CC BY
15
УДК159.947.5
Лозенко К. С. студент 3 курса психология
Крымско Инженерно-Педагогический университет
Россия, г. Симферополь ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВОЙ ВИКТИМНОСТИ
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению факторов виктимного поведения подростков в социальной среде.
Ключевые слова: виктимное поведение, виктимные индивидуально-психологические особенности, факторы виктимного поведения, виктимизация подростков
Lozenko K.
Psychology 3rd year student Crimean Engineering-Pedagogical University
Simferopol
FEATURES OF TEENAGE VICTIMIZATION
Abstract: The article is devoted to consideration of the factors of victim behavior of adolescents in contemporary social environment.
Key words: victimization, victimization individual-psychological characteristics, factors of victimization behavior, victimization of teenagers.
Постановка проблемы. Очень часто подростки становятся жертвами насилия, жестокого обращения среди сверстников и не только. Имена это проблема, заняла устойчивое место среди всех остальных проблем, психологической науки, и для её разрешения нужно уйма времени и усилий. Важно рассмотреть природу виктимного поведения детей и подростков, понять и выявить факторы его детерминирующих, причин и возрастных особенностей виктимизации и виктимного поведения в подростковом возрасте как наиболее уязвимом.
Изложение основного материала
Если опираться на современные данные, то они твердят то, что виктимность подростков - это некая способность стать жертвой негативных явлений либо ситуаций. Подросток жертвой ещё не стал, но в нём присутствуют качества, которые делают его при определенных обстоятельствах жертвой, и это происходит на много быстрее, чем у подростка у которого, таких качеств нет. Развитие виктимного поведения подростков возникает в конкретных ситуационных обстоятельства, когда присутствует четыре составляющих механизма виктимизации, таких как: ситуативные факторы, виктимогенные индивидуально-психологические особенности личности, специфическое психоэмоциональное состояние, виктимогенное поведение. У подростков формируется определенные виды виктимности, детерминирующие разные типы виктимного поведения, которые зависят от набора как возрастных так и индивидуальных
виктимогенных свойств. Очень важно в свою очередь научиться выделять конкретные случаи социальной виктимности, поскольку в дальнейшем оно поможет предупредить виктимизацию подростков. На протяжении всей своей жизни человек приспосабливается к разным социальным условиям, соответственн социальные качества формируются на протяжении длительного времени в процессе взаимодействия человека с внешней средой. Самым важным является период взросления человека, так утверждает виктимологическая профилактика. Некоторые исследования доказали то, что подросток с такими качествами личности, как: агрессивность, эмоционально-волевая неустойчивость, неадекватной самооценкой, высоким уровнем тревожности, - «готов» стать жертвой насилия. Каждый возрастной этап включает в себя некие опасности, столкновение с которыми могут привести к не совсем приятному исходу, человек становится жертвой неблагоприятных условий социализации [11, с. 112-116]:
Итак рассмотрим возрастные этапы:
• В младшем возрасте (6-10 лет): пьянство родителей, бедность, плохие отношение с учителем, непонимание со сверстниками, угнетение, травмы, изнасилование.
• В подростковом возрасте (11-14 лет): пьянство, курение, токсикомания, одиночество; угнетение со стороны сверстников; вовлечение в антисоциальные и преступные группы; частые переезды семьи.
• В ранней юности (15-17 лет): антисоциальная семья, проституция; потеря перспективы, непонимание окружающими, одиночество; романтические неудачи; суицидальные устремления.
Выделяют два основных подхода в психологической науке при анализе агрессогенных конфликтов и ситуаций. Один подход акцентирует внимание на характеристиках ситуаций и внешних объективных обстоятельствах, а другой подход на внутренних качествах личности. Если объединить данные подходы, то на фоне конкретных ситуативных обстоятельств, при определенных виктимогенных особенностей личности ребенка и особого психоэмоционального состояния происходит становление виктимного поведения, в последствии ребенок становится жертвой.
Самое важное значение в процессе виктимизации имеют индивидуально-психологические особенности, особенности поведения, а так же психоэмоциональные состояния подростков как потенциальной жертвы, без установлениях которых не могут быть раскрыты полностью ни конкретные обстоятельства, ни причины подростковой виктимизации. В пример можно привести то, что если подросток позволяет себе вызывающее поведение, такое как дразнить кого-то, высказываться в плохом тоне, то в последствии всего произойдет конфликт, в котором сам этот подросток и будет жертвой, но стоит отметить то, что это является лишь следствием его собственного виктимного поведения. Так же можно сказать и о обучении, следствием виктимного поведения в форме неуважения к педагогу могут стать неудовлетворительные оценки, плохое поведение, приглашение в
школу родителей и т.д. Следовательно можно сказать о том, что подростки проявляют виктимное поведение, что в дальнейшем становится причиной их же собственных психологических проблем.Наверное стоит отметить категорию детей, которые совершенно спокойные, добрые и не идущие на конфликт дети, они не провоцируют, не агрессируют, но очень часто становятся жертвами и страдают от этого, и причиной является виктимность ребенка, которая лежит в основе его виктимного поведения. Под виктимностью понимается совокупность качеств, явлений, психологических особенностей и многое другое, которое способствует его виктимизации. Существует пожалуй наиболее сложная проблема, которая заключается в том, что существует личностная виктимность у подростков. Личностная виктимность- это индивидуально-психологические и внешние характеристики, которые могут в определенных условиях провоцировать агрессивность окружающих к нему. Индивидуально-психологические характеристиках подростка, которые могут способствовать его виктимизации. В первую очередь это, такие качества как : агрессивность, конфликтность, наглость, дерзость. Вторую позицию занимают «нейтральные» и одобряемые качества, такие как скромность, спокойность и многое другое. Неуверенные, боязгливые так же способствуют виктимизации. Р.Бэрон и Д.Ричардсон были уверены в том, что существуют такие люди, которые сами притягивают к себе несчастья и становятся жертвами. К такой категории можно отнести и подростков у которых присутствуют качества, обозначенные выше.
Стоит отметить то, что очень часто сами подростки, возможно этого непонимания, создают внешние признаки виктимного характера. К такому примеру можно смело отнести девочек, которые часто вместо юбок средней длины, отдают своё предпочтение коротким юбкам, декольте и многое другое, не понимая того, что их внешний вид имеет виктимогенные признаки.
Существует факторы от которых зависит виктимизация человека, такие как: темперамент а так же очень важна генетическая предрасположенность к саморазрушающему или отклоняющемуся поведению. Стоит отметить то, что от многих личностных характеристик зависит станете ли вы жертвой либо нет, поскольку в одних и тех же условиях, кто-то может способствовать, а кто-то может препятствовать виктимизации человека. Если человек устойчив и гибкий, у него развита рефлексия и в нём присутствуют ценностные ориентации, то данная личность в разы уменьшает вероятность быть потенциальной жертвой. Так же существует характеристика, как экстернальность -данное понятие говорит о том, что человек уверен в том, что чтобы с ним не произошло, это зависит ни в коем случаи ни от него, а от внешних обстоятельств. Совершенно иное понятие имеет интернальность, оно говорит о том, что человек принимает ответственность за события своей жизни на себя самого.
Использованные источники:
1. Христенко, В. Е. Психология жертвы. - Х.: Консум, 2005. - 256 с; С.127.
2. Шешукова Н. Н. Влияние разных условий обучения на межличностные отношения младших подростков с задержкой психического развития //Специальное образование. - 2007. -№ 8. - С. 59-61.
3. Матанцева Т. Н. Личностная саморегуляция как фактор саморазвития подростков с задержкой психического развития // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. - 2014. -№ 1 (1). - С. 255265.
4. Одинцова, М. А. Психологический анализ факторов виктимизации россиян и белорусов // Вестник Южно - Уральского государственного университета. - 2012. - №45 (304).
УДК159.947.5
Лозенко К. С. студент 3 курса психология
Крымско Инженерно-Педагогический университет
Россия, г. Симферополь ФАКТОРЫ ВИКТИМНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению факторов виктимного поведения подростков в социальной среде.
Ключевые слова: виктимные индивидуально-психологические особенности, факторы виктимного поведения, виктимизация подростков, виктимное поведение.
Abstract: The article is devoted to consideration of the factors of victim behavior of adolescents in a social environment.
Key words: victimization individual-psychological characteristics, factors of victimization behavior, adolescent victimization, and victimization behavior
Постановка проблемы. Проблема виктимности, связанная с исследованием культуры насилия, социальных, психологических и биологических факторов данного социального феномена. И как все это, может влиять на природу виктимного поведения, в частности подростков, поскольку они являются более уязвимыми, чем взрослые.
Цель статьи. Изучить виктимное поведение подростков
Изложения основного материала. Виктимное поведения, характерно каждому человеку, независимо от возраста, пола и образования. Особенно резко это проявляется в подростковом возрасте, характеризующемся быстрыми и интенсивными жизненными изменениями. В этот период наблюдается наибольшая тенденция к попаданию подростков в опасные ситуации. Теоретический анализ показал, что вопрос поведения жертв можно рассматривать в различных аспектах. В данном исследовании термин
