CC BY
38УДК 316.4.05 ББК 60.56
DOI 10.34823/SGZ.2020.2.51361
М.К. МАГОМЕДОВ адъюнкт кафедры гуманитарных и социальных наук Саратовского военного института войск национальной гвардии Российской Федерации'
О совершенствовании культуры межнационального общения военнослужащих
Обосновано, что в современных условиях необходимо целевое проектирование процессов развития культуры межнационального общения военнослужащих. Выявлены пути совершенствования культуры межнационального общения военнослужащих, обоснована необходимость разработки и реализации федеральной программы развития культуры межнационального общения в воинских коллективах России.
Ключевые слова: развитие культуры межнационального общения, воинские коллективы, конструирование процессов культурного развития.
M.K. MAGOMEDOV Adjunct of the Department of Humanities and Social Sciences of Saratov Military Institute of the national guard of the Russian Federation
On improving the culture of interethnic communication of servicemen
It is proved that in modern conditions it is necessary to target design of processes of development of culture of interethnic communication of the military personnel. The ways of improvement of culture of interethnic communication of military personnel are revealed, the necessity of development and implementation of the Federal program of development of culture of interethnic communication in military collectives of Russia is proved.
Keywords: development of culture of interethnic communication, military collectives, construction of processes of cultural development.
* Магомедов Магомед Камилович, e-mail: mk.desperado@mail.ru
Актуальность исследования определяется тем, что в современных условиях целевое проектное совершенствование культуры межнационального общения становится важнейшим фактором сохранения необходимого уровня эффективности служебно-трудовой деятельности военнослужащих. Между тем в социологических исследованиях, посвященных данной проблеме, раскрываются лишь аспекты оценки культуры межнационального общения военнослужащих. Поэтому представляются актуальными теоретико-методологический, а также практический анализ процессов проектирования развития культуры межнационального общения военнослужащих, разработка путей её совершенствования. Сегодня важны не только выявление противоречий в системе межнационального общения военнослужащих, но и разработка рекомендаций, направленных на их устранение. Необходимо целевое проектное конструирование культурных межэтнических практик. Последнее условно включает в себя общие направления (относящиеся к федеральным программным проектам социокультурного развития военных организаций), а также специфические направления (относящиеся к проектам, реализуемым на уровне отдельных воинских частей).
Теоретические основы исследования. В рамках современных социологических концепций можно найти теоретические разработки, посвященные анализу процессов совершенствования культуры межнационального общения военнослу-жащих1. Культура межнационального общения рассматривается как форма выражения коллективной культуры членов организации. Ее целевое формирование обусловлено влиянием внешней и внутренней социокультурной среды военной организации2. В данном контексте формирование культуры межнационального общения военнослужащих рассматривается как механизм предотвращения национальных конфликтов в воинском коллективе. Отсутствие устойчивой культуры межнационального общения обычно и представляет собой первопричину зарождения межэтнического конфликта. Наличие элементов социальной системы с различными межэтническими
1 См.: ЯдрихинскаяЛ.С. Сущность и принципы воспитания культуры межнационального общения // Философия образования, 2012, № 2.
2 См.: Быченко Ю.Г., Ершов В.В. Проектное развитие культурного человеческого капитала военнослужащих-контрактников // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Социология. Политология, 2017, т. 17, № 3, с. 247-253.
групповыми интересами, между которыми возникают противоречия, и борьба по их преодолению не всегда способствуют трансформации служебно-трудовых отношений в лучшую сторону. Только если в рамках воинского коллектива сформирована устойчивая межнациональная культура, личность может соотносить и адекватно воспринимать представителей других национальностей, эффективно реализовывать межнациональные ценности в процессе выполнения поставленных служебно-трудовых задач.
Формирование культуры межнационального общения военнослужащих необходимо связывать не только с усвоением комплекса знаний о специфике этнических культур населения России, но и с развитием базовых ценностей , принципов, правил, норм, представлений, способностей бесконфликтного и толерантного общения, преодолением практик межэтнического напряжения в процессе реализации служебно-трудовой деятельности. У большинства ученых термин межэтнический конфликт в военной организации рассматривается как проявление несовершенной культуры межнационального общения2. Его проявление связывается не только с разрушением порядка, хаосом и межнациональным регрессом, но также и с нарушением коллективного единства военнослужащих3. Ведь межнациональный конфликт - это предпосылка и одновременно оценочный показатель проектного развития культуры межнационального общения4. В данном контексте совершенствование культуры межнационального общения военнослужащих отражает процесс движения от отсутствия практик межнационального общения к формированию последних, от простых моделей взаимодействия различных этнических групп военнослужащих к сложным, от неэффективных форм взаи-
1 См.: Баландина Т.М. Социальные коммуникации в системе организационной культуры предприятия // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Социология. Политология, 2017, т. 17, № 2, с. 166-169.
2 См.: Магомедов М.К. Структура и механизм возникновения межэтнического конфликта // Интеграция теории, методологии и практики в современных науках и образовании. Армавир: РИО АЛСИ, 2018, с. 194.
См.: ДунаевскийЛ.С. Советская культура как фактор формирования многонациональных коллективов военных строителей. Симферополь: СВВПУ, 1988, с. 47.
4 См.: Баландина Т.М,, Немоляев В.В. Социальное конструирование профессиональной культуры работников организаций // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета, 2015, № 5(59), с. 197-200.
модействия военнослужащих к эффективным.
Совершенствование культуры межнационального общения «воинской службы должно происходить через формирование сознания военнослужащих и в соответствии с целями и задачами, которые решают Вооруженные Силы в настоящее время, и на основе традиций»1. Совершенствование культуры межнационального общения военнослужащих является результатом ряда взаимосвязанных процессов. Это: 1) конструирование формальной системы принципов, норм, правил, процедур межнационального общения военнослужащих как в воинской части, так и за ее пределами; 2) проектирование интеллектуально-образовательных и социокультурных мероприятий, направленных на целевое совершенствование социально значимых способностей военных акторов к межнациональному общению; 3) активизация системы внешнего стимулирования толерантных межэтнических практик общения, положительных взаимодействий военнослужащих различных национальностей.
Таким образом, можно констатировать, что совершенствование культуры межнационального общения военнослужащих - это двойственный процесс. С одной стороны - это реализация программ целевого и нецелевого развития культуры межнационального общения военнослужащих (результат: обеспечение оптимальных условий для общения различных групп военнослужащих, обеспечение активизации внутренней мотивации к изучению ценностей, принципов, правил, норм, представлений, проявляющихся в межнациональном общении различных этнических групп военнослужащих, а также образовательное развитие потребностей и способностей к осуществлению общения с акторами различных национальностей). С другой - это профилактика межнациональных конфликтов в воинском коллективе. Ведь совершенствование культуры межнационального общения способствует утверждению готовности, умения и способности военнослужащих общаться, ком-муницировать с представителями различных этносов.
Метод эмпирического исследования. Проанализируем данные авторского социологического опроса военнослужащих. Опрос проведен в 2019 г. Опрошено 944 военнослужа-
1 См.: Панасенко Ю.А. Пути и условия совершенствования культуры воинской службы в сознании военнослужащих // Вестник Челябинского государственного университета. Философские науки, 2017, вып. 46, № 13(409), с. 75.
щих воинских коллективов различных регионов Российской Федерации. Выборка случайная. Среди опрошенных офицеры, прапорщики, сержанты и солдаты, проходящие военную службу по контракту. Возраст респондентов: 18-55 лет. Процент отклика - 100%. Среди опрошенных: военнослужащие типовых воинских частей: Саратова (25% от состава опрошенных); Махачкалы (25,9% от состава опрошенных), Екатеринбурга (24,3% от состава опрошенных); Хабаровска (24,8% от состава опрошенных).
Рассмотрим пути совершенствования культуры межнационального общения военнослужащих. На начальной стадии анализа результатов социологического опроса нами решены следующие задачи: 1) уточнены практики реализации проектирования процессов совершенствования культуры межнационального общения военнослужащих; 2) структурированы данные практики по уровню значимости.
Наиболее важные направления совершенствования культуры межнационального общения военнослужащих можно условно представить в виде следующих подсистем.
1. Разработка и реализация федеральной программы развития культуры межнационального общения в воинских коллективах России. 39,9% военнослужащих обращают внимание на необходимость в современных условиях внедрения специализированной федеральной программы социокультурного этнического развития акторов воинских коллективов России. Работа над вышеназванной программой обусловлена полиэт-ничным составом Вооруженных Сил и необходимостью гармонизации межэтнических отношений с целью сглаживания ме жнациональных противоречий в воинском коллективе. В рамках данной программы необходимо дополнительно разработать образовательный курс, направленный на обоснование необходимости комплементарного сосуществования этносов в Российской Федерации.
Нужно создать ряд социальных подпроектов. Кратко охарактеризуем их.
Исторический - «Братство народов - залог величия страны». В его рамках необходимо заложить в программу профессиональной подготовки военнослужащих проведение занятий по темам, освещающим исторические события, в которых наглядно будут раскрываться дружба, самопожертво-
вание и помощь между представителями народов России . На ведомственном уровне нужно инициировать выпуск цикла документальных фильмов об истории, культуре, обычаях и традициях народов России.
Культурно-гуманитарный проект - «Мы разные, но мы вместе» предусматривает проведение в рамках культурно-досуговых мероприятий воинских частей и подразделений творческих вечеров национальной литературы, с упором на гармоничное сосуществование в воинском коллективе представителей различных этносов. Важно осуществить издание литературных пособий, наглядных материалов, раскрывающих историю, культуру, традиции и обычаи различных этносов России, демонстрирующих положительные факты и события сосуществования различных этнических групп, с включением их в обязательный перечень библиотечного фонда подразделений и воинских частей. Необходимо проведение музыкальных викторин с целью ознакомления личного состава с музыкой и песнями народов России и раскрытием идентичных творческих начал.
Духовно-просветительский проект, в его рамках важно разработать комплексную систему духовно-нравственного просвещения, направленную на развитие духовно-нравственных качеств и ценностей военнослужащих, формировать положительное отношение к другим конфессиям, выработать у военнослужащих разных конфессий единое понимание идентичности концептуальных, базовых ценностных начал всех монотеистических религий, исповедующихся на территории Российской Федерации.
В целом внедрение данной программы должно быть нацелено на формирование в воинских коллективах условий гармоничного сосуществования и взаимодействия военнослужащих разных национальностей.
2. Формирование административных механизмов диагностики и разрешения межнациональных проблем в воинских частях. 23,6% военнослужащих выделяют данное направление как наиболее важное. В этих целях целесообразно создание на уровне оперативно-территориальных объединений системы мониторинга состояния межэтнических отношений в
1 См.: Хвостанцев С.В. Парадигмальные основания профессионально-трудовой адаптации военнослужащего // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук: Материалы XIII междунар. науч.-практ. конф. Вольск, 2019, № 13, ч. 5, с. 107.
соединениях и воинских частях, выявление межэтнических конфликтов на стадии их зарождения путем проведения социологических опросов, использования других источников информации, позволяющих обнаруживатьвыявлять факты межнациональной напряженности, осуществлять оперативное вмешательство в предконфликтные и конфликтные процессы.
Кроме того, на ведомственном, а также внутриорганиза-ционном уровнях важно: 1) проведение научно-исследовательских аналитических работ с целью диагностики состояния межэтнических отношений и изучения продуктивности мер по предупреждению и пресечению межнационального противостояния; 2) привлечение военнослужащих, общественности военной организации к научно-практическим конференциям, слушаниям, круглым столам по проблемам укрепления межэтнического согласия в воинских коллективах и обществе в целом; 3) разработка и проведение деловых социокультурных игр по вопросам межконфессиональных и межэтнических социальных взаимодействий.
3. Создание в воинских частях общественных (совещательных) этнических советов из представителей различных этнических групп военнослужащих. 15,2% респондентов выделяют данное направление как наиболее важное. В целях создания атмосферы взаимного доверия, гласности и социальной справедливости считаем, что помимо существующих организаций войсковой общественности (офицерское собрание, советы ветеранов, прапорщиков, женсовет, совет сержантов, советы клуба и библиотеки), необходимо создать в воинских частях совет по национальным вопросам. В воинской части утвердить Положение по работе данного совета. Работу совета должен возглавить заместитель командира воинской части по работе с личным составом (начальник отделения по работе с личным составом). Данный орган включал бы в свой состав около десяти военнослужащих (офицеров, сержантов и солдат) и его работа носила бы совещательный характер. В данном контексте работа общественного этнического совета должна заключаться в обсуждении возникших проблем национального характера и выработке конструктивных предложений по их решению, представляемых на рассмотрение командирам различного ранга и уровня (в том числе и командиру воинской части). В состав совета важно будет включать военнослужащих различных национальностей, положительно характеризующихся по службе и боевой подготовке,
пользующихся уважением среди сослуживцев, представителей этнических групп, командиров подразделений. Данный орган в соответствии с утвержденным планом в текущем режиме должен собираться ежемесячно. Он вправе не только обсуждать возникшие проблемы национального характера, но и представлять инициативные предложения, планировать и организовывать проведение мероприятий в рамках работы с личным составом (этновоспитательной, военно-патриотической, культурно-досуговой работы), направленных на укрепление национальных отношений.
4. Повышение эффективности системы профессиональной подготовки офицерских кадров. 16,9% военнослужащих выделяют данное направление как наиболее важное. Проведенный анализ профессиональной образовательной программы военно-профессиональной подготовки в военных вузах, а также тематических планов дисциплин показывает, что учебного времени на изучение тем, раскрывающих национальный аспект и особенности воспитания военнослужащих различных национальностей в воинском коллективе, недостаточно. Считаем, что для качественной подготовки офицерских кадров необходимо увеличить количество учебных часов, а также повысить качественный компонент отведенных на изучение тем межкультурного общения.
5. Создание квот (фиксированного числа) для представительства различных этнических групп в органах не стратегического (социально-культурного и досугового) управления воинских частей, находящихся в национальных республиках России. 9,9% военнослужащих выделяют данное направление как наиболее важное. Данное квотирование не должно и не может затрагивать стратегические, боевые, основополагающие комплексы управления воинской части. Вместе с тем необходимо подчеркнуть, что такой подход решения национальных вопросов частично включает и негативные аспекты, что в последующем может создавать предпосылки нарушения прав военнослужащих других национальностей, попирая основополагающие принципы справедливости и законности, провозглашающие равные права и возможности для всех граждан Российской Федерации независимо от национальности, религиозной принадлежности, социального положения. В рамках данной парадигмы и необходимо развивать национальные отношения, следуя принципам законности, социальной справедливости. В военной организации повышение
по карьерной лестнице должно происходить объективно: по критериям компетентности, лучших показателей и морально-деловым качествам военнослужащего. Этнический фактор не должен стать определяющим при назначении на вышестоящие должности в военной организации.
6. Пропаганда интернациональных комплиментарных идей и толерантности в обществе, искоренение негативного стереотипного мышления в отношении представителей других национальностей. 15,6% военнослужащих выделяют данное направление как наиболее важное. В настоящее время в многонациональном российском обществе этнический фактор необходимо рассматривать как одно из определяющих условий обеспечения национальной безопасности. Укрепление единства, формирование общегражданской идентичности, обеспечение этнокультурного развития всех народов закладывают потенциал устойчивого развития российского общества.
Несмотря на достигнутые результаты межнационального согласия и сотрудничества, а также реализации приоритетных направлений и решения задач в обеспечении национальной политики, необходимо отметить, что по-прежнему имеются проблемы в сфере межнациональных отношений. В обществе наблюдается устойчивая тенденция политизации религиозно-этнического фактора развития общества. Проявляются практики информационного искажения фактов по возникающим этническим проблемам со стороны средств массовой информации, необъективно освещаются события этнической напряженности в воинских частях. Средства массовой информации зачастую выставляют одну из сторон этнического конфликта не в лучшем свете и тем самым нагнетают общественное мнение в отношении одной из социальных национальных групп общества. Межнациональные стереотипы, формируемые через киноиндустрию, низкопробный юмористический контент и печатные издания, глубоко укоренились в нашем обществе. Для преодоления негативных последствий таких длительных деструктивных процессов в обществе необходимы координация государственных и независимых общественных институтов, усиление работы по укреплению интернационального единства общества, постоянная разработка и реализация информационных проектов, направленных на формирование российской национальной идентичности. Данная работа должна активно проводиться не только на уровне общероссийских средств массовой информации, но и инфор-
мационными структурами ведомств, обеспечивающих оборону и безопасность государства.
Современный этап реформирования гражданско-военных отношений объективно предусматривает обновление культуры межнационального общения военнослужащих, реализацию социальных проектов ее совершенствования, модернизации практик служебно-трудового взаимодействия военнослужащих. Практики развития культуры межнационального общения военнослужащих должны осуществляться как на федеральном, так и на военном внутриорганизационном уровнях. Они должны, с одной стороны, определять формирование традиций и норм общения между представителями различных этнических групп военнослужащих, с другой - органически сочетаться в системе конструирования организационной культуры воинских частей России. Необходима реализация целевых социокультурных проектов, предусматривающих не только формирование знаний об этнических ценностях, культуре, традициях, но и усиление этнической толерантности, социальной ответственности, способности адаптивно ком-муницировать с представителями различных национальностей, стимулирование практик партнерского взаимодействия военнослужащих в бытовой сфере.
