CC BY
10
а
«о
о
SJ
а
«о §
S,
СЦ
U
Научная статья УДК 159.9.075 ББК 88.4
DOI 10.25588/CSPU.2022.99.60.013
С. В. Мерзлякова1, Н. В. Бибарсова2
1ORCID № 0000-0003-4707-4886 Доцент, кандидат психологических наук, профессор кафедры общей и когнитивной психологии, Астраханский государственный университет им. В. Н. Татищева, г. Астрахань, Российская Федерация.
E-mail: svetym@yandex.ru
2ORCID № 0000-0001-9164-6824 Ассистент кафедры общей и когнитивной психологии, Астраханский государственный университет им. В.Н. Татищева, г. Астрахань, Российская Федерация.
E-mail: nadiya_mih@mail.ru
ОБРАЗ БУДУЩЕЙ СУПРУЖЕСКОЙ РОЛИ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ СТУДЕНТОВ С РАЗНОЙ СТЕПЕНЬЮ ВЫРАЖЕННОСТИ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
Аннотация
Введение. В стремительно меняющихся экономико-политических условиях проблема брачно-семейного поведения студенческой молодежи является одной из наиболее актуальных в современной науке. Цель исследования — изучить представления о будущей супружеской роли у юношей и девушек, различающихся по степени выраженности ответственности на разных этапах возрастного развития.
Материалы и методы. Использованы теоретический обзор
© Мерзлякова С. В., Бибарсова Н. В., 2022
литературы, психодиагностическим метод, сравнительным анализ статистических данных. Эмпирическое исследование проводилось с помощью психодиагностических методик: многомерно- °
ТЗ
функциональная диагностика ответственности В. П. Прядеина, 8
У
модифицированный вариант методики семантического диффе- у
ренциала И. Л. Соломина, проективная методика «Незакончен-
браке» А. Н. Волковой. На основе корреляционного анализа выявлено содержание образов «Я — будущий муж», «Я — будущая
Результаты. Полученные результаты выявляют различия в структурно-содержательных характеристиках образа будущей супружеской роли в представлениях студентов в зависимости от пола, возраста и степени выраженности ответственности. В представлениях студентов о супружеской роли выявлены искажения. Так, юноши с выраженным показателем ответственности в воз-
е
е Й
ные предложения», опросник «Ролевые ожидания и притязания в у
е
о §
Й З
л
жена» у юношей и девушек, различающихся по степени выражен- к
ности ответственности. е
д
о
е ж
о З
3
расте от 17 до 19 лет в образе «Я — будущий муж» низко оцени- §
Й!
вают интимно-сексуальные отношения в браке. У девушек с нее
выраженным показателем ответственности в ранней зрелости в Ь
^
содержании образа «Я — будущая жена» наблюдается негативное ы
а
отношение к совместному семейному отдыху и досугу. ж
Обсуждение. Установлено, что связь ответственности и об- § разно сконструированного содержания представлений о супружеской роли обусловлена полом респондентов. У юношей с высокой степенью выраженности ответственности образ «Я — будущий
о
№ н
муж» отличается наполненностью, устойчивостью элементов ког- н
с
нитивного компонента, актуализацией эмоционально-поведенчес-
кой составляющей. У девушек наблюдается нелинейная связь степени выраженности ответственности и характеристик представлений о будущем супружестве. В группе девушек с ситуативным проявлением ответственности содержание образа «Я — будущая жена» отличается наибольшей сложностью, сформированностью когнитивного компонента, наполненностью элементами эмоциональной составляющей, тесной связью с представлениями о материнстве.
Заключение. Прикладной аспект исследуемой проблемы может быть реализован в рамках концепции воспитательной работы со студентами цифрового поколения, планировании мер гармонизирующего воздействия в ходе психокоррекционной работы с имеющимися представлениями о супружеской роли, которые будут выступать в качестве ориентировочной основы осваиваемого супружеского поведения в будущем.
Ключевые слова: образ социальной роли; Я — будущий муж; Я — будущая жена; ориентировочная деятельность, ответственность; возрастно-психологический подход. Основные положения:
- в группе юношей с выраженным показателем ответствен-
а ности возрастная динамика представлений о будущей супруже-
§
^ ской роли характеризуется устойчивостью элементов когнитив ного компонента;
сц
^ - развитие ответственности у юношей в возрасте 17-19 лет
а
«о §
§
способствует конструированию целостного образа «Я — будущий
^ муж»;
в группе девушек с ситуативным проявлением ответ-
сц
и ственности содержание образа «Я — будущая жена» отличается
наибольшим разнообразием, устойчивостью когнитивной составляющей, отдельных элементов эмоционального и поведенческого компонентов; ^
- наличие искажений, неустойчивость формирования эмо- 8
У
ционального и поведенческого компонентов в представлениях о у
Н
будущей супружеской роли требует целенаправленного формиро-
1 Введение (Introduction)
В условиях глобальной цифровизации всего жизненного
альна необходимость выявления социально-психологических факторов формирования представлений студентов о будущей супруже-
Й 5
вания адекватных, реалистичных представлений о характере со- у
циальной роли. I
§
й
з §
к
№ 3
пространства и вестернизации происходит навязывание западных у
о
ценностей, идеалов и образа жизни, в результате чего изменяются а
Н
брачно-семейные представления у студенческой молодежи. На К
&
х
основе учения П. Я. Гальперина об ориентировочной деятельнос- § ти Е. И. Захарова делает вывод о том, что «формирующийся образ Н
ж
социальной роли становится средством ориентирования реальной § деятельности в период ее освоения» [1, 39]. В связи с этим акту- а
ж
О Й
ской роли. Анализ современного состояния психологической науки ^ показывает, что в отличие от родительства (образно сконструиро-
ванного содержания материнства и отцовства) представления о супружестве изучены в меньшей степени. Содержание представлений о брачном партнере у девушек изучены А. М. Бережной, Е. С. Лукья-ненко [2], в зависимости от пола, возраста и семейного статуса — Н. В. Нозиковой [3]. И. В. Добряков, И. А. Горьковая, А. В. Микляева
ж
с помощью методики «Ассоциативный ромб» выявили представ- О ления о семейных функциях, которые реализуются в супружеских
отношениях, у студентов высших учебных заведений Санкт-Петербурга, не состоящих в браке в возрасте 18-23 лет [4]. В исследовании А. Г. Самохваловой, Е. В. Тихомировой, О. Н. Вишневской, Н. С. Шиповой, Э. В. Асриян установлено, что удовлетворенность романтическими отношениями является субъективным индикатором психологического благополучия студентов Костромского государственного университета в возрасте 18-23 лет [5]. Ряд авторов изучают брачно-семейные представления с целью оказания психологической помощи в области добрачного и семейного консультирования для предотвращения возникновения дисфункционального брака [3; 4; 6; 7]. Н. А. Цветкова, А. И. Рыбакова изучили влияние взаимоотношений с отцом на характер общения дочери с будущим сексуальным и брачным партнером, формирование любовной аддикции [7].
Цель исследования — изучить представления о будущей супружеской роли у юношей и девушек, различающихся по степени выраженности ответственности на разных этапах возрастного развития. Гипотеза исследования: степень выраженности ответственности, возраст и пол определяют структурно-содержательные характеристики представлений о будущей супружеской
а роли у студентов. Для ее верификации необходимо выполнить
в о
ср следующие задачи:
1) оценить достоверность различий в показателях ответов
^ ственности между юношами и девушками на рассматриваемых
ва этапах онтогенеза;
ок
- „
^ 2) провести сравнительный анализ содержательно-струк-
ер
турных характеристик образов «Я — будущий муж» и «Я — буду-
В
и щая жена» в зависимости от факторов пола, возраста и степени
выраженности ответственности.
2 Материалы и методы (Materials and methods)
С целью определения степени выраженности ответствен- ^ ности мы использовали многомерно-функциональную диагно-
3 8 У
стику ответственности В. П. Прядеина. С помощью модифициро- у
-S
л Й
У
ванного варианта методики семантического дифференциала И. Л. Соломина мы определили ценностное отношение студентов соот- У ветствующего пола к понятиям «Я — будущий муж», «Я — будущая жена». Для выявления содержания представлений о будущей супружеской роли применялись: модифицированный вариант методики семантического дифференциала И. Л. Соломина, проек- Л тивная методика «Незаконченные предложения», опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке» А. Н. Волковой.
Далее, в каждой поло-возрастной группе по отдельности в результате расчета корреляции Пирсона (r) и Спирмена (rs) были выявлены содержательные характеристики образов «Я — будущий муж», «Я — будущая жена» в зависимости от степени выраженности ответственности у юношей и девушек.
В данном исследовании приняли участие 637 студентов Астраханского государственного университета, из них 143 (22,4 %) | юношей и 494 (77,6 %) девушки. Вся выборка участников исследования была разбита на две возрастные группы: 1) юношеский возраст (от 17 до 19 лет) — 326 (51,2 %) человек; 2) ранняя зре- | лость (от 20 до 22 лет) — 311 (48,8 %) человек.
3 Результаты (Results)
В показателях ответственности между юношами и девуш
№
ками не выявлены достоверные различия в юношеском возрасте: I значение критерия Стьюдента t = -1,63 при уровне значимости
У
л ж
о
р = 0,109. На следующем этапе онтогенеза в показателях ответственности между юношами и девушками установлены различия на уровне статистической значимости ^ = -3,027 при р = 0,003). Анализ мер центральной тенденции свидетельствует о том, что в ранней зрелости степень выраженности ответственности у девушек (среднее значение М = 273,64) выше по сравнению с юношами (М = 261,84). Согласно данным, у юношей в возрасте 17-19 лет с невыраженной степенью ответственности образ «Я — будущий муж» состоит из семи элементов когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов. Содержательные характеристики образуют следующую иерархическую структуру:
1) уважение к другим людям (г = 0,746 при р < 0,001);
2) заботливость (^ = 0,662 при р = 0,003);
3) личная независимость (г = 0,61 при р = 0,007);
4) положительное отношение к любви романтического типа (ъ = 0,551 при р = 0,018);
5) положительное отношение к правам и обязанностям супругов (^ = 0,542 при р = 0,02);
6) положительное отношение к будущим детям (^ = 0,537 при р = 0,022);
7) внешняя привлекательность (^ = 0,523 при р = 0,026).
рс В группе юношей с ситуативным проявлением ответственности представления о будущей супружеской роли ограничиваем
^ ются двумя элементами когнитивного и эмоционального компо-
«
в
вок ер
В
и
нентов, которые образуют следующую иерархию: 1) трудолюбие (г = 0,621 при р = 0,013); 2) положительное отношение к правам и обязанностям супругов (^ = 0,538 при р = 0,038) (рисунок 1).
в Показатель ответственности выражен ^ Ситуативное проявление ответственности ни Показатель ответственности не выражен
Выполнение обязанностей ..........................................................................................................................
Заботливость ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Личная независимость
Ответственность ..................................................................................................
Трудолю бие 'ШШШШШШШШШШШШШШЬ;
Уважение к другим
Уравновешенность ..................................................................................................................................................
Успешность
Отношение к будущему брачному партнеру ,nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnr
Отношение к будущим детям Отношение к романтической любви
Права и обязанности супругов шшшшшшшшшшшшш.
.............Интимно-сексуальная' шкала™
Ролевые притязания в родительско-воспитательной сфере
Внешняя привлекательность
-0,8 -0,6 -0,4 -0,2 0 0,2 0,4 0,6 0,8 1
Рисунок 1 Figure 1
Рисунок 1 — Иерархия содержательных характеристик в образе «Я — будущий муж» у юношей с разной степенью выраженности ответственности в юношеском возрасте, коэффициент корреляции
Figure 1 — Hierarchy of substantial characteristics in the image "I am a future husband" among young men with vary-ing degrees of expressiveness of responsibility in adolescence, correlation coefficient
В группе юношей с выраженной степенью ответственности представления о собственном супружестве содержат наибольшее количество содержательных характеристик. Наблюдается следующая иерархия 12-ти элементов когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов:
1) уравновешенность (rs = 0,771 при р = 0,001);
2) личная независимость (rs = 0,685 при р = 0,007);
3) ролевые притязания в родительско-воспитательной сфере (rs = 0,658 при р = 0,011);
4) заботливость (rs = 0,653 при р = 0,011);
5) выполнение обязанностей (rs = 0,646 при р = 0,013);
6) внешняя привлекательность (rs = 0,623 при р = 0,017);
7) положительное отношение к будущему брачному партнеру (rs = 0,621 при р = 0,018);
^ 8) трудолюбие (rs = 0,601 при р = 0,023);
vo
tq 9) уважение к другим людям (rs = 0,557 при р = 0,038);
и;
^ 10) ответственность (rs = 0,541 при р = 0,046);
11) успешность (rs = 0,534 при р = 0,049);
12) недооценка интимно-сексуальных отношений в браке (rs = -0,581 при р = 0,029).
О?
U В ранней зрелости у юношей с невыраженной степенью от-
а
«о §
S,
ветственности в образе «Я — будущий муж» увеличивается количество содержательных характеристик:
1) заботливость (^ = 0,71 при р < 0,001); ^
2) выполнение обязанностей (^ = 0,542 при р < 0,001);
р
8 у
3) личная независимость (^ = 0,541 при р < 0,001); у
4) успешность (^ = 0,531 при р < 0,001);
5) трудолюбие (^ = 0,523 при р = 0,001);
6) уважение к другим людям (^ = 0,471 при р = 0,002);
8) ролевые притязания в родительско-воспитательной
9) уравновешенность (^ = 0,345 при р = 0,029);
10) терпеливость (^ = 0,328 при р = 0,039);
11) личностная идентификация с супругой (^ = 0,321 при р = 0,046).
Кумулятивными характеристиками представлений о будущей супружеской роли являются заботливость, личная независи-
Й 5
ру
л с
§
7) сексуальность (^ = 0,399 при р = 0,011); к
р
§ и в
сфере (ъ = 0,395 при р = 0,013); е
л с
т а § е н и
е н
о в
с р
8
мость, уважение к другим людям. В ранней зрелости образ «Я — §
к
будущий муж» дополняется элементами когнитивного (выполнение обязанностей, сексуальность, терпеливость, трудолюбие, уравновешенность, успешность) и поведенческого (ролевые притязания в родительско-воспитательной сфере, личностная идентификация с супругой) компонентов. Возрастает значимость заботливости, но н снижается роль уважения к другим людям. При этом отсутствуют такие элементы эмоционального компонента, как положительное отношение к любви романтического типа, правам и обязанностям супругов, будущим детям, характерные для представлений о бу- н дущей супружеской роли в юношеском возрасте (рисунок 2).
в Показатель ответственности выражен ^ Ситуативное проявление ответственности * Показатель ответственности не выражен
Выполнениеобязанностей ..............
Заботливость ШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШш^^^
Личная независимость ШШШШШШШШШ?™™............
Ответственность и«««««««««««««««««««««««««««««««««' Сексуальность
Терпеливость ЩЩШШШШШЩ^ШШШ......
Трудолюбие
Уважение к другим 1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:1:
Уравновешенность ЗЗШЩЩЩЩЩЩ!^^ Успешность Эмпатия
Личностная идентификация с супругой Ролевые притязания в родительско-воспитательной сфере
-0,6 -0,4 -0,2 0 0,2 0,4 0,6 0,8
Рисунок 2 Figure 2
Рисунок 2 — Иерархия содержательных характеристик в образе «Я - будущий муж» у юношей с разной степенью выраженности ответственности в ранней зрелости, коэффициент корреляции ^
Figure 2 — Hierarchy of substantial characteristics in the image
3 У
"I am a future husband" among young men with varying degrees y of expressiveness of responsibility in in early adulthood,
л
Ki
у
correlation coefficient 3
У
В~ то
ранней зрелости у юношей с ситуативным проявлением ^
о
ответственности содержание образа «Я — будущий муж» стано- о вится более разнообразным, состоит уже из девяти элементов ко- ^ гнитивного и эмоционального компонентов. Выявлена следую-
3
л ^
0
щая последовательность содержательных характеристик: §
§
1) ответственность = 0,64 при р < 0,001); |
2) уравновешенность (^ = 0,624 при р < 0,001); 0
3) заботливость (^ = 0,586 при р < 0,001);
4) трудолюбие (^ = 0,504 при р = 0,001);
5) терпеливость (^ = 0,46 при р = 0,004);
6) выполнение обязанностей (^ = 0,455 при р = 0,004);
7) личная независимость (^ = 0,435 при р = 0,006);
8) эмпатия (ъ = 0,335 при р = 0,04); |
9) негативное отношение к разводу (г = -0,345 при р = 0,034). В возрасте от 20 до 22 лет представления о супружеской
1
роли дополняются такими элементами когнитивного компонента, 0
о
как выполнение обязанностей, заботливость, личная независимость, ответственность, терпеливость, уравновешенность, эмпатия. На данном этапе возрастного развития отмечается снижение значимости трудолюбия. В эмоциональном компоненте представлений | о супружеской роли появляется негативное отношение к разводу,
г
л ж
но при этом исчезает положительное отношение к супружеским правам и обязанностям.
В группе юношей с выраженной степенью ответственности на следующем этапе возрастного развития содержание представлений о будущей супружеской роли сокращается и ограничивается семью элементами когнитивного компонента. Личностные качества имеют следующую иерархию:
1) сексуальность (^ = 0,78 при р < 0,001);
2) личная независимость (^ = 0,651 при р = 0,003);
3) выполнение обязанностей (г = 0,61 при р = 0,007);
4) заботливость (г s = 0,56 при р = 0,016);
5) уважение к другим людям (г = 0,549 при р = 0,018);
6) эмпатия (г = 0,522 при р = 0,026);
7) терпеливость (г = 0,521 при р = 0,027). В данной типологической группе кумулятивными характеристиками образа «Я — будущий муж» являются выполнение обязанностей, заботливость, личная независимость, уважение к другим людям. Отдельные элементы когнитивного (ответственность, трудолюбие, уравновешенность, успешность), эмоционального (положительное отношение к будущему брачному партнеру) и поведенческого (недооценка интимно-сексуальных отношений в браке, ролевые притязания в родительско-воспитательной сфере, внешняя привлекательность) компонентов отличаются неустойчивостью, присутствуют в юношеском возрасте и отсутствуют в
^ ранней зрелости. В возрасте от 20 до 22 лет в представлениях ® „ „ „
§ юношей о будущей супружеской роли появляются такие качества,
I
В как сексуальность, эмпатия, терпеливость, возрастает значимость выполнения обязанностей, уважения к другим людям.
сц
и Следующим шагом исследования стал анализ дифференци-
а
«о
о и
з
V©
3
рованности образа «Я — будущая жена» в зависимости от степени выраженности ответственности и возраста в группе девушек. Столбиковые диаграммы демонстрируют нам, что в юношеском воз- ^ расте у девушек с невыраженной степенью ответственности пред- § ставления о будущей супружеской роли состоят из восьми элемен- У тов когнитивного компонента. Наблюдается следующая иерархия личностных качеств: I
У
1) заботливость = 0,505 при р = 0,001);
2) ответственность (^ = 0,454 при р = 0,002);
3) эмпатия (^ = 0,452 при р = 0,002);
л
о §
Й §
К
4) уравновешенность (г s = 0,392 при р = 0,009); 1
л
5) терпеливость (^ = 0,335 при р = 0,028); °
6) выполнение обязанностей (г s = 0,329 при р = 0,031); §
е
7) сексуальность (^ = 0,31 при р = 0,043); |
8) трудолюбие (^ = 0,304 при р = 0,048). В юношеском возрасте в группе девушек с ситуативным
проявлением ответственности представления о собственном супружестве отличаются наибольшим разнообразием и сложностью. Образ «Я — будущая жена» включает в себя 18 элементов когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов. Содержательные характеристики представлений о будущей супружеской роли имеют следующую иерархическую структуру:
1) уважение к другим людям (г s = 0,472 при р < 0,001);
2) трудолюбие (г s = 0,467 при р < 0,001);
3) заботливость (г s = 0,458 при р < 0,001);
4) ответственность (г s = 0,375 при р < 0,001);
5) сексуальность (г s = 0,373 при р < 0,001);
л
6) успешность (г s = 0,358 при р < 0,001); §
7) положительное отношение к любви романтического
г
е ж
о
№ о
8
ж о Й
№
ж
л
ж
о*
№ О*
а
типа (г8 = 0,357 при р < 0,001);
8) личная независимость (^ = 0,345 при р < 0,001);
9) выполнение обязанностей (^ = 0,294 при р < 0,001);
10) терпеливость (г 8 = 0,275 при р = 0,001);
11) положительное отношение к будущим детям (^ = 0,263 при р = 0,001);
12) положительное отношение к семье как социальному институту (гэ = 0,255 при р = 0,002);
13) эмпатия (гэ = 0,248 при р = 0,002);
14) положительное отношение к собственной семье и ролевые притязания в родительско-воспитательной сфере (г э = 0,245 при р = 0,003);
15) положительное отношение к себе (г = 0,234 при р = 0,004);
16) уравновешенность (гэ = 0,229 при р = 0,005);
17) положительное отношение к будущему брачному партнеру (г8 = 0,223 при р = 0,006).
В возрасте от 17 до 19 лет у девушек с выраженным показателем ответственности представления о будущей супружеской роли состоят из семи элементов когнитивного и поведенческого компонентов. В содержании образа «Я — будущая жена» наблюдается следующая иерархия:
1) терпеливость (гэ = 0,452 при р < 0,001);
2) заботливость (г э = 0,434 при р < 0,001);
3) трудолюбие (г э = 0,407 при р < 0,001);
^ 4) выполнение обязанностей (г э = 0,355 при р = 0,001);
5) уважение к другим людям (г э = 0,298 при р = 0,005);
6) ролевые притязания в хозяйственно-бытовой сфере (гэ = 0,291 при р = 0,007);
и 7) личная независимость (г = 0,253 при р = 0,018) (рисунок 3).
а
«о
о и
3
а
«о §
8,
I Показатель ответственности выражен я Ситуативное проявление ответственности ни Показатель ответственности не выражен
Выполнение обязанностей ШШШШШШШШШШ.........
ШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШт^-^^
Лигаая независимость Сексуальность
Трудолюбие Уравновешенность Эмпатия
Отношение к собственной семье Отношение к себе Отношение к романтической любви Ролевые притязания в родительско-воспитательной сфере
0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6
Рисунок 3 — Иерархия содержательных характеристик в образе «Я — будущая жена» у девушек с разной степенью выраженности ответственности в юношеском возрасте, коэффициент корреляции
Figure 3 — Hierarchy of substantial characteristics in the image "I am a future wife" among young women with varying degrees of expressiveness of responsibility in adolescence, correlation coefficient
0
В ранней зрелости у девушек с невыраженной степенью ответственности содержание образа «Я — будущая жена» усложняется, наблюдается актуализация элементов эмоционального и поведенческого компонентов. Содержательные характеристики имеют следующую иерархическую структуру:
1) заботливость (г = 0,427 при р = 0,002);
2) ответственность (г = 0,408 при р = 0,003);
3) терпеливость (г = 0,387 при р = 0,005);
4) уважение к другим людям (г = 0,383 при р = 0,005);
5) уравновешенность (г = 0,365 при р = 0,008);
6) трудолюбие (г = 0,33 при р = 0,017);
7) сексуальность (г = 0,315 при р = 0,023);
8) успешность (г = 0,3 при р = 0,031);
9) ролевые притязания в хозяйственно-бытовой сфере (г = 0,281 при р = 0,044);
10) негативное отношение к разводу и совместному семейному отдыху, досугу (гэ = -0,337 при р = 0,015).
В данной типологической группе кумулятивными характеристиками образа «Я — будущая жена» являются такие элементы когнитивного компонента, как заботливость, ответственность,
а сексуальность, терпеливость, трудолюбие, уравновешенность. По
в о
ср сравнению с юношеским возрастом в ранней зрелости у девушек в представлениях о собственном супружестве появляется успеш-
сц
,а в
вок ер
ность, возрастает значимость терпеливости и трудолюбия, при этом уравновешенность становится чуть менее важной, отсутствуют выполнение обязанностей и эмпатия.
В группе девушек с ситуативным проявлением ответствен-
В
и ности в ранней зрелости представления о будущей супружеской
роли включают в себя 19-ти элементов когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов. Образ «Я — будущая жена» имеет следующую иерархическую структуру: §
) уравновешенность (гэ = 0,565 при р < 0,001);
р
8 у
2) трудолюбие (гэ = 0,537 при р < 0,001); у
е
су
3) выполнение обязанностей (гэ = 0,53 при р < 0,001);
4) заботливость (гэ = 0,521 при р < 0,001); у
5) ответственность (гэ = 0,49 при р < 0,001);
6) личная независимость (гэ = 0,485 при р < 0,001);
7) уважение к другим людям и успешность (гэ = 0,472 при р < 0,001); д
8) терпеливость (гэ = 0,41 при р < 0,001);
9) сексуальность (гэ = 0,358 при р < 0,001);
10) эмпатия (гэ = 0,35 при р < 0,001);
11) ролевые притязания в родительско-воспитательной сфере (г8 = 0,29 при р = 0,002);
12) положительное отношение к любви романтического
у
уд е н
о ра
типа (г8 = 0,241 при р = 0,009); §
й
13) внешняя привлекательность (гэ = 0,238 при р = 0,01); 14) положительное отношение к собственной семье (гэ = 0,226 при Ь р = 0,015);
15) положительное отношение к семье как социальному институту (гэ = 0,208 при р = 0,025); |
16) положительное отношение к сексу (гэ = 0,207 при р =
0,026);
17) положительное отношение к будущему брачному партнеру (г8 = 0,188 при р = 0,043); I
18) положительное отношение к совместному семейному
а
«о
о
SJ И5
а
«о §
S,
СЦ
U
отдыху и досугу (rs = 0,182 при р = 0,05).
По сравнению с юношеском возрастом на данном этапе возрастного развития у девушек содержание когнитивного компонента сохраняется, но меняется иерархия личностных качеств. У девушек с ситуативным проявлением ответственности, кроме когнитивной составляющей кумулятивными характеристиками в образе «Я — будущая жена», являются положительное отношение к семье как социальному институту, собственной семье, будущему брачному партнеру, романтической любви, ролевые притязания в родительско-воспитательной сфере. По сравнению с юношеским возрастом в ранней зрелости актуализируются положительное отношение к сексу, совместному семейному отдыху, стремление к внешней привлекательности. Такие элементы эмоционального компонента, как положительное отношение к себе и будущим детям, составляющие содержание образа «Я — будущая жена» в юношеском возрасте, отсутствуют на следующем этапе возрастного развития (рисунок 4).
Рисунок 4 — Иерархия содержательных характеристик в образе «Я - будущая жена» у девушек с разной степенью выраженности ответственности в ранней зрелости, коэффициент корреляции Figure 4 — Hierarchy of substantial characteristics in the image "I am a future wife" among young women with varying degrees of expressiveness of responsibility in early adulthood, correla-
^ tion coefficient
I Показатель ответственности выражен и Ситуативное проявление ответственности ш Показатель ответственности не выражен
Выполнение обязанностей
Заботливость ШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШШ^ШШШ
Личная независимость ШШШШХШШШШ>ШШШШШШШ>>,, Ответственность Сексуальность
тттттттттттту>'"''.
Терпеливость Трудолюбие Уважение к другим Уравновешенность Успешность Эмпатия
Отношение к семье как социальному институту Отношение к собственной семье Отношение к будущему брачному партнеру Отношение к романтической любви Отношение к сексу Отношение к разводу Отношеше&ешейнощпатдшуидосугу:! Ролевые притязания в хозяйственно-бытовой сфере Ролевые притязания в родительско-воспитательной сфере
Внешняя привлекательность
-0,4 -0,3 -0,2 -0,1
/////////////^
ШЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖШШШШХ
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0
В группе девушек с выраженным показателем ответственности содержательно-структурные характеристики представлений о собственном супружеском поведении меняются в ранней зрелости. В возрасте от 20 до 22 лет образ «Я — будущая жена» имеет 10 элементов когнитивного и эмоционального компонентов, которые образуют следующую последовательность:
1) выполнение обязанностей (^ = 0,547 при р < 0,001);
2) заботливость (^ = 0,525 при р < 0,001);
3) терпеливость (^ = 0,507 при р < 0,001);
4) уравновешенность (^ = 0,498 при р < 0,001);
5) ответственность (^ = 0,493 при р < 0,001);
6) положительное отношение к любви романтического типа (^ = 0,464 при р = 0,001);
7) уважение к другим людям (^ = 0,423 при р = 0,003);
8) личная независимость (^ = 0,412 при р = 0,004);
9) успешность (^ = 0,356 при р = 0,014);
10) сексуальность (^ = 0,326 при р = 0,025). В представлениях о собственном супружестве свойственна устойчивость для таких элементов когнитивного компонента, как выполнение обязанностей, заботливость, личная независимость, терпеливость, уважение к другим. В ранней зрелости в содержании представлений о будущей супружеской роли появляются такие характери-
а
«о
о с
а
V©
стики, как ответственность, сексуальность, уравновешенность,
сц ^
а
«о §
^ типологическои группы при реализации супружеского поведения &
положительное отношение к романтической любви, повышается необходимость в выполнении обязанностей. У девушек данной
снижается значимость личной независимости, терпеливости, ува-
сц
и жения к другим, отсутствуют трудолюбие и ролевые притязания
в хозяйственно-бытовой сфере, образующие образ «Я — будущая жена» на юношеском этапе онтогенеза.
Итак, полученные результаты подтверждают гипотезу ис- ^ следования о том, что степень выраженности ответственности, 8
У
возраст и пол определяют структурно-содержательные характе- у ристики представлений о будущей супружеской роли у студентов.
л Й
У
4 Обсуждение (Б18си88шп) у
В возрасте от 17 до 19 лет у юношей ответственность дифференцирует представления о будущей супружеской роли. В юношеском возрасте в образе «Я — будущий муж» отсутствуют инвариантные характеристики. У юношей с невыраженным и ж
ситуативным показателем ответственности представления о супружестве имеют мозаичный характер. У юношей с выраженным показателем ответственности представления о собственной супружеской роли отличаются наполненностью элементами когнитивного компонента, актуализацией характеристик эмоциональной и поведенческой составляющих, наличием искажений (недооценка
сти в юношеском возрасте способствует формированию в пред-
л
о §
й §
й
л У о
а §
л
ж й
¡0
е ж
о 8
интимно-сексуальных отношений в браке). Развитие ответственно- §
й(
л ж
ставлениях юношей о супружеской роли таких характеристик, как ж
I № О*
а
выполнение обязанностей, ответственность, уравновешенность, успешность, положительное отношение к будущему брачному
ж
партнеру, ролевые притязания в родительско-воспитательной §
о
сфере, внешняя привлекательность.
У юношей в ранней зрелости (от 20 до 22 лет) ответственность определяет особенности представлений о будущем супружестве. При переходе от юношеского возраста к ранней зрелости ко- § личество содержательных характеристик в образе «Я — будущий
а
«о
§
и
а
«О §
§
муж» увеличивается у респондентов с невыраженным и ситуативным показателем ответственности. На данном этапе возрастного развития появляются такие инвариантные характеристики в представлениях о будущей супружеской роли, как выполнение обязанностей, заботливость, личная независимость, терпеливость.
В группе юношей с невыраженным и выраженным показателем ответственности кумулятивными характеристиками образа «Я — будущий муж» являются заботливость, личная независимость, уважение к другим людям. У юношей с ситуативным проявлением ответственности устойчивым элементом в представлениях о будущей супружеской роли является трудолюбие. Для юношей с выраженным показателем ответственности выполнение обязанностей является важной характеристикой образа «Я — будущий муж» в юношеском возрасте и ранней зрелости. Особенности отдельных элементов когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов в представлениях о будущем супружестве у юношей характеризуются неустойчивостью, определяются возрастом и степенью выраженности ответственности.
В юношеском возрасте у девушек ответственность является личностным фактором, детерминирующим представления о будущей супружеской роли. Инвариантными характеристиками образа «Я — будущая жена» являются такие элементы когнитив-
ного компонента, как выполнение обязанностей, заботливость
сц
терпеливость, трудолюбие. У девушек наблюдается нелинейная связь степени выраженности ответственности и структурно-со-
^ держательных характеристик представлений о супружеской роли.
Так, у девушек с ситуативным проявлением ответственности сои держание образа «Я — будущая жена» отличается сформирован-
ностью когнитивного компонента, наполненностью элементами эмоциональной составляющей, тесной связью с представлениями о материнстве. У девушек с низкой и высокой степенью выражен- ^
3
ности ответственности представления о будущей супружеской 8
У
роли имеют фрагментарный характер, ограничиваются в основ- ду
ном элементами когнитивного компонента. У девушек с выражен-
суп
ной степенью ответственности актуализируются ролевые притя- ру
зания в хозяйственно-бытовой сфере.
На следующем этапе возрастного развитие содержание образа «Я — будущая жена» усложняется у девушек независимо от степени выраженности ответственности. В ранней зрелости об- е
дс
щими личностными качествами являются заботливость, ответ- а
I
ственность, сексуальность, терпеливость, уважение к другим, еж
й
¡о
уравновешенность, успешность. На рассматриваемых этапах он- с тогенеза в группе девушек в представлениях о будущей супружеской роли универсальными являются такие традиционно женские качества, как заботливость и терпеливость. У девушек с невыраженным показателем и ситуативным проявлением ответственности устойчивыми являются такие элементы когнитивного компонента, как ответственность, сексуальность, трудолюбие, уравно- Ь вешенность. У девушек с невыраженной степенью ответственности в представлениях о будущем супружестве выявлены
ж
искажения, проявляющиеся в негативном отношении к совмест- жо
с
ному семейному отдыху и досугу. Выполнение обязанностей, личная независимость, уважение к другим составляют содержа- ве ние образа «Я — будущая жена» у девушек с ситуативным прояв-
еж
лением и выраженным показателем ответственности в юноше- ж
с
ском возрасте и ранней зрелости. Отметим, что для девушек с
уд е ж
ситуативным проявлением ответственности кроме вышеперечисленных элементов также характерна устойчивость таких содержательных характеристик, как успешность, эмпатия, положительное отношение к семье как социальному институту, собственной семье, будущему брачному партнеру, романтической любви, ролевые притязания в родительско-воспитательной сфере. Результаты нашего исследования согласуются с данными полученными Н. В. Нозиковой, согласно которым у девушек 15-22 лет психосемантическая система является семейно-ориентированной, имеет материнскую направленность [3].
Представленное в статье исследование позволило провести сравнительный анализ содержания образа будущей супружеской роли в представлениях современных студентов в зависимости от факторов пола, возраста и степени выраженности ответственности. Перспективой дальнейших исследований выступает сравнительный анализ степени согласованности содержания представлений об идеальном супружестве у юношей и девушек с целью дальнейшего прогнозирования брачно-семейного поведения студентов.
Понимание роли ответственности при формировании об-g раза будущей супружеской роли в представлениях студенческой
о
^ молодежи выступает основанием для повышения эффективности
vo
воспитательной работы в вузе, совершенствования рабочей про-^ граммы дисциплины «Психология семейного самоопределения»
| с целью коррекции и профилактики семейного неблагополучия.
«
^ 5 Заключение (Conclusion)
Результаты показали, что степень выраженности ответов
U ственности, возраст и пол связаны с содержанием представлений
о будущей супружеской роли у студентов цифрового поколения. Если в юношеском возрасте между юношами и девушками не выявлено достоверных различий в показателях ответственности, то ^
р
на следующем этапе онтогенеза степень выраженности ответ- 8 ственности у девушек выше, чем у юношей. Развитие ответствен- у ности у юношей в возрасте от 17 до 19 лет способствует форми-
Й!
рованию в представлениях о супружеской роли элементов у
когнитивного (выполнение обязанностей, ответственность, уравновешенность, успешность), эмоционального (положительное отношение к будущему брачному партнеру) и поведенческого (ролевые притязания в родительско-воспитательной сфере, внешняя ре
с
привлекательность) компонентов. Представления о супружестве а
1
у девушек отличаются нелинейным характером связи степени вы- еж
й
раженности ответственности и содержательно-структурных ха- с рактеристик образа «Я — будущая жена». При ситуативном проявлении ответственности у девушек представления о будущей супружеской роли характеризуются сформированностью когни-
л ж
о
ж
ж
тивного компонента, наполненностью элементами эмоциональ- g
й
ной составляющей, тесной связью с представлениями о материнстве. В представлениях студентов о супружеской роли выявлены | следующие искажения: 1) в возрасте от 17 до 19 лет юноши с выраженным показателем ответственности в образе «Я — будущий муж» низко оценивают интимно-сексуальные отношения в браке; g 2) в возрасте от 20 до 22 лет у девушек с невыраженным показателем ответственности в содержании образа «Я — будущая жена» наблюдается негативное отношение к совместному семейному отдыху и досугу. Наличие искажений в представлениях студентов о g будущей супружеской роли, неустойчивость формирования эмоцио-
С5
нального и поведенческого компонентов требуют реализацию программы психолого-педагогического сопровождения процесса самоопределения молодежи в брачно-семейной сфере, целенаправленного формирования адекватных, реалистичных, непротиворечивых и гибких представлений о супружестве.
6 Благодарности (Acknowledgments)
Работа выполнена при финансовой поддержке гранта РФФИ № 20-013-00072 «Личностные факторы развития семейного самоопределения в юношеском возрасте и ранней зрелости». Авторы выражают благодарность за финансовую поддержку исследования.
Библиографический список
1. Захарова Е. И. Представления о характере социальной роли, как средство ориентировки в ее исполнении // Культурно-историческая психология. 2012. № 4. С. 38-41. (Scopus, WoS).
2. Бережная А. М., Лукьяненко Е. С. Особенности представлений о брачном партнере у современных девушек // Российский психологический журнал. 2016. № 1 (13), С. 29-39. (Scopus).
3. Нозикова Н. В. Анализ функциональной организации психосемантической системы семейной целенаправленности // Культурно-историческая психология. 2018. Т. 14, № 1. С. 65-77. DOI 10.17759/chp.2018140108 (Scopus, WoS).
4. Добряков И. В., Горьковая И. А., Микляева А. В. Изучение представ-
а
«о
о
SJ
лений о функциях семьи и о супружеских отношениях с помощью методики
йз
И5
«Ассоциативный ромб» (на примере студенческой молодежи) // Сибирский ^ психологический журнал. 2020. № 76. С. 78-90. DOI: 10.17223/17267080/76/5 § (Scopus, WoS).
| 5. Самохвалова А. Г., Тихомирова Е. В., Вишневская О. Н., Шипова
Н. С., Асриян Э. В. Структурнофункциональная модель психологического ^ благополучия современных студентов // Российский психологический журнал.
и
2021. Т. 18, № 4, 47-63. DOI 10.21702/rpj.2021.4.4 (Scopus).
6. Mikucka M., Arranz Becker O., & Wolf C. (2021), "Revisiting-marital health protection: Intraindividual health dynamics around transition to legalmarriage", Journal of Marriage and Family, vol. 83 (5), pp. 1439-1459. DOI 10.1111/jomf.12784.
7. Цветкова Н. А., Рыбакова А. И. Особенности межличностных отношений с отцом у девушек, страдающих любовной аддикцией // Российский психологический журнал. 2018. Т. 15, № 3. С. 116-142. DOI 10.21702/rpj.2018.3.6 (Scopus).
S. V. Merzlyakova1, N. V. Bibarsova2
Abstract
Introduction. In rapidly changing economic and political conditions the problem of marital and family behavior of student's youth is one of the most urgent in modern science. The research objective is to study ideas about the future marital role
3
л
r§
1ORCID No. 0000-0003-4707-4886 s
Docent, Candidate of Psychological Sciences,
es
Professor at the Department of General and Cognitive Psychology, ^
Astrakhan State University named after V.N. Tatishchev, ^
Astrakhan', Russia. ^
Ж
о
3
E-mail: svetym@yandex.ru
2ORCID № 0000-0001-9164-6824
Assistant at the Department of General and Cognitive Psychology,
Astrakhan State University named after V.N. Tatishchev, i
Astrakhan', Russia.
E-mail: nadiya_mih@mail.ru ^
d
THE IMAGE OF THE FUTURE SPOUSAL S
ROLE IN THE VIEWS OF STUDENTS WITH DIFFERENT DEGREES OF RESPONSIBILITY
a
3
ft
3 s
f Ж
s ж
о
a s
У
among young men and women differing on the degree of expressiveness
of responsibility at different stages of age development.
Materials and methods. The theoretical review of literature, a psycho-diagnostic method, a comparative analysis of statistical data were used. Empirical research was conducted using psycho diagnostic techniques: multidimensional functional diagnostics of responsibility by V.P. Pryadein, a modified version of the semantic differential methodology by I.L. Solomin, the projective technique "Incomplete sentences", the questionnaire "Role expectations and claims in marriage" by A.N. Volkova. The content of the images "I am a future husband", "I am a future wife" was revealed among young men and women on the basis of correlation analysis differing in the degree of severity of responsibility.
Results. The obtained results reveal differences in the structural and content characteristics of the image of the future marital role in the representations of students depending on gender, age and degree of expressiveness of responsibility. Distortions were revealed in the students' ideas about the marital role. Thus, young men with a pronounced indicator of responsibility
§
| at the age of 17 to 19 in the image "I am a future husband" have ¿| a low estimate of intimate sexual relations in marriage. Young ^ women with an unexpressed indicator of responsibility in early | adulthood in the content of the image "I am a future wife" have ^ a negative attitude towards joint family recreation and leisure. ^ Discussion. It is established that the relationship between
¡>j responsibility and the figuratively constructed content of ideas
about the marital role is due to the gender of the respondents. Among young men with a high degree of expressiveness of responsibility the image «I am a future husband" differs by fullness, stability of the elements of the cognitive component, actualization of the emotional and behavioral component. Among young women there is a nonlinear relationship between the degree of expressiveness of responsibility and the characteristics of ideas about future matrimony. In the group of young women with a situational manifestation of responsibility the content of the image "I am a future wife" differs by the greatest complexity, the formation of the cognitive component, the fullness of elements of the emotional component, a close connection with the ideas of motherhood. ^
o s
Conclusion. The applied aspect of the problem under l
o
study can be implemented within the framework of the concept ~ of educational work with students of the digital generation, planning measures of harmonizing influence in the course of e psych corrective work with the available ideas about the marital role which will act as an indicative basis for mastering marital behavior in the future.
Keywords: Image of a social role; I am a future husband; I am a future wife; Orientation activity; Responsibility; Age- r psychological approach.
Highlights:
In the group of young men with the expressed responsibility indicator age dynamics of ideas about the future marital role is characterized by the stability of elements of a cognitive component; ty
e
ft
t h
t u
e
3 dd de n
e
e
s
f R
S
o n
s
a v o osra
-o
,a v
£
a ly
£
.S
The development of responsibility among young men aged 17-19 years contributes to the construction of a complete image "I am a future husband";
In the group of young women with a situational manifestation of responsibility the content of the image "I am a future wife" differs by the greatest diversity, stability of a cognitive component, individual elements of emotional and behavioral components;
The existence of distortions, instability of the formation of emotional and behavioral components in the ideas about the future marital role requires purposeful formation of adequate, realistic ideas about the nature of the social role.
References
1. Zakharova E.I. (2012), Predstavleniya o haraktere social'noj roli, kak sredstvo orientirovki v ee ispolnenii [Ideas about the nature of social roles as a means of orientation in its execution], Kul'turno-is-toricheskayapsihologiya, 4, 38-41. (In Russian).
2. Berezhnaya A.M. & Lukianenko E.S. (2016), Osobennosti pred-stavlenij o brachnom partnere u sovremennyh devushek [Features of Representation of the Marriage Partner among Modern Young Girls], Rossijskij psihologicheskij zhurnal, 1 (13), 29-39. (In Russian).
3. Nozikova N.V. (2018), Analiz funkcional'noj organizacii psi-hosemanticheskoj sistemy semejnoj celenapravlennosti [Analyzing the functional organization of psychosemantic system of purpusefulness in families], Kul'turno-istoricheskaya psikhologiya, 14 (1), 65-77. DOI 10.17759/chp.2018140108 (In Russian).
4. Dobriakov I.V., Gorkovaya I.A. & Miklyaeva A.V. (2020), Izuchenie predstavlenij o funkciyah sem'i i o supruzheskih otnosheniyah s pomoshch'yu metodiki "Associativnyj romb " (na primere studencheskoj
molodezhi) [Representation of Family Functioning In Marital Relations Using the "Associative Rhombus" Technique (Students Case Study)], Sibir-skiy Psikhologicheskiy Zhurnal, 76, 78-90. DOI 10.17223/17267080/76/5 (In Russian).
5. Samokhvalova A.G., Tikhomirova E.V., Vishnevskaya O.N., Shipova N.S. & Asriyan E.V. (2021), Strukturnofunkcional'naya model' psihologicheskogo blagopoluchiya sovremennyh studentov [The structural-functional model of contemporary students' psychological well -being]. Rossiiskii psikhologicheskii zhurnal, 4 (18), 47-63. (In Russian). ^
6. Mikucka M., Arranz Becker O. & Wolf C. (2021), "Revisiting- *
m
marital health protection: Intraindividual health dynamics around transi- g
ft
tion to legalmarriage", Journal of Marriage and Family, vol. 83, no. 5, pp. ff
From Love Addiction and Their Fathers], Rossiiskii psikhologicheskii zhurnal, 3 (15), 116-142. (In Russian).
Статья поступила в редакцию 03.06.2022; одобрена после рецензирования 15.06.2022; принята к публикации 19.06.2022.
The article was submitted 03.06.2022; approved after reviewing
a-
1439-1459. DOI 10.1111/jomf.12784. 8
u
7. Tsvetkova N.A. & Rybakova A.I. (2018), Osobennosti mezhlich- u
nostnyh otnoshenij s otcom u devushek, stradayushchih lyubovnoj addikciej p [Characteristics of Interpersonal Relationships Between Girls Suffering s
R
o
ai
8 u
15.06.2022; accepted for publication 19.06.2022. e
n
rr
e
n
e
ft e
s
f R
p o n
s
y
