Оценочно-квалиметрические компетенции будущего педагога как педагогическое понятие

Проектирование оценочных средств в условиях деятельностно-компетентностного подхода

Принципы контроля и оценивания иноязычной коммуникативной компетенции

О психологических основаниях конструирования развивающих контрольно-диагностических материалов в системе качества вузовского образования

Особенности формирования компетенции учителя в области критериального оценивания

Оценка как педагогическое понятие