ОСОБЕННОСТИ ЖИЗНЕННЫХ СТРАТЕГИЙ ПОДРОСТКОВ СО СКЛОННОСТЬЮ К ДЕВИАНТНОМУ ПОВЕДЕНИЮ Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

УДК 159.923.2

Суфьянова Г.М. студент 4 курса группы П-13 специальность «Психология» научный руководитель: Ушакова В.Р., к.психол.н.

ОСОБЕННОСТИ ЖИЗНЕННЫХ СТРАТЕГИЙ ПОДРОСТКОВ СО СКЛОННОСТЬЮ К ДЕВИАНТНОМУ ПОВЕДЕНИЮ

Аннотация: В данной статье мы рассмотрели жизненные стратегии подростков с девиантным поведением. Особое внимание уделяется девиантному поведению подростков. В данной статье существует гипотеза, что без продуманного отношения к будущему, подросток не может рассчитывать на дальнейший прогресс во всех сферах.

Ключевые слова: подросток, жизненные стратегии, отклоняющееся поведение, жизненные категории, жизненное самоопределение, социализация.

FEATURES OF THE LIFE STRATEGIES OF ADOLESCENTS WITH A TENDENCY TO DEVIANT BEHAVIOR

Abstract: In this article, we discussed the life strategies of teenagers inclined to deviant behavior. Modern society is characterized not only by changes in the economic and social spheres. In this situation, there is the understanding that without deliberate relation to the future, a teenager cannot count on further progress in all areas.

Keywords: teen, life strategy, and deviant behavior, life category, vital self-determination, socialization.

Актуальность проблемы: Психология всё больше и больше изучает потребности подростка, его поведение, отношение и взаимодействие с окружающим миром. В подростковом возрасте кризис выражается не только в отсутствии социальных ценностей, но и в том, что не достаточно четко структурированы нормативные модели поведения и взаимодействия в социуме. В свою очередь подростковый период характеризуется определением и становлением жизненных стратегий личности. Темой жизненных стратегий занимались Гинзбург М.Р., Толстых Н.Н., Слободчиков В.И., Кон И.С.. Жизненное самоопределение является главным новообразованием данного возраста, и в качестве его основных результатов выделяются потребность юношей и девушек занять внутреннюю позицию взрослого, осознать себя в качестве члена общества, понять себя и свои возможности.

Остановимся на изучении особенностей жизненных стратегий у подростков с отклоняющимся поведением.

Отметим, что к основным видам отклоняющегося поведения традиционно относят алкоголизм, наркоманию, действия преступного

характера, самоубийство, проституцию.

Каждый подросток руководствуется определенными жизненными стратегиями. Жизненная стратегия - способ реализации жизненной позиции. В отечественной психологии выделяют следующие три основных типа стратегий жизни: стратегия благополучия, стратегия жизненного успеха, стратегия самореализации.

В нашем исследовании приняло участие 60 подростков 9 класса в возрасте 14-15 лет. С помощью опросника «ДАП-П» выявляли подростков склонных к различным формам девиантного поведения.

Данные распределились следующим образом. 11,7% подростков, у которых выявлен высокий уровень склонности к девиантному поведению, составляют группу риска. Отметим, что таким подросткам необходимо уделить больше внимание не только со стороны психолога, но и родителей, педагогов. Отметим, что у 68,3%, школьников диагностируется предрасположенность к девиантному поведению. И у 20% подростков выявлен низкий уровень склонности, т.е. вообще отсутствие, к девиантному поведению.

По результатам методики Котлякова В.Ю., направленная на выявления жизненных смыслов, на первом месте у подростков с высоким уровнем девиантного поведения стремятся безвозмездно помогать другим людям, служить обществу, оказывать содействие. Второе место занимает потребность семьи, заботится, и оберегать семью, вносить и участвовать в судьбе родных и близких людей. Третье место занимает жизненные смыслы исполнить свое предназначение, реализовать все свои способности и возможности, совершенствовать свою личность и отношения с окружающим миром.

Таким образом, у подростков с высокой склонностью к девиантному поведению имеют склонность помогать другим людям, причем совершенно без собственной выгоды. Также для подростков важно оберегать семью, заботиться о ней.

Использованные источники:

1. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни / К.А.Абульханова-Славская. - М.: Мысль, 1991. - 243 с.

2. Алмазов, Б.Н. Психология отклоняющегося поведения и задачи педагогической реабилитации трудновоспитуемых учащихся / Б.Н. Алмазов, Л.А. Грищенко. Свердловск, 1987. - 267 с.

3. 1. Безюлева, Г.В. Профилактика социальных рисков детей и подростков: лекции для родителей: учебно-методическое пособие / Г.В. Безюлева [и др.].

- М.: НОУ ВПО «МПСУ», 2013. - 256

4. Усова Е.Б. Психология девиантного поведения: Монография / Е.Б. Усова.

- Мн., 2010. - 321с.

5. Резник Т.Е., Резник Ю.М., Жизненные стратегии личности // Социологические исследования. 1995. №2. С. 98-104