводится в терапевтическом, детском, внелегочном, диспансерном отделениях [3]. В зависимости от интересов и категории слушателей используются также клинико-диагностическая, бактериологическая лаборатории, имеющие в наличии автоматизированные молекулярно-генетические системы, отделение лучевой диагностики областного клинического противотуберкулезного диспансера. Методическое обеспечение модульного обучения: весь лекционный материал изложен в виде мультимедийных презентаций. По каждому модулю разработаны тестовые задания для определения исходного и конечного уровней подготовки. Формирование навыков на практических занятиях осуществляется с помощью наборов ситуационных задач, кейсов по клиническим ситуациям, деловых игр, наборов рентгенограмм и другого демонстрационного материала, заданий для самостоятельной деятельности по анализу медицинской документации, созданию клинических игровых моделей и т.д. Слушатели принимают активное участие на ежедневных утренних конференциях при обсуждении вновь
ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
34
Батыс Цазацстан медицина журналы №3 (44) 2014 ж.
^ -
поступивших больных, трудных дифференциально-диагностических случаев, вместе с преподавателем участвуют в консилиумах, паталого-анатомических конференциях [4]. Врачи общей практики проходят тематические занятия в бактериологической лаборатории, в комнатах забора мокроты, в кабинете химизатора для освоения материала по непосредственному контролируемому лечению больных туберкулезом на поддерживающей фазе лечения. Их вниманию предоставляется для изучения отчетная документация по рекомендованным формам ВОЗ, работа в очагах туберкулезной инфекции. В библиотеке университета, где имеются в наличии современные учебные пособия по специальности в книжном и электронном вариантах и отдел периодической литературы, курсанты повышают теоретический уровень знаний. Также к их услугам кабинет с подключением к интернету, сотрудники которого помогут найти необходимую информацию во многих порталах по специальности. Контроль успеваемости на цикле переподготовки проводится по каждому элементу профессионального модуля на основе текущего тестирования, а также по окончании каждого модуля. Тестирование проводится в интерактивном варианте. Заключительный контроль проводится в виде экзамена с несколькими элементами: итоговое тестирование, оценка практических навыков (решение ситуационной задачи и описание рентгенограммы) и собеседование по экзаменационному билету.
Список литературы:
1. Сельцовский П.П., Свистунова А.С., Скрябин С.А. Последипломное обучение врачей- фтизиатров // Проблемы туберкулеза и болезни органов дыхания - 2013 - №5 - С. 24-30
2. Сафарян М.Д., Гевориян А.П., Николаян Л.Т. Преподавание фтизиатрии в Ереванском государственном медицинском университете // Проблемы туберкулеза и болезни органов дыхания - 2011 - №5 - С. 150
3. Позолотина О.Я., Ягафарова Р,К,, Аминев Х.К. Роль и значение электива в преподавании фтизиатрии студентам педиатрического факультета // там же - С. 115
4. Коломиец В.М. Проблемы подготовки врачей по разделу фтизиатрии в условиях социально-экономических реформ и патоморфоза туберкулеза / В.М. Коломиец и др.// Туб. - 2011. - №1.- С.63-66
TY^H
К.Т. ЖАЙШЕВА, А.А. УЗБЕКОВА
ЖОГАРЫ ОКУ ОРНЫНАН КЕЙ1НГ1 Б1Л1М БЕРУ ФАКУЛЬТЕТ1НДЕ ЖАЛПЫ ТЭЖ1РИБЕЛ1К ДЭР1ГЕРЛЕРГЕ
ФТИЗИАТРИЯДАН САБАК БЕРУ
Марат Оспанов атындагы Батыс Казахстан мемлекет медицина университету А^тебе, Казахстан
Туберкулезге ^арсы ^ресу мэселелерi саласынан фтизиатр жэне жалпы тэжiрибелiк дэрiгерлердi ^айта даярлау жэне олардьщ бокттпн арттыру Казахстан Республикасыньщ туберкулезге ^арсы ^рес бойынша улттьщ багдарламасыньщ мацызды бiр белпн ^урастырады. Бул мамандардыц дайындыгы жогары о^у орнынан кешнп жэне ^осымша б^м берудщ ^азфп кунп устанымдарына сай етюзтедк
Нег/'зг/ свздер: б/'л/'кт/'л/'к арттыру, цайта даярлау, фтизиатр, жалпы практикалыц дэр1гер, туберкулезге царсы куррес улттыц багдарламасы, заманауи концепция.
SUMMARY
K.T. DZHAYSHEVA, A.A. UZBEKOVA TEACHING OF PHTHISIOLOGY FOR GENERAL PRACTITIONERS ON THE POSTGRADUATE EDUCATION FACULTY
West Kazakhstan Marat Ospanov State Medical University, Aktobe, Kazakhstan
Professional training and retraining as phthisiotherapist either general practitioners by matters of antituberculous service is the backbone of national program against tuberculosis in the Republic of Kazakhstan. The training of these specialists is done in accordance with modern conception of specialists after graduating.
Key words: professional training, retraining, phthisiotherapist, general practitioner, antituberculous national program, modern conception.
e-mail: [email protected]
Медицинский журнал Западного Казахстана №3 (43) 2014 г.
35
